精選我的同桌小學生作文400字合集6篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌小學生作文400字6篇，歡迎閲讀與收藏。

我的同桌小學生作文400字 篇1

今天，我和媽媽去書店買書，一本名叫《我的同桌是班長》的書吸引了我的視線。

説起來，這本書也挺有意思的，裏面講的是一個男孩的同桌是班長，他覺得老師總是偏愛班長，偏心班長，自己卻在班上受到了打壓，被女孩子欺負，被侮辱。後來自己也如願以償地當上了副班長，對老師的誤會慢慢地化解了，對同桌班長的矛盾也漸漸地變淺了。

這本書的主要人物也就是三個，那就是男孩、班長和班主任。男孩的性格有一點小氣，但是還是很正義的；班長有一點霸氣，而且還有點濫用私權的現象；班主任有點公私不分，但還是會為了班級着想的。雖然他們性格不同，做法不同，但目的是相同的：都是為了大家，為了班級的發展。

我個人的觀點是比較喜歡那個男孩。出生於豪門，卻沒有架子，在班上有不少朋友，比如蟋蟀，小燕子等一幫好友。不僅這些，他還有勇氣反抗班長、班主任。他還很正義，那些同學被班長欺負，他會去幫忙，雖然他自身有一些小毛病，但我喜歡他那種正義和有親和力的性格。

我不太喜歡班長，因為她有時濫用私權，帶着她那三人組欺負同學。而且她脾氣有點不好，動不動就一聲吼，而且還輕視一些同學。比如對那男孩説：“我是正，你只是副啊！”有意拉開男孩和她的距離，最不好的是交一些損友，她們三人組整天欺負同學，冤枉同學，唯恐天下不亂啊！

看完這本書，我的收穫很大。它教育我們，既不要學男孩的小氣，也不要學班長的霸氣。另外，希望我們做人要大方一點，不要因為一點小事就吵起來，因為這樣不利於同學之間的友好相處。

我的同桌小學生作文400字 篇2

我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！

金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭髮亂了一點……總的來説，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。

該來説説他的成績了，大概在班上排個25左右。屬於中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業上的紅圈圈比較多。要麼少個字，要麼是看錯題，要麼是寫反字……唉！有時真的很為他着急！數學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多！

我的同桌金益涵有時真的很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業不會，就兇巴巴地問我：“這個填什麼？”，如果我説：“不知道。”那麼，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那麼，將會有更多的問題來問我！

不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什麼海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！

金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！

這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生。可惜，他貌似沒有發現這一優點，如果發現了，那他一定會努力把成績也提上去，最後變成一個三好學生，

這個天真的同桌，將伴隨我走過小學，走過童年！

我的同桌小學生作文400字 篇3

嗨，大家是不是很想知道我的同桌是誰？下面。就請大家細細的聽我講説吧。

我的同桌大眼睛，小小的鼻子。長得瘦瘦的。學習非常好。我就不賣關子了。我的同桌就是劉萌萌。嘻嘻，沒想到吧！

劉萌萌很善良，經常幫助我，你是不是又不相信了？那你就錯了。不信，那你就聽我給你説吧。

有一次，語文老師讓我發作業。我不小心把一張試卷給撕爛了。正好讓劉萌萌給看見了。我想：“劉萌萌會不會給我告老師，我越想越害怕。”可令我萬萬沒有想到的是，劉萌萌沒有給我告老師。還對老師説：“老師，我不小心把試卷撕爛了。對不起。”我流下了淚。

還有一次，數學老師上讓我們做幾道題，我做着做着，突然，簡算的第一小題不會做了。我左思右想，還是沒想出來，我看見劉萌萌正津津有味的做着呢。我剛想看劉萌萌的，可是，被劉萌萌的火眼金睛看見了。我想：“她會不會告老師。”嚇得我起了雞皮疙瘩。可是，劉萌萌沒有給我告老師。還慢慢的給我講這道題。還對我説：“郭宣，你以後不要在看別人的了。自己的事情我們要自己做。”我低下了頭。

劉萌萌幫助我很多很多，同樣，我也幫助她。我倆的關係越來越好，這就是我可愛，善良的好同桌。

我的同桌小學生作文400字 篇4

我的同學——陳欣彤。她戴着一幅粉紅色邊框的眼鏡，顯得眼睛非常烏黑明亮；可愛的`櫻桃小嘴説出的話非常動聽，而且總能説一些甜言蜜語；她有一頭烏黑光亮的頭髮，紮起的那束馬尾辮一甩一甩的，彷彿是一條真的馬尾巴。

