精選動作作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的動作作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動作作文 篇1

今天是個特殊的日子，今天是——母親節！一大早，我就穿好衣服，拿着我辛辛苦苦攢了半年的零花錢出了門，啊！清晨的陽光可真耀眼啊！我來到了花店門口，雖然門沒開，但也是堆滿了人。

我找了個地方坐了下來。"店主來了！"人們堆了上去"我要這個！”“我要那個！”看來，想買花，還得等到中午，我打了個電話，告訴媽媽，“我跟朋友出去玩了，中午就回來，不要擔心我。”説完，我就繼續等着。

我看見一個揹着米的老人，從我身邊走過，我不由自主的去問那個老人“需要幫忙嗎？”“要。”“你家在哪啊？”“歐景豪庭。”二話不説，我搶過老人身上的米，扶着老人向歐景豪庭走去。”謝謝你啊，小姑娘。“”不用謝。“我高興的往花店走去"啊——！"等我回去，話已經賣完了，我失落的往回家走，突然，我聽見了一個聲音”小姑娘等一下。“我心想：叫的是我嗎，叫我幹什麼呀？我的心噗通噗通的跳着。我轉過身來"小姑娘，這是給你的花，你的心很善良，這是我專門給你的，不收錢。“”謝謝你！“我高興的回家了”媽媽，這是送給你的花！“”謝謝你，原來你是去買花了”“媽媽我給你講一下我買花的經過吧，我來到花店。”快樂的一天就這樣悄無聲息的過去。

動作作文 篇2

一直覺得父親忙於工作，很少關心我。

父親總是在天空剛露出魚肚白，就早早出門了，晚上又是在我進入夢鄉時才回來。以前我也經常向母親抱怨："為什麼爸爸還不回來？“每次我只得到一聲歎息和一句：“一會兒就回來了。”我長大後，也就不再問了。有時父親休息在家，我兩也説不上什麼話，家裏瀰漫着一股尷尬的氣氛。經常看見母親費力地拿着掃帚，一手扶着牆，臉上有説不出的疲倦。每當這時，我心中就生出一股對父親的不滿：只知道工作，從來沒有關心過我和母親。

直到有一天，我改變了這種看法。

那天是上學日，也是大人們的工作日。早上去上學時，晴空萬里，我見狀，也沒拿傘就直接出門了，可這老天的臉説變就變，下午，就收起它的好心情，陰雲密佈，下起瓢潑大雨，並伴着幾聲響雷。這天氣，我也只能感歎一句：“風雲變幻莫測啊。”可感歎歸感歎，問來了：該怎麼回家？母親去看望生病的外公，父親，應該還在工作。家離學校可是有一段距離呢。只能等老天再次“變臉”了。但過了一會兒，雨不但沒有變小，反而有越下越大的趨勢。這下是叫天天不應，叫地地不靈了。班上同學已經走光，只剩我孤零零地在教室。我已經做好了接受雨的洗禮和感冒的準備。絕望地歎了口氣，背起書包來到校門。

校門前的樹下站着一個纖瘦的身影，只有一個人。大概是別人的家長吧。我又定睛看了看，這身影真眼熟。又高又瘦，體型修長，身體挺拔卻不掩疲憊……是他！是父親！不會錯了！他單薄的肩頭擔着一件雨衣，身上卻被淋濕了大半。我心中“咯噔”一下，彷彿有什麼東西在飛速跳動。

“爸爸！”我大聲喊他，飛到他面前。父親把厚實的雨衣給我披上，憐愛地摸摸我的頭。他揚了揚粗糙的手：“我走了。”“您不和我一起走嗎？”我趕忙問。“不了，還有工作。”説罷，他又進入雨中。蕭瑟的身影在我逐漸濕潤的眼中模糊起來，頗有種“壯士一去兮不復還”的感覺。

摸摸濕潤的眼睛，我不知道那是雨水還是淚水。心中有無法言説的感覺——心動。後來我才知道，父親正準備出差，他是從機場趕來的。我覺得，父親其實一直在默默關心我和母親，只是不善於表達感情，才會讓我誤解吧。

從那後，我就再也沒抱怨過父親。

動作作文 篇3

前兩天，爸爸從農村老家把奶奶接了過來。剛住了兩天，我就感覺到奶奶和我們之間隔着一堵厚厚的牆。

吃飯時，奶奶雖然和我們在一張飯桌上，但是，她會把凳子向後拉一點兒。我們説説笑笑時，奶奶就默默地吃飯。當我們都看着她時，她就抬起頭來乾笑一下。媽媽勸她沒事可以去小公園裏散步，奶奶也不願意出去。有時候她趴在陽台上向外看，我隱約能聽到輕輕的歎息聲。奶奶和我們之間似乎隔着一堵牆。不行，不能這樣下去，我要讓奶奶享受天倫之樂，讓家變得温馨和睦，於是，我開始了“砸牆“行動。

