我心中最美的老師500字

我心中最美的老師500字1

小學時候的我，調皮得很，老師們都拿我沒辦法，正在這時候，我五年級語文老師終於看不下去了。

記得有一次早讀課，我和以往一樣又遲到了，這一天正好是語文老師值日，她見我遲到，就把我堵在了教室門口，把我攔了下來：“你怎麼回事？為什麼那麼晚來？早讀都要下課了，起不來了嗎？”她衝我吼道，班裏的同學都聽到後都哈哈大笑起來。當時我的心裏非常難受，被大家取笑的滋味實在太難受了，恨不得找個洞鑽進去。

老師見我不出聲，雙方僵持了一會兒後，就放開了我，我直徑地跑到座位上，同桌問我怎麼回事，我狠狠地丟了個白眼過去，不想回答。

下課鈴在我坐下後不久響了，值日老師來到我的座位前對我説：“剛才的問題回答清楚後才准許你下課。”我有氣無力擺着一副心不在焉的樣子趴在桌子：“老師，我睡得起不來，牀不讓我走。”

這一下，班上的同學又笑了。“你起不來也得起來，從今天開始，你一天也不準時到，否則就別想下課！”她霸氣的對我説道。

我為了下課能玩，我只能服從了。

從此以後，我也不知道自己中了什麼邪，我變了，我一天天的準時到校，很多老師都感到奇怪，這其中只有我自己才知道。

我的語文老師她有一雙微微上翹的丹鳳眼，一頭黑長直的秀髮扎着高高的馬尾，在下巴附近有一個黑痣，現在知道是哪個老師了吧？不錯，她就是我心目中最美的葉麗麗老師。

我心中最美的老師500字2

心目中的好老師是什麼樣子呢？相信每個人都有不同的答案。有一位老師：戴着圓圓的眼鏡，眼鏡後面有着善解人意的炯炯有神的大眼睛。她就是我們的董老師。

她雖不是一位建築師，卻為我們的知識奠定了牢固的基石；她雖不是一位園丁，卻總會幫我們改正缺點；她雖不是海岸上的燈塔，卻總會在黑暗中為我們指引方向。

這就是董老師，她會像一支默默的蠟燭，犧牲了自己的時間，卻照亮了我們。

雖然董老師外表看起來很嚴肅，但是隻要你一接觸過她，就會不自覺的喜歡老師起來。

董老師把我們當朋友，每次我們上課表現得好，老師就會帶我們做遊戲作為獎勵。最讓我記憶猶新的，就是老師為我們準備的咬手小鱷魚，小鱷魚咬定了我似的，我每次區按它的牙時，它都會來“咬”我一口，那感覺讓我又想哭又想笑。

董老師上課時也會很幽默，常常把我們逗得前仰後合。不過，董老師對我們也是恩威並施。該獎勵我們就獎勵我們，該批評我們就批評我們。

每次考試，老師都會為我們上火，因此，老師嘴邊常常會有泡，嘴巴也常常會很乾。我們也很難過，所以每個人都在為了不讓老師上火，好好學習。

董老師手上經常有很多粉筆灰，那是老師在為我們寫板書時留下的，所以老師講課時同學們總會目不轉睛的看老師，深怕錯過任何一個知識點。大家的成績進步了。老師也露出了欣慰的笑容。

這就是我心目中最美的老師，她就像一束温暖的陽光，為我們的生活增加無窮的色彩。

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她個子高高的，身材瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的頭髮，兩隻眼睛總是笑眯眯的，在她的臉上顯現出一種和藹可親的樣子，她就是我心中最美的老師“徐老師”。我説的美不是説徐老師相貌美，而是心靈美。

在暑假裏，徐老師一不小心摔了一跤，左小腿和腳上骨裂了，去了醫院裏檢查，左腳上綁了石膏，用繃帶緊緊的纏着，坐在輪椅上。可是徐老師依然每天堅持來上課。一次，她在隔壁班講課的時候，從輪椅上摔了下來，但她皺起眉頭，強忍着疼痛，頭上冒出了汗，我知道這是十分痛苦的汗，然後再次站起來為同學們講課。徐老師工作真認真。

