老師我想對你説-初一作文

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對你説-初一作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對你説-初一作文1

沈老師，您好。雖然您已經不教我了，但我還是想對您説説心裏話。

您以前一律不准我們把與課本無關的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進學校，説那樣會影響學習。有時您發現了課外書，就會毫不猶豫地撕個粉碎。沈老師，我們現在還小，可能不聽您的話，可您也不能説撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書包放到課桌上，您要一個一個親自檢查，檢查通過的可以坐下，要是發現誰帶了課外書，那您就會讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍，並要寫一份檢查報告。老師，您這樣做是不是有點太殘忍了呢？我且不説他們能不能抄好，如果他們聽到這個消息以後，心中會不會有些不快呢？老師，您可以換位思考一下，如果您小時侯犯了一個錯誤，老師也罰您抄這麼多，您會不會也覺得不公平呢？

而且，老師您這樣是不是管得太嚴了。其實，看課外書不是隻有壞處，也有好處。看課外書既能開拓我們的視野，又能曾長我們的知識，一舉兩得。但我不是説看了課外書，課內的書就不要讀了。我是説在看課內書的同時也要適量地看些課外書。魯迅説得多好：“愛看書的人，大部分可以看看本分以外的書，即課外書，不要只將課內的書抱住。”

老師，以上就是我想對您説的心裏話。我還要慎重地告訴您：看課外書是絕對不會影響學習的。

老師我想對你説-初一作文2

老師，您一定不會忘記昨天您把美術課改上數學課的情景吧！

“同學們，這節美術課不上了，改成數學課。以後那幾節課都是手工課，自己回家折折就行。”您剛剛説完，同學們便嚷嚷開了：“上個星期的美術課就沒上。”“好不容易盼來了一節美術課，又被數學課給佔了。”……

其實我們也知道數學課重要，這學期學習時間也緊張，應該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學難點重點講得詳細一些。但是我們非常喜歡上美術課，因為學美術能培養我們的觀察能力和形象記憶能力。

記得上學期的一次美術課，您讓我們憑記憶畫班內的一位同學，畫好以後簽上自己的名字把作業交上，然後，您讓同學們辨認。老師您還記得嗎？官濤畫同桌陳文文，同學們説畫得不像，比她本人胖了一些。官濤低着頭説：“我想陳文文長的這樣會更漂亮。”“哈哈……”在愉快的笑聲中結束了那節美術課，給我們留下了深刻的印象。

老師，我覺得美術課不但能培養我們良好的觀察習慣和觀察能力，而且還會發展我們的想象力和創造力，有助於其他學科的學習。前幾天我們在學習古詩《村居》時，課後練習題要求我們想象《村居》這首詩所描繪的情景，畫一幅風景圖，僅僅十幾分鐘的時間，一幅幅田野景色和散學兒童競放風箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳葱蘢，枝條搖曳，遠處山巒清晰可見，蔚藍色的天空飄着朵朵白雲，白雲下面鳶鶯競飛……

老師，如果沒有美術素質的培養，我們能做到這些嗎？我們期待着下一節美術課不再換課。

老師我想對你説-初一作文3

光陰似箭，歲月如梭。如今的我已經四年級了，在這慢長的四年裏，我想對馬老師説聲：“您辛苦了！”

上課時，您來到教室裏，繪聲繪色的給我們講課，您 講的課是多麼生動、充實、有趣。但時間就像一條小河裏的水，不知不覺地流走。

您，是一位辛勤的園丁，用知識的泉水來幫我們茁壯成長。我們坐在一本書做成的小船上，漂游在知識的海洋中。

我要感謝您，馬老師，您讓我們從無知的幼童變成了一個知識豐富的少年，讓我們懂得了世界的奇妙與奧祕。

您，是一個紅彤彤的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。

玫瑰只有在陽光的哺乳下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能生長。我們從您那裏得到了陽光雨露，老師，我想對你説：“您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師，您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩……我愛您，老師！您把全部的精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停歇地綻放着光和熱。老師，您默默無聞的工作着，培育着一代又一代的社會棟樑，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花。是您，給我了打開知識寶庫的鑰匙。是您，教會了我在知識的海洋裏遨遊的本領。”

