我的一位好朋友作文（精選20篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的一位好朋友作文，希望能夠幫助到大家。

我的一位好朋友作文 篇1

我在上小學時有一位非常要好的朋友，他叫楊皓宇，小我一歲，所以我時常稱他為“小皓宇”。他個頭很高，比我要高出一頭，他的身體像一個充滿了氣的氣球。他十分聰明。

他十分熱愛打籃球，一有時間就抱着籃球來找我打比賽。我哪裏招架得住？只見他大步跑了起來，一邊跑一邊運球。我也不甘示弱，急忙跑去攔截，只見他來了一個後背，躲開了我的阻攔。我又去搶球，他急忙貼胸，我冷不防撞在了他的身上。他趁時機成熟，急忙投球，但好在球沒有投進。我開啟了飛行模式，硬是把球搶到了手中。但他猛然一撞，球又回到了他的手裏。他又投了一個球，“哦，太棒了！”他興奮極了，只見球從籃筐裏滾了幾下，掉了下來。“哎，我輸了，但我一定會努力訓練，超過他的！”

他的樂高拼的與我不相上下，創意很獨特，能拼出許多我想不到的造型。我們決定限時十分鐘，誰拼的帥氣，誰就是獲勝者。計時開始了，我們各有自己的創意。我先拼出了一個機甲的基礎模形，然後在上面增加了一些裝飾。只見他拼出了四驅車的輪廓，又在上面增加輪子和裝飾，再加上一些攻擊裝置，時間已經過了八分鐘了，我急忙加快速度。“還有一分鐘、五十五秒、四十五秒、三十秒、十秒，時間到！”我們兩個讓爸爸來評分。“最終獲勝者是楊皓宇！”我説：“這次算你走運，我還沒拼完，否則我必勝！”

現在楊皓宇搬新家了，雖然不在這邊住，但他仍然是我最要好的朋友，他善良和快樂的笑臉仍然印在我的心中。

我的一位好朋友作文 篇2

在我的童年裏，有一位好朋友，她的名字叫茜茜。她瘦得如同一根麻桿，瓜子形的臉上嵌着一雙水靈靈的大眼睛，那飄逸的頭髮真是令人羨慕。她真是我的一位可愛的好朋友。

她的才藝很多，但她最突出的才藝要數彈電子琴了，彈得非常好聽。有時洶湧澎湃，有時婉轉動聽，真是不錯！她很羨慕那些著名的電子琴家們，總是對我説：“要是我也能像她們那樣演奏該多好呀！”每次放學的時候她總是會唱着那動聽的旋律，自豪的向大家展示她的各種才藝。

她不僅才藝多，手也很靈巧。那一次，我過生日的時候，她為我編了一個手鍊。這個手鍊是綠色的，最上方有一個水晶愛心，是不是很漂亮呢？看到這個手鍊我激動極了，急忙帶上，一看，正合我意，真不錯！於是，她就教我如何去做。看着她那細心、認真的樣子，我情不自禁地想讓她成為我的榜樣，向她學習。

她非常愛學習。因此，她幾乎每次考試都能考到全班第一名。有一次，我和她一起做作業，寫到中間時，我看她卻遠遠超過了我，看着她的筆尖像小蝴蝶一樣扇動着翅膀，讓我不僅產生了對她的崇敬與欽佩，真是又羨慕又嫉妒。我想：“一定要努力，做一個優秀的自己。”

茜茜是我的一位好朋友，她愛彈電子琴，心靈手巧，愛學習……我想：“她一定是我人生中最好的榜樣！”

我的一位好朋友作文 篇3

樑函是我最要好的朋友。我們是同班同學，卻親如姐妹。

樑函愛説愛笑，整天嘰嘰喳喳，像只快樂的小鳥，好像根本不知道煩惱是什麼。樑函梓也很漂亮。一頭烏黑的長髮總是高高的盤在頭頂，就像一個高雅的舞蹈演員。一雙水汪汪的大眼睛宛如兩顆黑葡萄，一笑就眯成了一條縫兒。小巧玲瓏的小嘴巴猶如一顆鮮紅的櫻桃。咧嘴兒一笑，就露出一對兒好看的酒窩。翹翹的鼻子，有股説不出的俏皮、可愛！

