【實用】寫同學作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寫同學作文10篇，歡迎大家分享。

寫同學作文 篇1

在小學時代，我有個好朋友叫劉斌。從小到大，我們倆就是形影不離的好朋友。我跟他真的是心有靈犀。一天，放學後，我們倆照常一起回家。走着，走着，我們碰見了同班同學王嘯。他拿着乒乓球拍走過來。正好劉斌帶了乒乓球，我們便湊在一起玩‘抬球’，一人玩一會兒，一路上説説笑笑，好不熱鬧！沒過多長時間就到家了，可我幾乎沒玩，我生氣了。對劉斌説：“球是你的，你為什麼不讓王嘯少玩一會兒，讓我多玩一會兒嗎？”劉斌連忙解釋道：“球雖然是我的，但球拍是人家的，你再想想，沒有人家的球拍，我們玩的成嗎？”還沒等他説完，我就拂袖而去，回家了。而且心裏一直生着悶氣，可劉斌卻只對我笑了一笑。

第二天，上學時，劉斌準時來找我。當我問他為什麼不生氣時，劉斌用漫不經心的語氣説道：“世上那麼多事，要是我把每一件都放在心上豈不累死了。我們要心胸寬廣一些，做一個快樂的人。

”三人行必有吾師”。我身邊有這麼好的一個學習榜樣，一定要學習他的優點，改正自己的缺點呀！

寫同學作文 篇2

1、開學已經快有一個月了，我結交了一個既樸素又單純的朋友，她是我的同桌——陳婕。她的個子並不算高，身材很瘦。因為她的頭髮很短，所以顯得她的頭很小。她常用一隻漂亮髮夾子夾住額上的瀏海，顯露出一雙淡淡的眉毛，像柳條兒一樣細、一樣彎，她的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧的嘴，經常愛與我開玩笑，討論問題。

2、我的同學叫小杰。他長着中等身材，一頭烏黑髮亮的短髮。橢圓形的臉上長着一雙濃濃的眉毛，下面是一對小小的眼睛。

3、她扎着兩隻烏黑的小辮子，眼睛圓溜溜的像鑲着一顆黑寶石，她帶着微笑來到了我們班，這位同學就是劉靈月。

4、他的個子高高的，人黑胖黑胖的。不管什麼時候都顯得精神飽滿，充滿活力。臉略有些圓，大大的眼睛。同學們喜歡叫他“阿寶”。

5、同學們，你認識她嗎？她長着高高瘦瘦的個子，留着一頭長長的頭髮，總是扎着一條馬尾辮，走起路來，帶着蝴蝶結的馬尾辮就在腦後一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏鋭的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白裏泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學路靜霞了。

6、他那白白胖胖，擠滿了肉的臉上突然變得通紅，所有的頭髮都豎起來了，眼睛瞪得又大又圓，似乎馬上就要掉出來了。兩隻肥嘟嘟的手已經捏緊了拳頭，整個肥胖的身體看上去更加胖了，連兩隻腳也踮了起來。這個中等個子的人一下子就變成了高個子。

7、我的同學她是我的同學鄭欣雨。一張白裏透紅的臉，像一個紅紅的大蘋果，臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星。

8、她總是綁着馬尾辮，偶爾會盤起來。臉蛋胖胖的像個飽滿的正要綻放的花骨朵，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛。櫻桃小嘴，很會説話。她總喜歡穿一件藍色或白色的襯衣，運動褲，運動鞋，喜歡戴着手錶。

9、我的同學叫陸庭琦。她是一位女生，她長得不高不矮，不胖不瘦，今年十歲了。她留着短髮，她的耳朵小小的，眼睛大大的，黑黑的`，彷彿是兩顆黑葡萄。嘴巴彎彎的，宛如一條小船，説起話來可伶俐了。她喜歡穿粉紅色的衣服，黑色或粉紅和白相間的褲子，她還喜歡穿一雙黑色或粉紅色的鞋子。

10、他長着一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長着塌鼻樑，鼻樑下有特別富有表情的薄嘴脣：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時噘

起的小嘴能掛一個小油壺。從這張嘴巴中説出的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑髮亮的刺蝟頭。

11、我的同學方瑋長着一頭烏黑的秀髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

12、柳岸鑫的臉紅紅的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下嵌着一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。紅紅的嘴脣一張開，露出一排潔白的牙齒。

