我的理想是老師作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的理想是老師作文，歡迎大家分享。

我的理想是老師作文1

爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師，他帶着大紅花的照片掛在牆上，我真羨慕他呀!

晚上，我睡在舒服的大牀上，做了一個夢。夢境中，一位年輕的教師，正給許許多多的小朋友講課呢!孩子們用目光告訴那位老師：“老師快給我們多講些科學知識吧，祖國的明天要靠我們去創造!”而那位老師呢，則用流利的語言，清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學知識。再仔細一瞧，呀!那不就是我嗎!......我的講課吸引了越來越多的同學，台下時時響掌聲，我也高興地笑了，天亮了，我看了看四周，我還是我，不是教師。

我將這個夢告訴了爺爺，爺爺沒説話，也沒鼓勵我，只是笑、他笑的把我弄糊塗了。

“爺爺，您笑什麼?”“哈，你，你想當老師?”“怎麼原來您是笑我沒出息呀，那我敢説您錯了，因為我們鄧小平爺爺也説老師受尊敬，爺爺，您説，當老師重不重要，光不光榮?”

“嗨!我們的寶貝孫女也有理論嗨!”爺爺止住笑説：“看你人這麼小，就想當人民教師，真是白日做夢。”

我聽了説：“爺爺，您別小看人嗎，別看我小，我的知識可不少!別看我本領小，難道我就不能取得優異的成績，爺爺，您不是常説：‘世上無難事，只要肯攀登’嗎?”

又是一個寧靜的夜晚，爺爺在燈下讀書。為了不影響他老人家，我和爸爸躲進了小房間，我拿出語文書，一口氣從一課讀到十五課。爸爸説：“嗨，這女兒......”“不，我才不要聽這句話呢!”我想把自己當成一位小老師，老師要背的我也會背，我要從小養成老師應具備的素質與知識，將來成為一名真正的教師，成為一名好老師!

我深信：我的未來不是夢

我的理想是老師作文2

人人都有夢想，有人的夢想是警察，那就得用有強健的體魄;還有人的夢想是老師，那就得擁有知識和耐心。我的夢想就是當那個受人歌頌的老師!啊，老師!這個普通的職業，為了學生付出了一生，換來了一根又一

根祖國的棟樑。啊，老師!這個崇高的職業，這歌似蠟燭，春蠶，園丁的職業已經成為了我心目中無可替代的崇高的夢想!

啊!老師!我愛這個職業，更愛老師那個富有知識的靈魂!

我的夢想之所以是老師，是因為我被張老師感染了。明白了努力就會有收穫這句話和老師這個詞語的真諦!

四年級的時候，我們的期末平均成績是五個班裏的倒數第一，我們十分灰心喪氣。一轉眼，五年級了，這一學期，我們班來了個新的班主任——張老師。

張老師上的每一節課講的都十分仔細，我們聽的都很明白。月考，期中考試之前幾天，張老師講的更明白了，讓我們茅塞頓開。努力就會有收穫，我們不再墊底了，成績突飛猛進，讓別的班對我們刮目相看。

臨近期末考試了，這可是一學期最重要的一次考試了。張老師想盡了辦法為我們多上一些課，

多講一些內容，多做幾張試卷。有了努力就會有收穫，我們努力過了，就收穫到了好成績。這時，老師緊繃的臉終於舒展開了，露出一絲欣慰的笑。

我的夢想是當一名老師，因為老師是春蠶，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師正是如此!

我的理想是老師作文3

每個人都有自己的理想：有的人想當企業家，有的人想當科學家，還有的人想當醫生……而我的理想卻是做一名光榮的人民教師。

當老師的理想從小紮根在我的心中。但那時候，我只是覺得當老師很神氣：站在講台上滔滔不絕的講授知識，我們無數次對老師產生崇拜。四年級時發生的一件事，讓我的理想動搖。有一天放學後，我返回學校拿作業本，天已經快黑，老師還在批改作業，我站在窗前看很久，不知道是因為光線太差，還是因為太累，老師站起來揉揉眼睛，她扭過頭，發現我。從那時起，我就覺得當老師很辛苦，每天要給同學們講課、輔導，還要批改一大堆的作業。

前年5月12日，我們正在教室裏上課，突然感到桌子在晃動，頓時感到一陣頭暈目眩。老師告訴大家不要慌，並鎮定自若地指揮我們一個又一個慢慢走出教室，而她卻最後一個走出教室。

