【精選】陌生人作文九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的陌生人作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

陌生人作文 篇1

在我們的生活中，有許多需要感謝的人：父母、老師和同學。而我要感謝的，只不過是一位與我互不相識的陌生人。

週日的早晨，萬里無雲，爸爸開着車送我去上補習班，正當開到一條十字路口時，一個猛然的急剎車把正在熟睡的我驚醒了。爸爸將車窗搖了下來，朝十字路口看了看，發現一位年逾八旬的老奶奶正在過馬路。後面的車輛越來越多，整條馬路都變得十分擁擠，車笛聲也讓人覺得刺耳，如此寧靜的早晨也因此變得不安寧。

這時，一位年輕的小夥子下了車，如同離弦的箭一般朝老奶奶奔去，他十分有禮貌地對老奶奶説：“老奶奶，我來扶您過馬路吧！相信這刺耳的喇叭聲對您身體也不好。”話音剛落，這位小夥子便小心翼翼地將老奶奶背起，迅速地跑到了馬路對面，將老奶奶安全地護送了過來。此時此刻，整條馬路頓時安靜了下來，又霎時響起了熱烈的掌聲，每位司機與乘客都為這位小夥子的一舉一動所感觸到。老奶奶對小夥子語重心長地説：“小夥子，多虧了你呀，這次可麻煩你了。”説完還拍了拍他的肩膀。小夥子也謙虛地笑了笑，便跑回了車裏。不過一會兒，馬路變得通暢了，刺耳的車笛聲也消失了，生活彷彿又恢復了往日的平靜。

感謝你，小夥子！你的一個舉動讓我覺得你像春日裏的一道陽光，滋潤着馬路上的每個人而且永遠不會消失。感謝你也讓我懂得了生活需要樂於助人，而不是袖手旁觀！

陌生人作文 篇2

星期六，爸爸媽媽都不在家，只有小明一人在家寫作業。

忽然，小明聽見“咚咚咚”的敲門聲。他跑到門後問：“誰呀？”只聽門外傳來一位叔叔的聲音：“我是你爸爸的朋友。”

小明拿來一把小凳子，站到凳子上，看了看外面，原來是一位叔叔。小明想：我怎麼沒見過這個頻頻啊，爸爸媽媽都不用家，我要不要開門呢？如果開了門，是一個壞人，那可就壞了；如果不開門，萬一真的是爸爸的朋友，那顯得我多沒禮貌啊……

小明正在糾結，家裏電話響了，小明急忙跑過去，拿起電話，一聽，原來是爸爸打電話來了。爸爸跟小明説：“小明，今天爸爸約了一個叫張三的叔叔來家作客，你先招待一下，我馬上就回家。”

小明掛了電話，跑到門後説：“叔叔，您叫什麼名字啊？”叔叔笑着説：“小明，我是張三叔叔。”小明一聽是爸爸説的那個張三叔叔，連忙把門打開，請叔叔到家裏來坐，小明説：“叔叔，您先坐着，爸爸馬上就回來了。”

不一會兒，爸爸回來了，小明就又去做作業了。

陌生人作文 篇3

前些時候，我們班舉行了一個辯論賽，名為(該不該幫陌生人)

如果是你，你幫還是不幫?我站在了反方。

由反方和正方組合起來，一方支持幫，一方支持不幫。因為是自由辯論，所以任何一方的支持者都可以即興發言。

“我方支持小學生應該幫助陌生人。理由是：樂於助人是中華民族的傳統美德。幫助陌生人能讓人體會到幫助別人的快樂，從而培養信心!”正方將正方的理由加以總結和陳述，不過反方的辯手也不甘示弱。

“我方支持小學生不應該幫助陌生人。我方理由：幫助陌生人的前提是自保，小學生本身就是被保護的弱者，不幫助陌生人不代表我們不夠勇敢，如果在對方不含惡意的情況下，我們同樣願意伸出援助之手!陳述完畢。”

“反方是在以生命安全為藉口來逃避，如果從小就接受不應該幫助陌生人的教育，那麼是不是就是在暗示小學生從小要對這個社會冷漠呢?”

“我們強調的是人身安全，畢竟小學生只有在確保自身安全的情況下才有可能對這個社會產生熱情，試想，如果由於你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對這個社會敞開胸懷麼?”反方這一擊實在是漂亮，針尖對鋒芒。

眼看正方步步為營，我定了定神，站起來。

“我們不説新聞上都是小學生誘惑案，我只想説一説這兩天發生在我身邊的親身經歷。”

“上週五，我親眼看到一個陌生男人冒充家長同事，接近一個低年級的小男孩。當時幸虧他爸爸及時趕到，才嚇跑了那個陌生男人。這週六，我跟媽媽去逛街，遇到小偷行竊，結果我錯把小偷扔在地上的空錢包還給小偷，讓錢包真正的主人罵我多管閒事。這兩天我一直很困惑為什麼我們的社會這麼不安全，我很想説服自己去相信陌生人，但只要你經歷過這些後，心裏就會留下陰影，怎麼也驅趕不走。我們，也只是，是一個小學生。”