欣彤很可愛，她總喜歡帶着燦爛的微笑輕輕地捏我的臉。欣彤為人很大方，我沒見過她生氣過。有一次，我問她：“你為什麼每天都那麼快樂？”“因為我要樂觀面對生活，再説了有老師和同學們陪着我，我當然很開心快樂了。”欣彤回答到。我還覺得她很會寬容別人。記得有一次，我不小心把她的牛奶搞倒了，白花花的牛奶灑在地上，我本以為她會生我氣，而且還會罵我，可我沒想到欣彤對我説：“沒事沒事，拿拖把拖一下就行了。”就是因為這次我和她成為了很要好的朋友。

她多才多藝。

學吹葫蘆絲她學得很快，我只要教她一遍，她就會自己吹了，吹出來的音樂比我吹的還動聽。她還會跳“喵喵舞”，她一跳起這支舞，就彷彿讓我看到了貓的靈敏。

她還會很多東西呢！只是我説的是其中的一點點罷了。在生活上我們是好朋友，在學習上我們可是“競爭對手”。不過無論是誰勝利了，我們始終都是好朋友。

看！這就是我的好朋友。讀了這篇作文，你是不是很想認識她？

我的同桌小學生作文400字 篇5

這學期，我又換了一個新同桌，他長的胖乎乎的，一雙眼睛圓溜溜，臉頰紅紅的，像一個紅色的大蘋果，他叫孫德逸。

他最大的特點是力大無窮。我們班的礦泉水喝完了，孫德逸便拎起空水桶，跑到圖書室再拿來一桶滿滿的礦泉水，上樓時，他雙手緊緊地抱住水桶，咬緊牙關，一口氣把水給搬進我們教室。而這時，他已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗。

他最喜歡做的事情是打乒乓球。一下課，他就拿着球拍、乒乓球，飛快地跑到球枱前，和同學們一起大戰起來。他愛好乒乓球，愛到了“忘我”的地步。有一次上語文課時，老師正在講台上繪聲繪色地講着課文，而孫德逸卻忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞裏研究起來。老師發現後，狠狠地批評了他一頓。

孫德逸還是一個幽默大王。他今天上語文課時，老是説一些廢話，老師為了維持課堂紀律就命令他不許説話，孫德逸便乖乖地關上了話匣子。下一節課是體育課，體育老師不管問什麼問題，孫德逸老是在嘴裏“嗯嗯……”就是不肯説話。體育老師莫名其妙，不知他葫蘆裏賣的是什麼藥，孫德逸就在本子上寫：語文老師不准我説話！！體育老師和同學們都哈哈大笑，而他卻還是抿着嘴，一點也沒笑。

孫德逸，你喜歡打乒乓球是好事，但你要把作業認真完成，錯誤及時改正，再下去打乒乓球。你的幽默給大家帶來了許多歡樂，但希望你的幽默是用在課餘時，而不是在課堂上，好嗎？

我的同桌小學生作文400字 篇6

我和同桌之間的故事説不完，道不盡，而且時時刻刻都在發生着。

這不，上個星期三，我和同桌XX因一點小事發生了矛盾，最終升級到開戰過招。那情景至今，我還記憶猶新。

那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我説：

臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來！

哦，我極不情願地把她的文具盒拾起來，裝什麼裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎！

你説什麼？下課你給我等着！

下課了，她又對我使用了抓神大法，雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這抓神大法是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時，汝林菡怕她治不住我，才教她的絕招。

又上課了，我也使出了我的絕招——呆呆搖晃術。説白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴裏還發出呆呆--呆的噪音。可不要小看這一法術，它的煩人指數可是100%，足以讓對手束手待斃。

果然，她受不了，繳械投降了。我終於制服了她。哈哈，小樣！想給我鬥，你還太嫩了點兒！

我和同桌發生的故事多多，趣味無窮，略説幾件，就會使你捧腹大笑；我和同桌發生的對戰多多，勝負各半，而且戰火還在延續燃燒。

總之，我和同桌的故事多多，快樂多多！就是這些多多，使我們比、學、趕、幫、超，健康愉快地成長着。