樑函最喜歡彈琴。每次我到她家去玩，都能聽到那嫻熟的鋼琴聲，旋律是那麼動聽、那麼悠揚。

在我心中，樑函是個大大咧咧的女孩兒，似乎什麼事都不放在心上。可有一件事卻讓我改變了看法。一天，我倆在操場上玩，忽然，兩個大哥哥從樓道里衝出來，一下子把一個小妹妹撞倒在地上。誰知他們竟然連聲“對不起”也不説，拔腿就跑。傷心的小妹妹坐在地上“哇哇”|大哭起來樑函梓看見了，一個箭步衝上去，攔住那兩個大哥哥説：“快把小妹妹扶起來！”那兩個大哥哥卻兇巴巴的説：“管你什麼事，一邊去！”樑函好不怯懦，不依不饒：“大哥哥應該愛護小妹妹，虧你們還是少先隊員呢！”剛才還凶神惡煞般的大哥哥聽了，羞愧的低下了頭，並連忙扶起小妹妹，連聲道歉：“對不起，對不起！”沒想到一向嘻嘻哈哈的樑函梓竟這麼勇敢、有心，真讓我刮目相看，不由得向她豎起了大拇指！

我為有這樣一位漂亮、勇敢的好朋友而感到自豪。

我的一位好朋友作文 篇4

今天，我在收拾房間的時候，無意中在書堆中發現了一張三年前照片。照片中有一位秀髮披肩，笑容甜美的女孩與我合照。可是我一時想不起她是誰。當我再三仔細看，我發現相片的背景好像似曾相識.我立刻跑出房間，去翻找上星期我和家人在九龍郊野公園拍的那張相片。

原來，兩張相片的背景是一樣的!我努力地在記憶中尋找着那位和我合照的女孩。慢慢地三年前暑假時的一個個情景像潮水一樣湧進我的腦海......

那天，太陽如火，烘得人渾身是汗。因為我在默書中得到滿分，所以媽媽想買一個我期侍已久的毛公仔作獎勵，我們頂着太陽走到附近一間商店，看見了我想要的毛公仔，可是隻剩下最後一個了。我立刻以火箭般的速度飛奔過去，當我抓到毛公仔的那一刻，同時有另一隻手也抓住它.我立刻抬起頭，發現一位與我年齡相若的女孩，我們互相拉扯着毛公仔。當時我的腦海一片空白，不知如何是好。我幾乎哀求地對她説:「可否讓......」話沒有説完，她就對我説:「如果你想要的話，那我讓給你。」説完，她轉身就走了。這時我反而覺得很不好意思.我想追上她，把毛公仔給她，但我又捨不得，只好望着她的背影，在心裏説:「謝謝!」。

想不到在兩個星期以後的一個下午，我在九龍郊野公園又意外地碰她.當時她正從山上走下來，我看見了她，主動向她打招呼，她一時沒有了反應，只是盯着我發呆，「還記不記得毛公仔?」我問她。她可能想起了，對我笑了笑，於是我們站在一排小樹前拍了一張合照.......

我的一位好朋友作文 篇5

我童年裏有一位叫周藝衫的同學，她是我的好朋友。她的臉上嵌着一對又大又圓的眼睛，可是後來戴上了眼鏡，把她那美美的雙眼遮了起來。她的個子不高不矮，對了，她還有一張會説話的櫻桃小嘴，每次聊天都能我逗得哈哈大笑。

她最喜歡畫漫畫中的人物。我去看她時，每每都會看到她爬在桌子上畫畫。記得有一次，她競選大隊委員，老師讓她們每人畫一幅“小提案”。回到家後，她趕快寫完作業，開始畫了起來。第二天早上，她帶來的畫栩栩如生。畫了一名少先隊員，並且還給她穿上了我們學校的校服，漂亮極了！她是一位心靈手巧的姑娘。

她學習非常刻苦。有一次，她考試沒有考好，後來她在路上流着眼淚給我説：“我下次一定要考好。”早上我來到學校，只見坐在自己的位置上大聲朗讀前面學過的內容。下課時，有許多同學叫她出去玩，她就説：“對不起，我恐怕不行。”然後，利用一切時間做她媽媽給買的試題。經過一個月努力學習，終於她期中考了第一名。

她也非常有禮貌。早上來學校時，校門口有值周老師，她就會給老師敬個禮説：“老師，您好！老師，早上好！”在教室對同學也有禮貌。我記得她剛來到學校裏，自我介紹時，第一句話就是“大家好！”她剛來時不知道我們的名字，她就會非常友好大方地問：“你好，同學你叫什麼名字？”

這就是我童年最好的夥伴——周藝衫。她心靈手巧，學習非常刻苦，還非常有禮貌。她是我的好榜樣！

我的一位好朋友作文 篇6

我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對她無奈，她是我上初一開始成為一位知心的好朋友的！

我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒幾天，和同學們還不怎麼熟悉。那天，我的車胎爆了，我心急火燎這該怎麼辦呢？正在這個時候她走了過來對我説：“侯翔，走吧！我和你去補車胎！”我這時的感激之心油然而生，隨她去了修車的地方。

不大一會兒，車胎補好了，我為難的説：“我身上沒帶錢，怎麼辦？”她隨口便説：“別為難，我有錢！”説着她掏出了錢，給我付了修車錢??車修好了，她對我説：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”

