【推薦】天使的作文10篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的天使的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

天使的作文 篇1

時間如流，歲月如歌，舊時光影如一場黑白無聲電影，漸行漸遠……每當腦海裏湧現出的一幕幕，我都會想起你天使般燦爛的笑容。

初一的時候，我剛來到學校，對學校的一切都很陌生，性格有些內斂，上課不敢舉手，不敢大聲回答問題，不敢敞開心扉去交朋友，所以常常是形單隻影。這讓我感覺到孤獨、彷徨，更多的是不知所措。那天，是你的課，我靜靜地坐在角落看書，你忽然的叫了我的名字，讓我起來回答問題，我看着模糊的屏幕，支支吾吾了半天也答不出個所以，尷尬地望着你，你只是笑了笑，揮揮手讓我坐下來。下課後，你問我：“剛才上課怎麼了？”我撓了撓頭髮回答道：“我看不清屏幕上的字。”“哦！原來是這樣啊，我會和班主任説一聲，幫你調整一下你的座位。你呀，遇到什麼解決不了的困難，記得要和老師説，不要害羞。”你露出了燦爛的笑容，我頓時覺得你就像是天使。一番簡單卻飽含關愛的話語温暖了我的心。

初二的時候，你還是教我們班的語文，我慶幸是你。我們班的男生很調皮，喜歡調侃老師，總愛在課堂上叫你“阿萍”。你只是笑而不語。自從當上語文課代表，我就認為要考出好的成績，當第一名，給班上的同學做榜樣。在中段考考完之後，發了成績表，那張既期待又害怕的成績表。我輕輕地掠過，只有九十多分，十三名。我很失望，我問完作業後，準備離開，你叫住了我，問：“你這次考試的感覺怎麼樣了？好像有點發揮失常。”“嗯！失利了，有點不太理想。”我垂着頭答道，心想老師這次應該對我會有所失望了吧！心中的失落感驟然升起。老師似乎能看透我的心思，拍了拍我的肩，認真地對我説：“不要灰心，勝敗乃兵家常事，別把名次看得有多重，你好好的把基礎打勞，我相信在初三你的成績會有一個飛躍的進步！”你的嘴邊掛着一絲如太陽般耀眼的笑容，心中的仰敬又多了幾分，看着你深陷的酒窩，我的心情豁然開朗。

初三的時候，我們班各分東西，分了不同的班，老師自然會有所變化，你教的是一、二班，難免會有些惋惜。一次的偶遇，我遇見了你，你亦看見了我，你關切地問我候着我，問我在幾班，又問我新的語文老師是誰。在最後你對我説了句“加油！”我永遠都記得你那時候的笑容，很温暖，很親切。那寥寥數語我即便聽過很多次，卻都不如你説得那般讓我感到親近。我很開心我曾經是你的學生，我也很驕傲你曾經是我的老師。？

時光荏苒，從初一到初三的這段時間，可以説是度日如年，亦可以説是光陰似箭，但我慶幸遇到了天使般的你，看到了你那些温暖，燦爛，親切的笑容。我感謝你，或許，我不是你最驕傲的學生之一，但正是因為你，在我成長的路上畫下了精彩的一筆……

天使的作文 篇2

在我的書桌前放着一尊小塑像——是一位美麗的”小卓瑪” (藏語中稱女孩為卓瑪) ！她是我和爸爸從遙遠的西藏雪域高原帶回來的。

她是用犛牛骨粉製成的。她身着桃紅色的傳統的藏族少女服裝，正在搗酥油茶。她面帶微笑，目視遠方。潔淨白皙的臉龐上鑲嵌着夜幕般的雙眸，如同黑珍珠一般。她有着嬌挺的鼻樑，櫻桃般粉紅色的雙脣，美麗烏黑的長髮一直垂到地面。這個精雕細琢的“小卓瑪”簡直就是美的化身，她集藏族少女的美麗、神聖、堅貞、勤勞於一身，美得讓人無法形容。於是我給她取了個好聽的名字——“雪域天使”。