這天放學一回家，我就把作業本拿出來，寫了一會兒後我假裝向奶奶求助：“奶奶，您快過來，這道題我不會，您給我講講。“其實這是一道非常簡單的轉換題：我今天買的白菜很便宜。題目要求不改變句子的意思換一種説法，我想奶奶一定知道把“便宜”換成“不貴”。可是奶奶手擺得像大蒲扇，連連搖頭：“我沒什麼文化，你這忙我可不敢幫！“唉，預測失誤，首戰失利！

第二天，我領着奶奶到樓下散步。看到有賣槐花的，我假裝不認識，問：“奶奶，這是什麼？”奶奶説：“這你都不知道？這是槐花，在老家有很多人把這個東西煎成黃黃的餅子，可好吃了！”我撒嬌説：“奶奶，您給我做點兒唄。”禁不住我的死纏爛打，奶奶買來槐花為我做起了槐花餅。在奶奶的巧手下，煎得圓圓的、兩面金黃的槐花餅很快出鍋了。我咬了一口，忍不住連連讚歎。爸爸媽媽下班回來後也一人吃了好幾個，並伸出大拇指直誇奶奶做得好吃。那一天，奶奶特別高興吃飯的時候還哼起了小曲兒。

我乘勝追擊，晚上鑽到了奶奶的被窩兒裏，纏着她給我講爸爸小時候的事。開始奶奶還不想説，可架不住我苦苦哀求，這一開始就收不住了：“你爸爸小時候特別調皮，有一次爬樹掏鳥蛋，把褲子給掛爛了，只好脱了上衣蓋住屁股回家……”説到這裏，我和奶奶同時大笑，那一刻，我感覺我們的心是連在一起的。

第二天，奶奶悄悄地對我説：“還是城裏好，一家人在一起。”

“砸牆”成功！

動作作文 篇4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨着歡快的樂聲，這節課結束了。可我因為和同桌有一個問題意見不統一，爭執了起來。

慢慢地，我們的聲音越來越大，由討論聲變成了爭吵聲，到最後誰也不服誰，於是我們就到辦公室請老師評判，結果老師竟然認為我同桌的看法是正確的，“論學習成績，他哪能跟我相比？他最多算是一箇中等學生而已，怎麼可能他的理解是正確的呢？”我感覺很沒有面子。

下午數學課的時候，老師竟然讓同桌上講台為全班同學講解，還大大表揚了他一番，瞧他那得意洋洋地神態，我心裏特別不舒服。下課後，同學們一窩蜂地朝同桌湧來，紛紛向他請教，他簡直成了明星。我使勁把凳子挪向另一邊，心裏暗想：“哼，以前，同學們有不會的題，都來問我，你沒有什麼了不得的。”我離開了座位，出去透透氣。

回到教室後，發現我的日記本丟了，猛一抬頭瞥見同桌正拿着我的日記本， 我氣急敗壞地一把奪了過來，並且當着全班同學的面罵他，我心裏的怒氣還沒有完全消失，正巧看到他平日裏最喜歡的陶瓷水杯，……只聽見“砰”一聲，同桌的水杯就摔在了地上，當然香消玉殞了！看到這個場景，她哭了起來，那一瞬間，我心裏是得意的。這時，我的後桌拍了下我的背，小聲説：“你的日記本掉在了地上，你的同桌幫忙撿起來，並拍掉了上面的灰塵。”

聽到事情的真相，我懵住了，為我剛才的衝動後悔不已。放學後，我到學校附近的商店，看到一個上面印有“多啦A夢”的款式，這是同桌最喜歡的卡通人物，她一定會高興的。我找到同桌愧疚地説：“對不起，今天是我太沖動了，請你原諒我，希望以後我們還是好朋友。” 同桌拿着水杯朝我會心一笑，説道：“嗯，我們永遠都是朋友。”

回家的路上，我反省今天的事情，做人不能太虛榮，做事不能太沖動，不然會傷人害己。這樣想着，腳步突然變得輕盈起來，遠方的夕陽散發着柔和的光芒。

動作作文 篇5

愛是明媚的陽光，給人以温暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物成長；愛是雄雄的火炬，點燃生命的希望，愛是理解，是寬容，還是力量。

