實用的我的同學小學作文500字集合8篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的同學小學作文500字8篇，歡迎閲讀與收藏。

我的同學小學作文500字 篇1

在我的同學中，有一位人稱傻“木瓜”的同學，幹什麼都傻傻呆呆。其實，傻“木瓜”並不傻，因為他懂得“付出就有回報。”他“隱藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。

回報的多少，在於人為因素。如果你不相信，那我講一個發生在我身邊的一個真實的傻“木瓜”先生的故事。

那是初一的故事了。在初一的下學期，班上調來了一個“傻呆呆”的“木瓜”同學。這位同學很內向，平常也不和其他人説話聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開門的同學還沒來，他已等候多時了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。然後晚上在宿舍不學習到12點決不睡覺。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學們給他起了個綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學，卻不見成績有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。

直到有一天，當初二期中考試後，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班裏的前10名。在剛來時，他的成績一向位於全班的中下游，怎樣，怎樣會，他怎樣會進入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學習成績這麼好呀。”“看來咱們得請教‘木瓜’先生的學習高招。”“你拜人家為師，人家不必須收你為徒呢。”一時光，然後大家説什麼的都有，誰都忘記了他平常的苦學，都以為他找到了什麼好的學習方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿，星期天班會上介紹介紹學習經驗。“木瓜”點點頭，沒説什麼，也沒準備什麼演講稿。

在星期天的班會上，班主任讓“木瓜”介紹學習經驗，只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講台。站在講台上，還沒説話，臉就憋地通紅。站了半天才説出幾句話：“我沒什麼學習經驗，只可是我堅信一句話。我喜愛聽井岡山的《步步高》，裏面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報。’”説完，就逃下了講台。班上響起來經久不息的掌聲。

世間自有公道，付出就有回報。相信自我，相信這句話，然後這雖不是什麼名言，但也可稱得上偉句。

我的同學小學作文500字 篇2

以“我最信任的同學”為題，寫一篇文章，做到中心突出，敍事具體，語句通順，不寫錯別字。寫500字左右。

我着急地站在學校門口，口裏不斷地叨唸着：“來？不來？”思緒一下子飄到了那個星期五的中午。

星期五的中午我帶着15元錢到書店裏買書。正在書架上左挑右揀時，有一種熟悉的聲音從我的耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門口一望，小琦正笑眯眯地看着我。

“嘿，你來買書嗎？”小琦進入書店，走到我的跟前説。“對！來買這個月的《青年文摘》。”我望着她純潔的眸子説道。她眼裏環視一下四周，然後貼着我的耳朵説：“小慧，你可以借我15元錢嗎？”她的話輕飄飄的，可在我的心裏卻是沉甸甸的。小琦信得過去嗎？她會還給我嗎？她用錢幹什麼呢？一連串的問題頓時浮現在我的腦海裏，讓我猶豫起來。望着小琦臉上的紅暈，最終我還是借給她了。小琦一臉的感激，握住我的手説：“謝謝你，我一定會還給你的。明天在學校等我！”説完，就握着我的15元錢走了。

想到這裏，我不緊後悔起來，因為天已經拉下臉來，準備大哭一場。我沒有帶傘，怎麼辦？不想到的，可還是來了。天空不一會兒就下起了傾盆大雨。我的心並沒有被雨沖刷得清涼，而是越來越沉悶了。忽然，在雨中看到了一張熟悉的面孔——小琦撐着傘，手裏還是緊緊握着我的15元錢。我又驚又喜，真的來了！“還給你的，對了，那我的傘回家吧！”小琦遞給我15元錢，對着我，又把濕漉漉的傘交給我，就衝進了雨中。“嘩嘩”，看着消失在雨中的背影，我站在原地，有一種敬佩之情油然而生……

小琦，你就是我最信任的同學！

……

我的同學小學作文500字 篇3

每一個人都有同學，我也是。這些同學中，有聰明的，有機靈的，有可愛的，有活潑的，他們性格和習慣都不一樣，可是，在這些同學中，給我留下印象最深的還是這個同學。

她今年12週歲了，是一個有着一頭烏黑的短髮、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學習委員，她的學習成績更是名列前茅，不僅僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術課，她個性的喜愛美術，每次上美術課，她都要興奮的不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原先是班主任呂老師啊，“學習委員同學，到老師辦公室來一下，幫老師乾點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，彷彿並沒有聽到，我對她説道：“喂，呂老師叫你！”然後她這時才聽到，於是，她放下了她最喜愛的美術課，去幫老師幹活了。

其實，她還是一個十分有愛心的同學。有一次，我們為貧困山區的孩子們捐款，別的同學都拿着1角2角，最多就只捐個5元10元的，可是，她竟然為貧困山區的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎樣捐那麼多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們説：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關係，可是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學習，他們也需要像我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。