“雪域天使”對我來説可是有着非凡的意義！今年暑假，爸爸帶我到西藏領略雪域風情，剛去的那幾天，因為高原反應，我食慾不振、四肢無力。那天當我爬到海拔七千多米的一個山口時，我難受極了，蹲在地上一步也不想走。於是爸爸便扶我到了路旁的一小商鋪裏。一踏進店門我一眼就看到了這個美麗的小卓瑪。我對她愛不釋手，便央求爸爸給我買下來。我把它捧在手裏，彷彿聽到她在對我説：“冠伊，你來到了這雪域高原是不是很難受啊，沒關係的，挺一挺，適應一下就沒事了。你看我長年累月的在這兒勞作，身體有多棒！聽老人説‘這裏是世界屋脊，是隻有神鷹才能飛過的地方，’你再堅持一下，你就會成為那翱翔萬里的神鷹”！

聽了她的這番話，我彷彿一下子擁有了無窮的力量！我竟然爬到了最高峯！連導遊扎西（藏語中稱帥哥為扎西）哥哥都禁不住誇起我來:“小卓瑪你怎麼爬得這麼快？你爸爸在後面氣喘吁吁的，都跟不上你了”。我衝扎西哥哥調皮的一笑説：“嘿嘿，是‘雪域天使’賜給我了無窮而又神奇的力量！” 説來也怪，在接下去的那幾天裏，“雪域天使”又陪伴我遊覽了“納木錯”、“雅魯藏布大峽谷”等景點，一路上我竟然一點高原反 應都沒有了，真是神奇！

現在，每當我看到桌前的這尊“小卓瑪”，我都會精神一振,我彷彿看到了那一望無際的碧綠的大草原上，我的“雪域天使”正沐浴着金色的陽光在引吭高歌，一曲天籟之音在羣峯當中久久迴盪：太陽啊霞光萬丈 ,雄鷹啊展翅飛翔,高原春光無限好 ,叫我怎能不唱歌……雪山啊閃銀光，雅魯藏布江翻波浪，高原春光無限好，幸福的歌兒傳四方……

天使的作文 篇3

日記，好像從一年級就走進了我的生活，那時的你是用漢字和拼音加上圖畫組成的紅紅綠綠的東西，我因此經常得到老師表揚。不知不覺中，日記伴隨我一天一天長大，可我對你的態度卻不再像以前那樣了。

你讓我把平凡小事寫成奇蹟，讓我把平凡遊戲寫得離奇，讓我把傷心寫成歡樂，讓我把童年那沉甸甸的書包寫成快樂的回憶。有人説日記就像一位摯友，可以告訴它自己的一切祕密。可是當日記成為作業交給老師時，我再也不敢把自己的祕密寫進日記裏了。

從前，你是我的好友，在裏面可以看見我快樂的身影。可現在，一見到你，我心中充滿了恐懼；一見到你，我口中有言寫不出；一見到你，我心中就感到憤憤不平；一見到你，我的記憶就在腦海中消失。你何時變成了一個惡魔佔據了我的自由？一天一篇的日記，讓我在痛苦中呻吟，在黑暗中祈禱，在悲痛中絕望。在我快樂時，你是一個天使，讓我抓緊時間寫完作業，好讓我有時間用心與你交流。在我激情澎湃，不吐不快時，你像一位善解人意的老朋友如約而至。我們促膝長談，字裏行間透露着我的真情。

在我自在玩耍時，你又像一瓢涼水澆滅我的熱情。我要面對老師的叮嚀，家長的嘮叨，還要湊齊那一行行文字。或許像《聖經》裏所説的：你一半是魔鬼，一半是天使。

天使的作文 篇4

她們回到了家中，這時，天使媽媽出現了。

雨珊吃了一驚：“天使！”

“啊？真是天使媽媽讓你來着的呀。”昭雪也吃了一驚。

“是啊，就是這個天使讓我來這裏找你的。不過，你為什麼管她叫天使媽媽呢？”雨珊很好奇。

“這事説來話長，我會慢慢的告訴你。”

“雨珊，我很遺憾的告訴你，你的爸爸媽媽我已經找到了……”天使媽媽開口了。

但還沒説完就被雨珊打斷了：“啊！找到了！這還算壞消息？”