13、他是我們班的一位男同學。他那紅撲撲的大臉蛋彷彿像蘋果一樣圓，肉嘟嘟的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。一對精緻的眉毛映襯得眼睛更大了，臉頰更白嫩了。笑的時候，嘴角往上一翹，一看就是一個能説會道的同學。他那頭勉強中分的頭髮還是亂得好像一窩稻草，都快耷拉到眼鏡上了。

14、她圓圓的臉，小小的鼻子上架着一副小學者似的眼鏡，鏡片後的大眼睛閃爍着充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎對了，趙一菲。

15、邱偉霖長得虎頭虎腦，臉上鑲着一雙烏黑的大眼睛，眼睛的上面掛着兩條濃密的眉毛，個子不高卻長得很壯實。

寫同學作文 篇3

“尺子大戰”可單挑，可分組，各位玩家使用各種招式擺弄尺子，只要把另一方的尺子全部打出桌面，就算贏了。

這天上午，一場由寧天樂組織的“尺子大戰”已經白熱化。武飛揚隊以三比一的優勢即將取勝。誰知，武飛揚一個烏龍的“回馬踢”打飛了自己所有隊員，自己的尺子也飛了出去。武飛揚隊又輸了，“噢耶！”寧天樂隊又贏了！

他們壓根兒沒有聽到呂老師在講台前戴着小麥克風説：“同學們，四個同學的家庭作業還有一些錯誤，要儘快到我這領作業本訂正哦。汪靖鈞、……寧天樂。”

寧天樂是“尺子大戰”創始人，個子不高，成績一般，一頭短髮，牛仔褲配小夾克，是個男生，很會發嗲。在學校也把自己當大少爺，把同學當保姆，把老師當空氣。不過他玩遊戲、欠作業、氣老師、搞惡作劇、拖全班後腿還是挺在行的。同學們都忍他好久了。雖然往往沒什麼好下場，但他經常幹這些事。平時被老師訓幾句也就算了，這天真是讓他大出糗了。

過了一會，講台上只剩下寧天樂的作業本了。老師等了好久都沒見寧天樂來領作業本訂正，叫了他好幾遍，他才聽到，過去一看，才知道還有訂正作業這回事。翻開作業本，他自己都吃了一驚。他的作業錯的遠遠多於對的。

老師看到錯了這麼多的作業，難免有些小生氣，説：“寧天樂啊，你作業是怎麼在做的？”寧天樂對小批評是很計較的，雖然沒人關注他，但他認為這會讓他很沒面子。等老師走後就把作業隨手放在桌上，抓起尺子就往如菜市場般喧鬧的“尺子大戰”的賽場跑。

老師發現他又準備去玩了，還沒等寧天樂跑到賽場，就拿起他的作業，追過去一把拉住了寧天樂，努力壓制住心中的一點怒氣。

她抓着寧天樂的肩，寧天樂微微側了側頭，甩了甩肩膀，企圖甩開那隻手，很不耐煩地哼了聲：“走開走開。”

老師瞪了他一眼，捲起他的作業用力地拍在他的肩上，發出“啪”的一聲。寧天樂火了，猛地轉過身來，準備瞪身後的人兩眼，沒想到拍他的居然是老師，就沒再發作，還裝作疑惑地斜着眼睛看她。

老師眯着眼睛盯着他，突然瞪大眼睛，像串小鞭炮似的大聲問道：“你的作業訂正好了嗎？”聽了老師這句訓，他嬉皮笑臉，尖着嗓子，扭着身子發嗲：“木有誒～”“沒有你還站着幹嘛？！”

老師心中的氣球越撐越大，寧天樂好像那個吹氣的人，很想知道氣球的充氣量，一邊做着防範氣球爆炸的準備。他的心快速地思考如何去解決這個問題，是向老師認錯，還是臉皮厚到底。

整個班還是那樣的喧鬧。 “尺子大戰”的“生意”做的很好，不時有同學敲打着自己的裝備擠進人羣。我們班的同學很喜歡尺子大戰，可其他臨近班級的同學卻覺得很煩人。這麼喧鬧的班級裏，只有寧天樂和呂老師的世界是安靜的，寧天樂攥着自己的尺子，時不時看上賽場兩眼，怕沒他比賽的位置了。

老師更嚴厲、更不耐煩地瞪了他一眼，一聲“嗯”從鼻子裏繞着圈出來。寧天樂始終站在那沒動。最後，他還是假裝誠懇地向老師道歉，老師聽了這句道歉，心中的火氣小了些，可畢竟還沒熄滅，用比剛才稍稍緩和了一點的語氣説：“趕緊訂正去！”仍是那樣令人膽戰心驚，一邊把作業交給了他。