我經常因為學校學習部和團支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學，這個時候她就又出現在了我的面前，很利索的幫我收拾書包告訴我作業，放學的時候我們手拉着手走出教室，互相一笑，才各回各家！

一來二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無話不談，可有一樣，一談到學習，她就耷拉下腦袋不説話了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能説一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過。

我曾經問她：“我幫助你，咱們認真學習把你的成績趕上來吧！”可她的話讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎麼説她！

她説：“學習嗎？你別拉我了，我已經無可救藥，沒希望了！”

唉！這位好朋友，我真拿她沒辦法！我多麼希望和她共同進步，成為學習上的好朋友該多好呢！

我的一位好朋友作文 篇7

我童年時有一位好朋友，因為她喜歡閲讀，所以我們都叫她“小書蟲”。“小書蟲”的皮膚白嫩如春筍，遠看像一大朵奶油花。頭髮上老是愛戴五顏六色的花片髮卡，一年四季身上總是穿着變化無窮的漂亮衣裳，腳上穿着擦得光亮的小白鞋，像一位高高在上的公主。

“小書蟲”是一個樂觀活潑的女孩，記得小時候的我是一個冷漠的女孩，不喜歡與他人接觸。就因為她，才把我從那個四周封閉的黑暗中拉了出來。從那以後，我便和她形影不離。我們在一起的時候，她給我講笑話，給我講故事，甚至帶我到她家看了毛茸茸的小白兔。我的心情就是這樣一點一點被她給帶動起來了。當太陽西下時，我們便一起在太陽下飛奔，歡快的笑聲像音樂一樣打破小區日落時分的寂靜。她，是一個活潑的女孩。

“小書蟲”的這個名字可不是白叫的，因為她很愛看書。在我們只會翻着看圖畫時，她已經把楊紅櫻的著名作品《笑貓日記》全部看完；在我們只會聽大人講故事時，她已經學會給他人講故事；在我們哭着鬧着向家長要錢買玩具時，她已經開始賺錢買書……在大家看來，她是一個單純的小姑娘，可他們並不知道她還有一個偉大的夢想。

當個作家是“小書蟲”的夢想，她敬佩的作家許許多多，伍美珍、三毛、冰心都是她喜歡的'作家，當然也讀過她們不少的作品。所以，她是家長們最看中的一顆“明珠”。不過幼兒園畢業以後，我就再也沒見過她。

她是一個樂觀，活潑，熱愛國家的小女孩，還是一個“小書蟲”，是我童年時代的一位好朋友。

我的一位好朋友作文 篇8

今天我要向你介紹我一個非常要好的夥伴——方瑞

他今年十歲，中等的個子，但有着一雙水靈靈的大眼睛，一頭濃密的黑髮，讓人感覺到一種自然的帥。一雙細腿跑得飛快，名副其實的飛毛‘腿’！

他性格耿直，愛打抱不平。一次劉曉凱被一個高年級的孩子給打到牆角里，方瑞見到，連忙上去和那高年級的學生打起來，我連忙將劉曉凱拉回家去，等我回來時，“世界大戰已經結束”，方瑞身上被打了幾處傷痕，頭上還頂着一個‘小雞蛋’，不過，最慘的還是那個高年級的學生，頭上全是小雞蛋，跑得鞋子都沒來得及穿。

他還非常喜歡跑步，瞧，他又在體育場狂奔呢！他跑起步來就像一陣風，他跑得實在是太快了，一旁的花花草草也被吹得搖頭晃腦的。

一天，我和方瑞還有一些小夥伴一起玩沖天炮，我們興奮極了，像一隻只小狗沒有被繩子給牽制，就像一匹馬掙脱了繩子在自由地奔跑，我們盡情地點燃了一個個沖天炮，一個個沖天炮飛入雲宵，炸開了花，就偈一朵朵空中的孔明燈，隨着“撲通"聲音，天上的孔明燈越來越多，突然一個沖天炮衝斜着衝過來，正好飛到高瑞琪身旁，她愣住了，不知道該怎麼辦，方瑞大聲叫道：”妹妹快躲開，“並飛身將她撲倒在地，説時遲那時快，方瑞剛將她撲倒，沖天炮就炸開了，方瑞以驚人的速度救出了高瑞琪，這讓我們對他敬佩起來。

他非常聰明，經常拿數學和語文考試的第一名，每次玩槍戰時，他都會熟悉我們的路線，彷彿他在我們身上安裝了追蹤器，每次我們捉他時，都會被他弄得暈頭轉向。

您感覺到了他的熱心嗎？您是不是很想見到他呢？別急，以後會認識他的。

我的一位好朋友作文 篇9

她，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，笑起紅撲撲的臉蛋，笑起時總會給人一種温暖而又舒服的感覺，她就是我的好朋友——楊曼曼。