“很不幸的是，他們在天堂裏，也就是他們已經逝世了。”天使媽媽一臉沉重的説。

“逝世？他們……”雨珊留下了眼淚。

“雨珊，別難過了，以後你就跟我們生活再一起吧。”昭雪安慰雨珊。

雨珊抹了抹眼淚，説：“昭雪，我知道你對我好，可我想爸爸媽媽了。”

“我剛失去父母時，曾經想過自殺，是天使媽媽在我最失望的時候幫助我。”説到這裏，昭雪美麗的大眼睛裏充滿了淚花。

“哦，你之所以叫她叫她天使媽媽，就是因為這個？”

“是啊。”昭雪回答。

天使媽媽説：“從今以後，你們要像姐妹一樣和睦相處，知道嗎？”

“哦，我們知道了。”昭雪和雨珊異口同聲地回答。

天使媽媽把手一揮，又出現了一座漂亮的房子，房子裏一樣有很多漂亮的、與眾不同的、和昭雪風格完全不同的裙子。昭雪是可愛型的，而雨珊是很大方的。雨珊很開心，他們手拉着手，開心極了！

天使的作文 篇5

姐姐一家是我兒時記憶裏最寶貴的一部分，直到今天。

我印象最深的就是小時候的一個夜晚，我與姐姐在滑梯下的一段對話：姐姐，天使是什麼？是天上美麗的快樂的自由的兒童啊！真的！那他們長什麼樣啊，姐姐？他們有一對雪白的翅膀，頭上戴着閃閃發光的光環，穿着白雲做成的衣服，為走向天堂的人們領着路她好象笑着頓了頓，他們最大的功能就是保護家人一聲平安無事呢！姐姐，那我們不都是天使嗎？哈哈哈在我內心深處的記憶裏，這段模糊不清的回憶結尾總是我們兩個人的笑聲，讓人心頭暖暖的。

天陰沉沉的，烏雲密佈，寒風呼嘯，樹葉被吹得啪啪直響，聽得人心煩氣躁，草也被風吹彎了腰，花兒也吹敗了，那燦爛的笑容也被奪走了，一切都是那樣的可憐與醜陋。

週五下午，一人獨自頂着狂風歸家，臨近期末考試，身上背的，手裏拿的，一天比一天多，幾乎全部都運回了家中，那沉重的書包已經可以與小山相媲美。託着一座小山爬上了五層樓，我已經徹底沒了力氣。深吸了一大口氣，才從口袋裏緩緩地拿出鑰匙，打開了大門。

父親正在清洗衣服，見我回來了，忙擦乾手，來接我的包。這忙那忙後，便坐下來與我聊天，説着説着父親突然説：唉 ，出門在外，還是要注意交通啊！車有時還真不是個好東西，這不，你小姑一家出車禍了。什麼！怎麼回事，他們一家人怎麼樣了？在哪出的？有生命危險嗎？現在在哪個醫院？我幾乎急得要跳了起來。他們一家人算是很幸運多了，你姐不是剛高考完嗎，為了緩解一下她緊張的情緒，小姑一家人決定去爬爬泰山，咱們又不是沒爬過，爬完之後可是很累的，結果你大爺疲勞駕駛，撞在樹上了，你姐姐繫着安全帶，沒事，你姑姑輕微腦震盪，光會説胡話，你大爺腸胃受傷了，正在動手術我的手漸漸攥成了拳。

我突然回想起小時候的一個夜晚，姐姐對我説過的話。姐姐剛剛高考結束，全家人都相信，以她優異的成績，重點一本一定會沒問題的。誰知高考剛結束，她就感受到了這樣的不幸。我的手不禁攥得越來越緊。