在剛升三年級的時候我沒自信，徐老師上課時有些問題我本來是知道的，可是沒有膽量。徐老師叫到我的時候，我不想回答，但徐老師用温和的目光看着我，似乎在説：“徐子成，儘管大膽發言，答錯了我也不會批評你的。”我回答了一下，對了。徐老師和同學們就響起了熱烈的掌聲。漸漸地，我越來越自信，也更膽大了。本來是不想説話的，現在開朗了許多。本來寂寞的一個人，現在就和同學們打成一片。我真得感謝徐老師，它雖然坐在輪椅上，但是她一定會康復的。

我覺得老師就像慈祥的母親，在我遭遇困難時，幫助我。老師又像螢火蟲，在我身處黑暗時，照明我的方向。老師還是我心中的一盞明燈，在我迷路時，指引我走正確的方向。

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翻開回憶的相冊，記憶中那一個個畫面就像是忽然綻開的動人的鮮花，不論春夏秋冬，它總會是最美的。在我眼中，朱老師就如鮮花般美麗而動人。

我們的班主任朱老師有一雙小小的、卻又炯炯有神的眼睛，一張紅紅的嘴巴不厭其煩的教給我們許多知識與道理，一頭彎彎的捲髮顯得整個人很精神。

作為班主任，只有朱老師會和我們朝夕相處、貼近並瞭解我們。她瞭解我們，我們也瞭解她，因為我們親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是赤日炎炎的夏日，她總是筆挺地站在講台上給我們傳授知識，放學後目送我們回家。

我永遠無法忘記，在幾年前，那個寒冷的冬天，朱老師的一隻腳受傷了，她一隻腳穿着棉鞋，另一隻腳上卻裹着厚厚的紗布，拖着一隻拖鞋，一瘸一拐地走進教室，若無其事地給我們講課，可我們都已經震驚了。她的手已被凍得通紅，我們也冷得發抖了。可朱老師還是一如既往地鼓勵着我們，頓時意志力戰勝了所有寒冷，我們在朱老師的感染下，認真地聽起了課。也許，這麼多年過去了，其他同學都已經忘了這件事了，可我會永遠記得朱老師為我們做的一切！因為我認為，朱老師是這世界上最美的、最偉大的老師！

我更不能忘記，朱老師曾語重心長地教給我的道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您就像那燃燒的蠟燭、吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻，卻不求回報！我一定會好好學習，不辜負老師對我的期望！

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在我眼裏，最美的老師就是我們三（3）班的語文老師——馬健老師。

第一次見她時，還是兩年前，我們剛步入校園，一切都是新鮮的感覺，有好多老師、同學、課桌和書本。老師是一個個頭不高，扎着馬尾辮的小老師，她圓圓的臉上戴着一副眼鏡，她高興的時候嘴角還有一個深深地酒窩。我想這個老師好，看起來很和藹可親，一點也不兇。後來經過了解，馬老師可是一位從教低年級教育有豐富經驗的好老師，她工作態度認真負責，深受學生和家長的好評。

上一年級，我們個個孩子像一盤散沙，坐不好，聽課老是走神，寫出來的字就像山坡上的小草，上下左右亂七八糟。老師就不厭其煩的一遍一遍地教我們，還拿全班寫的最好同學的字給我們做樣板，叫我們每個學生向她學習，還會用作業幣鼓勵我們。漸漸的，我們都能坐好認真聽課了，好多同學在學習上有了很大的進步，對一些差一點的孩子，老師就一遍一遍地糾正他的錯誤，一直到聽懂為止。

在學校，男孩都很頑皮，老師説頑皮是孩子的天性，馬老師説不能抹殺他們的天性，同時又害怕他們做出意想不到的壞事，所以馬老師午休從不到辦公室休息，她陪同學們午餐，午餐後給一些沒有完成作業的同學輔導作業。放學後她還要批改作業，給我們制定一些參考資料。QQ羣裏，馬老師是一直在線的，不管你有什麼問題，她都會給你答覆，從不厭煩。

馬老師，你是我們心中最好老師。你從不張揚，你無私奉獻自己的愛心，細心和體貼，是我們同學家長中最美的好老師。

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在我心中，有一位美麗的像仙女一樣的老師，她就是我們的班主任苗美蓉老師。從一年級的第一天把我領進門，這三年來，苗老師給予了我太多太多：苗老師的嘴巴給了我無限的關懷，苗老師的微笑給了我無窮的力量，苗老師的雙手給了我飛翔的翅膀……

