小學四年級感動作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的小學四年級感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級感動作文1

童年，如同熹微的晨光，宛如夜空中一閃一閃的星星，又好像壟生的幼芽。它們有的使我皆大歡喜；有的讓我憤憤不平；還有的令我感動萬分，它們都在我腦海中呈現着。今天，我不如來妨採擷一件平凡的小事，和你重温童年的美好時光。那一次，在期中考試上。

明天就是期中考試了，我的心裏像有一隻調皮的小兔子在怦怦直跳。第二天，要考試了，我的心懸得更緊了。我在心中默默祈禱：一定要做仔細，一定要做仔細......考試卷發下來了，我先在正面寫上名字，在看看正反兩面的題，嗯，挺簡單的，但媽媽常説：“越簡單的題，陷阱越多，千萬要做仔細。”

一路過關斬將，眼看我就做到畫圖題了，我正要畫角的時候，就順手去拿量角器，可我不管怎麼找，它都躲得遠遠的，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，旁邊的周筱像只機靈的小猴子，看見我正在找量角器，就拿起自己的量角器，説：“我借你吧，反正我還沒做到那一題呢，就先給你用吧。”“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”有了周筱的幫忙，考試終於順利結束了，我也順利地答完了卷。

春天的雨露，滋潤着我們乾涸的心靈；夏日的涼風，沁人心脾；冬日裏那温暖的陽光，讓人感覺倍感温暖。這一把小小的尺子，聯結着同學之間深厚友誼。幸福是一次感動！

小學四年級感動作文2

今天下午特別的熱，大地像一塊被烤熟的麪包似的。前來搭乘公交車的人絡繹不絕，一個個蜂擁而上。

一位乘客正望着窗外欣賞風景，過了一會兒之後，他轉過身來看了看戴在手上的手錶，自言自語道：“還差兩個小時就到東莞了。”這時候，公交車停了，那位乘客看見了一個殘疾人吃力地走上公交車，這時公交車已經滿了，那個殘疾人只好握着扶手站。

一路上，公交車很順利地在路上行駛着，突然來了一個急剎車，那位殘疾人被這突如其來的急剎車給摔倒了，當時車上竟沒有一個人主動去扶他，一個個都裝的若無其事的樣子。這時候，只有那位乘客主動走上去將他扶起來，他問道：“沒事吧？要不你坐我的位子吧！”那位殘疾人説：“那你怎麼辦？”他微笑着説：“沒事，我站着就行！”一邊説着他一邊扶着那位殘疾人坐下。

一路上，那位乘客站着很不方便，有時差點摔倒，有時又差點撞到前邊的鐵桿。就這樣他堅持了兩個小時，公交車終於到達目的地了。

下車之後那位殘疾人向他表示感謝，那位乘客説：“沒什麼，舉手之勞而已！”過了一會兒，有人走過來問那位乘客：“那麼長的路途和時間你為什麼還要讓座？”那位乘客微微一笑，説：“人家不方便一輩子，而我卻只是不方便兩個小時而已，幫助他們是應該的！”

沒錯！別人不方便一輩子，而我們卻只不方便一時，我們理應幫助他！你説，在此時有誰不會被感動呢？

小學四年級感動作文3

這次寒假，我遠在四川度過。一次偶然的乘車的經歷，令我十分感動。

1路公交車上，售票員正在出售車票。這時，走上來一個女人，抱了個嬰孩。那孩子正哭鬧着，“哇哇，嗚嗚”的好不煩人。“給有需要的乘客讓個座！”售票員盡職盡責。“來我這兒坐吧！”異口同聲，幾個人站了起來要讓座。其間有幾近古稀的大伯，有中年的漢子，有意氣風發的小夥兒，還有我。“老伯，您年紀大了，還是坐着休息吧！”中年漢子笑着説。“嘿，別看我已經七十九了，身子骨硬朗着呢，給懷抱嬰兒的女同志讓個座還是可以的。”老伯也説。“哎，依我看我年輕，還是我讓吧，您們都坐下吧！”小夥子開口了。“別別別！我下站就下了，還是我讓最妥當了！”我起身就過去拉那個母親過來。正當我走過去的空兒，那個小夥子把他的大登山包放在我的空位置上，朝車上所有的乘客大聲説：“哪個都別坐！這是專用的！”隨手又指指那個懷抱嬰兒的女人。“來來來！”我拉着這對母子走到原來的座位前，那小夥子也眼疾手快地一把拽過他的登山包，讓女人順利地坐在位子上。那個母親一個勁地説：“謝謝！”好像這個字眼是個小碗，可以一碗一碗舀盡她心中的感謝一樣。然後，這個事件在乘客們和售票員的掌聲，女人的謝意和我們讓座的幾個人“臉紅紅”的笑靨中告終。

