那次我很感動作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的那次我很感動作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

那次我很感動作文1

外面下着雨，室內寒氣襲人，我這個穿着單薄衣衫的孩子，可憐巴巴的全身縮在一起。“不不聽媽媽的話，出門受到艱難，困難呀！”

早上，要去學校時，媽媽叫我把毛衣穿上以防天氣變化，我固執地説：“沒事，我不冷。”可老天偏偏跟我作對，下起了雨，怎麼辦呢？雨紛紛地下着，一陣涼風吹來，冷得我瑟瑟發抖，縮成了一團。真是令人想不到早上的天氣竟是這樣的。

想着想着，忽然，“你媽來了。”耳邊傳來同學的聲音，我一抬頭，驚奇的發現媽媽出現在教室門口。啊！我高興地跑到媽媽的面前。只見媽媽的臉上沾着水珠，氣喘吁吁地站在我的面前，手裏拿着一個袋子，袋子裏裝着一件毛衣。我眼裏冒出了喜悦的目光，一邊接過毛衣一邊仔仔細細地打量着媽媽，媽媽頭上已是掛上了一串串晶瑩剔透的水珠，臉上亮晶晶的，不知道時汗水還是雨水。我看着媽媽那狼狽的樣子，看着那袋中的毛衣和她身上的雨衣，心頭一陣發熱，啊！媽媽，您為了不讓我受寒受凍，自己冒着這麼大的雨，給不聽話的我送來了温暖，

這時，我的心裏湧動着一股熱流，淚水奪眶而去……

那次，我真的很感動！

那次我很感動作文2

歲月匆匆，當我們驀然回首，翻閲着自己的心靈，總有一段記憶在你生命中留下深深的痕跡。每當我們想起他時，心裏總湧動這一絲久違的衝動，那便是感動。

那年的六一，學校給每班準備了一個大蛋糕。在分蛋糕前，班主任老師握着一把蠟燭，要求每一位同學都領一支並許願插在蛋糕上。

大家拿着蠟燭，略微思索了一番。

第一位同學緩緩走向台前：“我，我希望我們班能越來越好！”然後將蠟燭小心翼翼地插好。我心中不禁為之一顫。“祝我們班同學學習進步！”“祝我們班同學大考考一個好成績！”“希望我們班能永遠團結友愛！”……一個個同學都在蛋糕前許下了他們最美好的祝願。從鼻尖湧起一中酸酸的感覺，但從心裏湧出的，是甜甜的……

這時，一個平時很調皮的男生走上講堂，“我希望我們能永遠在一起！”聽了這句話，我眼前的世界模糊了，燭光下，五十多雙眼睛同樣閃着點點淚光。六年的時間，我本以為會很長，可又是那麼的短暫！這麼多年，你我情同手足，班級就成了我們的第二個家。我們一起努力學習，一起為班級的榮譽而奮鬥……太多太多的往事浮上心頭。想到分開——這個字眼太刺眼，我們甚至還來不及準備啊。縱然有千萬個不捨，可還是，畢業了……

蠟燭雖然吹滅了，但這份感動一直亮着，亮在每一個人的心中。

感謝緣分，讓我們相聚相親；感謝班主任老師，讓我們學會了珍惜：感謝同學們，給我留下這點點滴滴足以讓我回味一生的感動！

那次我很感動作文3

一天傍晚，我和媽媽出門散步。突然，我看見一隻小蜘蛛正在兩根木樁間，一個不起眼的.地方織網。

只見它從腹部吐出了一條銀絲，然後順時針地轉圈，一邊轉，一邊用腳靈活地把絲粘連起來。漸漸地，網的輪廓出現在我的眼前，是個多邊形。後面的步驟，就簡單些：它又從外圍往中心，爬上爬下。它越織越快，越織越美，真像個心靈手巧的紡織能手，很快就織成了一張又大又密的網。我想：這下蜘蛛就可以靜靜地等待獵物上鈎了。不料這時，一隻大飛蟲橫衝直撞，一不小心就撞到了網上。蜘蛛本以為“大餐”來了，可跑過去一看，網被撞了一個大洞，大餐早飛得無影無蹤了。它趕緊補起了網。不到一分鐘，一張完整的網又出現了。

突然，一陣大風吹過。正當我覺得好涼快時，一看蜘蛛網，不幸的事情又發生了。蜘蛛剛剛補好的網，已經“全軍覆沒”了。但是它並不灰心，又開始忙上忙下，繼續織起網來了。不一會兒，一張漂亮的網，再次展現在我的眼前。恰在這時，一隻小飛蟲撞在了網上，拼命地掙扎。蜘蛛以迅雷不及掩耳之勢飛奔過去，津津有味地享受起了它的晚餐。

我被這隻小蜘蛛頑強的精神感動了。對，蜘蛛的力量看似微不足道，可是它目標專一，持之以恆，所以能把網織得那麼精緻。就如水滴，堅持到底，就能把石頭滴穿。我們在學習上遇到“攔路虎”，只要靜下心來，全身心投入，那麼“攔路虎”也會被我們打敗。