去年夏天，一個炎熱的下午，放學時下起了大暴雨，我沒有帶傘，苗老師也只帶了一把很小的傘，而當她發現同學們中只有我一個人沒有帶傘，便把那把小傘給了我，自己淋成了落湯雞。我説了聲謝謝，苗老師看着我走向了家人的懷抱，才把傘拿回來，微笑着和我告別。“咳、咳、咳……”第二天清晨，我很早就去了學校，班級裏只有兩三名同學，可苗老師很早就來了，在門外，我就聽到了苗老師咳嗽的聲音。我們擔心她的身體，她卻只是微笑着説：“沒關係！”“叮鈴……”上課了，儘管咳嗽，儘管聲音聽起來已經有些沙啞，苗老師依然講得那麼大聲，那麼生動……下課了，我們問她問題，她依舊是認真的跟我們解答，直到我們都會了！

我們都不想長大，想一直上您的課。三年了，您對我們無微不至的照顧比世界上的螞蟻還多，而我們給您的回報，比中國的熊貓還要少!

您像一隻蠟燭，雖然細弱，但努力地發着每一分光，散着每一分熱，照亮了別人，耗盡了自己。您用您的青春譜寫成了一曲曲動人的歌曲，我們就像那一個個動人的音符，圍繞在您的身邊，是您把我們一個個譜寫成了一曲曲動人的歌曲！

苗老師，我想對您説：“您多像一隻春蠶，一生沒説過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的一杆標尺。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，父愛一般深沉，母愛一般細膩，友愛一般純潔。在我的心中，您永遠是最美麗的老師！”

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在我的學習生活中，遇到過許許多多的老師。她們有的嚴謹認真，有的温和慈祥，有的耐心細緻……她們都曾經在我心目中留下了美好的印象。不過，若要問我最美的老師是誰，我一定會毫不猶豫地告訴你，她就是我六年級的老師李芳。她的美不光在於外表，還在於內心。

李老師是我們的語文老師，她長着一雙大大的眼睛，鼻樑上總是架着一副黑框眼鏡，顯得斯文、知識淵博。她通常都是扎着馬尾辮，看起來很年輕，也很有氣質，讓人一看就知道是一個很有文化的人。

李老師性格温柔。上課時，如果有一個同學不認真聽講，她一般不會表現出很生氣的樣子，而是突然停下了講課，讓整個教室突然陷入一片沉默。其實，比起批評與懲罰來，沉默的威力真是大多了，它不但讓那位同學回過神來，還讓其他竊竊私語、開小差的同學都意識到要好好上課。

李老師對我們的關心是潤物細無聲的。有一天，李老師帶着我們幾個同學去一中看運動會寫報道。到了中午，李老師叫了快餐，帶我們去吃午飯。我端起飯盒只扒飯，沒怎麼夾菜，李老師看見了，用温和的語氣對我説：“你怎麼不吃菜？要吃點啊！”其實她知道我是挑食，但是她沒有挑明，這讓我感到很温暖，也很慚愧，於是聽她的話吃起菜來。

李老師還是一位非常盡責的老師。就在前幾天，我們考了去年的月考試卷，卷子發回來的時候，李老師抱歉地對我們説：“對不起，這幾天我頭疼，試卷沒有改，只能在課堂上講評”。儘管頭疼，可李老師還是堅持了一個上午，把我們全班的聽寫過關作業改完了，讓我們下午能很快訂正好。

李芳老師就像一朵散發着淡淡清香的花朵，悄悄地芬芳了我們的心。她是我心中最美的老師。

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在任何人的心中，老師都是一個神聖而温柔的“媽媽”形象，老師會認真負責的教會學生知識，會幫助學生解決困難，所以，在我心中也一直有一個“最美的老師”。

在我心目中，我們班的班主任苗老師，就是我的心中最美老師。長長的烏黑的頭髮，高挺的鼻樑，一雙會説話的眼睛。

苗老師非常温柔。有一次我交作業時忘記帶作業本，所以交完後，心裏十分害怕，不敢跟老師説，所以我就沒有把這件事告訴苗老師。

在苗老師上課時，我十分緊張，心中似有一隻小鹿在不停地亂撞。當苗老師提到作業時，我更是緊張的把心都蹦到了嗓子眼兒上了，怕苗老師批評我或懲罰我。可苗老師只講了語文書上的幾條重要句子和幾個詞語，並沒有點名批評，沒交作業的同學，我心裏這塊大石頭才落了下來。