在這個事件中，那異口同聲的邀請，那爭先讓座的熱情，那助人為樂的善良和受人幫忙後發自內心的感謝令我感動，因此，也讓我銘記！

小學四年級感動作文4

我的一生中有許多令我感動的事，但大都隨着時間的推移漸漸抹去，但是，總有一件事，讓我久久不能忘懷，每每回憶起那件事，都會讓我熱淚盈眶。

那天早上，我要去上特長班，一起牀就大聲尖叫：“啊！要遲到了！早飯還沒吃！”我二話不説，左手從書包裏掏出課本，右手抓起一點零錢，立刻跑向早攤點要了一杯豆漿，一籠小包子，服務員剛端上來，我便狼吞虎嚥地吃了個精光。

一眨眼功夫早飯就被我“消滅”了，我打了個飽嗝，拍拍肚皮，看了一下表，還好，能來得及。正當我去找買早飯的叔叔結賬時，意外發生了，我伸手去摸上衣口袋，咦？錢怎麼……怎麼……沒了？我找摸遍了每個口袋，錢卻總也找不着，怎麼辦？怎麼辦？再回家拿是來不及了，還有沒有別的辦法呢？唉，真是完了，都怪我跑得太急，錢一定是掉在路上了。想到賣早飯的叔叔阿姨們各個都是小肚雞腸，常常為那多一塊少五毛的與顧客吵得不可開交，更何況是我這樣不付錢？唉，完了完了，想着想着，我就像熱鍋上的螞蟻團團轉。

就在這時，賣早飯的叔叔開口了：“小同學，沒帶錢嗎？沒關係，我請你吃！”我頓時感到一股暖流湧上心頭，趕緊説：“我明天還給您錢！”叔叔沒有説話，只是連忙擺擺手，嘴角微微向上揚了一下。我想：叔叔每天起早貪黑做早點，也就是靠這點收入維持生計，但卻對我一個沒有任何關係的孩子表現出豁達、寬容，想起這些，我的眼淚不自覺地順着臉頰輕輕落下，我為自己當初對賣早點的叔叔阿姨們的看法感到羞愧，哪裏都有品德高尚的人。我對叔叔鞠了一躬，説了聲“謝謝！”跑開了。

第二天早上，我仔細的裝好錢去找叔叔時，他已經到別處賣早點了。現在，每每想起叔叔和他的早點，我的思緒都會隨之飛揚。

小學四年級感動作文5

店主站在櫃枱後面，百無聊賴地望着窗外，心裏卻盤算着最近一直不太景氣的生意。

一個小女孩走了進來，整張臉都貼在了櫥窗上，仔細地尋找着，過了一會兒，出神地盯着一條藍寶石項鍊看。

我想買給我媽媽，您能包裝得漂亮一點嗎？她説。

店主狐疑地打量着眼前有一雙清澈眼睛的小女孩，問：你有多少錢？小女孩馬上從口袋裏掏出一個小袋，小心翼翼地打開，然後將錢攤在手心上，興奮地説：這些可以嗎？不待店主回答，她又説：今天是媽媽的生日，我想把它當做禮物送給媽媽。我很長時間沒見媽媽笑過，我相信媽媽一定會喜歡這條項鍊的，她肯定會笑得特別的好看，因為項鍊的顏色就像她的眼睛一樣。

店主認真地聽完，拿出了那條項鍊，裝在一個精緻的小盒子裏，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面繫了一條綠色的絲帶。然後對小女孩説：拿好啊，小心點！説完拍拍小女孩的頭，微笑着目送小女孩滿心歡喜、連蹦帶跳的身影回家去。

在這一天的工作快結束的時候，店裏來了一位年輕的媽媽，衣着雖簡樸但不失韻致，她有一雙藍色的大眼睛，她把已經打開的禮品盒放在櫃枱上，問道：這條項鍊是從這裏買的嗎？多少錢？