我愛您，馬老師！

老師我想對你説-初一作文4

粉筆生涯，講台春秋，陳老師從一年級就開始給我們講知識，教道理。每次我們聽的一頭霧水的時候，要是我是老師啊，憑我這火爆子脾氣，早就“爆發”了，但陳老師可沒有這樣做，她一遍一遍又一遍的教我們，直到教會我們。4年了，一直這樣勤勤懇懇的教我們。因此，我想對你説的話日積月累，攢了很多，但“復恐匆匆説不盡”，就想在這裏和你一吐為快吧。

首先，想對你説每個人都能想到的一句話：老師你幸苦了。沒次課間的時候，我們就像45個鐵甲軍一樣，殺出教室，只有老師你，卻一頭扎進了作業堆，我説的作業堆可不是亂説，這可是真真正正的作業堆，哎呀，裏面的作業可不計其數，什麼語文樂園呀，語文字帖呀，作文本呀，光看着就很累。要是我是老師的話，直接把筆一扔，作業呢，一發，讓小組長看得了。可老師不這樣呀，一紮進作業堆裏就紮了一課間，課間看不完去辦公室看，反正是不達目的不罷休。記得還有一次，我下午練球的時候忘了帶水壺，本來想到教室拿的，可教室關門了。急得我團團轉，這時，老師你走過來，把水壺遞給了我。

老師，你能不畏嚴寒地等着我練完球，你能勤勤懇懇地看作業，你真是個盡職盡責的好老師！

老師我想對你説-初一作文5

老師，你知道嗎？我一直想對您説些心裏話！可話到了嘴裏卻又不知如何開口，每次都自己一個人鼓起勇氣想到您面前説，可是一看見您！

我的心就一直緊張的跳個不停！老師，我一直想對你説聲：“老師，您辛苦了！”您知道嗎？“老師您辛苦了”這句話在我嘴裏不輕易説出口的！而今天卻鼓起勇氣，藉着寫作文的時候來向您表達我對你的心意！多少個教師節過去了！我一直想親手摘一些鮮花，親口對您説：“教師節快樂”！

可是我怕您罵我！所以每次我又縮回去了！其實20xx年那一年的教師節我早就想了！只是怕別人説我向老師獻殷勤，拍馬屁……可是我心中並不是這樣想的，只是覺得當老師的很辛苦，要慰勞一下他們！

我還記得，我在班裏寫作業，不小心被男生嚇了一跳，他心情不好，拿我發脾氣，我一生氣，立刻跑到你的房間，想要去告狀，可是正在這時，我改變了我的想法，原來，老師正在辛苦的批改作業，眼睛酸的要用手揉一下，因為太勞累，所以不知不覺睡着了！我當時多麼想衝進去，幫助您啊！可是我又縮了回去，只好躲在牆角靜靜的望着你……老師，我想對您説！

您不要太勞累了，這樣會把自己的身體累壞的!您的恩德，我無以為報，只好用優異的成績來報答您！

老師我想對你説-初一作文6

王老師，有一句話一直埋藏在我的心裏，我一直不敢説，今天我藉此機會想對你説：“對不起，你原諒我吧，我知道錯了，下次不會再犯了。”

記得那一次我們正在進行數學測試，這一張試卷十分簡單，我有信心考到100分讓我自豪一回，所以我只在認認真真地做完這張試卷，平時做完試卷我都會放下手中的筆做起小動作，而這一次我竟然拿出筆認真地檢查起來。我的心裏感到十分信心滿滿。

第二天試卷發下來了，我看了看我的分數，竟然是一後面有兩個零。我認為我的眼睛是出幻覺了，捏了捏我的肉，“痛！”。原來我不是在做夢，我的心裏十分自豪，我用眼睛朝着對手的試卷看了一眼，哈哈。對手這次只考了99分兒，我一看對手有一題得四而我那題得三，我不禁疑惑了起來。立刻拿起筆和紙算了起來哦，原來得四是我寫錯了。我看了看老師。給我得的勾比對手的還要大。我正想跑到老師那裏改分數，可又想改了的話，我得滿分就要和我説“拜拜”了。就超越不了對手了，嘿還是下次吧。望着這紅紅的分數，彷彿那滿分活了，正在嘲笑我，我立刻將試卷塞到書包裏，以後幾天我的心裏像壓了一塊石頭。