別看她是一個文文靜靜的女孩子，你一旦惹火了她，她便會用她那殺死人不償命的言語來攻擊你，最後讓你不知如何接招。

告訴你們呦，她還有一句很有個性的口頭禪：變態！一次，天氣有點涼，同學們都穿上帶袖的衣服，而楊曼曼卻還穿着短袖上衣，升旗的時候，我們凍的發抖，她也不停地搓着胳膊，我向她開了一句玩笑説：“風度確實比温度重要。”而她卻大聲地説了一聲：“變態！”如果是其他人説這兩字，我心裏肯定不爽，但是，這兩字從楊曼曼嘴裏説出來，貶義都變成褒義了。

我真不想從學業方面介紹她，因為一想到她優異的成績，我就會覺得超自卑。“考試結果出來了。”班主任一臉春光的走進教室，手握成績單，當全班安靜的時候，班主任一臉微笑，不用説，開口的第一句話肯定是：“這次楊曼曼同學是我們班第一名。”下課的時候，同學們紛紛投來羨慕的目光，也會有同學跑到她面前，一臉無奈地説“你真厲害，每次考試都會取得好成績。”而她並沒有為此驕傲，也沒有因同學們的誇讚和老師的表揚而沾沾自喜，而是一如既往的做些她該做的事。

在我們班，有一種成績歧視現象。那些好學生都不屑與差學生玩。而楊曼曼卻與那些人迥然不同，她不論好差之分，只要需要她幫助的同學，她都會盡全力地幫助，所以她在我們班的人氣超旺。在選語文課代表時，全班同學都異口同聲地説“楊曼曼”，當然，這也靠她有這個領導才能嘛！

楊曼曼雖然是我們的語文課代表，但她從不擺臭架子，相反的，她卻對自己的工作態度總是那麼的認真、負責。

一次，語文老師拿了一本課外閲讀筆記，讓她找幾位同學在每篇美文下面寫出自己的見解。她找了十幾位同學，但大多數同學都不樂意寫，她想這樣拖下去也不是辦法，所以她乾脆一不做二不休，自己來寫，後來老師知道此事，找幾位同學，讓他們都寫出了讀後感。後來這項工作總算完成了，她也輕鬆了。

楊曼曼她在老師的眼裏，是一位好學生；在大家的眼裏，則是一位值得深交的朋友。她是老師的驕傲，作為她的朋友，我也會因有她這樣的朋友而感到驕傲！

我的一位好朋友作文 篇10

我有一位好朋友，名叫盧晗。他是我的表弟，只比我小一歲，是我表叔的孩子。爸爸説，他和表叔是老表兄弟，我們倆就是小表兄弟。

我喜歡把他叫“鹿晗”，但他長得一點也不像鹿晗那麼秀氣。他長得黑黑瘦瘦的，眼睛也又黑又亮，一對大招風耳，兩顆大門牙就像城門一樣，牙縫很寬，我覺得他吃一碗飯有半碗要塞到牙縫裏。

盧晗是個調皮但又聰明懂事的孩子。記得第一次和他玩的時候，他帶上我滿山遍野地跑，捉迷藏、打仗、逮知了……那時我不習慣在山裏跑，結果一不小心一個“倒栽葱”從山坡上“咕嚕咕嚕”滾下來，雖然沒受傷，但嚇出了一身冷汗。一天下來，我的腿上被小蟲子叮了好多小紅疙瘩，又癢又疼。他卻滿不在乎地讓我看他腿上新傷壓着舊傷，説：“我早習慣了。”

去年春天，我和奶奶又去他家玩，看到有好多人在挖野菜，我們也想挖一些，但總找不到地方，半天沒什麼收穫。他説：“你們跟我走吧。”説完，便把我們帶到一處山坡上。那兒果然有許多野菜，他跟我們一起挖了滿滿一籃子。回家時，他不但幫我們把籃子提上，還邊走邊給我們講很多有趣的事。奶奶直誇他懂事，讓我向他學習。

這就是我的好朋友盧晗，我們倆已經約好了寒假他來我家玩。

我的一位好朋友作文 篇11

巴金曾説：“友誼在我過去的生活裏就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”一張燦爛的笑臉上鑲嵌着兩顆黑寶石般的眼睛，高挺的鼻子，厚厚的紅嘴脣盪漾着天真的笑容。他就是我童年的一位好朋友——李佳宇。

李佳宇學習勤奮，踏實。課堂上他總是認真聽講，積極思考問題;課後有不懂的問題就虛心向同學請教;作業書寫得很工整，他的學習成績扶搖直上。

李佳宇關心同學，樂於助人。古靈精怪的我像只猴子上躥下跳，在玩耍中，不慎摔了個四腳朝天，疼得我爬不起來。這時，我的耳邊傳來一個温暖的聲音，宛如春風撫摸着我的心田：“雷軼淳，你沒事吧？疼嗎？”一雙有力的手將我扶起來。我心中充滿了感激，覺得一股暖流傾入我心。