姐姐，你不是説天使能保護家人平安無事嗎？天使不是最幸福的嗎？

在你的夢鄉中，我要化為你的天使，幫你度過這艱難的一步，你要堅強起來！

姐姐，小天使來看你了，你在笑嗎？

天使的作文 篇6

驕陽似火的盛夏匆匆消逝一半。揮之不去的炎熱原封不動地持續着，一如既往的蟬鳴令人心浮氣躁。

莫名其妙想起一位詩人曾説過“每個人都是天使”。有時候，會覺得這句話是荒唐的——天使為何會哭泣。

是你告訴我：別在呆滯地等待了，因為這個世界充滿了許多無奈：別再哭泣了，若眼淚能挽回，那世界不早成汪洋了？

我恍然大悟，原來地球上三分之二的海洋，都是那些懦弱人們的眼淚，聚集到一起，蜕變成鹹鹹的湛藍海水。

我們笑的時候是一個人，哭也一個人。我們像單行的天使，穿梭在不同大街、不同角落、不同巷口。卻總是被太多的無奈而擊退，從而哭泣，變的懦弱，甚是頹廢。

有一天我們累了，坐在山頂看着腥紅的落日，那時候，會有一個人對我們説：“天使不哭”嗎？

天使的作文 篇7

她們穿着黃色的工作服，手中不離開她們的武器——笤帚。對了。她們就是辛勞的環衞工人。一開始，我對她們不以為然，後來，一件事,使我改變了對他們的看法。

那是一個夏天的早晨，天剛矇矇亮，我揹着書包不緊不慢地向學校走去，一邊走還一邊津津有味地嗑着瓜子，使原本沉積了一夜灰塵的馬路上又多了些星星點點。這時，“嘩嘩”的掃把聲打斷了我的思緒，透着微弱的路燈，一位身穿橘色大褂，手拿大掃帚的清潔工映入我眼簾：她的動作很有招式——拿着大掃把向前“鏟”，然後在馬路上“之”字形前進。不一會，剛才還是一片狼籍的馬路上，漸漸顯現出本來的面目。看着這一幕，手中的瓜子攥得緊緊的，凌晨的馬路上冷冷清清，還有陣陣深秋的寒意。可環衞工人們不畏酷暑嚴寒辛辛苦苦地打掃着城市的每一個角落。我不僅想：當人們還沉浸在睡夢中的時候，環衞工人開始上班了。那些清潔工們是那麼無私，那麼偉大，她們默默無聞地美化着神州大地。

我要對你們説:謝謝你們，是你們把我們帶進另一個美麗的世界,你們是我們學習的榜樣。你們真不愧是馬路上的天使!

天使的作文 篇8

在我很小的時候，媽媽就告訴我，我是爸爸媽媽心中的小天使。可是，童話中的天使都是有翅膀的呀，我明明沒有翅膀呀！長大後，才漸漸明白，原來父愛和母愛是一個孩子的雙翼。上學時，爸爸媽媽把我送出門；回家後，我在爸爸媽媽的身邊蹦跳，我真的是一個開心的小天使！

可是有一天，我看到一本書——《單翼的守護天使》。單翼的，也就是少了母愛或者是父愛。天哪，我無法想象那是什麼感覺。我想：如果我是那樣，我肯定很傷心很傷心，這些單翼的小天使們會怎麼樣呢？

尹鋼和盛欣怡都是單翼天使，他們成為了最好的朋友。尹鋼雖然是個男子漢，但很像女生，愛哭且膽小。他特別依戀媽媽，但媽媽一直讓他學習學習再學習，幼小的他無法很好地理解媽媽的良苦用心。直到尹鋼遇到了尹欣怡，他倆一起做作業，一起解決難題……後來，他驚喜地發現，自己有唯一的一個好朋友了，雖然他們少了一隻翅膀，但夢想也在飛翔。尹鋼從此不再孤單，生活得很快樂。

當讀到他們是單親孩子時，孤獨、寂寞，需要幫助時，我的內心無比憂傷，好像自己就是那個主人公一樣；當兩位小主人公成為好朋友時，我又不由得破涕為笑，為他們終於不再孤獨，感受到了世上來自朋友的愛而開心；當讀到他們戰勝一個個困難時，我又不禁歡呼雀躍，為這兩位朋友的堅強而感動。