可是，她也有自我的缺點，比如説：馬虎。説到馬虎，那次她可是吃了大虧。

這節課我們進行語文的綜合測驗，考卷上有一道題目：“請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘~~~~~’畫出來，比喻句用‘———’畫出來。”題目上已經説的很清楚了，可是她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。

大家必須很想明白這個同學是誰，其實，她就是小辛莊小學六年級三班的於彤！

我的同學小學作文500字 篇4

我的同桌，她，是一個眉眼清秀但頭髮亂糟糟的的女孩子。她雖然比我小20天，但成績卻比我還勝出一籌。想知道她是誰嗎？那就繼續往下看吧。

她有着如墨玉般的頭髮，又黑，又亮，但因為太久沒有打理，所以如稻草般凌亂；她那乾淨白皙的臉上，點着一雙黑白分明的大眼睛，常常咕嚕嚕地轉着；在眼睛中間的正下方，長着一個標準的鼻子；在鼻子下面，長着一張櫻桃小嘴。你可別看它小，要是她生氣了，發出來的聲音肯定會震破你的耳膜。她的腦袋旁邊的亂糟糟的頭髮下長着一對惹人喜愛的招風耳。

她的成績很好。在這個學期的第一次數學考試，她就考了第三名。幾乎天天的語文小測都考上了80分。可她卻一點也不驕傲，依舊是默默的學習着。我看着她，不知為什麼，腦海裏忽然蹦出了一句古話：是金子總會發光的。

她的學習刻苦還表現在別的地方。例如，早讀。

她每天早晨都來得很早，早到我以為她是住在學校裏似的。對於我這些玩笑話，她始終是一笑而過。她的注意力永遠是集中的，每天早上大聲讀書似乎是她一成不變的習慣，除非她有了十分重要的事，否則她準會坐在位子上大聲且認真的讀着書。

她無論上哪門課都很安靜聽話並且認真地記着筆記。語文課、數學課、英語課、生物課、地理課……無不例外。

這就是我的同桌，學習上好友。她聰明、能幹，我要向她學習。雖然我們將來是要分開的，但是希望都彼此珍藏着那一份友誼。她，就是我的同桌——xxx。

我的同學小學作文500字 篇5

今天又有一節體育課，一上課，老師就把我們帶到操場上。我們整隊完畢後，老師就把我們帶到了爬杆前。我們得爬上去，然後再下來。這種運動是我們男生的專利。所以女生未參加這一活動，老師給她們安排了其他的活動。可是，劉立卻有點猶猶豫豫，是啊，他太瘦小了。應該把它劃為女生參加的活動一類，這樣才更適合他。

開始爬啦!劉峯、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就躥上去了。還有小個子的劉鋭，聰明伶俐的想出了一個完美的解決辦法也爬上去了。輪到我們班二位大胖子了，朱文豪和鍾吉強面對爬杆，雙手吊在上面，整個身子下沉，兩隻腳使勁兒的往下蹬，沒辦法，二位胖子只好撒手，在一邊唉聲歎氣，無計可施。

輪到劉立了，當劉立用他那瘦小的手抱住爬繩後，許多人開始笑了起來，有的還“噓!噓!”的起鬨。這時，劉立的哥哥劉峯在胸前抱起雙臂，眼睛盯着那些起鬨的人，那神情很明白的告訴大家，就是當着老師的面，他的拳頭也絕不會饒人。大夥兒立刻止住了笑。劉立又開始往上爬了，可憐的小傢伙，他使出全身的勁，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。老師對他喊：“下來吧!”可他沒有聽，努力堅持着。我覺得他隨時都會頭朝下栽下來，摔得半死。可憐的劉立!我真希望能從他底下幫他一把。

這時，我、劉峯、鍾金城、劉鋭和朱文豪都在大聲喊着：“劉立，爬上去!再加把勁兒!”劉立氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離爬杆頂部只剩下一臂遠的地方。

“好樣的!”下面的人歡呼道，“再堅持一下!”“瞧啊，劉立抓住爬杆頂部了!”

所有的人都為他鼓掌。“好樣的!”老師也向他喊道：“好，下來吧。”

劉立到了地面上，我們大家興高采烈的向他圍了過去，一起把劉立拋上了天空。大聲喊道：“劉立，你今天真是太棒了，我們都為你開心。”平時，我們從未發現劉立的堅持，可是這節體育課讓我們重新認識了劉立。

劉立，你真棒!