李佳宇不怕困難，堅持不懈。記得有一次，學校舉行跳繩比賽，我和他為一組，我倆利用課間時間練習雙人跳繩，我們互相配合，認真練習。有時，我的腿手搭配不協調，腳總被熱情的繩兒纏住，一會兒像海草擁抱鯉魚，一會兒又如章魚盤旋，弄得我心煩意亂，失去了耐心。李佳宇便微笑着鼓勵我説：“彆着急，只要我們堅持練習，就一定能跳好，我們是最棒的，加油。”“啪，啪，啪......”跳繩似彩虹上下翻飛，我們倆如雄鷹展翅，腳下發出“嗒嗒嗒”的節奏聲，宛如樂隊演奏的交響曲。

李佳宇心地善良、寬以待人。記得有一次，課間我無意發現一個傷心的背影躲在角落裏，低着頭擦着眼淚，我走過去了解情況。得知他被李鬆澤扇了一個耳光，我氣得火冒三丈，準備找李鬆澤算賬，這時，那雙瘦弱的手緊緊地拉住了我的衣角，哽咽着説：“現在不疼了，他不是故意的。”説完便含着淚花衝我笑了笑。

朋友間的感情可以使人同舟共濟，使我們的生活更加充實，五彩繽紛。我為我有這樣一個勤奮好學、樂於助人、持之以恆、胸襟寬廣的好朋友李佳宇而感到自豪！

我的一位好朋友作文 篇12

我有一位好朋友，她的名字叫王梓涵，她長得高高的，皮膚有些黑，她的眼睛大大的，有點像商店裏的洋娃娃。她很熱愛生活，經常出去旅遊，因此她的見識很廣，大家都很喜歡和她一起玩。

她的舞跳得很好，大家都誇她跳起舞來像一隻翩翩起舞的蝴蝶。她已經舞蹈十級啦，櫃子上的證書及獎牌已經快要放不下了。她對舞蹈的熱愛就如同她對媽媽的愛。她有一個很大的本子，裏面記滿了她出去比賽的時間和獲得的榮譽。她也很喜歡畫畫，她的素描作品呀，快要趕得上真的東西了。每當要開始作畫時，她總會先閉上眼睛，彷彿要成為一個繪畫大師一樣。她畫畫時喜歡一個人在房間，無論誰都不讓進，好像是在做一個危險的實驗。雖然她用的時間長，但畫出來的畫似乎可以摸到一樣，讓人看了就都拍手叫絕。

她的手很巧，用心靈手巧都不足以來形容了，她曾經自己做蛋糕，用了兩個小時才做了一個小蛋糕。一個同學知道後，驕傲的説自己可以用十分鐘做一個，結果可想而知。她的媽媽説，她差點把廚房給“炸”了！王梓涵的巧還體現在那一件件樂高上，有一個同學用了三天沒有拼出來的樂高，她用了兩個小時拼好了。從此，她在我的心目中已經不僅是我的好朋友了，而是一位令我佩服的老師。

她其它的事情樣樣完美無缺，但是唯獨美中不足的是她的學習不算很好。這也是讓所有老師都很頭疼的一件事。上語文課還可以，至少能聽進去，能回答上來幾個問題。但上數學課時就如同老師們口中説的一樣，坐在教室聽天書，一節課四十多分鐘，她最多集中聽力精力聽十分鐘就開始説閒話了，前邊説兩句，後邊説兩句。但是一被數學老師叫到前面“開會”時，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停掉下來，老師一看心軟了，再次放她走了。但她一離開老師的視線就又滿血復活了，像只兔子一樣活蹦亂跳，照常玩兒。唉，真是個多變的人。

這就是我的好朋友王梓涵，一個多才多藝、心靈手巧，但卻在課上聽天書的好朋友。

我的一位好朋友作文 篇13

你一定想知道他是誰吧，別急，待會兒我再告訴你。

他圓圓的臉蛋中有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑和小小的嘴巴。説話奶聲奶氣的，特別招人喜歡。

他是一個十分珍惜時間和學習刻苦的人。有一次，他來叫我去他家寫作業。我騎着他的自行車在路上走，我只顧着看繁鬧的街市，沒有注意他在幹什麼。當快到他家的時候，我聽見後面有聲音，就問：“你在幹什麼？”他説：“別説話，‘讓我感到慰藉的是．’”原來他是在背《荔枝》呀！還有一次，是星期五的中午，我早早就到了教室裏，一直在那兒坐着。過了一會兒，他來了，我看見他氣喘吁吁的樣子，就問：“你怎麼了？”他説：“沒事，只是路上走得快了點兒。”説罷，就坐在他的位置上讀起課文來，原來他是為了不在路上浪費時間。真是一份辛勞一份收穫。每次考試他的成績都名列前茅，還多次得過第一名呢！