放下這本書，我的內心久久不能平靜。我們身邊其實也有很多這樣的人，只是我們平時不大注意他們的內心，所以會不會無意間也傷害過他們呢？單翼天使也和其他孩子一樣，內心都深藏着一個美好的夢想，慢慢生根發芽。但他們大多偏向內向，容易被別人孤立、欺負，心靈會變得脆弱。其實，他們另一隻隱形的翅膀來自於同學及其他人的關心，這樣他們就會更好地飛翔，變得更加幸福。

這讓我想起了社會上的`一些為貧困生捐款、送温暖等活動，他們當中就有很多是單親家庭，老師也經常告訴我們要儘量用愛心去呵護關心需要幫助的同學，不僅是物質上的，還有心靈上的。

想想他們，再想想自己，我們可以在父母温暖的懷抱裏撒嬌，我們可以枕在母親胳膊上睡覺，還可以拉着他們的手去逛超市……每天都其樂融融，一團和氣，是多温暖啊！受了傷，媽媽幫你擦藥，走不動了，爸爸揹你行進，可他們呢?

因此，我們還有什麼理由不珍惜現在美好無憂的生活呢？我們要善待自己身邊的單翼天使，並像朋友一樣關愛他們。讓單翼天使走出那片陰影，和每個孩子一樣，有一個美好的童年，有一個遠大的夢想。

天使的作文 篇9

人們常常用天使來讚美女孩子，因此，在我心中有一個觀念就是天使是女的，而且是漂亮的女孩子才配稱作天使。漂亮是每個女孩的願望，我也不例外。雖然我沒見過天使什麼樣，但我也期盼有人誇我為天使，雖然我媽媽老是會説“你就是媽媽心中的天使。給媽媽帶來許多快樂。”可我心中卻不以為然，快樂有什麼用，只有漂亮才是天使的樣子。所以每次看到同學穿漂亮的衣服、鞋子，我都會很羨慕。回家和媽媽説：某某同學衣服好看、某某同學鞋子好看……表達我也想要的願望，媽媽總是説：“不要總是和別人攀比外表，真正的美是內心的美。可是我想：心長在身體裏面怎麼會美呢？覺得是媽媽不想給我買在找藉口。隨着年齡的增長，我愛看一些書，無意在一本書中看到一個故事，而這個故事改變了我對天使的理解。故事説：有一個殘疾的小男孩，不會走路，他問媽媽：“天使長什麼樣，是不是很漂亮，可以帶他去找到天使嗎？”媽媽説：“我把你放到一座橋上，你自己找找看天使是什麼樣子。”男孩被媽媽帶到橋上，媽媽離開男孩一段距離，讓他一個人坐在那裏。過了一會，迎面走來了一個女孩，高挑的身材，披肩長髮，一件米色的連衣裙映襯着她白白的皮膚，大大的眼睛，長長的睫毛。男孩眼睛一亮，這不就是自己心中天使的形象嗎？當那女孩經過自己，他就一把抓住那女孩的裙子，説：“姐姐，你那麼漂亮一定是天使吧？”“什麼天使？你神經病啊？”惡狠狠的甩出這句話的女孩快步走了，男孩望着他的背影眼睛裏充滿了委屈的眼淚。這時，他的媽媽走了過來，男孩抬頭看着媽媽愣了愣，破涕為笑，撲進了媽媽的懷裏。媽媽柔聲問道：“親愛的孩子，你找到天使了嗎？”“找到了！媽媽，你就是天使！”男孩説。我明白了，天使不是一個具體的形象，她存在於每個人心中，天使有愛心、天使温柔善良、天使樂於助人、天使是快樂，天使是智慧、天使是能力、是信心，是誰為我們插上了天使的翅膀？是我們的父母，我們的老師，兩隻翅膀分別是鼓勵和教育，有了他們，我就能成為真正的天使，飛得更高更遠！

天使的作文 篇10

（一）

教室裏除了陸曼曼大珠小珠落玉盤似的背誦聲，再無其他聲音，空氣彷彿凝固了。當她把那篇又長又難懂的文言文背完後，老師情不自禁地鼓掌説：“曼曼，好樣的！”