涼風再次吹過，我想蜘蛛又得忙活了。想到它那堅持不懈的努力精神，我很感動。

那次我很感動作文4

常言道：“無商不奸”，就算不奸，最起碼也很會算計自己的利益。但是有個賣海帶的老伯，讓我改變了這個看法。

記得那是一個大雪芬飛的冬天，一大早，陣陣刺骨寒風吹來，讓人不禁打了個哆嗦。可媽媽偏叫我去買發好的海帶絲，天哪！這麼冷的天氣，真不願去啊，不過，抱怨歸抱怨，我還是去了菜市場。呵，人可真多啊，熙熙攘攘的，叫賣聲不絕於耳，我直奔那個賣海帶的攤位前告訴老伯買五斤海帶，老伯是個上海人，用濃濃的鄉音説道：“小朋友，不賣”。什麼，不賣。我懷疑自己聽錯了，我又不是沒給你錢，大冷天的出來容易嗎，我懵在那裏。老伯一看我一臉茫然，趕忙解釋説：“我想你肯定不是買了去辦酒什麼的，也許是聽錯了，你媽媽不會叫你買這麼多的，你買了這麼多回去一時吃不完，會發粘變質的。哦，原來這樣啊，我聽了後突然被老伯的這種真誠為他人着想的品質感動，微笑着説，那就稱一斤吧，謝謝你。“我天天在這兒，想吃隨來買”。老伯一邊説着一邊把稱好的海帶絲放在我面前，我道過謝便轉身離開了。

不知不覺中到家了，但我還在想剛才這件事，天氣很冷，但我的心裏暖烘烘的，我知道，這股暖流來自真情的感動，來自平凡人的人格力量。

那次我很感動作文5

在我們身邊，有許多令人感動的人和事。如：救死扶傷的醫生，無私奉獻的清潔工，樂於助人的小夥伴都能讓我們感受到生命的意義和價值。其中，我有一個小夥伴，她為我做過的一件事，就讓我感動不已。

在我六七歲的時候，我在老家和她還有別的小夥伴在一起玩耍，我們在玩捉人的遊戲。由於當時的路有點陡，所以我跑着跑着，不知道被什麼東西絆倒了，那時還是夏天，衣服穿得也比較薄，所以膝蓋摔破了，流出了血來，我大哭起來，她看到了立刻跑了過來，從口袋裏拿出紙巾，給我擦眼淚，又着急的説：沒事吧？痛不痛呀？我幫你擦擦血，別哭了，再哭就不好看了。別的小朋友也只是站在旁邊看着，毫無顧慮。接着她又對我説：走，我揹你回家。説完她扶着我，到了她的背上，她明明比我大不了多少，身高體重也和我差不多，可她仍然背起了我，明明很吃力，卻表現出一副非常輕鬆的樣子。她堅定地走着，這一刻我感動極了。

當她幫我揹回家的時候，她已經汗流浹背了，我媽媽看到了急忙問怎麼回事，她向媽媽説明了這一切，媽媽聽連連向她道謝，她只説：不客氣，阿姨，這是我應該做的。

你們是不是和我一樣，都有一位樂於助人，善良的小夥伴呢？

那次我很感動作文6

那是在一個陽光明媚的下午，我不經意間打開了櫃子，當我又看到了那塊被掰斷的橡皮，不經又想起了去年的那件事。

那是我四年級時的一次數學考試，考試前一天，老師囑咐我們：“明天的考試，大家一定要帶齊所有的學習用品。”當天晚上，我寫作業寫到了8點鐘，實在有些累了，便把筆、尺子等等一股腦的塞進筆袋裏，便去複習了

到了第二天早上，媽媽送我到學校門口囑咐我，這次考試可不要粗心大意……聽完媽媽的長篇囑咐，我漫不經心的回答：“知道了。”便走向學校。到了學校，我把所有的文具都拿了出來，鉛筆、尺子、橡皮……咦？啊！橡皮！我忘帶橡皮了！完了，離考試就剩五分鐘了，怎麼辦啊？我把書包了個底朝天，又在周圍找來找去，希望能找到一塊橡皮。可是奇蹟沒有發生，書包裏空空的，地上乾乾淨淨，什麼也沒有。誒，這下慘了，沒帶橡皮，做錯了題目可怎麼辦呀？這時，老師已經拿着卷子進來了，我卻急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音，你怎麼了？丟東西了嗎？”回頭一看，雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶橡皮的事告訴了他。他想了一會，説：“我給你吧。”可我看他也只有一塊橡皮，便想，他怎麼給我？沒想到他竟然將他的一塊橡皮掰成了兩塊，他把一塊給了我。這時我的心裏升起了一種感激之情。可考試已經開始了，還來不及感謝他，便做起了試卷。