下課了，苗老師並沒有直接去批改作業，而是悄悄來到我身旁，用嚴肅卻不乏温柔的語氣對我説：“這次沒帶作業就原諒你了，但是下次可不允許了。”我輕輕地點了點頭。

苗老師不僅温柔，而且改作業時，還很認真呢，比如有一次，一個同學筆畫寫錯了，她發現後，會讓同學及時訂正。而且寫上“繼續加油”“寫得很認真”之類的鼓勵表揚的話。

苗老師講課也很認真、有趣，同學都聚精會神的聽着，一點都不想眨眼睛。

這就是我心目中最美的老師，一個温柔、認真的最美的老師。

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媽媽告訴我，老師是火種，引領我們通向知識的殿堂。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們這些祖國的花朵。

我心中最美的老師是我的語文老師——獨山子第六小學二年級(6)班的班主任李老師。

當我第一次揹着書包，緊張地走進教室。看見李老師笑眯眯地看着我，輕聲細語地問我叫什麼名字時，我就不再害怕。心裏想:真好，我的老師真温柔!後來我知道了，李老師美麗的大眼睛還有一個很厲害的功能——就是像孫悟空一樣火眼金睛。上課時全班38位同學，誰沒注意聽講;誰在做小動作，她一眼就能看見。太厲害了!

記得我剛上一年級的時候，每天上學都磨磨蹭蹭的。有一次，媽媽故意不催促我，想讓我嚐嚐“遲到”的滋味!結果媽媽剛送我到學校門口，上課鈴聲就響了。媽媽的手機也響了，是李老師打來的問我怎麼還沒有到校?媽媽説:“看，李老師多關心你，以後別讓老師擔心了!”

別看李老師每天總是笑眯眯的，管起我們來可好不手軟。我有一回預習生字不認真，字寫得不好，李老師讓我擦掉重新寫，我傷心地都哭了!可從此以後我再也不敢不認真對待作業了!我的字越寫越好看!幾乎人見人誇，我可得意了!

在生活中，李老師像媽媽一樣細心的照顧我們。會在週末家訪，會不定時的抽查我們剪指甲沒?會檢查我們的文具準備情況。有一個大雨天，好多同學的衣服都被雨淋濕了。李老師擔心同學感冒，就通知家長來給同學送衣服。

李老師，我真的真的很愛您!你是我心中最美的老師!我長大了也要做一個像您一樣美的老師!

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老師是多麼神聖的職業，老師，是我們對您的尊稱，您的`工作在今朝，意義重大，教會我們如何學習知識，教會我們學會分享，教會我們寬容，教會我們……我心中就有一位最美的老師---我的語文老師。

戴老師有一頭有點金黃的頭髮，潔白的臉蛋，一雙烔炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。偏瘦。

人們都把老師當作蠟燭，園丁。這種比喻自然親切，但我覺得戴老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》，所有的問題到她那都會迎刃而解，讓同學們心服口服，即使她知道很多知識，她也不把架子；生活中，戴老師是一本《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我也會常常束手無策。這時，戴老師都會耐心地幫同學們化解矛盾，讓同學們握手言和，而不是一味地批評。戴老師又是一本思想品德書，她不但會教我們知識，還會教我們如何做人，如何處事，還有遇到危險時刻怎麼辦。

戴老師除了是一本多功能書外,還是我們的朋友。在課堂上，我們把她定義為老師：課堂外，她是我們的玩伴，跟我們聊書本，玩遊戲，聊零食，五年級的哥哥姐姐跟老師經常談天説地。

一本本厚厚的書本，一個個深刻的大道理響應着一張開心的笑臉。老師，我心中最美的老師，感謝您傳授給我了知識，使我的童年變得如此多彩。我想真誠地對您説：“老師您辛苦了，謝謝您！

