有關教師作文彙總7篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的教師作文7篇，歡迎大家分享。

教師作文 篇1

孩提時，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開了知識之窗，是我對知識產生了興趣，於是我種下了對知識渴望的種子。

少年時，您是我心中的一縷陽光，温暖光明，為我補充能量，使我有了夢想，是寧讓我決定為夢想啟航。於是種子開始發芽，吐露芬芳。

而如今，您是引導我進入夢想國度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因為您我變得勇敢堅強，大步行走在夢的路上。於是那種子枝繁葉茂開始成長。

老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。是你曾經指導我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴；又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪着我。所以我不在迷茫，奮鬥在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。

梅花經過風雪的洗禮，才能傲立於枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想，他為自己的夢想不斷的努力着。雄鷹只有經歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脱了他一觸即發的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。

您將這些從頭到尾的灌入了我內心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經告訴過我人生沒有三點一線的一帆風順。生活亦如大海，有時狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會經歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗。

老師，因為您，我現在已不再害怕，勇敢追求自己的夢想。以夸父逐日的毅力；以女媧補天的精神；精衞填海的勇氣。因為您，我有了追尋夢想的動力。我立誓永遠敬愛您，把您放在最神聖的地方，盡情享受您帶來的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會把您分割。但您的奉獻，讓我有勇氣去做；您的魅力，讓我無法阻擋；您的氣質，讓我無法抗拒的去敬重您。

我將永遠記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來——老師，我愛您。

童年時，您的神祕的氣息瀰漫我的腦海，使我沉醉。

長大後，您美麗的笑容，醉人的書香，浸透了我的心靈，使我沉醉。

如今，您豐富的內涵，佔據了我的世界，使我沉醉。

老師，您是我生命中永不熄滅的光環，永不消失的温暖，是我心中永不落的太陽。

感恩教師節作文八：難忘的教師節

站在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的.科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

最後，再次祝全體老師們節日快樂！

教師作文 篇2

我們班主任是今年新接的我們班，我們的班主任很喜歡笑，一張嘴整天笑呵呵的。

我們班主任以前是長頭髮，後來就剪短了，不過剪短了以後老師更顯可愛了。她的眼睛時而柔和得像小溪流水，時而嚴厲得好似利劍，我們能從她的眼睛裏看到“晴雨表”。

她的身材雖然不苗條，但是可以給人很温暖的感覺，看上去還很Q，她整天笑個不停，好像什麼煩惱都沒有。

還記得在那次考試時，我們三個班在教學樓前寬闊的場地上一起考，然後三個語文老師在一起交流，我們正在緊張地埋頭做題。突然一陣“清爽”的笑聲突兀地傳來，嚇得我手中的筆都掉了，只聽旁邊同學小聲嘀咕：“哎呀媽呀，嚇死我啦！”不用説，肯定是我們班主任！然後再轉頭看過去，只見班主任正用手捂着嘴，眼眯成了一條縫兒，誰知道她又聽到了什麼，可以讓她笑成這個樣子。

還有一次，我們正在餐廳吃飯，然後我們幾個同學一邊説話一邊喝粥，又是一陣突如其來的笑聲，在嘈雜的聲音里居然那麼清晰！我差點兒嗆着，不用想也知道是我們班主任在笑。循着聲音望去，只見她仰着頭大笑，她對面是另一位老師，她肯定又聽到了什麼好笑的事兒，要不然不會有這麼“驚天地泣鬼神”的笑聲。

慢慢地，班主任老師的笑聲感染了我們很多人，只要聽到遠遠地那爽朗的笑，我們就覺得特別温暖，就知道我們期待的語文課要上了。她清脆的笑聲發自內心，讓我們的心情格外輕鬆。如果有一天這樣的笑聲突然消失了，我們肯定不會適應的！

教師作文 篇3

今天是九月九日，再過一天就是教師節了，在這特別的時刻，特別的日子裏，在這裏我要提前向所有的老師道一聲:老師您辛苦了!

