特殊的老師作文4篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的特殊的老師作文，歡迎大家分享。

特殊的老師作文1

陶老師，吳老師，夏老師……他們都是我的老師。除了這些老師以外，我還有一位非常特殊的老師，那就是——《新華字典》。

這位“老師”是剛上一年級的時候媽媽送給我的。它有着紅紅的“外衣”，“外衣”上有四個又大、又漂亮、又顯眼的字——“新華字典”。

一開始，我覺得它並沒有什麼用，可是在一次家庭作業中，它卻幫了我大忙。

有一次，我正在寫作業，作業中有一題要寫出帶點字的意思，這可把我難住了。這時，我想到了媽媽給我買的《新華字典》，果然上面寫着這個字的意思。

還有一次，我正在寫作文，可是有一個字不會寫，本

來想用拼音代替，可是媽媽説：“都三年級了還用拼音，又不是一二年級。”後來，我想到了《新華字典》，打開《新華字典》查到了那個字。

《新華字典》在我的學習中幫了我許多的忙，它就是我的一個不開口的老師。它已經跟隨我三年了，從一個年輕的“小夥子”變成了一個滿臉皺紋的“老爺爺”，但我會一直把它留在我的身邊，隨時隨刻向它請教。

特殊的老師作文2

開學了，來到了我向往的中學，今天，迎來了初中的第一節語文課。我平時很喜歡上語文課，語文老師成績還不錯，所以我對此充滿了期待。

我們提前讀起了古詩，過了一會兒，一會兒，一位老師走進了教室，她長得不算高，但十分和藹可親。

老師接下來給我們講課，講的是一首古詩，讓我驚奇的.是老師的講課方式與眾不同，她面帶笑容，利用自己獨特的音調和姿勢，把課文古詩講的栩栩如生，讓我們產生了濃厚的興趣。

語文老師用通俗易懂的語言，以便我們理解。老師把文中的景象講解的如歌如畫，我彷彿已經身臨其境，深深地陶醉在美景之中，這可能是講課的最高境界。

語文老師的語言和語調彷彿一顆歷經滄桑的大樹，一聽就很有故事，這也是語文老師的一個特點，讓我們對文章充滿疑惑，努力去尋找答案，得出的結論永遠抹不去。

這位語文老師真是一個“獨特”的老師，我喜歡她的語言，喜歡她的故事，喜歡這位特殊的語文老師。

特殊的老師作文3

自從我來到常青藤作文班，就遇到了一位“特殊”的老師。這位老師到底有什麼“特殊”之處呢？快想想吧……

這位“特殊”的老師有一雙黑寶石般的大眼睛，一雙粗細適中的眉毛，紅彤彤的臉頰，高高的鼻子，還有着紅紅的嘴脣。一雙靈巧的手每週都要給我們修改作文，已經累的不行了，這讓我特別心疼。

記得有一次，我們正在上課，忽然有同學大叫起來，所以我們也就跟着大笑起來，課堂頓時陷入了混亂狀態，可老師卻不慌不忙地拍了幾下手：“安靜！誰再説話我可要讓他來講課了。”頓時，老師“特殊”的懲罰措施便震住了正在聊天的我們，一個個趕緊閉上了自己多話的小嘴巴。

再抬頭看看老師，這時她正温柔地注視着我們，全部同學都安靜了下來，“大風”不颳了，“樹枝”也不搖了，教室裏安靜地掉根針在地上都可以聽得見……

這就是我們非常喜歡的“特殊”老師，她的“特殊”就在於並不像其它老師那樣死板，其它老師或許會狠狠地教訓我們一通，可老師卻從來沒有教訓過我們，而總是使用靈活有效的方法幫我們改掉壞毛病！

特殊的老師作文4

在我記憶的天空中，有幾片薄薄的，淡淡的，不起眼的雲，但那幾片雲擦也擦不掉，拿也拿不掉。

從我呱呱落地，直到現在，令我最躲回憶的是小時候。

從我睜開眼睛，父母就開始教我説話了。父母雖然普通話不太準確，但是父母的用心良苦我可以理解……當我説話模模糊糊，口齒不清的時候，賣力喊出第一聲爸爸和媽媽的時候，父母比抗日戰爭勝利了還要激動、興奮和快樂。

從我會説話起，父母就開始教我走路了。雙親把我放在學步車裏，我便歡快得玩起來，在雙親面前“跑”來“跑”去，雙親覺得我長大了許多，覺得自己責任多了許多。當我從學步車裏出來的時候，我還搖搖晃晃跚蹣學步起來，走兩步摔一跤，走兩步摔一跤。但雙親依然鼓勵我，支持我。當我學會走路，雙親感到十分欣慰。

其實，父母陪我成長的過程中有許許多多的愛，我永遠也説不完。

如果你讓我選擇人生中五樣東西，我會選生命，父母，知識，老師，學習。如果選擇一樣，我會劃掉生命，知識，老師，學習，我會毫不猶豫選擇父母。因為如果沒有父母，我們不會有生命，如果沒有父母，我們也不會體驗到家庭的温暖！

人生中的兩位特殊老師永遠是我的最愛！