後來，才知道是四川汶川發生地震。從電視上、報紙上看到很多為救學生而犧牲的老師。看到譚千秋老師在地震發生的一瞬間雙臂張開趴在課桌上，身下護着4個學生，4個學生都獲救，譚老師卻不幸遇難;還有捨身救出十多名學生的袁文婷老師……我忍不住流下眼淚，想想以前教過我的老師：很多老師經常忍着病痛堅持上課;有的老師顧不上自己子女，節假日還奔波在家訪的路上。有一次，我出疹子，要閉風，一連一個星期，老師放學後都來給我補課，直到我完全聽懂，弄會才回家，媽媽過意不去，要留老師吃飯，老師堅決不肯，她説家裏還有孩子在等着她。老師，您是多麼偉大、多麼無私！老師，您就像一位辛勤的園丁，幾十年如一日，默默無聞培育着祖國的希望。沒有老師就沒有同學們的未來，更沒有祖國的明天。我要堅持自己的理想，以後做一名好老師，培養出許許多多的在用之材，把我們的祖國建設得更加強大、更加美好。

我的理想是老師作文4

每個人的理想都有不同。有的同學想當醫生，因為可以研發埃博拉病毒的疫苗，為病人趕走病魔；有的同學想當警察，因為警察可以維護人們的生命安全。而我的理想卻是當教師。

我為什麼有這個想法呢？起初看着老師講台上講課，學生們都聽你講的課，覺得這個職業很神氣。後來才知道，原來老師每天晚上都要備課，要批改作業，每天覺睡得很晚，早上起得很早。我認為：老師可以讓自己的學生學會自己不知道的東西，心中特別崇拜。老師能有那麼淵博的知識，就似一本教科書。

老師可沒那麼好當。這個職業相當的辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，即使受到再大的委屈，也還要忍耐。每天晚上，當人們都進入夢鄉時，有一個屋子中依然還亮着燈光，那是老師批改作業。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天，還要辛辛苦苦地為同學們講課。

如果我是一名人民教師，會讓學生們知道學習是一種輕鬆快樂的事情，它一點也不枯燥，寓教於樂，風趣幽默。我不僅要教導學生學習知識，讓他們明白知識的奧祕，還要使他們成為一個個好學生，成為國家的棟樑。

現我的學習成績並不班級的前列，我以後加倍努力學習要加倍學習，加倍努力，只有上課認真聽講，家中按時按要求寫完作業，有時再寫一些額外的作業，這樣我的成績才有可能提高，這樣學習才會有一些明顯的進步，只有自己的成績好了，以後當老師才不會誤人子弟。

為了自己的夢想，一定要加油努力，總有一天我會成功的。

我的理想是老師作文5

老師看到我進步了很高興，還讓同學們……每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝着五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裏面的寶貝一一拿給你看。

大家想知道我為什麼選擇這個職業來成為自己的理想嗎？那是因為在我上幼兒園的時候，老師對我來説的印象就總是那麼和藹，每天都是笑眯眯地面對每一個孩子。她給我們講故事，教我們唱歌，午休時為我們蓋被子，陪我們一起畫畫，她們無微不至的關愛都令我感覺到和老師在一起很快樂。所以我對老師就有一種親切感，那是我就想：當老師真好，我長大了也要當老師。漸漸的，我上了小學，慢慢懂得了當一名教師是一項多麼高尚的職業，他們把自己的一生獻給了事業，把自己的青春獻給了人民。每次我從操場走過時，都會看到師生們嬉戲的場景，那是我又想：當老師真快樂，天天和學生們在一起。後來，在我讀四年級的那年，也就是2008年5月12日那個下午，發生了一場震驚中外的大地震，當時老師沒有第一個衝出教室，而是把門打開，先讓我們一個一個地出去，然後自己最後一個跑出教室，並且維護着我們安全有秩序地下樓。過後的幾天，我在報紙上不斷地看到在汶川那邊，有老師不顧自己的生命安危保護學生，自己卻走上了去天堂的路，這些事蹟打動了我，使我更加有了當老師的決心。

自從我有了當老師這個理想之後，我卻沒有做出實際行動，直到我上五年級後，又一次老師的一句話使我開了竅，那句話是：一個人如果有夢想但卻沒有做出任何行動的話，那他將是失敗的。於是，從那時起，我就改變了，我開始努力培養自己的品德、性格，開始提高自己的學習成績。