我的同學小學作文500字 篇6

我們班外號可多了，很多外號都不能當面講。歌詠比賽那天，我就私下送了好朋友謝昊旻一個“無敵悶騷王”的外號。

謝昊旻可是我們班最開朗的一個男生。他那又紅又鼓，活像火焰山裏的饅頭山似的臉頰上永遠寫着四個字——胸有成竹。再加上他走路時那浮誇的180度轉頭與“醉步”，看了就讓人不得不笑。説話的聲音也屬他最大。如果任由他放開嗓門，房頂也説不得哪天會被震垮下來。

今天在歌詠比賽前化粧時，他又讓我大開眼界了一次。只見謝昊旻坐在椅子上，臉上閃現着吃了苦瓜一樣的表情。化粧師化到哪他就躲到哪，頭竄上竄下竟讓化粧師無從下筆。當他化完眼影時，“蛇精！”不知是誰脱口驚呼到，頓時引來一陣大笑。謝昊旻羞得什麼似的，低下頭，臉漲得紅紅的，就算打上一層厚厚的粉底也成了張飛。想不到謝昊旻還有這種時候呀。

咦，謝昊旻正拔腿向廁所走去，作為負責高級搞笑聯播的我當然要偷偷的跟上去看他要如何。只見他在廁所的鏡子前，正努力練習嘴角上揚成微笑狀呢，兩團像饅頭山似的笑肌抬得更高了。他又仔細的用手塗抹着自己的眉形，大概是想把被畫成蛇精的眉毛擦淡些。可是一不小心眼影與濃眉混在了一起，頓時變成了一對煙燻眼。而他呢，卻認為自己這下帥爆了，一個360度大轉身且擺個pos，讓我肚子都笑爆了。我真擔心他會不會變成第二個變成水仙花的少年。

當他再次出現在教室，同學們紛紛追問：“請問，變身孫悟空感覺如何？”

他卻扯着嗓門吼道：“土肥圓，切，不懂時尚。”又引來一陣大笑。

剎那間，我彷彿看到“無敵悶騷王”這五個字在謝昊旻的頭上閃現。

時光如針尖上的一滴水，滴進汪洋大海里，眨眼間消失得無影無蹤。一轉眼，我們都在進行小升初的'衝刺了，謝昊旻讓我們攜起手來同甘共苦吧。雖然聚與散，本來就親如一家人，但時光也不會改變這一刻的美好。我只願永遠和你定格在這一刻。

我的同學小學作文500字 篇7

她是一位漂亮的女孩。她有着苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是範佳薇。

範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，説：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接着玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我説：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裏是什麼滋味!”説着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀!多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀!她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……

一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，説：“對不起，我不該那麼自私……”而她卻説：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛玻

這便是我樂於助人的好友。

我的同學小學作文500字 篇8

時代在變，時間在流。小學過得好快好快，我還沒有準備好，一切早已變了模樣，我們不見面已有半年了，我們的友誼好比一杯淡淡的茶，茶裏散發着誘人的，濃郁的幽香。

我們曾有過爭吵、大腦、指責、歡笑和淚水。但我們彼此之間不管遇到什麼磨練與打擊，只會讓我們的友誼更加牢固。從小，我們一起玩耍，一起嬉鬧，一起犯錯被責罵。我們一起進入幼兒園，我們還是那樣愛哭的，離不開父母的懷抱，在老師的關懷下停止了哭泣，開始每一天，逐漸適應學校的環境。一年級，考完期末考試就是放大假。又一次的開學，再也沒有小孩的哭聲了，我們變得更堅強了。一二年級的我們幼稚，單純得像一張紙，無憂無慮快樂的度過每一天。三年級，英語走進了我們的學習範圍，剛開始學英語，同學們都好奇，一回到家就迫不及待的上網搜查英語，常常在班裏拽英語，但是這股英語風很快過去了，我們越來越煩，因為複習時又加上了一個科目。五年級，即將就是要上畢業班了，老師緊張了，學習緊張了，我們彼此之間一區學習，一起鑽研難題，再緊張的學習，我們也會抽空一起玩，一起下棋，一起打球等等。六年級來了，學習讓我們的見面次數隨之減少，但我們的記憶李彼此的印象愈加深刻！現在，回想我與你御前做的蠢事，反而有點懷念，景觀，那個在學習上幫助你，鼓勵你，在你傷心之際安慰你，借你臂膀的朋友先李戡了，肯與你一起去涉險、下水、摘花的朋友離開了你的身旁，但我們的心卻深刻烙下了對方的名字。我倆打小認識，是無話不談的夥伴，是毫不祕密的朋友，是相互學習的同學。我的號朋友，感謝你伴我走過春夏秋冬那段花樣年華，我們彼此信任，彼此依靠，彼此學習進步，就算時間不饒人，我們的友誼之花一樣會愈加耀眼，愈加璀璨！謝謝你，我親密無間的發小。