本店商品的價格是賣主和顧客之間的祕密。

媽媽説：我女兒只有幾枚硬幣，這條藍寶項鍊卻貨真價實，她絕對買不起的。

店主笑了笑，一臉的燦爛，輕輕地從媽媽手中接過禮品盒，精心地將包裝重新包好，繫上絲帶，又遞迴了媽媽的手中。

媽媽愕然。店主説：她給出了比任何人都高的價格，孝心無價，更何況，她還付出了她所積攢的一切。

謝謝。年輕的媽媽含淚説完，又笑了，有一滴淚在她眼角綻放光芒，就像黑寶石。之後這位年輕的媽媽走了。

小學四年級感動作文6

一天，天高氣爽，雲淡日麗，我走在回家的路上，口袋裏裝着買文具的紙幣，慢慢地向文具店踱去，一步、兩步

目光隨着景物的變遷不斷轉移，一會兒是參天大樹，一會兒是嬌豔小花，如圖畫一般美。咦？我看見前面有兩塊閃閃發亮的東西。走進一看，啊，是兩元硬幣。我前後左右看了看，一個人影也沒有，想必失主已經走遠了吧。我蹲下身去，假裝繫鞋帶，心中正在激烈的鬥爭，是拿還是不拿呢？雖然長輩都説拾金不昧，可畢竟兩元也挺有誘惑力，可以買兩本本子或一兩支筆呢。我又緊張地向四周望了望，確信無人，手顫抖着將錢拿來，急忙有些做賊心虛地跑起來，狂奔了好久，終於趕到了商店裏，剛想從口袋裏摸出錢，突然感覺到口袋空空如也！我使勁掏啊掏，幾乎摸遍了每一個角落，還是找不到，唉！肯定是撿錢時掉在地上。我後悔極了，都有點捶胸頓足，真是撿了芝麻丟了西瓜，説什麼也來不及了，假如再給我一次機會就好了。我垂頭喪氣走出商店，忽然一個小妹妹氣喘吁吁地迎頭趕來，手中舉着錢。

大哥哥，這是你的錢。剛才我看見你掉了，可你跑得太快了，我我現在才追上。謝謝你！我接過錢，心虛地問：你要不要報酬？小妹妹連連擺手：不用了，媽媽説要拾金不昧才是好孩子，我不要報酬，大哥哥，你以後要看好自己的東西，不要再丟了。説完又跑回去了，只留下我若有所思現在想起來，我不如那個小妹妹，不懂得拾金不昧。不過，這件事讓我感動，至今難以忘懷。

小學四年級感動作文7

生活中的點點滴滴、磕磕絆絆的一幕幕，相信總有值得我們去回味和感動的事吧??讓我們走進歲月的長廊，翻閲生命的相冊，重温那曾令我感動的瞬間。

記得那是走在上學的路上，路上的一把把傘，匯成了“花”的海洋，傘的世界。天空灰濛濛的，雨點如兇猛的野獸向人們撲來，狂風呼嘯，電閃雷鳴，一旁的樹葉被風吹得“沙沙”作響，似乎在為這“主唱方”做伴奏。這天氣讓人的心情不由得失落起來。突然，我看見了一個女孩。她那嬌弱的小手吃力地拿着雨傘，一步一步艱難地向學校走去。風，吹亂了她的頭髮，凌亂的披在肩頭。我心裏不安的想：這麼嬌弱的女孩，怎麼能抵擋住這大風呢？突然，一陣狂風颳來，女孩的手還未拿穩，傘便向後倒去，撞到了樹上，女孩連忙去撿，可傘已經壞了，女孩只好垂頭喪氣地淋着雨繼續走。雨，順着她的臉頰滴落在地。我有些於心不忍，想把傘給女孩，可我頓時猶豫了。就在這時，我眼前出現了一個戴着紅領巾的大姐姐，她朝着女孩那方向走去，將手中的傘遞給了女孩，女孩剛想推辭，大姐姐便轉身跑回了雨中??我看着女孩手中的傘，和大姐姐消失在雨中的背影頓時愣了。為什麼我們只會在文章中寫自己幫助別人，而在現實生活中就會猶豫不決，今天不就是一個典範的例子嗎？“紅領巾”姐姐，不假思索地就把傘借給了女孩，絲毫沒有想到過自己淋雨後也會感冒，這種助人為樂的精神不是值得我們學習的嗎？我的心中久久不能平靜。

