【熱門】同桌作文400字合集7篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的同桌作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌作文400字 篇1

他是我的同桌——一個異常活潑好動、奇葩的男孩。他上課動來動去，下課就更多動了，簡直是一個多動症患者！

他的名字比他的性格更奇葩，叫張騫。不知情的人恐怕還以為出使西域的那個張騫來了呢！

上課時，如果我的水杯放在桌上，就相當於給張騫增添了一個玩具。他擺出一副做賊的表情，略帶一絲笑意，神不知鬼不覺地把手偷偷摸摸地放在水杯上。然後瞄了我一眼，目光中明顯透露着洋洋得意。突然，張騫猛地把手往回一抽，玩起水杯來。張騫把水杯翻來覆去看了個仔細，有時還按開按鈕，玩了許久，他就像一個偷東西被抓的孩子一樣，把水杯放了回來。但這可沒有結束！張騫又神不知鬼不覺地抓起了我的橡皮，像個頑童般把橡皮放在桌子上滾來滾去。

張騫有時候會問我一些問題，但是一旦他説錯了什麼，他就會露出一種尷尬的、有點害羞的笑，嘴裏不停地説：“哎呀……不是……這個……。”

雖然他是一個男生，但是柔韌性極好。有一次體育課上，老師讓我們做站立體前屈。班上沒有幾個人可以做到手掌着地，可是張騫是個例外，他居然十分輕鬆地做了出來。

有時，他是我們班上的“開心果”，一舉一動都會讓人哈哈大笑。有時候，他是一個“分外妖嬈”的男孩，神態、動作、語言都像一個妖嬈的女孩子。

這就是我的同桌——張騫。

同桌作文400字 篇2

我們迎來的是一個新學期的開始，我們四個班來了個大調換，另外還加了個五班，苦命的我就被分到了五班。

到了五班，準備好了一切，接下來又一件麻煩事降臨到了我頭上，那就是：換位！老師先讓我們按從矮到高的順序依次站好。我比較高，就站在倒數第五個，當老師報到：“高宇萌”時，我的心“怦怦”直跳，渾身發涼，冒冷汗，我怕老師讓我和差生同位，老師接着説：“和王夢陽同位。”

哎，我太倒黴了，竟和個差生同位。王夢陽高個子，塌鼻子，小眼睛，習慣緊皺眉頭，讓人看着就是一副破相，讓人看着很厭煩。我第一眼看見王夢陽時，就覺着他不受歡迎，我決定對他採取冷戰方式，來個不理不睬。但是有一件事改變了我對他的看法。

那是一個風和日麗的下午，我們班正在進行考試，同學們正在緊張地做題，我也不例外，也在緊張地做着。正巧，我快寫完的時候修正帶用完了，怎麼辦呀？還有兩分鐘下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻。正巧王夢陽看見了這一幕，便把修正帶借給我用，這才避免了悲劇發生。

此時此刻，我大腦迅速反省，我以前歧視同位，我從骨子裏瞧不起他，現在才明白：尺有所短，寸有所長，人家學習差，但品質多優秀啊！我應該用對待朋友的態度和眼光來對待他。

同桌作文400字 篇3

她，烏黑的頭髮，水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，再加上那秀氣的鼻子，櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。

她愛笑，笑起來紅紅的嘴脣就像兩瓣彎彎的月牙；説起話來，細聲細氣的，她平時擺着一副小姐樣，所以我通常叫她“大小姐”。

下課了，我們都出去玩，“大小姐”也不例外，和她的好朋友一起跳大繩，你看，她跳大繩時，像兔子似的一蹦一蹦，多輕巧啊！比我跳得還好呢！

最值得我敬佩的是她的作文和書寫，她的作文經常在班裏讀，她的作文每一次都被老師評為“範文”，裏面充滿了她自己的感情，語言也十分通順。

書寫也很好，非常端正，就好像司馬彥寫的一樣，每一筆都很認真，好像一個活潑的小精靈在紙上跳躍。

她上課聽講非常認真，兩眼一直盯着老師，放出了讓人感覺一絲不苟的光芒，而且上課認真記筆記，課下就把老師佈置的作業認真完成，一點也不馬虎。

在學校，她有時候會抄我的作業，我不給，她於是嬌裏嬌氣的説：“哎呀！拿給人家抄一下嘛！你不給，我可要生氣了，哼……”她如果惹你，你打她，她就會兩手叉腰，尖聲細氣的説：“你敢打我，我不和你玩了。”

聽我這麼介紹，你們覺的她好玩嗎？想不想跟這樣的“大小姐”交朋友？她就是我的前任同桌——文鈺淋。

同桌作文400字 篇4

年齡在一年一年地增長，年級也一年一年地升高，同桌也是在一年一年地變化。

我的第一個同桌是梧桐，她是我們班的副班長兼體育委員，同時她也是學校裏的大隊委，學習成績當然是棒棒的。她做事風風火火，乾脆利落，活脱脱的一個女漢子，在她的影響下，我改掉了一些壞毛病。