他是一個品德高尚和樂於助人的人。他經常在課餘時間給差生補課，在他的影響和帶動下，我們班的學生大都對學習感興趣了，並且成績在逐步上升。他還經常向我傳授學習經驗，幫助我解決學習上的難題，我的成績由原來的二十幾名一躍到了前五名，心裏對他充滿了感激之情。我的全家都為我慶幸，遇上了一位這麼好的朋友，我真是三生有幸啊！

在生活中，他是一個勤儉節約的人。有一個星期六，我和他一起踢足球，踢足球踢得很累很渴，我摸摸口袋剛好有一塊錢，就去附近的超市買了一瓶礦泉水。我回來後，沒看見他，我以為他去別的地方買水喝了。過了一會兒，他過來了，我説：“你去哪兒了？”他説：“去水管那兒喝了點兒水。”我感到奇怪，就問：“你不是有十塊錢嗎？”他説：“攢着吧，興許還能買一些更好的東西！”説着就坐下來，我看見到他膝蓋上有一個補丁，不解地問：“你家那麼有錢，怎麼還穿補丁褲子？”他説：“不好嗎？補丁都是對稱的，很好看，有人説過，新三年，舊三年，縫縫補補又三年。”聽了他的話，我默默地點了點頭，內心感到很慚愧。

這個人是誰呢？他就是我們班的劉宗威，他這樣的優良品質難道不值得我們每個人去學習嗎？

我的一位好朋友作文 篇14

我的一位好朋友是和我同班同學。他叫雷磊，他寬着黑葡萄似的眼睛，大大的嘴巴，佛祖般大的耳朵，長方形似的臉，長長的鼻子。個子中等兒，他所做到過的幾件事情讓我打動。忘記那是一個陰雨濛濛的早晨，他背著書包旗號傘在路上看到一個小同學拌着雨去學校放學，雷磊立刻回頭過去説道：“小同學，和我一起回頭吧！

”還忘記一個陽光明媚的下午，我班的盧晨同學和袁佳威同學打人了，這時我們外面他們還在喊出：“打氣！打氣！

”這時雷磊回頭過來不加思索地把他們分離了，還抨擊了他們倆。還忘記有一次雷磊把班上的鐵桶搞壞了，老師回答是誰搞壞的？雷磊勇氣而主動的否認了。噢！

他就是那麼一個助人為樂，而真誠的個性。有一次，媽媽給我買了一本新的童話書，他看到了，説道：“我也有一本這樣的童話書，我倆互相交換看，好嗎？”我同意了。從那以後，我們一有新書就互相交換着看，我們還在自學上互相幫助，於是，我們出了最差的朋友。

我的一位好朋友作文 篇15

我的一位好朋友，他常常面對微笑，他有較長的睫毛和大大的眼睛，別看他個子不高，他可結識了，在我的印象中我的這位朋友為人憨厚老實，做事情踏踏實實，與我形成了鮮明的對比。

我和我的好朋友是在小學的時候認識的，那是一個天真無邪的年紀，在最純真的年紀我們結下深厚的友誼，對於我來説，能結交一個知心的朋友這是多麼的幸運呀。我的這位好朋友平易近人，在我的學生時代因為有他而變得多姿多彩。

我與好朋友大概是因為緣分才相識的把，現在都還記得我們相識的情景，兩個小朋友在開學的時候都分配在教室的一個角落裏，在下課的時候我的朋友把它的玩具送給我玩，就這樣簡簡單單我們兩個孩子就玩到了一塊，於是我們相識了。在結下來的學習生涯中我們慢慢的瞭解了熟悉了彼此，相識的過程雖然簡簡單單，但是純真的友誼卻是無價的。

讓我記憶最深刻的一次就是，在一次放學回家的路上，突然一陣陣的打雷聲，緊接着下起了傾盆大雨，小時候的我非常害怕雷聲，這轟隆隆的雷聲把我嚇哭了，緊接着我害怕的丟掉了我的傘，一個人蹲在路上哭了起來，這時候我的好朋友出現了，他安慰着我，我們共用着他那把小小的傘，一直把我送到家裏。這時候我才緩過來，看着我朋友濕漉漉的全身，而我卻沒有被雨淋濕，我的朋友他不顧自己是否被雨淋壞，也要把我送回家，這一刻我感動得淚流滿面。

我和我的朋友在學校一起度過了許多個日日夜夜，在這些日子裏，我們一起學習，一起成長，雖然學習的生涯枯燥無味，但是因為有你，讓這原本枯燥無味的學習變得有趣起來，我們在學習上相互競爭、相互鼓勵，使我們的學習取得了很好的成績。同時我們的友誼也越來越濃厚。