那是一個陽光明媚的東日，體育唐老師訓練我們跑步，她説要跑得快些。同學們都高高興興地在操場上飛奔，我一不小心摔倒了，“嘭”的一聲，重重地摔在了地上。我感覺操場上無數的眼光都聚焦在了我的身上，窘極了，臉熱得發燙。可那時我也顧不得那麼多了，忍着痛，咬着牙，挽起褲子，查看受傷了沒有，我一看，幸好沒受傷，只是皮膚擦紅了。我正準備工作準備費盡全部力氣時，一雙手輕輕扶起坐在地上的我。我藉助那雙手的力量站了起來，我回頭一看：呀，是鄭惠敏！她關切地看着我，彎下腰拍拍我褲子上的污泥，關心地問；“你疼不疼？要不要告訴老師？”説完又把我的手放在她瘦小的肩膀上，慢慢地把我扶回正準備整隊的隊伍中。她又和我緊緊擁抱了一會兒，告訴我：“一會兒唐老師叫自由活動的時候，我們召集幾個人，做遊戲吧！”望着你的背影，一股暖流流進了我的心坎。

人生有許多一件小事，可這件小事讓我永生難忘，是你給了我同學友之間的關愛，同學之間的友誼，我已經把她這份微小的'愛，藏在了心裏。

動作作文 篇6

題記：微不足道的事情，好多好多，就是生活中的點滴，有些人是不會講故事的，所以，那些微小的簡單的事情，只不過是經歷過或目睹過，不曾記憶。如果真的將那些微不足道的事情娓娓道來，或許，並不是那麼的微不足道，畢竟，那是生活裏最真誠的一部分。多少微不足道的小事，把人們聯繫在一起。在別人眼中是微不足道，對自己卻意味着一整個生活。其實若是打開了心牆，一切並不是那麼憂傷。

“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最温暖、最美麗、最讓人感動的。班主任在班會上常説：人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪傑，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、温暖人間。沒有善良，就不可能有內心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。如此看來，愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們應施捨他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們應主動讓座，遇到迷路的小孩、老人，我們應把他送回家，為他們指點方向。一個微笑，一個簡單的動作，一句發自內心的問候，這對我們並不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。

星期天，我（鹽城市肇基小學五３班）和我的朋友程國棟（鹽城市葛武中學）、程志（鹽城市葛武中學）一起從葛武程實村騎車到葛武鎮上去玩，車騎到一座小橋處我們看見了一位老奶奶坐在橋邊傷心地哭泣，我們趕忙下車，滿懷疑問地走近老奶奶關切地問：“老奶奶，你幹嘛在路邊哭呀？”老奶奶見我們問她，哭得更傷心了。我們見此情形就蹲下身子安慰她，老奶奶好久才回過神來説：“我在家裏做事，忽然聽見有人敲門，也不知怎的，我就坐上了一箇中年男子的摩托車，他把我從家裏帶到了這，搶走了我的耳環和手鐲。”難怪老人這麼傷心，我們又問她家在哪裏，老奶奶説：“在葛武育才村。”我們又安慰她一會兒，看她情緒穩定後，我們三個人商量決定送她回家，我們陪她到葛武中學轉盤那，一路上她主動告訴我們，她已經八十多了，子女全在外，平時一個人在家自己照顧自己，雖然覺得冷清但子女忙，沒辦法。活到這把年紀還是第一次被騙，而且騙得個精光，把自己一生的積攢都騙走了，原本留給子孫後代的，沒想到……唉，時不時的老奶奶又抹起淚來。到了轉盤，老奶奶滿頭大汗，可能年紀大了，走路吃力，我們趕忙叫她坐下。這時，程國棟從口袋裏掏出錢讓程志奔去親親超市給老奶奶買了一瓶飲料，我們倆在那陪着老奶奶，老奶奶喝了兩口飲料後稍微好了些，我們又陪她歇了一會兒，老奶奶説：“孩子們啊，今天我能遇到你們，真是幸運啊，奶奶現在認識回家的路了，你們不用陪我了。”程國棟哥哥又掏出五元錢給老奶奶作路費，老奶奶再三拒絕，我們硬塞給了她，臨走時我們再三叮囑老奶奶走好。當我們不放心的回眸時，發現老奶奶正朝我們笑呢。或許此時她覺得安全了，或許她覺得世間還是好人多，或許她覺得世界有了我們這些孩子會和諧的，亦或許……

不知怎的，原本我們準備去鎮上玩的，可和老奶奶分手後，我們的玩意全無，可能是身上沒錢；可能是沒執意送老奶奶到家；可能是替天下所有孤獨的老人擔心；可能是恨那些喪心病狂的騙子……不知不覺中，我們到派出所報了案。趁着夕陽的餘暉，我們哼着小曲騎上了回家的路。儘管還是那條路，但心情不同，或許一切人，一切事物都是相連的，在施與他人的時候，你也在利益自己。一個善良的人，就像一盞明燈，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。所以，做人不一定要頂天立地，轟轟烈烈，但一定要善良真誠。所以，做人得要問問你想不想善良。只要你肯伸出雙手，幸福、自豪就會跳上你的手心，住進你的心裏，一路和你攜手共進。