老師一走開，寧天樂又搖着像女生一樣一扭一扭的屁股直奔“尺子大戰”去了。

吃飯時，班幹部就算竭盡所能也不能把全班管得十分安靜。直到老師來上課，我們才徹底安靜了。

呂老師正在講課，這時，寧天樂拿起空水杯，全班同學都看到他大大方方地站起身來，在老師眼皮底下“優雅”地甩着他的大屁股，邁着小碎步出去倒水。

呂老師被他嚴重違反班規的行為再次惹火了。只見呂老師一拍桌子大喝一聲：“寧天樂！”寧天樂仍甩着他的大屁股向水池走去。上課灌水，訓幾句都算便宜他了，他以油腔滑調地語氣説：“我灌水而已！”顯得呂老師多管閒事似的。

呂老師被他吊兒郎當的態度惹毛了也驚呆了，死死地瞪着他，瞪得好像眼球都要爆出來了，像一黑一白的兩個同心圓。今天，老師顯然被氣個夠嗆：“你……”接着，又快、又流利、又嚴厲地説：“長病誒！”

寧天樂灌水回來了，當他正想從老師身後繞過去回到座位的時候，老師一伸手，想抓住他。寧天樂似乎早有準備，身子一閃就躲開了。老師一拍桌子，我們能聽到，桌子抽屜裏的文件彈跳的聲音。寧天樂仍然很淡定，面不改色，回到了座位上。老師好久好久才稍稍平靜下來，繼續講今天要學習的內容。經過這一事，同學們更不敢亂來了。

不知是被寧天樂惹得氣昏了頭還是怎麼樣，今天課堂作業很多。寧天樂不願意做這麼多作業。講台桌上的作業堆就少寧天樂的作業。後來被老師在“尺子大戰”人堆裏找到他並發現他沒碰過作業。

老師火山爆發了：“怎麼回事啊你！”

過了一會，“寧—天—樂—”老師換了一種語氣，但這種語氣一聽就知道接下來沒好事。“幹嘛？”寧天樂回過頭裝傻似地問了一句。“你自己知道！走！你給我走！走出教室！”呂老師顯得比剛才更憤怒。

“你走不走？你走不走？”第一遍只是動動牙齒縮着嘴説，第二遍就從辦公桌上站了起來，一邊憤怒地説：“不走是吧？”有點像自言自語，同時大步走向堅決不肯走出教室的寧天樂，平跟鞋發出“噠！噠！”的聲音。

不論寧天樂怎麼道歉，老師都當是耳邊風，仍大步向他走去，一邊訓到：“課堂上是可以隨便走來走去的麼？”寧天樂見勢不妙立馬把訂正好的昨天第一節課的語文作業捧過來，呂老師沒有減慢速度，大聲喊道：“我不要批了！”寧天樂也發脾氣了，就跟老師槓上了。

老師一把抓住他的袖子，他旋轉着身子掙脱開老師的手，老師不肯就此罷休，一把抓住了他的外套不肯放手，寧天樂急中生智，直接脱掉了馬甲，露出短袖。老師多次試圖抓住他，但都被他掙脱了。寧天樂繞着圈子躲避，一邊嘟囔着“不要抓我！”老師見寧天樂還挺厲害，就大聲吆喝着召喚出馮豪豪、楊睿麒和錢奕霖“大力三人幫”，命令他們把他弄出去，同學們都來助陣，現在終於可以出口氣了！

楊睿麒抱着他的頭，馮豪豪推着他的背，錢奕霖想跟甩鏈球似的把他丟出教室。看到寧天樂快要掙脱了，後面簇擁着的其他同學就像張網似的把他頂回去，使勁全力，終於連推帶搡地把他弄出教室。是該讓他好好清醒清醒了。

夏天的陽光很猛烈，猛烈得讓人煩躁，熱得讓人討厭，透明的玻璃露出些本質的髒東西，掛在門上的袋子向寧天樂展示出和紅燈一樣的顏色，警示他不要靠近自己，窗上的扣鎖扭頭不正眼看他，牆壁也故意弄出些灰塵來不讓他靠近，地板似乎都以令人難以接受的高温驅逐他。寧天樂流出了苦澀的淚水，也不知道是因為覺得委屈還是真的認識到了錯誤。

寧天樂走後，班裏突然靜得出奇。老師平靜了一會，意味深長地跟我們説：“同學們，我不是有意要把寧天樂趕出教室，這只是對他不及時訂正作業，在課堂內走來走去的懲罰，讓他通過這個教訓長長記性，提醒他以後別再這樣了。”