如果我當了老師後，我一定要全身心投入事業，我要把我學到的所有的知識傳授給學生，讓我們的下一代長大後成為對社會有用的人！

我的理想是老師作文6

理想是大海里航行的船舶，讓你駛向幸福的港灣；理想是一盞明燈，照亮通往勝利的道路；理想是一雙羽翼，載着你飛往成功的大門。要實現理想，需要付出。

我的理想是當一名教師。在新聞中，經常聽説有很多孩子在窮苦偏僻的山裏長大，沒有讀書的機會，有的孩子讀書都要翻過幾座大山，早上天還沒亮就背起書 包上學。從那時起，我就樹立了自己的理想。我要當一名教師，讓無法讀書的孩子圓上學夢，讓他們都學到知識。我要把精彩的課堂給他們，把知識傳授給他們，讓 他們成為國家的接班人。

我要成為一名教師，這個理想一直未從改變。激勵我去實現這個理想的榜樣是我的班主任。她是一名非常負責的好教師。每當同學們有錯誤時，她總是耐心地 教導我們。這麼多年來，我們犯下的各種各樣的錯誤，她從來沒有放棄，一直在堅持幫助我們改正缺點。她也在實踐着她的理想——當一名學生喜歡的好教師。她全 心全意地教好我們，就連生病了也放不一我們，帶病來上課，為的是我人有淵博的知識，健康的體魄，健全的身心，成為有用之材。

實現理想也許很漫長，也許很艱難。但，只要堅持。

當教師要能説會道。而我上課回答問題都吞吞吐吐，以後怎麼面對學生呢？我和陌生人説話就緊張結巴起來，怎麼和學生家長溝通呢？雖然離我的理想還有很 大的距離，但我知道，這些只是我實現理想道路上的一些小小的挫折，我一定不會輕言放棄，會努力克服這些困難，讓自己不斷的成長。只要我堅持，我一定能成長 為一名優秀的教師，實現我的理想。

我的理想是老師作文7

我想成為一名小學教師。因為我覺得作好一名好的教師並不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒着自己，照亮別人;老師是一位辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵;老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識……因此，我非常崇拜老師。

如果我的理想實現。我一定先讓學生們逃脱對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成為全面發展的好學生，成為國家的棟樑。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話説：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，説到做到，不可以説話不算數，並給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。

也許這個理想難以實現，但我決不後悔，一言既出，駟馬難追。不過，我相信，只要肯努力奮鬥，在學習上獲取豐富的知識，在生活上，不管遇到什麼困那，都要“打破砂鍋問到底”，因為我堅信范曄説過的一句話：有志者俄國的作家列夫。托爾斯泰曾經説過，理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。所以，我的理想是當一名人民教師，這是我從小的願望，至今從未改變。我的理想是當一，事竟成。

理想，不滅之燈 當大自然剝奪人類用四肢爬行的能力時，又給他一根枴杖，這就是理想！ ------高爾基 “理想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。

我的理想是老師作文8

克累洛夫曾經説過:“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。”

每個人都有理想，我也不例外，我的`理想是當一名出色的大學教授。

也許你會問:“三百六十行，你為什麼會選擇當大學教授呢？”這還要從兩年前説起。

我十歲那年，和爸爸媽媽去看望正在上大學的姐姐。我在這所大學裏閒逛，學生們都在上課，沒有太多人。這是的，這個大學看起來更加的空曠更加的大。忽然耳邊傳來一個聲音，那種聲音渾厚而嘹亮，鏗鏘而有力，飽含熱情。我神差鬼使地隨着聲音飄去，原來是一個老師在上課，我偷瞄了一眼，啊！我被那雙眼睛震撼到了，那雙眼睛飽含着熱情，充滿着期望，那雙眼睛很的深邃，好像是藴藏着無盡的知識。她的課，很讓人着迷，讓人絲毫沒有厭煩的感覺。

我又偷瞄了一下，教室裏座無虛席，果然呢。我聽的如痴如醉，直到耳邊傳來姐姐的聲音，我才猛一下回過神來，“啊！你喜歡聽她的課啊，她可是我們學校最年輕的女教授了！”教授？！教授不都應該是白髮蒼蒼的老頭嗎？啊！她可真了不起！一種敬佩之情油然而生！我的腦海中隱約出現了一行字:我要成為大學教授！

一次當小老師的經歷，使我受益匪淺。五年級時，數學老師點一些人上台前來講題，我十分興奮，注視着老師，那雙眼睛，好像是在説:“快選我啊！”數學老師發現了我，就讓我來講題，我興奮的差點摔倒。我先讓同學們讀一遍題，然後在黑板上畫圖，解釋算式的意義……當了一次小老師才知道:當老師也不容易！不但要講的通俗易懂，還要科學嚴謹，不過到最後看到同學們熱情的鼓掌！這一切的努力也就值了！

我為了實現我的理想，制定了作戰方案:

1.努力鍛鍊口才，鍛鍊腦子的靈活度。

2.好好學習各科的知識，這是最基本的要求。

3.多閲讀課外書籍，“書山有路勤為徑”我一定要多讀書？我在理想之路上做鋪墊！

我一定要當上大學教授！一定！

我的理想是老師作文9

我的理想是長大做一名合格的老師。

要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。於是，我用課間休息的時間為同學講解難題，週末趕來為班級出黑板報，大掃除中揮灑着汗水清潔着班級，路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這麼做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收穫嗎？

我要讓學生快樂地學習；我儘量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要與學生面對面地一起聊天、交流，認真傾聽並吸取他們為我提的每一個建議，要與他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少佈置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少説幾句話，不要給學生製造太多的壓力，因為只有放鬆了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師説過：有了夢，只是第一步，還要奮鬥！我願意做這個奮鬥的人，去實現自己追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香。

我渴望着，渴望着……

我的理想是老師作文10

理想是人生的燈塔，為你指引航行的方向;理想是一座高山，只要肯努力攀登，就能實現。沒有理想，就如大鵬鳥失去雙翅;沒有理想，人生就會失去流光溢彩。

我的理想是當一位教師，他看起來很普通，雖不象醫生那樣救死扶傷;不象奧運健兒那樣力爭金牌為國爭光;也不象戰士那樣保家衞國勇冠三軍，但是要知道，這三者要沒有教師的栽培，又怎能有如此的風光呢?老師是那麼默默無聞，如園丁用知識哺育了未來的花朵。

我想，大概幾十年以後，我站在那神聖莊嚴的講台上，用眼睛和學生交流;用手一絲不苟的批改作業;用口授給他們知識;用整個青春奉獻給教育事業。用耐心細心誠心來做一名出色的人民教師。有時我帶領他們去稻田，聞麥子的幽香，看那五穀豐登和農民割麥的場面，給他們講述米的來歷，讓他們深切感受到一粒米的來之不易;有時我會引領他們去森林，聞花草的芳香，聽黃鶯鳥的歌唱，看那林子深處碧波盪漾令人心曠神怡的景緻，讓他們領悟到美的真諦。總之，我會把枯燥的書本融進大自然中，讓孩子們在優越的環境裏毫無倦意的汲取營養。除此之外，我還會給他們將關於革命和愛國的故事，在懂得眾多課外知識的同時，也讓他們成就從小熱愛祖國熱愛人民的崇高品質。正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

當我的學生長大後有的手握鋼刀，保衞祖國邊境;有點刷刷點點為祖國設計藍圖;還有的站在講台上授課時，我心中別提有多欣慰了!

這個理想將成為我前進的動力，我要努力學習，全力以赴的投入到鑽研學問中去，甚至要達到廢寢忘食的程度。在困難面前，我也不能退縮，要以勇於嘗試不懂就問的方法把困難打到，更要發奮識遍天下字，立志讀盡人間書，為以後的理想打下厚實堅固的基礎。

我的理想是老師作文11

每個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當一名優秀的教師。

教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個無比崇高的職業。回想起剛上一年級時，我還是個懵懵懂懂的孩子，短短几年，在老師們辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類書的讀書人。每當我看到老師在講台上繪聲繪色地講述課文時，每當我看到了老師用温柔細緻的話語鼓勵垂頭喪氣的同學時，每當我在課堂上認真聽講，和老師甜甜對視一笑時……我想當教師的願望就像小芽一樣萌發着，在心裏慢慢破土長大。

告訴你吧，為了實現這個願望，我天天努力學習。我像一顆嫩芽一樣吮吸着老師播散給我們的甘露。考試考砸了，我也不氣餒，總結經驗，爭取下次打個漂亮仗。每一次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時候，就有股神奇的力量在驅使我趕快認真聽講-那就是"我要當老師"這個美好的願望。我經常在夢裏想象有一天我在講台上給學生傳道授業解惑。啊！教師是一個讓我神往的職業。

假如我當上了老師，開學第一天，我要帶領學生們參觀美麗的校園，讓.他們感受校園之美，同時，我要引導他們觀察風景，指導他們如何寫作。這樣他們一定會文思泉湧，下筆入神了。我要杜絕白板的"講+聽"的教學方式，設計出一套新的教學模式，讓學生在玩耍中學習，也在學習中玩耍。這不是很好嘛？經過我的努力，同學們一定會明白我的苦心，成為聰敏好學，通情達理的好學生。

教師這個偉大的職業正在等着我呢，總有一天，我會夢想成真!