我想説：“ 老師，你是一位園丁，不辭勞累，培育了我們；老師，你像春蠶，無私的奉獻了自己，更像蠟燭，總是默默的奉獻一生，燃燒了自己，點亮了我們；您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花朵兒。為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓自己學生們的夢飛得更高，飛得更遠。”

明天就是教師節了，我送什麼給老師呢？老師不是經常説：“成績好，表現好，作業寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育。

教師作文 篇4

一個人，無論他是成功還是失敗，在他的人生軌跡裏，一定會留下一羣人的腳印，至於這些腳印是誰的呢？

是老師。

如果把人生比作一座踏，那麼老師，就是最底層的基座，若沒有老師幫你打下牢固的地基，你便無法再繼續發展。在我生命中就有這樣一位老師……教我學前班的語文老師，姓郭，是個充滿活力與自信的女老師，她有一套自己的教學方法。在課堂上，總能用幾個幽默風趣的小故事都得我們鬨堂大笑。因此，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經過這件事，我才知道，郭老師也有嚴肅的一面。

現在已經進入一年級了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師。現在我正在她為我打造的地基上，努力奮鬥着，建造着人生之塔的第一層！千言萬語只匯成一句話：“謝謝您，我的好老師！感謝您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛！”

教師作文 篇5

孩子們，我有一個謎語要你們猜。他不是演員，但他吸引了我們飢渴的目光。他不是歌手，但讓知識的春天叮噹作響，唱迷人的歌。他不是雕塑家，但他正在塑造許多年輕人的靈魂！相信將軍能猜到！他是一位偉大而普通的老師。

有一首古老的詩説得好，"春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽乾"。這是對獻身於死亡的奉獻。老師不就是這樣嗎？

有一次，我看到老師生病了，還在給我們換捲紙。老師真的很棒。在生活中，仍然有很多時候老師會默默地付出。是老師讓我找到了自己的價值，是老師讓我找到了自己的專長，是石老師幫助我消除了對不理解事物的恐懼，是老師説服我徹底理解事物...

我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣，並且平等待人。老師上課的時候，他非常熟練。他從簡單的問題開始。所有的學生都高舉雙手。後來，這有點困難。所有的學生都站起來努力思考，並且能夠做到。雖然劉老師的課進行得很順利，但他花了很多時間在家。老師不得不熬夜準備課件。為了讓學生更感興趣，老師也想了很多方法。最後一節課只有40分鐘，但它耗費了老師無數的精力。老師也將為我們補課。

看，老師是多麼偉大，他默默奉獻卻不求回報。讓我們感謝老師！

教師作文 篇6

在我們進入學校大門的那一時，就有一位温柔的人一直把我們領向成功的道路，那就是——老師，老師是太陽，把我們這些小草、小花培養的越來越大。在我們學要知識的時候，老師會教給我們很多有用的知識；在我們傷心難過的時候，老師就像我們的母親一樣，去想盡所有辦法去安慰我們，讓我們高興起來。

老師在我們不知道的時候，為了能在課堂上講課時讓我們聽懂，在課下去找資料、查找工具書……老師為了讓我們能把這一課學的知識記住，都讓我們多些一些作業，但有些學生都説老師佈置的作業很多，如果你站在老師的立場上想一想，就會明白老師這樣做都是為了我們好。

在過教師節的時候，老師從來不讓我們自己花錢買禮物，只是讓我們自己做賀卡或圖畫……

以後我也要向他們學習，做一個為世界奉獻的人。要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

教師作文 篇7

有人説，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人説，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。

而我要説：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火!”

是的，教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?

教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博採百花之粉,釀一家之蜜?、

教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的雲際?

教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那麼,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師，培育出一代代幹部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恆的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢於創新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,教師從事着最弱小者的工作，卻鑄造着最偉大的夢想!

“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大於一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。

讓未來之光永駐，

讓希望之樹長青;

讓鮮花遍地開放;

讓綠樹擴展年輪;

這就是跨世紀人才培育者的心聲：

這就是創造性人才締造者的追求。

光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽!