身邊的雷鋒作文400字6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的身邊的雷鋒作文400字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

身邊的雷鋒作文400字 篇1

三月五日，是學習雷鋒紀念日。在這個特殊的日子到來之前，小區裏早就有人行動起來了，有幫助修電器的，有幫人理髮的，還有免費量血壓的……

這個情景，不由得使我想起了雷鋒生前做的好事：為災區人民慷慨解囊；數九寒天跳下冰河忘我勞動；護送迷路老大娘回家；照顧生病的孤寡老人……一直到他以身殉職。他短促的生命做了無以數計的好事，像燦爛的星光照耀着一代又一代的人。

在雷鋒精神的感召下，日常生活中的我決心向雷鋒學習，從小事做起。那天在公交車上，我看見一位老爺爺沒有座位，他彎着腰，費力地站在過道上。於是，我毫不猶豫地站起身把座位讓給這位爺爺，爺爺很感謝我，誇我是好孩子，我説：“這是我應該做的”。説這話時，我想起雷鋒做好事時，也是這麼説的呢！還有那天我在公園裏，我發現有位老人尋找失落的眼鏡，很着急，我便停止了玩耍，千方百計地幫他找回了眼鏡。

我想這就是雷鋒精神的力量。如果每個人都從身邊小事做起，那世界就會變得更加美好！

身邊的雷鋒作文400字 篇2

在我的身邊有很多小雷鋒，他們總是給予別人很大的幫助，還經常做好事不留名。

前幾天，突然下起了大雨。放學了，豆大的雨點噼裏啪啦地打在地上，濺起了無數水花。雨這麼大，我怎麼回家呢？我猶豫了一下，還是決定頂着大雨往家跑。一不小心跌倒了，正好我的同學黎晨看見了我身上濕淋淋的，忙問：“臧天琦，你沒事吧！”我説：“沒事，只不過是跑得太快跌倒了。”黎晨把我扶起來説：“我們一起回家吧。”於是，我和黎晨打着傘一起回家。一路上，黎晨打傘總是歪向我這邊，傘檐上的水珠滴答的落在他身上，我心裏暖洋洋的。

訪得有一次，我和袁志坤一起去書店。路上，看見一位老人柱着一根枴杖，準備過馬路，袁志坤趕緊跑過去説：“老爺爺現在路上有車，您不能過，等一會兒我和您一起過馬路吧。”老爺爺説：“多好的孩子啊！”袁志坤又説：“老爺爺，您家住在哪裏，我送您回家。”老爺爺説：“過了馬路，再繞過公園，可以看到一個藍色小門，那就是我家。”我一聽，這和我們去的書店不是一個方向嗎，我正在猶豫，袁志坤已經帶着老爺爺過了馬路。到了老爺爺家，沒等老爺爺説謝謝，我們就已經跑遠了。

我身邊的小雷鋒不止這些，還有很多呢！他們都有一顆金子般的心，我要向他們學習，更要學習雷鋒叔叔的精神。

身邊的雷鋒作文400字 篇3

在我班，黃佳怡是個“小雷鋒”。

一天中午，聽説學校要進行衞生大檢查。我快馬加鞭地來到教室。呀！同學的桌椅擺得整整齊齊！地面掃得乾乾淨淨！咦？歐陽旭宸的抽屜怎麼會如此糟糕：書簿雜亂地塞着，凌亂不堪！刨筆機倒出了很強去多屑末，連擦過的餐巾紙都還沒扔，簡直就是垃圾箱。我憤憤不平地説：“這個歐陽旭宸，這個抽屜像什麼！討厭死了！看來班級要扣分了。”

話音剛落，只見黃佳怡二話不説，放下手中的`筆，三步並作兩步走向歐陽旭宸的座位。她把歐陽旭宸的東西一股腦兒地全拿出來。開始整理，她還唸叨着：“這是書；這是簿；這些本子是長的；那此本子是短的。我要讓你們各就各位，各歸各家！”我疑思不解地問：“黃佳怡，你作業都沒寫完呢？怎麼整理起來其它的抽屜？”黃佳怡堅定地回答：“班級的事是大事，丟了榮譽回不來！作業，是我個人的事，來不及寫可以補！”

看着這個外表並不出眾的黃佳怡，突然覺得她的心靈美麗如花，她熱愛集體，心中裝着他人，不就是個“小雷鋒”嗎？

身邊的雷鋒作文400字 篇4

她，長着白白淨淨的瓜子臉，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得很文靜。又高又瘦的個子上頂着一個大大的腦袋，烏黑的頭髮梳成一個漂亮的馬尾辮，走起路來，馬尾辮一晃一晃的，特別精神。