良久，大家都沉默了。

陌生人作文 篇4

星期天，自己在家裏畫畫，突然聽見咚咚的敲門聲。小明説：”是誰啊？“門外的人説：”我是你爸爸的朋友。“小明想應該開門還是不應該開門呢？他仔細地想了想，還是不開門的好。要是 你開門的話看看貓眼裏是不是你認識的人，如果不是，那就不要開門！ 小朋友們可不要輕易開門哦！

陌生人作文 篇5

“……沒有媽媽最苦惱，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪裏找？”在很小的時候，我就聽過這首歌，每一次聽到，眼淚就不禁地流下……

——題記

幾年前的那一天，我從睡夢中醒來，和以前一樣，收拾好書包去上學。走到路上，我感到周圍都是陰沉沉的，曾經晴朗的天空漸漸陰霾，我總覺得有一個不詳的事情會發生。

來到學校不久後，就開始上課，突然，老師走向我，做了一個“過來”的手勢。我的內心充滿了恐懼，也充滿了好奇，我還是小心翼翼地跟在老師後面出去了。

來到了辦公室，眼前的人讓我大吃一驚——她，讓我感到親切但又陌生，我見過她嗎？疑問在我的腦袋裏兜了一個圈，我最終確認——我從還未見過她。於是，我小聲地問老師：“老師，她是誰？”老師告訴了我，可老師的回答就如一個晴天霹靂，剎那間，鼻子一酸，我的心在顫抖了。

靜，一片寂靜，如死一般。老師回教室上課了，辦公室裏只剩下了我和她。“滴答，滴答”，時間在這空蕩中匆匆流逝，她終於開口了。

“……我知道我當初千不該、萬不該……我真的希望能得到你的原諒……”她的眼神中透露出一種懺悔，但對於我來説，無非是她對事實的掩飾。

我本想告訴她我從沒有在她的懷抱中享受幸福，我得到的只是遺憾和悲傷，我會像她當初那麼“愛”我一樣“愛”她的。可在我回答她時，只説了一個字：“嗯。”

“如果你不怪我，我就心安了……”

此後，我一聲不吭。

過了好久，好久，她的千言萬語絲毫沒把我打動。我對她説：“我要去上課了。我明白你找我的意思。”説完，我轉身就走。

走出辦公室，我轉過身來，從容地對她説：“我不怪你，因為我不認識你！”

我又轉回身，走進教室，很重地把門關上。

在門關上的那一刻，酸楚的眼淚再次奪眶而出，這是我最後一次為她流淚——為她在我心中的死而流。

陌生人作文 篇6

一天小明一人在家寫作業。突然聽到敲門聲。

小明問誰呀?我是你爸爸的朋友一個叔叔的聲音説。小明搬來板凳，站上去趴在門上，睜一隻眼閉一隻眼，從貓眼裏看去是個陌生人。小明想我該怎麼辦?小明想來想去終於想出了辦法，他説：我不認識你，爸爸説不能給陌生人開門。叔叔聽了，灰溜溜的走了。

陌生人作文 篇7

我怕和陌生人講話。

從小就是這樣，即使是和親人、朋友也只會勉強擠出寥寥幾個字。上小學後，情況雖然有所好轉，但最多不會超過兩三句話。爸爸媽媽為此找我談過許多次，可我只是把他們説的話當作耳旁風，左耳朵進右耳朵出，延續着我“惜言如金”的風格。

爸媽實在拿我沒辦法，便有意要我獨自一人去買菜、買書本、叫外賣……剛開始，我“鬼哭狼嚎”，以為這樣就可以賺取同情，免去這分明是“不可能完成的任務”；可爸媽根本不吃這一套，還説這是鍛鍊我！最終，我在他們的“逼迫”下屈服了，手裏緊攥着錢，皺着眉頭出門去。

“買東西的時候要面對這麼多陌生人，而且不能像以前一樣一兩個字就能應付，怎麼辦啊？”想着想着，我不禁擔心起來：他們會不會是騙子？他們會不會很兇？……這時，一位身材苗條的阿姨向我走來：“小朋友，需要些什麼呀？”我嚇了一跳，戰戰兢兢地説：“我……我要……”話還沒説完，我的臉卻已經憋得通紅，像一個熟透了的西紅柿。“沒關係，慢慢説！”“我……我想要一個……沒有……不是……”我語無倫次，不知道該説什麼好。

後來，隨着鍛鍊次數的增多，我漸漸覺得陌生人並不像想象中那麼可怕。買菜時，我不知道怎麼挑選，旁邊的老奶奶主動過來幫忙，教給我挑選的技巧；買書時，我想要的書被一個大哥哥搶先一步，他卻毫無怨言地把書讓給了我；叫外賣時，我説不清楚菜名，電話那端的'叔叔仍耐心地聽我説完……