當天下午最後一節課時，老師就讓寧天樂回來了。他回來後，也沒有一個同學為了這件事而去安慰他，因為大家知道是他做錯了。

我也希望他能夠通過這件事，改掉一些壞習慣，做一個成績優秀、待人誠懇熱情的好學生。

寫同學作文 篇4

一個勤奮的人，他會走向成功的道路，同樣的道路也會出現在他眼前，而我的同學就是一個這樣的人。他就是——小明。還記得有一次，小明正在寫作業，但一道道題目像一堵堵牆擋住了他，它似乎堅不可摧，而且咄咄逼人。

小明陷入了深沉的思考。我走過來看見小明陷入思考便知趣地靜靜走開了。這時，小明“嘭”的一聲站起身子，喃喃道：“一道難題不能成為我前進的絆腳石，它不能擋住我前進的道路。“他雖然説的很小聲，但是我被震撼了，一個人居然努力到這份上了，那他將會迎來成功啊！而此時，小明已思路全開，完全沉醉在自己的思路中。一道題想不出怎麼做，就換個思路想，一下子，困難這個詞語好像在小明的字典裏消失了。看着小明行雲流水的寫好作業，我感慨萬千：一個在遇到困難時，肯努力戰勝困難的人，沒有打不倒的“攔路虎“。

突然，小明又站起身，自信地説道：“世上無難事，只怕有心人。”一個願意勤奮努力的人，他會走向成功的道路。同樣的，光明的道路也會出現在他眼前，成功的對岸也會出現在他眼前。

寫同學作文 篇5

世界上，總有一個人，你會想對他説：“有你，真好”你，在我孤單時給我温暖，在我害怕時給我勇氣。因為有你，我的人生才更美好。

在崎嶇不平的道路上，會有大大小小的挫折，但是，一定會有人，陪伴我走過困難。在一次次的挫折面前，我都相信，你一定會幫助我。幸好，我和你在同一個班，認識了你這個好同學，才有今天的我。在我每次生氣時，容忍對你的怒罵；在我傷心時，當我的垃圾桶，接收我的情緒垃圾。每當我閉上眼，出現的一定會是你的手，總會在我墜入深淵時，拉我一把，這一路上，因為有你的扶持，我才能成長，才能大放異彩。我很幸運，遇見了你，遇見了每個人都希望遇見的人——一個瞭解我，懂我心的知音。

你是光，為我照亮黑暗；你是風，為我拭去眼中的的悲傷；你是我的靠山，永遠不會倒的那座山；你是燈塔，為迷途的我指引方向。你對我的一個好，我會用十倍來回報你，我們相互相信對方，因此，你我之中，才沒有嫌隙。只要我一個眼神、一個動作，你一定知道我的想法。如果我是伯牙，那你就是子期，一場精彩的表演，是為了知音而演奏。你是我的天使，給我依賴，給我力量，給我光明、幸福、温暖。

如果沒有你，是否我的生命只是單調無味？是否許多的快樂會消失？但世上沒有如果，有的是現在。我只知道，因為有你，我的生命才如一首交響樂，悦耳而激烈，有你，真好。

寫同學作文 篇6

花兒，到了初秋就會凋零;夕陽，難免會落下山頭;歲月，經歷了6年的打磨;我們，是不是到了分別的時候……

當，到了我們分別的時候……盛夏。不得不説的一句話：再見，終於要破口而出了。那天，同學們表現得特別堅強，我們大家吃完了畢業餐，照完了畢業照，聽校長講完了畢業詞，同學們，該放手了!

畢業晚會前，我們大家曾經約定，誰也不許難過，我們還要在一起玩我們最愛的遊戲“拔肚雞腸”。果真，那天，大家高高興興的來到了學校，不留遺憾的分散。

其實，大家表現出的堅強誰也看出來了，但誰也沒有説，大家默默地履行畢業的程序，似乎，那一刻我覺得，我長大了許多。

發完畢業證，好了，親愛的同學們，分別吧!