我心中最美的老師500字11

今年，我已經升入五年級了，教過我的老師也已經有很多了，每個老師都是那麼的和藹可親，對我們總是循循善誘，不知疲倦地教誨我們各種知識。很多老師都給我留下了十分深刻的回憶，其中，有一位老師對我的關懷更是讓我記憶猶新，她就是我二年級時的班主任——胡老師。

胡老師，您還記得在我二年級下學期剛開學時，我被電瓶車撞了，左腿骨折了，只能在家裏休息，醫生説要休息一個多月。我正着急我的功課都要落下了，會跟不上同學了，您就來了。您抽空在晚上和休息日的時候，來我家幫我補習功課。我依然還記得當時的情景，您坐在牀邊，輕聲細語地安慰我，讓我不要着急，功課慢慢地就可以補上去的。您看我坐在牀上，沒有合適的小桌子寫作業看書，您又把您家的電腦小桌子給我帶來了。您耐心地給我解讀課本上的新知識點，為我仔細地講解一個個難題。看到我弄懂了不會的題目，您就開心地笑了，摸着我的頭，親切地説：“真棒！”

一個多月後，我可以撐着來上學了，但還不能走路。您看我上廁所不方便，就跑過來對我説，要上廁所了，就讓同學去喊您，您抱我去廁所。等腿好了，再自己去。我聽了，心裏暖暖的。每次您抱着我去廁所，我是心裏又感動又有點難為情。老師，真的謝謝您！在大家的關心下，我的腿終於好了，可以走走了。可您還是不讓我隨意多走動，怕我的腿會疼。

親愛的胡老師，您對我的關心與愛護，我深深地記在了心裏。讓我感動，也鞭策我更加努力地學習。

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思念，像是裊裊炊煙，徘徊在萬千思緒間；

思念，那如潺潺流水，掩藏不住的是那份永遠的想念。

也許是巧合，也許更是緣份。上天讓你們相遇，又為何將你們殘忍地分開，這難道只是一個夢？夢醒了--一切都沒有了。那麼又為何要做這一夢？如今夢醒了，卻留下悲傷與悔恨。

夢醒的，你的他也走了······那個最疼愛你的爺爺。

從那天起你説，你的爺爺去了，去了一個美麗的地方，他帶着對你無盡的思念去了。並沒有悔恨，只是想念。真的，一定是心中最美麗的想念。但是你卻懷着深深的懺悔。不知怎的，我也很內疚。總覺得這悲劇是因為我，因為我們大家。這樣，才讓你失去那個最愛你也是你最愛的人。

於是，我會想：

如果以前我們遵守紀律些，那麼就會有更多學習的時間；

如果我們有更多的學習時間，那麼我們的成績就不會差；

如果我們的成績不差，那麼高老師就不會走；

如果高老師不走，那麼您就不用來了。

如果您不來，也許您的爺爺就不會走，至少還可以看見您。

無數無數的如果在一念之間已成為空虛，剩下的也只有淡淡的思念與腦中猶存的記憶。而從這一刻起，我懂得了珍惜。很多過去在腦海中浮現，挖掘出來的是叫人悔恨的記憶：與父母賭氣，和爺爺生氣，與奶奶吵嘴。那是我無法原諒自己的過錯。現在，我應該學會開始珍惜，也許哪一天他們也會成為想念，而那時已經來不及了。

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我們學校的副校長是我們的老師，他看起來廋巴巴的，上課雖然會露出笑臉，但大部分時間都是一臉兇相。

他上課經常發火，發火的時候全班沒有一個人敢吱聲兒。上課時，如果他發火了，他就會死死的盯着那個同學，犀利的眼神誰都招架不住。他還練了一手絕活，手一揚，一落，一枚白色的粉筆像炮彈一樣飛到上課調皮的同學的腦袋上。

可是，我們卻發現了他的另發一面。星期五的黃昏，天上的雲都由白轉紅了，雲的邊角像鍍上了一層黃金。我踏着沉重的步伐向行政樓走去。現在已是六點了，我被老師抄課文，一直抄到現在，除了行政樓的門外，其他下一樓的門都已經關了。四樓的行政的樓也只剩下廖廖無幾的燈光。