有一種久違的體驗叫感動；有一種醉人的滋味叫感動。感動無法預定，也無法奢求，它總是在不經意的一瞬輕輕觸動心靈，銘記於心。

小學四年級感動作文8

去年的冬天，有一件事情，令我非常感動，至今難忘。

那是一箇中午，我突然肚子痛，痛得全身沒有力氣，外公見我這樣，非常着急，決定帶我去醫院。那時候外面天氣異常寒冷，狂風就像惡魔一樣呼嘯着，這麼寒冷的天氣，路上沒有一輛汽車，外公就頂着刺骨的寒風等待着出租車，外公的手都凍得發紅，好幾次都要被冷冰冰的寒風吹倒。外公已經六十多歲了。還堅持擋着寒風等車子帶我去醫院，那此時此刻我多麼想我的肚子快點不痛，好讓外公不在抄我的那份心，可是我卻無能為力，終於叫到出租車，我們坐車到醫院，我總算堅持走到了醫院裏面，可是肚子痛得我跨不上半步樓梯，外公就把我背在他的身上，爬着樓梯直奔兒科急診室。後來經醫生診斷，我患了小兒腸痙攣，醫生説問題不大，吃點藥就好了！當時外公聽到後長長的舒了口氣，緊皺的眉毛也舒展開了，連忙和藹可親地對我説：“不要怕，勇敢點，等會喝點藥就會好的，回家要注意休息，不要在喝冷飲料了，一切都會好起來的。”説完，外公又樓上樓下的'跑着為我拿藥。

從這件事裏面可以看出外公對我的愛，它一直感動着我，使我常常想起，並且一直伴隨着我的成長。

小學四年級感動作文9

又是一年春風送爽時，鳥兒清脆的啼叫，清晨明媚的陽光，和着微風，在天地間盪漾，深邃幽藍的碧空似的一泓泉水，我望着它，頓感身心了無雜念。突然一時興起，想帶着滿懷的好心情去走訪這美麗的世界。

我下了樓，去小區的公園裏散步。

在公園裏，我看到兩個學生。只見他們揹着書包，戴着紅領巾。其中一人看見一個垃圾桶是空的，而垃圾桶外卻有垃圾。那個學生皺了皺眉頭，放下書包跑出公園。

我走到花壇前，看見紅色的花海中鑽出幾朵黃色的向日葵，構成了公園的一道風景。遠遠望去，猶如一張紅色的紙上有幾個黃色的字：“愛國、創新、包容、厚德”。不一會兒，我發現一個學生拿着笤帚和簸箕，把垃圾倒進垃圾桶裏；另一個學生趴在地上不知在寫着什麼。

我看着他們。忽然，一股清香的味道傳過來。我向池塘走去。池塘裏有許多荷葉。它們挨挨擠擠的，像一個個大圓盤。荷花在這些大圓盤間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的……

只見那兩個學生正在把一個紙條貼在垃圾桶上。紙條上寫着：“文明——只差一步。”

我看到了他們的“傑作”很高興，一邊往回走，一邊回頭看着他們。

他們一個背上書包，另一個拿着工具也離開了。

我回到家，用筆記錄下這個美好的片段。

小學四年級感動作文10

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨着日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已。 那天下午放學，沒有一絲防備，就突然下起了傾盆大雨，我坐在校車上，埋怨着老天，心裏像十五個吊桶打水——七上八下。可這並沒什麼用，反而越是着急，雨下的就越大，好像在故意跟我作對似的。

我望了望四周，別的同學都有説有笑，絲毫不用擔心被淋成落湯雞，他們的父母會來接。但我的媽媽此時在工作，恐怕來不了了。 車開到十字路口時，我隔着玻璃朦朦朧朧地看見了一個模糊的身影在那東瞅瞅西望望，像是在尋找什麼東西，難道是媽媽來接我了?不會，肯定不會，這個時候是她們工作的黃金時刻，私自出來可是要被罵的，還要扣分呢!媽媽盡職盡責，怎麼會來呢?正當我疑惑不解時，校車已經停在了那模糊的身影的旁邊，我飛快地跑下車，那身影已經清楚地呈現在面前，竟然是媽媽!我激動地一把摟住她，媽媽連話也顧不上説就拿出早已準備好的外套披在我身上，生怕我着涼，自己卻只穿着單薄的短袖襯衫。她接着又把我背起來，雨傘頓時朝我傾來，媽媽全身都濕漉漉的，而我卻毫髮無損。

這一幕幕情景我全收在眼底，不知怎麼，鼻尖一酸，但我還是強忍着。我用柔弱的聲音問了媽媽一句話:“你不是要上班嗎?”她笑着回答:“什麼事都沒你的身體健康重要!’’聽到這裏，我再也忍不住了，不爭氣的眼淚奪眶而出。 這件事深深感動着我，雖然媽媽做得事並不算轟轟烈烈，但我覺得她是世界上最偉大的母親!

小學四年級感動作文11

這件事發生在星期三，一位好心的阿姨幫助我回到家。

記得星期三，我像平常一樣坐公交車回家，我在車站等了一會兒，一班回家的車來了，上了車，經過一個個站，就快到小區門口時，我就被上來的一羣人擠在人羣中間看不到窗口，我一走神就聽見播音器説：“高豐新村到了......”我害怕極了，一到站就立刻衝下車，所看的只是陌生的景色，我哭了，一邊哭一邊跑一邊小聲喊着：“我要回家......。”

我走着，只見周圍的人莫名其妙地望着我，我壯着膽子去問旁邊的阿姨説：“阿姨，我坐公交車坐過站了，你能告訴我怎麼樣走到十五區嗎？”那個阿姨用半生不熟的普通話告訴我：“我不知道十五區在哪裏，但我可以給你打電話讓你家長來接你。”我説：“好的！謝謝阿姨！”於是阿姨打通了媽媽的電話，媽媽問我：“你為什麼到了那裏去？沒有在小區門口下車？”我把過程告訴媽媽，媽媽説：“那個阿姨真是個善良的好人啊！你等着，不要走開，我立刻就來！”我在等媽媽的時間裏，可能是阿姨見我呆呆地坐在石凳上便和我聊天。時間一點一點的過去了，媽媽也終於來了，她一見到我就不停地對阿姨説：“謝謝你！”阿姨説：“不用謝我，這是我應該做的，現在時間不早了，快回去吧！”媽媽和我上了車，只見阿姨在不停地向我們揮手，只見她的身影不停地變小變小，最後消失在日落中。

人們都説“雪中送炭見真情，助人為樂獻愛心”這句話説得一點都沒錯......

小學四年級感動作文12

有些事情隨着時間流逝被淡忘，有些事無論時間怎樣推移都無法忘記。那是去年我生日那天發生的事，卻讓我始終難以忘懷，至今感動。

自從我記事以來，我的生日禮物幾乎一直都是髮帶、髮卡之類的東西。每次我向親戚朋友提起這個問題的時候，他們總是一笑了之。可是，我卻十分重視這一點，這説明了他們根本不瞭解我。在20xx年我生日的時候，我再一次提出這個問題的時候，還是沒有人理睬我，我也並沒有因此而放棄這種想法。

不管他們送給我什麼樣的生日禮物，我還是非常喜歡過生日，因為我喜歡吃生日蛋糕。我還是那麼盼望着生日的到來，終於我盼望已久的生日來到了。

親朋好友來慶祝我的生日，我們打開了蛋糕盒，我驚訝極了，這個蛋糕好美麗呀！可是還是沒有一個人買了一本書或是自己做了一個新鮮玩意送給我作為生日禮物。我失望的點燃了蠟燭並吹滅了。

這時，爸爸卻姍姍來遲，他手裏捧着一個生日蛋糕狀的東西。我情不自禁的説：“你來遲了，而且也有人訂了生日蛋糕。”他喘着粗氣，説：“我是來遲了，但我沒有買生日蛋糕。”我很是詫異，接過那個所謂的“生日蛋糕”，並把它打開，我頓時流下了兩行熱淚——原來，爸爸來遲是去書店買書了。

雖然爸爸只是買了一本作文書，但是這本作文書裏藴涵着爸爸對我的愛。這件事給我留下了深深的印象，使我難以忘懷。

小學四年級感動作文13

去年冬天我和媽媽都感冒了。媽媽的病一直沒好，可是我的病情越來越重。

一天傍晚，我咳嗽的越來越厲害了。我也覺得很冷，很不舒服。媽媽摸了摸我的頭髮覺很熱，就給我試了試體温，“38度多”。媽媽怕我會更燒，就叫爸爸帶我去兒童醫院。爸爸開着汽車，媽媽抱着我把我裹得緊緊的生怕再着涼。我説：“我想喝水。”媽媽一邊喂水給我喝一邊安慰我。