陸曼曼落座後，老師生氣地問：“你們還有什麼好説的？”除了陸曼曼所有人都低下了頭。昨天，老師要求我們把一篇文言文背熟，而大多數同學表示難度太大，最好能分節背誦，可陸曼曼一天之內就把課文背得滾瓜爛熟了，她得到了老師的褒獎，露足了臉，而我們卻要哭鼻子了。放學後，老師把我們留下來，逐個過關。這件事造成了另一後果——陸曼曼成了“孤家寡人”，誰也不願意和她親近。

“這也不能怪大家，誰叫眾人皆醉你獨醒呢？”吳宇宙這樣評價陸曼曼。陸曼曼委屈地問：“我究竟錯在哪裏？”吳宇宙答道：“大家認為你愛出風頭，況且，那天也是因為你，同學們才被罰的。”陸曼曼不服氣：“明明是你們不用功，我幾乎一夜沒睡才背下了那篇課文，刻苦學習有錯嗎？”

吳宇宙無從對答，只好扮個鬼臉溜走了。他發自內心地讚賞陸曼曼，只是她有時和同學們格格不入，背課文事件只是激化矛盾的導火索。

（二）

從那以後，陸曼曼一個人上學、放學，依舊在課堂上獨佔鰲頭，似乎在和同學們進行着無聲的對抗。但吳宇宙知道陸曼曼是在硬撐，因為好幾次集體活動時，他都看見陸曼曼躲在角落裏默默流淚。

週末，同學們約吳宇宙去爬山。吳宇宙本想問，能不能請陸曼曼也參加，但又怕引起非議，只好把話嚥了回去。

這天，吳宇宙的心裏像擰了個疙瘩。爸爸發現他情緒低落，便問出了什麼事。吳宇宙把心中的困惑告訴了爸爸，爸爸笑道：“如果你認為陸曼曼值得深交，就大大方方和她做朋友，邀請她參加活動，不要在意別人怎麼説。”一席話讓吳宇宙心裏豁亮多了。

第二天早上，吳宇宙來到陸曼曼家，邀請她一起去爬山，誰知陸曼曼拒絕了。吳宇宙撇撇嘴：“我還以為你是個勇敢的女孩兒，鬧了半天連參加集體活動的勇氣都沒有！”陸曼曼立馬上當：“去就去，不就是爬山嘛！”

往景區去的路上，吳宇宙飛快地騎着車，把別人遠遠甩在後面。陸曼曼有些侷促不安地問：“你這麼做就不怕別人對你有意見嗎？”吳宇宙笑着反問道：“和同學發展友誼是天經地義的事，為什麼要怕呢？”

那一刻，陸曼曼心裏湧起無限的温暖，把一切煩惱與不快都拋到了呼呼響的風中。

（三）

爬山時，一個叫方芳的女孩不慎摔了一跤，小腿劇烈地抽搐起來，疼得齜牙咧嘴。正在大家手足無措之際，陸曼曼分開人羣，安慰道：“她這是肌肉拉傷引起的抽筋，按摩一下就能緩解。”陸曼曼俯下身子熟練地給方芳按摩。説來也奇怪，不到一刻鐘，方芳的疼痛感竟然減輕了。陸曼曼微笑着向同學們解釋：“我從小就喜歡中醫，跟爺爺學了些，沒想到在這裏派上了用場。”

一路上，陸曼曼細心照顧着方芳，她不計前嫌的心胸令大家感動。野餐時，許多同學把好吃的塞給吳宇宙，要他轉交給陸曼曼。看着面前的食品堆積得像小山一樣，陸曼曼輕輕地對吳宇宙説了句：“謝謝你。”吳宇宙不解其意：“謝我？”“是的，謝謝你為我安排了與大家交流的機會。”陸曼曼一臉認真地説。吳宇宙見時機成熟，便大聲對同學們説：“陸曼曼其實是個樂於助人的天使，她很想幫助大家，卻一直沒有機會。這次我把她帶到這兒，就是想讓大家看到她那一顆善良的水晶心……”

聽着吳宇宙的這番話，陸曼曼感動得哭了。吳宇宙連忙改口道：“既然天使哭了，我們也應該陪着她落淚啊！”陸曼曼破涕為笑，吳宇宙和同學們也會心地笑了，笑得那麼開心，那麼燦爛！