感謝緣分，我們能夠在最純真的年紀相遇，因為有你，我不在感到孤單，我的好朋友，我們已經分別很久了，你是否記得放學我們一起走過的小路？記得我們當初在一起學習時的點點滴滴？時間是一條流動的長河，雖然你我已經分離，但是我們的記憶卻是永遠的封存在心底，我永遠都記得我們相識的場景。

我有一位好朋友，我祝願我的好朋友在夢想的道路上永遠都不會感到孤單。

我的一位好朋友作文 篇16

她是我童年的一位好朋友，她叫“妍妍”，是我的表妹，也是我的好朋友。她長得矮矮的，經常扎個學生頭，穿衣非常時髦。

她從七歲就跳民族舞。她自從學了舞蹈，就會有很多機會展示她的舞蹈才能。有時，她也在學校“慶六一”活動中跳上一段，所以她們班的女同學都羨慕她。我有時用電子琴給她伴奏，她一聽到音樂就會翩翩起舞，彷彿已經融入其中，沉浸在舞蹈的美妙世界裏，跳得十分投入，也讓我羨慕不已。

她還小的時候（跳舞之前），最喜歡和我玩賣玩具的遊戲。她把玩具全部拿出來，我倆一人一半把玩具平分，相互做買賣，但我總是玩不過她。她好像總是胸有成竹，再和我一塊玩，不是我的錢花完了，就是她不賣我了。

我們有時玩“打遊戲”，我倆把球一分，（我又偷偷私藏一個球），本以為我的“子彈”會比她多，然後到各自陣地時，我發現又少了一個，我怎麼也找不到，後來才發現，是衣兜破了個洞，才導致丟了兩個。我撿起球，向妍妍砸去，沒中，又扔，命中一次，命中兩次，命中三次，本以為她會投降的，於是站起來哈哈大笑。但想像總是美好的，現實總是殘酷的，她把一半球扔向我頭，以防被打。我又咽不下那口氣，把我所有球朝她那裏扔去，等扔完回頭一看，糟糕，沒中。她開始正式反擊，把我打得丟盔棄甲，狼狽投降，就這樣我屢戰屢敗，屢戰屢敗。

她雖然很貪玩，但學習成績名列前茅。她經常去圖書館看書，一去就是兩小時，對於一個一年級小學生來説，能有她這樣求知慾，是多麼不常見啊！她考試幾乎每次都能考到98分以上，上學前班時，可以毫不誇張地説她次次都考一百分，成績從來沒有下降。她這樣的學習精神讓我佩服不已，自愧不如。

在我的童年，妍妍是我的一位好朋友，她有理想，能堅持，十分聰明好學，是我學習的榜樣。

我的一位好朋友作文 篇17

我有一位好朋友。是它，在我孤獨的時候陪伴我；是它，在我黯然無助的時候，幫助我；是它，讓我明白了在困難來臨時給怎樣面對……它就是書。

嗯？想想我是在什麼時候認識它的呢？大概是小學二年級的時候吧！那時我轉學了，在新的學校沒有什麼朋友，我感到很孤獨。有一天我閒得無聊想最近學校新建了一座圖書館，去走走。走進圖書館，看一看四周，想圖書館也就是再大一點的房間裏放上幾個書架，書架上再放幾本書，最後再放幾把椅子就完事了。我從書架上抽下一本注音版的《安徒生童話》來看，很快，我就被書中的故事所吸引，於是從這時候開始，我就愛上了看書，我與書交上了朋友，書是我兒時最忠實的玩伴，每天我都會在圖書裏看書。

我愛書，更愛看書。每想起那一段看書經歷，我不禁哈哈大笑。記得那是我四年級的時候，我從圖書館上借了一《簡愛》來看，那是借書時間排的很緊，只有兩天的時間，可是這兩天的時間我根本來不及看，有很多作業要做，眼看一天時間過去了，這本書我只看了一章，明天就要還書了，於是我把書拿到寢室來看，一跨入寢室，我來不及洗臉，我急忙翻開書看，書中的故事實在是太精彩了，可是時間過得很快，熄燈鈴響了，電停了，四周都變得黑乎乎的了，我很想再看下面的內容。第一次，我是這樣的渴望光明，我像一個丟了糖的孩子一樣，很着急，四處尋找光，突然我看到廁所那邊的電燈還亮着，一種想法油然而生。等值日老師檢查走後，我從包中拿出一些紙，把書包在自己的衣服中，然後裝作肚子痛的樣子衝進廁所，我看看四周沒人，才開始看書。一翻書，我就被書中的故事所吸引，忘記時間地點，等我看完書，已經凌晨一點多了，我滿意的合上書，輕悄悄的走回寢室，很快，我就進入了夢鄉。