別看她長得文文靜靜的，教室裏經常聽到她的嘰嘰喳喳聲。瞧，她又在四組的一個女生桌子旁説着什麼，還邊説邊比劃邊在紙上寫呢！我好奇地走過去一看，噢，她又在那講數學題呢！這可是她最愛乾的事，不管哪位同學碰到難題，她總是熱情地講給同學聽，直到人家完全懂了才罷休。

哎呀！我又忘帶尺子了，看着這個作圖題，直後悔早上上學時沒有檢查自己的書包。“給，用我的吧。”她總是及時的“雪中送炭”，要不是她的援助，我的作圖題可能要變成“蚯蚓找媽媽”了，那後果簡直就是不堪設想。

她還非常關心班集體。經常管理班級的紀律，如果自習課上有人吵鬧，她準會挺身而出，大喊一聲：“安靜！”那絕對是高分貝，一點也不像一個文靜女生的聲音，教室裏頃刻間變得鴉雀無聲。她還經常幫老師整理作業、收發書本，是老師的得力助手。如果那位值日生忘了關窗户、抹桌子，她也會默默地幫他們做好，真是同學的好榜樣。

她就是我們班的“活雷鋒”——王穎。

身邊的雷鋒作文400字 篇5

雷鋒，他是一個善於幫助別人的“葉子”，扶着需要幫助的“花朵”。他愛學習，樂於助人，是一個勇士。當別人需要幫助的時候 ，他就會馬上伸出那熱情的雙手，給別人留下了深深的印象。

我們班也有一些小“雷鋒”，他們也在主動為大家做着各種事。比如劉旺。每天早晨來到學校，他都主動幫助掃公區的同學把清潔工具拿下去，並和他們一起掃。常常是滿頭大汗，但他卻從不喊一聲累，叫一聲苦，日復一日地堅持了下來。在班裏，有同學需要筆時，他馬上拿出自己的筆借給同學，從來也不急着要回、不怕同學用太多的筆水。 教室裏大掃除的時候，他也總是問老師“我可不可以擦窗户？可不可以幫忙掃地？可不可以抬水呀？……”你看！劉旺就是這麼一個樂於助人的人。你知道嗎？由於劉旺做事主動、態度端正，他的成績也大幅度地提高了，甚至在一次測驗中，他是班裏唯一一個滿分呢！

再比如李國榮，他也是一個非常樂意為大家服務的人。下午茶時間到了，他主動跑到飯堂給大家拿下午茶。重，他自己努力地撐着，不會讓別人幫忙；累，他就歇一下再走,從一年級一直堅持到了現在。

我也要向他們學習，做一個小雷鋒，做一個樂於助人的好學生。

身邊的雷鋒作文400字 篇6

雷鋒，在許多人的心中達到了一個需要敬仰的高度。其實，在我心中也有許多活雷鋒。

就拿我身邊的一個人告訴你吧。他普普通通，不高也不矮，卻給我留下了很深的印象。

那是一節體育課，老師讓每個小組分散開來，每組領一個足球踢。我很幸運，跟幾個很會踢球，而且還和我很要好的朋友一組。比賽沒開始多久，不幸的事發生了。因為我去搶球，不小心被一個同學拌了一下，猝不及防，摔了個“狗啃泥”。狼狽之中，感覺膝蓋處一陣巨痛。爬起來一看，呀，膝蓋刮破皮了，鮮血都溢了出來。雖然這疼我能忍，但那一刻我也只能動憚不得。

大概是看我一直坐在地上吧，兩個跟我要好的同學終於發現了，就跑去報告老師了，只剩下我一個人孤伶伶地坐在一旁。

就在這時，一個不和我同班的一位同學走了過來，扶起了我，扶着我一步一步地向醫務室走去。他個頭比我高一些，大概是五六年級的學生吧，皮膚黑黝黝的。看我看着他，他也不説話，只是衝我笑了笑，我的心情也變好了些。

到了醫務室，那位素不相識的同學讓醫生幫我塗了紅藥水，就默默地走了。等我漸漸恢復了走路的功能，他早已走遠了，找不着了。

事到如今，我的膝蓋早就不痛了，我很想感謝那位不留名的活雷鋒，如果不是他，我還得多痛一會兒呢！我真想找到他，真誠地對他説聲：“謝謝你！”