在這裏我也想跟王老師説王老師説：“對不起，我以後不會再犯這樣的錯誤了。”

老師我想對你説-初一作文7

今天是教師節，我想把對老師的所有讚譽化為一句話：“老師您辛苦了！”

平時我在心裏用三言兩語都説不盡的話，但因為我的膽小與害怕，不敢對您説，現在就在這篇作文裏一吐為快吧。

多少次，我看見您利用課間時間批改作業而不休息時，我多想對您説：“老師休息會，別累壞了，累壞了誰來教我們呀！”多少箇中午我看見您在教室裏邊吃飯邊和同學談心，告訴我們一些做人的道理，幫助學習能力不好的同學建立自信心，我多想對您説：“老師去辦公室裏休息會，注意身體，我們需要您！”多少個夜晚，我們早已呼呼大睡，而您忙完家務後，還要在燈下批改作業，備課，做上課用的幻燈片。老師啊！我的好老師您在用行動餞行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神。

平時，我害怕上課發言，生怕答錯了。可是您總是用您的眼神鼓勵我。老師此時您的眼神是山林間流淌的小溪，那麼清澈，那麼慈愛。它滋潤了我的心靈，培育了我這顆求知的種子。老師您講的課豐富多彩，生動形象，富有激情。每一片文章彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

老師今天是您的節日，我想對您説：“您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。享受那桃李滿天下的快樂吧！”

老師我想對你説-初一作文8

你用最輕一次的震顫，揚起我們對數學的渴望。

——題記

徐老師，你是一個温柔而不失嚴肅的老師。您剛開始聽講課的時候，我們都非常的害怕被你點到名，我們上課的時候都是縮手縮腳的。但是聽了幾天課之後，我們都習慣了你的講課方法，而且你在下課時候很親切，經常説“有不懂的問題就來問我”，而且你在講課的時候像太陽一樣，該炎熱是炎熱，該温柔時也温柔。所以，我們也不縮手縮腳了。

你剛教我的時候，我的數學非常差，可是你未曾放棄過我，而是鼓勵和安慰我説，你一定可以的。是你利用下課休息時間來教我做數學習題，您幫助我不斷的提升了數學成績，最終我也沒有讓你失望，我的數學從班級倒數提高到了90多分，我非常高興，我也非常感激你沒有放棄我，而是不斷鼓勵我、支持我。

你也教會了我許多的道理，在開學第一課的時候，你跟我講成功的道路上不會擁擠，因為能堅持到底的人不多，這是一句很簡短的話，卻對我的人生有了很重要的啟迪。

我也學會了在課下多看一些書，多做一些練習題，遇到不會的問題就多思考，都從不同的角度去看待問題，而不是等待別人來幫助我，幫我解決。

人生的道路雖然會遇到很多的挫折，但是很感激老師，你在我叛逆的時期，在我遇到挫折的時期幫助我，在這裏我要向老師您説一聲，謝謝您，老師！

老師我想對你説-初一作文9

平日裏是你在黑板前默默地工作着，深夜時是你在講桌上勞累地批閲着，受傷時是你在我身邊慢慢地撫摸着，驕傲時是你在我耳邊輕輕地告誡着，下雨時是你在我身邊……

老師我想對你説：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個在夏天的考試，誰知天公不作美，下起了大雨，我正愁着沒有雨傘，是你抓住了我的手説：一起吧！還記得嗎？當我堅持不了想要放棄時，有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的勇氣，讓我在風雨中堅信，有夢就有希望！有夢定能成功！

老師我想對您説：您是園丁，用汗水換來我們的一絲成績；您是雨水，用露珠換來了我們的生機勃勃；您是大樹，用臂膀換來了我們的片片綠蔭。

老師我想對您説：正值教師節來臨之際我要代表全體學生唱出我們的歌：老師—教師節快樂！

老師我還想對您説：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的雲，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那麼從容、堅定、有力！