我的理想是老師作文12

我心中有一個小小的夢想——長大後當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三鬥糧，不當孩子王”，更別説當一名幼兒教師，整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守一起了。

因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會與小朋友們一起。學校運動會調休，我家閒着沒事，就與媽媽到幼兒園去玩。“老師好！”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地與媽媽打着招呼，緊接着一羣孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我與媽媽團團圍住。看着小朋友們天真無邪的笑臉，聽着他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭我的心頭潛滋暗長。

用完課間餐，小朋友們坐教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就與他們打成了一片，他們的小嘴彷彿抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐我身邊，纏着我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看着我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我着實過了吧“老師癮”，感覺真爽！

老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏着讓我餵它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小傢伙還真聽話，把碗中的飯菜吃得個精光，看着他心滿意足的樣子，一種成就感心頭油然而生。聽媽媽説，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。

不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉着我的手，依依不捨。“老師，你還來嗎？”“來！”我爽快的答應道，心中也默默地下定了決心，長大後我也要當一名幼兒教師！

我的理想是老師作文13

理想像階梯，讓我們向着光明的未來前進；理想像路標，幫助我們尋找人生的方向；理想像明燈，指引我們到達成功的彼岸。每個人都有自己五彩繽紛的理想，當然我也不例外。

在我上幼兒園的時候，我就有了我的第一個理想當一名光榮的人民教師。看到老師站在高高的講台上教授給我們知識，我的心裏就湧上一股敬佩和羨慕。老師猶如指南針，帶領着我們在知識的海洋裏暢遊；老師猶如蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師猶如園丁，默默無聞的滋潤着我們這些祖國的花朵……可是不久後，我的理想就發生了變化，因為我漸漸知道了當一名老師的艱辛與無奈。

不久後，做一名體操運動員成了我的第二個理想。我見電視上那些體操運動員神氣的樣子，也學着做那些動作，表演給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡體操，沒過幾天，就給我報了一個訓練班。也許是是孩子愛玩的天性，每天都要練枯燥無味的基本功讓我感到無聊，上了訓練班的我變得不怎麼喜歡體操了，只能請求爸爸媽媽讓我退出訓練班。就這樣，我的第二個理想也化為了泡影。

知道我有了第三個理想，我已經上了小學三年級。那是，我的理想是當一名鋼琴家，從小我對音樂就非常感興趣，我聽過許多鋼琴曲，有優美的、激昂的、歡快的……但不管是怎麼的曲子，它有怎麼的旋律，都有它們的吸引人之處，我都很喜歡。我多麼想像那些鋼琴家們一樣，用自己靈巧的雙手，演奏出一首首美妙的樂曲。

如今，我已經是一個六年級的學生了，即將要步入中學的殿堂。現在的我，已經不是什麼都不懂的孩子，現在的我，對一些事都有了自己獨特的想法。現在，我的理想是做一名對社會有用的人，可能這並不算什麼理想，只是在以後漫長的學習生活中，我的理想可能還會發生變化。而唯一不變的，就是要做一個對社會有用的人。這個理想或許比較難以實現，可是我不會因此放棄，我會通過堅持不懈的努力和堅定的信心證明：只要經過努力，我的理想一定會實現的！

我的理想是老師作文14

為了理想，每個人都會堅持不懈地去努力，把理想變為現實。而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

教師是一個奉獻的職業，就似詩人李商隱説得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”雖然默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟樑之材。

我對教師這個職業的嚮往並不是心血來潮，而是源於六年前的一件事。記得有一次一年級的時候體育課下課了，我的頭髮鬆鬆垮垮地不成樣子，我當時並不會扎辮子，也就沒有理會鬆垮的頭髮。可是不一會兒，頭繩就順着頭髮掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭髮，一手把頭繩頭髮上纏繞兩三圈，雖説看起來有模有樣，但卻怎麼也扎不好。

我只好拿着頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地説。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中湧起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了嚮往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站講台上，用手中的粉筆為講台下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我願用我的行動讓他們感受到温暖，得到前進的信心。

為了實現當教師的理想，我一定要好好學習，好好讀書，豐富自己的知識，豐富自己的閲歷，開拓自己的視野。以後做一個名副其實、受人尊敬的老師。

我的理想是老師作文15

張海迪阿姨説過：“每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。

媽媽從小就對我説道：“老師是一個神聖的職位。”於是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分嚮往做一名老師。“老師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看着老師在講台上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白髮是最美的;老師手裏握着筆批改作業是最美的;老師捧着課本在教室裏津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。

小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講台上，心裏是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍着我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，假如現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。假如説“理想是小船的風帆”，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去……