不知不覺中，我變了，莫名其妙地渴望説話。在學校，我眉飛色舞地和同學們談論着身邊的故事，同學們都聽得津津有味；在家裏，我給爸爸媽媽講述學校的趣聞，聽着聽着，他們臉上浮起幸福的笑容；走出家門，我開始主動跟保安叔叔問好，大聲説出自己的想法，向其他羞怯的孩子伸出援手。

是那些普通的陌生人，在不經意間給予我點滴善意。一抹輕淺的笑容，一句鼓勵的話語，一次耐心的等待，匯聚成一股温暖的力量。

現在，我不怕和陌生人説話。

我，也要成為他人生命中——温暖的陌生人。

陌生人作文 篇8

一天，我來到廣場上玩。一大羣人中，有一位外國爸爸引起了我的注意。他站在非常顯眼的地方，慈愛的笑容始終掛在臉上，很認真投入地陪着孩子玩兒，跟周圍那些光顧低頭看手機，不管孩子的爸爸們顯得很不一樣。

只見他一會兒招呼孩子過來喝口水，一會兒給孩子擦擦汗，把孩子散亂的頭髮整理到耳後，然後輕輕拍拍她的小臉，示意她接着去玩兒，在他眼裏充滿着對女兒的寵愛。可是，當我看到孩子摔倒了，女孩兒低頭看看摔紅的膝蓋，含着眼淚抬起頭向爸爸求助時，她爸爸卻沒有第一時間衝上前去扶她，我很納悶。這麼愛孩子的爸爸，怎麼忍心不扶孩子呢？

只見他用堅定的眼神望着女孩兒，點點頭示意她自己站起來。女孩兒深吸一口氣，拍了拍膝蓋周圍的塵屑，兩手一撐地，站了起來。這時，外國爸爸才張開雙臂，迎接着朝他奔來的孩子，把她擁入懷中，輕輕摸着她的腦袋，低聲撫慰她。

此刻我才恍然大悟這位外國爸爸的良苦用心，原來他是希望孩子獨立面對挑戰，我不由想起了媽媽對我説過“父母之愛子，為之計深遠”，爸爸媽媽不能陪伴孩子一生，與其細緻入微地照顧孩子，還不如教會他自己照顧自己的本領。這才是一種更深的愛。原來，不論是中國人還是外國人，對孩子最深的愛，都是一樣的。這位素不相識的外國爸爸令我非常難忘。

陌生人作文 篇9

往昔，你是我最熟悉的人，是我生命中最燦爛的顏。

今昔，你是我最熟悉的陌生人，陪我眼花看盡，聽我細水長流的你，終究只是過客麼?容華謝後，不過一場山河永寂麼?

假日，陽光透過窗櫺，照滿一室温柔。欣欣然睜開眼，看見了陽光，看見了你，你對我笑面吟吟，光芒萬丈中你消失不見，餘留一抹安心的笑，你説，你會一直陪着我，直到，我忙了，忙到忘了你，忙到失去你，你説你永遠不是那個先放手的人，我笑，笑你痴笑你的傻，我怎會甘願放手心中的太陽。

夏日，陽光明媚，枝椏滿華，鳥兒在枝頭編織着它們的夢，我伏在奶奶腿上，編制着呀呀的童年。你藏在那一抹花叢中，淡笑的望着我，手執藤蔓，不語間，便編制出一個花環，也編制出了我五彩的童年。我看見你，打着赤腳在陽光下蹦蹦跳跳;我看見，鄰居家大哥哥騎着單車帶着你;你搖晃着小小的胳膊，臉上漾着最美的笑;我看見，你和她手牽着手下池塘去摘荷葉;我看見你望着蝌蚪，搖晃着頭説，蝌蚪真大;我看見你去她家寫作業，沒帶鑰匙的你們翻牆進去去跌坐一地;我看見你們磨着粉筆末，裝進瓶子你，得意的説，我的瓶子會變魔術;我看見手拿獎狀，你臉上滿滿的驕傲;我吹着兒時的碎花瓣，享受湛藍。

呵，原來，你就是童年的自己，你就是以前那個無憂無慮的自己呵!

初中，日日夜夜的挑燈夜戰，奔波於題海中的我，真的，忘記了你。在紙上刷刷滑動的筆尖驟然停止，多久，沒聽見你那明媚的歡笑?每天機械的重複着上學，放學，吃飯，寫作業，睡覺，知識越來越多，眼神卻越來越冥茫，那些純真的歡笑是否已離我遠去。我無暇去回憶我們的曾經，我匆匆把你放在一邊，是否算是遺棄了你?蒼白的生命，唯一的鮮豔，失去了你，讓我在蒼茫世間如何前行?你在對岸，坐看花開花敗，我卻留你，一片殘花。是我，是我真的忘了你，是我親手放手了灼灼太陽。如今，我後悔了，真的後悔了。

那你是否還守候在舊橋頭，是否還願意帶我回歸向日葵般的心性?

沒關係，就算你以遠去，我也願意等你到天涯。以前，是你在短亭處，守我，如今我已挑燈會看，定不讓你把蕭再歎。

何時何地，何年何月，你將永遠融入我的生命。

如今，換我來守你。