老師我還想對您説：我愛你們而且一直很愛！希望一直都要快樂，希望全天下的老師都幸福快樂！

老師我想對你説-初一作文10

在剛剛開學不久，在我們第二節的數學課，老師跟我説了一些人生的大道理。

我第一次跟她接近，我覺得她很善良，是個樂於助人的老師，每當我上課不專心的時候，她都會用眼睛看一看我，如果她看了我幾次而我還走神的話，她就會把我叫出去，到講台的左邊坐着認真的聽她講課。到了下課她就會把我叫到辦公室裏聊一會，叫我上課不要多講話，要認真聽課。她很認真的叫我，雖然我很聽話的，但是我有一個缺點就是，我不會的數學練習題我都不會問她，不懂就要自己弄懂了，自己欺騙自己，又怕老師會罵自己，我覺得自己非常笨，整天想着玩耍，而不去認真的複習和鞏固知識，每當考試的時候都是亂寫一通。

老師曾找了我好幾次談心，但我還是聽不進去，在上數學課的時候有時會開小差和心不在焉的，老師有時把我罵一會，我真的覺得對不起她，有一位這麼好的老師，是我的幸運。有時候老師很生氣的罵還有細心的教我，老師説我是很調皮的女孩子，有時數學老師上課也會講故事給我們聽的，我們也覺得上數學課很快就過去了，雖然我們接近她的生活只有一年多的時間，説長不長，説短不短，我們的數學老師已經老了，頭髮已經變得白白的頭髮了，過幾年就退休回家養老了，我很敬佩他這麼老也會堅持下去的教學，無論有多麼困難也會堅持下去，她就像我的父母教導自己兒女一樣細心地教導我們。

她説的每一句話都對我的學習帶來很大的作用，所以今後我要好好珍惜上數學課的時間。謝謝您，我親愛的老師！您既是我們的良師，又是我們的益友。

老師我想對你説-初一作文11

您好！我的好老師陳鴻連，我是您603班的學生---王浩。老師您上課時即搞笑又嚴肅。我真的是即尊敬又佩服您啊！

我們全班都非常喜歡聽您講課，當然我也是其中的一位！您上課就連我們班最淘氣的李海那一幫人上課都是專心聽您講課，真不知道您怎麼那麼厲害。您上課總是把搞笑和學習合在一起教我們。聽説我們這一屆是第六屆的學生了。您上課時總把您經歷的故事告訴我們，開導我們的`課外知識和聰明的頭腦，還教給我們一些基本的禮貌和道德。您教我們數學教的真是太好了。可是有些人被您打過之後，一定會在心裏罵您是個老東西，你不想活了，等等一些髒話和不尊重老師的言語。

這個我們老師其實您都知道但老師還風趣的説：“要是這樣還不罵我，那他就不是一個正常了。”我們被老師的話逗得哈哈大笑起來，就連整天愁眉苦臉的吳威奇都被您逗得大笑起來了！有一次老師您的數學課卻給我們講起了語文，老師問我們第六課時不是《最後的姿勢》？我們拖拖拉拉的説：是！於是老師給我們講這篇文章，課文的內容是不是一個老師誓死護衞學生的形象？我們又拖拖拉拉的回答：是！老師又對我們説：如果我們班的一個學生當老師，要是發生了地震，那個老師一定會對你們説，大家不要慌，全部跟在我後面，不要擠。我們又被老師逗得哈哈大笑起來。在不知不覺中打了下課鈴。

這樣的老師給我們講課不但學習了知識而且還提高了我們對學習的興趣。我們喜歡您講課，我敬愛的數學老師！

老師我想對你説-初一作文12

每當我翻開相冊時，一個熟悉的身影就會映入我的眼簾。長長的捲髮，水靈靈的大眼睛，個子不高，就像是我的大姐姐一樣，她是我在展飛小學就讀時的英語老師---郟老師。郟老師非常活潑開朗，經常和同學們打成一片。她是我們的好老師，更像是我們的大姐姐一樣關心和照顧着我們，同學們都願意和她促膝談心，你是我們的良師益友。