我走到為數不多的燈光前，平靜地看着裏面的副校長正在幫我們改作業。

我戴着眼鏡，又加上他的桌子接近門，我要以清楚地看見他正在改我們班一位字寫得不大好看的同學的作業。

他皺着眉頭，像嚥下一枚苦果，紅筆在紙上快速的移動。他大概很不想改了，剛改到一半便收手了，眼睛離開了作業，手也伸向了下一本作業。但他竭力的剋制自己，不是扭頭轉了過去，繼續改那個同學的作業。

他的眉頭緊皺着，嘴巴向下扭，臉上有絲絲厭惡之情，最終，他還是把那個同學的作業改完了。

我匆匆看了下表，六點十幾分了，我便匆匆回家了。一個迷題在我心中升起：不什麼他要堅持改完那個同學的作業呢?答案已經在我腦海裏了，他愛我們!

我心中最美的老師500字14

光陰似箭，日月如梭。從剛剛揹着書包步入學校到現在升入六年級畢業班，不覺間已走過了五年的小學時光。在這五年的光陰中，我認識了許許多多的老師，他們大多都是花費自己的心血與時間，將自己畢生的知識傳授給我們，讓我們長大後可以成為建設祖國的人才。在這些老師中，給我印象最深的，還是符老師。

符老師身材適中，不瘦也不胖，她年紀已有五十多歲了，滿臉的皺紋，頭髮也有些發白，但她的眼睛依然是炯炯有神。

符老師平時很嚴厲，但對待同學卻和藹可親。

記得那時候，班上有一位同學，他從小爸爸媽媽就去外地打工，一年裏也很少見面。平時全靠爺爺奶奶那些微薄的收入來維持生活，有時連報名費都要省吃儉用幾個月才能攢夠。為了家中的生活，他天天都是帶盒飯來學校裏吃的，當別人在食堂裏熱熱鬧鬧的吃飯時，他卻獨自在教室裏吃着冰冷的飯菜，一邊吃，還一邊傷心的哭。

有一次，同學們都去食堂吃飯了，他剛準備把飯菜拿出來，這時老師剛好經過，看見了他。便推門進去。他嚇了一跳，連忙又把飯菜收進去。老師拍拍他的肩，親切地説：“沒關係，窮和富並不重要，不要為了窮而自卑，你一定要堅強，認真學習，長大之後找個好工作，就會有錢的。你等我一下。”符老師走出教室，過了一會兒，她手裏捧着從食堂裏打來的飯菜，匆匆地走了進來。她笑着對那位同學説：“來，我和你一起吃！”符老師邊吃邊對那個同學説：“你既聰明又勤奮，一定可以有所成就的，所以你要有自信。”那個同學眼裏噙着淚花，嘴裏吃着老師夾給他的飯菜，鄭重地點了點頭。

符老師十分關心、愛護同學，她有一顆樂於助人的心。她是我心中最美的老師！

我心中最美的老師500字15

老師，是您用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心田；是您，用那温暖的陽光，照亮了我們前進的道路；是您讓我們體會到了人生的哲理；您是多麼的高尚呀！每當想起您，就有許許多多的話想對您説。在我犯錯我的時候，您總是及時幫我改正，王老師，您是多麼的高尚呀！

您那蠶眉下，透露着一雙水靈靈的大眼，櫻桃般的嘴脣，至今還讓我記憶猶新。當您走過我的身旁，您那海藻般的頭髮，不由自主的飄了起來，還散發着一種淡淡的清香。

在課堂上，您總是那麼的幽默，但幽默裏帶着一點嚴厲。那一課，至今讓我難忘。下午的課是多麼的疲乏，同學們都有氣無力的趴在桌子上，第一節課就是語文課，很快，上課鈴就響了，老師像風一樣飄了進來，她看見我們的樣子，不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，教室的氣氛一下子變的活躍了起來！您的課堂總是那麼的精彩。

雖然在課堂上，您總是很幽默，但對待犯了錯誤的學生，你會很嚴厲。一次小小的測驗，因為我的馬虎，考了一個很不理想的成績，並沒有達到您的期望，您非常的生氣，批評了我，我看到了您皺着眉，臉色的有點氣得發白，我看到了您臉上的失望。但您還是一一教會我，是多麼的認真呀。

就算用盡世界的種種數字，也算不清你的功勞，當您澆開了我們心中的花朵，我們對您充滿着感激。老師，如果我們是大海上的一艘小船，那您就是帶領我們去遠方的帆！