雛鷹總要飛向天空;花兒總有枯黃的時候;我們走的漫漫同學路，是時候，到頭了……

寫同學作文 篇7

盼望已久的下課鈴聲終於打響了，我拿起水杯就往外衝。走到講台上，我不自覺回望一下教室，卻看見幾個“風雨不動安如山”的身影，依然穩坐“釣魚台”。

我止住腳步，吃驚地問距離我最近的同學：“你們怎麼不走啊？”那位同學居然頭也沒有抬就來了一句：“再學一會兒就走。”這個做法是我從來沒有思考過的問題，我本來想譏諷他們一句的，可是看見他們一個個認真的樣子，我立刻後悔我的想法和舉動了，虧我還是老師眼中的好學生，竟然不知道多坐一會兒。我馬上被他們的學習勁頭感染了，情不自禁地拿着茶杯回到了座位。我暗暗鼓勵自己，一定要像同學們一樣努力學習。

一連幾天，我悄悄觀察，晚自習放學後自覺留下來學習的同學們，多數都在做數學或者物理，一少部分同學在讀歷史。特別是樑燁同學，他平時並不怎麼優秀，可是近段時間卻成了讀書最專注的人。大家都如此努力，我很羞愧，有了前所未有的危機感，我可不想一輩子都跟在別人的後面，我一定會從現在開始，更加努。

寫同學作文 篇8

“啪”，“咦，怎麼了？”我回頭一看，原來是一個小弟弟跑得快，地又滑，摔了一跤，正忍着傷痛，想站起來，我趕緊想跑過去，想扶小弟弟起來，可後面的大哥哥比我早了一步，把小男孩扶起，邊拍着小男孩身上的灰，邊安慰小男孩，身後的小女孩看他們吃力的樣子，走過去從揹包裏取出紙巾，小心翼翼地擦着小男孩手上劃破的傷口，後面一位同學幫小男孩拿起掉在地上的揹包，我突然覺得同學之間的友愛是多麼重要，我擠過去把小男孩扶到了一邊的小椅子上，讓她坐好……

其實，在生活中、在學習中有許多這樣的事在我們身邊發生，文明之花處處開放，比如公交車上主動讓座，扶貧幫困比比皆是，我不禁感到，人間處處真情在。

寫同學作文 篇9

他有着不算大的卻透着靈氣和真誠的眼睛。鼻子上架着一副眼鏡，嘴巴很小，可以説是櫻桃小嘴了，這就是我的好同學小林了。

讓我記憶猶新的是，我在考試時在最後一道題上難住了。我碰了碰他，暗示他叫他給點提示。你們猜怎麼樣，他給我遞來一張紙條，我以為是答案，上面卻寫着：“自己想！”我氣極了，考完後他對我説：“這才是你正真的分數。”

他為人公正也充滿了自信。一次老師出了一道難題給我們做。我們都在説好難得時候，只有他自己舉了手，自信滿滿的要求上去做題，結果還是錯的。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我，我早就臉紅的趴桌子上去了，聽不進去一點功課了。

記的有一次，他不小心把別人的墨水打翻了，他沒有害怕他罵他而逃避責任，還專門對他説：“是我打翻了你的墨水瓶，請你不要怪我。”可是王他卻説：“你要給我賠。”下午，只見一瓶嶄新的墨水放在他的課桌前。他這才滿意。

他永遠都是這樣，不害怕什麼應為他自信，他從不逃避責任，因為他正直。

為人處世就是要對自己充滿信心和正直，這樣一切困難都會迎刃而解了。

寫同學作文 篇10

我有一個貪吃的同桌——白倩寧。 白倩寧經常把吃的帶到班級裏，下課吃，間休吃，有時上課也偷着吃。一次上課時，老師正在講課，她偷偷地吃零食。老師讓她回答問題，結果，她閉着嘴一個字也説不出來。老師感到奇怪，問：“你怎麼了？身體不舒服？”有的同學發現了，告訴老師她嘴裏含着零食。老師批評了她，她紅着臉低着頭，自己也覺得很不好意思。 一天中午，我拿了一包零食放在書桌裏，就出去喝水，回來時，那一大包零食卻不翼而飛了。我一猜就是白倩寧給偷吃了。當我問她時，她不好意思地嘻嘻笑起來，説：“一見到吃的我就忍不住了，對不起。下次你吃我的。”唉，我有這樣的同桌，有什麼辦法？ 白倩寧雖然貪吃，但是同學們並不討厭她，因為她很大方，會把吃不了的零食分給別人，其中也包括我。針對吃零食的現象，老師建議少吃那些垃圾食品，既浪費錢財又有害健康。雖然老師説得對，但是，對白倩寧來説，是沒有約束力的。 由於長期貪吃，我的同桌白倩寧的身材越來越胖了！不過，她可沒有減肥的計劃。她總是説：“吃點，得點。