郟老師，我想對你説：“我真的非常想念你和我們度過的日子，每當我有憂愁和委屈的時候，都願意向您傾訴。老師，您還記得嗎？在我剛入學時，父母為了鍛鍊我的自理能力讓我住在學校裏。有一天早上，我的牙刷不見了，這使我十分着急，可是我膽小又不敢説，只好一個人在那裏流淚。您看見了，關切地詢問我發生了什麼事，您那關切的眼神和親切的話語，使我頓時平靜了下來。我就把事情的來龍去脈説了一遍，您一邊安慰我，一邊讓我等一等。過了一會兒，您微笑着走到我面前，送給了我一把嶄新的牙刷，我頓時雲開霧散，非常感激地説了聲：“謝謝！”，而您只是微微一笑。

在平時的教學中，您經常繪聲繪色地給我們講解，還會結合每一單元的教學內容，用形象的肢體語言讓我們更容易理解並記住。經常一有機會，就讓我們練習英語會話，加強我們的英語口語能力。

……郟老師，我想對你説：“您是我人生路上的一個很好的啟蒙老師，您那爽朗樂觀的個性，無時無刻不感染着我，和您度過的三年美好時光，將永遠在我心間迴盪。

老師我想對你説-初一作文13

什麼叫做無私奉獻；什麼叫做對工作高度負責；什麼叫做大公無私；什麼叫做......我只知道，擁有這些品質的是老師你。

你的職業讓我向往；你的品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不捨。

老師，你辛苦了，為我們批改作業、備課到深夜，只傳來一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風呼呼呼的吹，你卻仍無倦意地坐在台燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在台燈下備課。而我們，卻在温暖的被窩裏呼呼大睡。多少個夜，你都不到十點鐘不睡覺，為了我們，你多少個夜晚睡不好。我好想對你説：“老師，你辛苦了。”

老師，謝謝你。那一次，我有幸能上台朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的汗珠流下，手腳也不自然。對自己這一系列反常的現象，漸漸地失去自信。當心我向觀眾席時，看你用鼓勵的神情，我為自己打氣。這次比賽得了第一名，這個第一名應該屬於你的。是你，讓我有勇氣堅持下去。我想説：“這樣的老師不值得感謝嗎？”

老師，我捨不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這就是你的精神。

老師我想對你説-初一作文14

老師，我想對你説的第一句話那就是：老師，您辛苦了。感謝您多年來對我們的關心和指導。似乎也只有這句話才能表達學生髮自內心的感觸。俗話説，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，如果我是大地，那你就是滋潤我的雨露，如果我是藍天，那你就是點綴我的白雲。

記得你才來我們班時，因為以前我們一直換班主任，所以我們班的成績很不好，班級裏同學之間很不團結，有一些同學經常在一起打架，班裏亂得像盤散沙。自從你當了我們的班主任之後，班裏的風氣漸漸好起來，同學們也團結一致，和睦相處，養成了做文明人，爭光文明班級的好習慣，學習成績也有了很大的起色。

在最初的記憶中，我認為您是一名嚴肅的老師，上課時，總是縮手縮腳，不愛發言。有一次，要請人站出來朗誦，你的目光在每人臉上掃了一下，最後停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起來，一開始，因為太緊張了讀起來結結巴巴的，讀了一半，覺得實在讀不下去，就看了你一眼，啊！你那眼神充滿鼓勵，讓我頓時就有了信心，於是便大聲地讀了起來，不錯過一個標點和要注意的地方。讀完後，老師對我説：“加油！恭喜你成功邁出勇敢的第一步。”聽了這句話，我覺得像吃了蜜一樣甜，漸漸我有了自信，也喜歡上了語文課。老師，我想對您説：“謝謝！”

我們歡樂地度過的每一天，都離不開您細心地指導和鼓勵，您無怨無悔的教導就像春雨一樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”。最後，我想對您説：“老師，您辛苦了。”

老師我想對你説-初一作文15

在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。

在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，並不是那麼的優美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經佈滿那了汗珠，我知道老師已經很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示範動作。練了幾遍之後，動作算是過關了。可是新的問題又來了，不知道什麼原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持着，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時候。老師稱讚我們説：“你們是最棒的!”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那麼的和藹可敬。

老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編製成最美麗的花環獻給您，我的老師!