到了兒童醫院爸爸和媽媽馬上帶我去內科。內科的醫生給我開了一張單子，讓媽媽和爸爸拿着單子去買藥。買完藥媽媽帶我去輸液的地方扎針了，爸爸去找給我輸液的護士。

爸爸回來以後，我對他説：“爸爸我餓了。”爸爸又去醫院附近的小賣部買了點吃的東西。我吃完東西看了看錶，“快11點”。我説：“好睏呀。”媽媽説“睡會兒吧，還有半瓶多液哪。”

我迷迷惑惑就睡着了，一覺醒來天還沒有亮。我看見爸爸扒在牀邊睡着了。媽媽扒在牀邊看着我。媽媽看見我醒了就輕聲説：“渴不渴，喝不喝水？”還摸摸我的頭説：“沒什麼事了，燒已經退了。”我看了看媽媽，發現她臉色憔悴，目光渾濁。這時，我才想起媽媽的病還沒有好。我的淚水在眼眶裏打轉轉，最後還是流了出來。這淚是幸福之淚，是感激之淚。

這件事事已經過去一年了，可是我還是記憶猶新。我想對爸爸媽媽説：您們辛苦了，我長大以後會好好孝敬您們的。

小學四年級感動作文14

你們認為感動是什麼？兩個字？我不知道你們認為是什麼，我只知道，感動是環繞在世界萬物的一簇光。

我還記得有一個大雪紛飛的星期一，我們來到學校，看到雪大，我就下樓掃雪。突然，我看到了離我不遠的地方正躺着一枚“發光”的硬幣。那枚硬幣很不起眼，甚至還有幾個頑皮的小朋友過去用腳踩一踩。這時，那枚硬幣身邊多了一個影子，是個看起來只有六七歲的小女孩。我這時心想：哪個小女孩應該是過去踩那枚硬幣的。

可是，她後來的舉動卻讓我震撼不已:她伸出被凍紅的雙手，向地上伸去，只見她的雙手輕輕的捧起了硬幣，輕輕的擦了擦，再輕輕的放進口袋。我懷着好奇的心走過去，問道：“小朋友，只為了這一分錢的硬幣，值得嗎？可別弄髒了你的口袋。雖然她的臉上掛這笑容，可我還是看出她的臉上閃過一絲不高興。她回答：“媽媽説過，硬幣上有國徽，這國徽代表着中華人民共和國，代表着我們共同的祖國，我不希望我們的祖國被別人踩在腳下，還要在大雪裏忍受這樣的煎熬。”

她越説越小聲。剎那間，我似乎明白了甚麼：對啊，國徽代表着中華人民共和國，是我們的祖國啊。

小女孩，你是如此平凡，卻給了我不平凡的啟示，你的心已經想到了別人想不到不止一百倍、一千倍、甚至一萬倍的地方。

我的臉“刷”的一下紅了，這時，我正想着要給女孩道謝，抬頭一看，那女孩卻不見了。我的心愧疚不已，但我又想到老師説過:知錯就改還是好學生。之後，我低下頭來，東瞧瞧西看看，看看還有沒有“國徽”。

從那以後，我再也沒有見過那個女孩。

小學四年級感動作文15

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閲着自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心裏總湧動着一絲久違的衝動，這便是感動。其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴

的背影是一生一世的感動；朋友的信箋、一條祝福的短信是温暖心靈的感動；口渴了，同事幫你打回一杯。

行色匆匆中，多數人被生活磨礪得開始變得粗糙，開始漸漸冷漠，不願停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不願去回味那感動帶給心靈的慰藉。我也開始改變自己，也嘗試着去關懷別人，也許只是一個眼神，也許只是一句話，但別人從我這裏獲得了快樂，從我這裏得到了温暖，回報我以感動的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來快樂及關懷是可以相互感染的。

感動是什麼？可能一千個人有一千個答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人説出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴説出來的，而是用心品出來的。

也許，感動是夏日一縷涼爽的清風，是冬日裏一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶??擁有了感動，我們的心開始變得明亮、寬敞、純淨。

感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當你在感動別人的時候也會讓自己感動。所以朋友，當你心靈感到寂寞的時候，請騰出一點點時間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧！那個時刻，你的精神家園將開滿美麗動人的花朵。並指引着你走向前方。