第二學期，隨着身高的變化，我的同桌又變成了我們班學習較困難的趙凱。每次考試他着急的眼睛總想往我的試卷上瞟，為了不讓他看到我卷子上的答案，每次我都用文具盒擋得嚴嚴實實。可是有一次一不小心，竟讓他抄去一道題的答案，誰知那答案是錯誤的，我又認真驗算了一遍改了過來。我在一邊偷笑，他見我笑，他也笑，卻不知道原因。發下卷子後，他的嘴成了“O”，看了我的答案以後，他兩眼睜得大大的'，一臉怒氣地瞪着我，好像在説：“你是在逗我玩嗎？”看到他痛苦的樣子，我決定幫幫他，誰讓他是我同桌呢！想當初，梧桐和我搭同桌不是也幫我改掉了許多壞毛病嗎？從此，每當在課堂上做作業時看到他愁眉苦臉的樣子，我就主動去和他討論問題，漸漸地，他的思路被打開了，兩個月過去，成績快趕上我了，真為他的進步高興！想不到他還別出心裁地給我寫了一封感謝信，真夠逗的。

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我又迎來了新的同桌，真想不到她竟是我的好朋友。我們倆的學習成績可是旗鼓相當，成了同桌的我們會發生什麼故事呢？我很期待，你是不是也很期待？等我再迎來了下一個同桌的時候再告訴你。

同桌作文400字 篇5

我的同桌是個男同學，叫過瑞。他長着長長的睫毛，烏黑的眼珠。眼睛出奇地水靈。他是如此的俊，但經常調皮搗蛋。

有一次上音樂課，大家都揹着手認真唱歌，可他的手不知在下面摸什麼，我好生納悶，用手打了他一下。他摸了好大一會兒，好不容易才把手伸出來，可他又一個勁地拉我的衣服。我斜眼看了他一下，他臉上頓時露出一絲得意的神色，朝一個栩栩如生的“小人頭”努了努嘴。我恍然大悟，原來剛才他在底下用橡皮刻“小人頭”。我看了一眼“小人頭”，啊竺栗色的頭髮，配上一副金邊眼鏡……他得意極了，壓低聲音説：“老師不會看見的，把橡皮拿來，我給你刻。”我瞪了他一眼，再也沒理他。

他的家庭作業不是交空本，就是瞎寫一氣。有一次，他的作業一點也沒做，我去找他，他冷冷地看着我，好像不認識我，那目光令人難堪，我只好耐住性子。他笑起來，説道：“我不會寫……你可以走了，小姐！”我氣得話也結巴了：“你怎麼可以這……這樣説呢？”他大笑起來……

同桌作文400字 篇6

那是三年級的時候，我們三人為一排，通過平移，我和尹同學、張同學成為了同桌，尹同學不愛説話，學習很好，還是一個書呆子。張同學號稱我們班的“搞怪大王”，他奇葩到老師也沒有辦法。“鈴！鈴！鈴！”按着平時下課的習慣，張同學像個瘋子一樣衝出去，跟他的“狐朋狗友”一起瘋玩10分鐘。

10分鐘過得真快，又開始了新一節的課程。這節是英語課，老師講完新課程後還剩一點時間，就讓我們寫英語《伴你學》，同學們都在那兒埋頭苦寫，我和尹同學卻在埋頭苦找。老師走過來，敲了敲課桌，我和他站了起來，跟犯了什麼錯一樣。還沒等老師開口，我就説：“我真的帶了《伴你學》了，就是沒找到。”尹同學隨即附和道：“對。”這時我看到張同學捂着嘴在偷笑，我也就什麼都明白了……

我跟另一個同學雖然冤家路窄，也相互幫助過，配合過，還很默契。上課時，他老是拿我東西，我們經常發生腳底下的戰爭，你踩我一下，我踩你一下。一到考試時，我們又變得非常默契，總是在考完試以後對答案，這也許是一種默契吧，他就是金同學。

我歷經許多的同桌，每個同桌都給我留下了不同的印象。

同桌作文400字 篇7

“啦啦啦！啦啦啦！我是快樂的小笨蛋”……教師裏傳來一陣陣歌聲，是誰在唱歌？噢！原來又是我的同桌－—“戲精”文海洋。

文海洋的臉很大，可鼻子和眼睛卻小的出奇，唯獨那張大嘴獨佔着他那張臉。也正是因為有了這張三寸不爛的嘴皮子，他被我們大家一致評為“廢話大王”的稱號。

上課時，只見他把頭低下去，假裝繫鞋帶，其實是想和後面的同學説廢話。午休時間，老師一離開教室，他便先清一清嗓子。然後，便向我們大聲説起陰陽怪氣的山東話，聽着我都直起雞皮疙瘩，直到老師從門口走進來，他才結束了他的表演。

記得還有一次，他被老師叫去辦公室批評了，當回到教室的時候，他便趴在座位上嗚咽起來，我立馬慌了神，連忙過去安慰他。過了好一會，他忽然抬起頭，衝我挑了挑眉：“哈哈哈，你被我給騙了！”。我一愣，立馬反過神來，氣急敗壞的説：“你竟然騙我，信不信我告訴老師去”。他聽到後，立馬改變臉色，嬉皮笑臉的對我説，“豪豪，剛才是我不對，就請您寬恕小的這一回吧”。我被他的滑稽樣給逗笑了，氣也全消了。

真不知道他明天又要做什麼？還會表演什麼？這就是我的“戲精”同桌。