當前位置:文書都 >

人物作文 >雷鋒作文 >

關於學習雷鋒的初中作文

關於學習雷鋒的初中作文

學習雷鋒,是對雷鋒同志最大的敬重,最大的肯定。今天小編就來分享關於學習雷鋒的初中作文,請各位讀者好好欣賞和借鑑。

關於學習雷鋒的初中作文

 關於學習雷鋒的初中作文(一)

三月的春風是彩色的,染黃了迎春花,漂白了柳絮,描青了山峯,繪綠了秧畦,吹紅了我們胸前的紅領巾,同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。

説起雷鋒,大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日,毛主席親筆題詞,發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間,雷鋒的名字響徹大江南北,一個普通戰士的光輝形象,從此深深地印在了中國人民的心中。

他是一個無私奉獻的人,有着一顆善良的心,雖然他已離我們而去了,但是他那慈祥的心,還是會永遠留在我們心裏的。他的那種艱苦樸素,一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息,捨己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒,樹新風”的'活動中,我們班的全體成員都積極地參與進來了。

記得有一次,我和我們組的值日生一起打掃衞生,倒垃圾時發現樓下垃圾桶旁有一堆垃圾,散發出一股難聞的氣味,我對同學説:“咱把這兒打掃乾淨吧?”可他們卻頭一搖,嘴一瞥地説:“這又不是我們的包乾區,我才不幹呢?”説完便飛也似的跑回了教室。等他們再次走下來時,那堆垃圾已經被我打掃得乾乾淨淨的了,看到我累得滿頭大汗,他們都不好意思地低下了頭,臉也紅得像個大蘋果。我對他們説:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車,我們要向雷鋒學習,決不能只停留在嘴上,要體現在實際行動上。”

總之,類似這樣的事例,我們班真是舉不勝舉,我想,在這陽光明媚的三月,在這充滿生機的春天,我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不幹,一個人只有把自己融入集體,才有力量。”為他人、為集體、為社會作出應有的貢獻,從點滴做起,全心全意為人民服務,做和諧社會的合格小公民。

同學們,讓我們反思一下,在學習中你是否一遇到困難就回避?是否認真完成了作業?生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學?是否自覺撿起地上的紙屑?

同學們,我們向雷鋒學習,就要從做好每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑,你就是環保小衞士;幫助一個有困難的同學,你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,刻苦學習,你就是一個愛學習的小標兵;見到父母,老師問一聲好,你就是一個懂禮貌的好孩子。同學們讓我們以這次活動為動力、讓我們今後對待同學要像春天般温暖,對待學習要像夏天般的熱情,對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘着和煦的春風,唱起《學習雷鋒好榜樣》,用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的讚歌。

關於學習雷鋒的初中作文(二)

“好學上進”、“人民的好戰士”、“釘子精神”……説到這些名詞你應該很容易地就聯想到一個人——雷鋒。

“向雷鋒同志學習!”1963年3月5日毛澤東主席向全國人民發出這樣的號召,把“雷鋒”這個名字再次深深刻印在了全中國人的心上。全國不管男女,不管老少,誰不知道“雷鋒”這個名字?雷鋒留給我們的,不僅僅是他那一身軍裝的形象,更是留給了我們他那“自己辛苦點,多幫助別人做點好事﹑獻愛心”的精神品質。

我們現在做好事﹑獻愛心更本不需要付出多麼大的代價,好事也並不難做,但是,做好事﹑獻愛心的人卻是越來越少了。為了不讓“幫助別人做點好事多獻愛心”的雷鋒品質漸漸被人遺忘,我和一些同學還有兩位老師,一齊去看望了我們班在家養病已久的鄧婷同學。

在選同學去看望鄧婷時,幾乎所有的同學都舉起了手,希望自己也能去向鄧婷表示自己對她的關心,我有幸的被老師挑選上了。在去的路上,同學們都很激動,猜測着鄧婷是不是瘦了?身體恢復得怎樣?……等到了鄧婷家後,鄧婷的媽媽熱情的迎接了我們,並且還和我們聊了有關鄧婷康復的事,還説到了鄧婷很想去上學,很想念六2班的同學們……説着説着,坐在一旁的鄧婷哭了,説到她的傷心處了!這時老師安慰起了鄧婷:“別哭了,你不是一直很堅強嗎?這時候怎麼能掉眼淚呢?”鄧婷的媽媽在一旁輕輕拍撫着鄧婷的背。其他同學也開始安慰鄧婷:有的同學給了鄧婷幾顆糖;我也拿出送給鄧婷的書,還在上面寫了祝福的話……

在又一陣的交談後,老師怕我們的家長擔心,就讓我和其他來看望鄧婷的同學先回了家,老師們又和鄧婷的媽媽有交談了一會。

第二天,同學們都來向我們詢問鄧婷的情況,而且又有一些同學在放學後去看望了鄧婷。雖然我沒有去,但我知道鄧婷一定是非常高興的!

我們身邊其實有許許多多的“雷鋒”,你沒有發現,或許就是因為他們並不高調,總是低調的在幫助人﹑低調的獻愛心。希望你早日也能成為一個“雷鋒”,讓這個世界上的“雷鋒”越來越多!

學習雷鋒好榜樣,獻出愛心為大家!

關於學習雷鋒的初中作文(三)

有位名人曾説過:“財富是美德的包袱。”剛看到這句話時,我就想不明白“人的美德與財富又有什麼關係呢?又怎麼會成為包袱?”後來,隨着年齡增長,我終於明白:原來美德自在人心,財富則是對人心的一種考驗。

在我家附近有間很小的小賣部,生意並不紅火,因為老闆是一對年近八旬的老爺爺、老奶奶,小賣部銷量不大,他們總要好幾個月才能重新進貨,也正因為很少人買,有時東西都過期了,可儘管如此惡性循環,他們還是堂堂正正地做生意,幾十年如一日,從不做手腳,也從不偷偷抬價,同樣一件東西,往往寧願少掙點也比別人賣得便宜些,久而久之,知情者多了,還是有人光顧的,以致於開了將近十幾二十年了還繼續開着。

有一天早上,我去上學時,路過小店,發現老爺站在路口東張西望的,我以為是在等什麼人,可奇怪的是,放學回去時,老爺爺依然還在那兒,我納悶了!下午上學時,他居然還在,我實在忍不住了:“老爺爺,您在找什麼嗎?”老爺爺伸出手來,只見他手心裏有一元六角:“早上有人來買雞蛋,忘找錢了。”“就為這?”“是啊,我等等看,那個人好像常經過這裏……”

“這老爺爺不是傻暈了吧!”我百思不得其解。直到回到家後,我才醒悟過來,原來老爺爺並不是傻,而是一種美德,一種永不過時的雷鋒精神!多樸實的想法呀:“該你的心安理得地拿,不該你的一分也不要!”

標籤: 初中 學習 雷鋒
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/renwuzuowen/leifengzuowen/4j70ox.html
專題