書是我最好的朋友，是它使我不再孤獨！

我的一位好朋友作文 篇18

我的朋友叫王嘉灝。他公正而大方，只是有一點兒淘氣。

有一次，班上的淘氣鬼莊孟翰用竹竿把空調弄壞了，老師開會回來發現空調壞了，便生氣地問：”誰把空調弄壞了？”全班同學雖然都知道是誰幹的，但不敢出聲。莊孟翰的眼睛緊緊盯着王嘉灝，心裏十分不安，生怕他告訴老師，這樣他一定會挨次。即使這樣，王嘉灝還是勇敢地站了起來，走到老師旁邊，跟老師説明了事情的經過。老師就把莊孟翰狠狠地訓了一頓，還讓他進行了賠償。

事後，莊孟翰找到王嘉灝憤憤地説：”你為什麼要告訴老師？” 王嘉灝坦然地説：”我是想給你糾正錯誤。”於是，他們爭吵起來，但第二天王嘉灝還是主動與莊孟翰和好了。

一次上體育課時，老師讓我們準備跳繩，王嘉灝和一位同學都多帶了跳繩，那位同學誰也不借，非常自私。而王嘉灝卻主動地把多餘的跳繩借給了沒帶跳繩的同學。

嘉灝的優點非常多，但他就是很淘氣，不遵守紀律。我希望他能改掉這個壞毛病，成為一個守紀律的“小包公”。

巨人翠微二升三尖子班 趙雪琪

我的一位好朋友作文 篇19

我的一位好朋友 郭英東 我有一個好朋友叫肖湘，她很漂亮，她在我們班是學習很棒的。她是從長沙學校過來的。她的父母來我們鎮上的鐵廠打工，她剛來到的時候，就做在第五排。我們跟肖湘相處的很好，老師非常信任她，突然，有一天我發現她有些傷心，一問才知道她又要轉學了，她的父母要到別處打工了，所以她不能在這兒上學了，我們也感到很傷心，我們每個人都給她留了一份紀念品。

在她臨走前我們留影記念，互換了電話號碼，相約在暑假再見， 肖相已經走了好幾個月了，可是我還常常想起她的歡快的笑聲，肖湘，我的好朋友，你現在還好嗎？願你永遠快樂，記住我們在一起的快樂時光。

我的一位好朋友作文 篇20

他個子不高，一米五左右；一對濃濃的八字眉下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍着對朋友無微不至的關心；一張能説會道的小嘴鑲在鼻子下方。或許，他簡單而又平凡的外表並不能給你留下深刻的印象，但他卻使我在小學階段中倍感滋潤的暖流。他，就是張雲龍。

當我在黑暗中時，他能給我光明；當我在寒冷中時，他能給我温暖；當我在困難中時，他能給我幫助。

記得在那節美術課上，張雲龍站在他的座位上，承受着老師的嚴厲批評，我木然地看着他，豆大的淚珠奪眶而出，被張雲龍的行為所感動。

事情是這樣的：那天早上，由於離開家太匆忙，我竟然把前一天認真準備的手工製作材料落在了家裏，直到進了學校才發現。於是，我像離弦的箭一樣衝到教室裏，放下書包，跑到一班門口，問他們今天第一節是不是美術課。“本來是，可老師要去聽課，調到明天了，不過，你們班的課能上。”聽完這話，我頓時像懷揣二十五隻老鼠，百爪撓心。要知道唐華老師可是出了名地苛刻，如果她發現連我這個班長也沒帶製作材料的話，一定也會絲毫不留顏面地批評我的。想到這裏，我的心就如針扎般痛，可是一班今天沒有美術課，其它班就更不會有了。我回到班裏，就像熱鍋上的螞蟻岸上的金魚一般，不停踱着步子，暗暗思忖着怎樣向老師解釋。一旁的椅子彷彿都在替我擔憂，斜立在那裏。這時，張雲龍過來詢問我怎麼了，我便簡單地告訴了他這件事。結果他聽完就把他的手工材料給了我。

“你把材料給我了，你怎麼辦？”我問。

“沒事兒，我還有多餘的。”

“那太謝謝了，真是雪中送炭啊。”

就這樣，我高高興興地去領讀了，如釋重負的感覺竟讓我絲毫沒有懷疑也沒有去驗證他究竟有沒有多餘的。於是，上課沒多久，便發生了一開始的一幕。課後，我緊緊拉住他的手，嗓子像被棉花堵住似的。張雲龍卻是滿不在乎的樣子，反而安慰了我。從此，我們更是形影不離了。

如今，我們已戀戀不捨地向小學階段道了聲“再見”，迎着朝陽走進中學的大門，進入新的班級，融入新的集體。為了祖國的宏偉藍圖，我們一定好好學習！