記一次小記者活動作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的記一次小記者活動作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次小記者活動作文1

這是我第一次參加小記者活動，心裏充滿了好奇，這會是一次怎樣的活動呢？

上午八點，我們準時來到了象山街道門口，八點半，我們就踏上了“征程”，汽車很快把我們帶到目的地——鎮江城市規劃展示館。

通過講解員的介紹，我們知道了鎮江有三山：金山、焦山、北固山，北固山被稱為“天下第一江山”，後來，我們又參觀了鎮江的規劃模型，領略了鎮江文 化，我心中不禁產生疑問：那麼精巧的模型，是怎樣建造的呢？那要有多大的恆心與耐心，一定耗費了不少的光陰，才建造起來的！

之後，我們又參觀了各種各樣的鎮江地區的平面圖，然後來到了一幅精美無比的畫前面，畫旁邊的三個人栩栩如生，如果不仔細看，根本看不出這是雕出來的。我們無不為它精湛的製作工藝所折服！最後，我們欣賞了鎮江三山的模型，活靈活現。

這次的旅程，讓我瞭解到了很多東西，我覺得這是一次有趣的活動！

記一次小記者活動作文2

星期六，我興致勃勃地來到置地公園，參加晚報小記者部組織的'“走進應急避難場所，學習防震減災自救知識”。這是我第一次參加小記者活動。

老師先帶我們參觀了應急太陽能發電站——發生地震時，利用樓頂的太陽能板吸收太陽能，太陽能轉化成電能後保存在72塊大電池裏，這些我們以前只能在電視上看到的科技，原來就在我們身邊。

參觀完發電站，老師帶着我們來到一片草地前説：“這就是隱蔽廁所，平時我們在它的上面種上一些植物，地震來時，把上面的土刨開，就能使用了。”

隨後，老師又帶領我們參觀了應急取水點和幾個避難所，還給我們講解了許多防震自救知識。大家很好奇，紛紛提出了自己的問題，都得到了滿意的答覆。

回到家裏，我迫不及待地把自己看到的、聽到的講給爸爸媽媽聽。他們都説我長見識了呢!

記一次小記者活動作文3

7月25日上午，我參加了“杭州網小記者聆聽西湖千年文化”活動。

小記者們在斷橋旁的亭子裏集合，我們換上了杭州網提供的服裝、帽子，還發了小記者證和“西湖通”景點講解器，這個講解器像西湖的景點圖。它的使用方法是，先拿一個像充電器一樣的東西把一頭插進機器裏，另一頭是耳機，把它套在耳朵上，你走到哪個景點它就會開始講解這個景點的歷史文化。我們從斷橋出發，沿白堤一直到西泠橋頭的蘇小小墓，活動就結束了。

我很喜歡這樣的活動，不但能從中瞭解一些西湖千年文化知識，同時還學會了如何操作“西湖通”景點講解器，它幾乎已經成為我的“好朋友”，多麼希望能一直留在我身邊啊！

記一次小記者活動作文4

給我們上課的老師是四（5）班的班主任劉老師，劉老師説：“我今天要向藍貓學習寫人物的作文”。老師説完，我們就很納悶藍貓怎麼來教我們寫作文呢？老師像猜透了我們的心思，笑着給我們放了一段視頻，哦！我恍然大悟，原來裏面講的是藍貓教我們怎麼寫好人物的作文。寫人物，首先要寫人物的外貌、人物的性格，如愛學習、愛勞動、愛幫助人等；然後，通過人物性格具體寫一件事。寫人物語言時要生動，並且人物的動作表情寫具體，並要用多種説話的形式；最後還要去總結所寫的人物是一個什麼樣的人，我們向他（她）學到了什麼道理。

通過藍貓的講解，我感覺清晰多了，原來寫人物就是主要寫這幾個方面，只要把這幾個方面寫完整，寫具體，就會是一篇很好的作文。很快藍貓跟我們説再見了，多麼希望藍貓多給我們講講呀！我們依依不捨離開了五樓會議室。

記一次小記者活動作文5

自從我參加了河南電視台組織的小記者社團後，每個禮拜天都要去一個不同的地方去實踐。

這次我們去了一個叫“鼓風堂”的地方。那裏是音樂的世界，在門口就能聽到《心願》，那優美的旋律從裏面傳出來，真好聽！我們進去後，堂主讓我們試着敲架子鼓，我們興奮地亂敲起來。堂主讓我們坐下先聽他敲，《大鬧天宮》這首曲子被堂主敲得生動有趣，就連不喜歡音樂的我都被堂主征服了。

接下來堂主就給我們介紹有哪些鼓，從堂主的口中我知道了鼓有低音大鼓、小君鼓、一同鼓、二同鼓、三同鼓。堂主又教我們不同鼓的不同的打法，兩個手怎麼分工與合作等等一些知識。我們每個同學都試了一遍。

到了採訪的環節了。我們穿好衣服，帶好帽子，拿好話筒，有模有樣地採訪起了堂主。問的最多的問題就是堂主為什麼能把鼓敲得那麼好？

活動結束時，堂主還熱情的地送給我們鼓風堂的紀念卡。小記者實踐活動讓我收穫真是不小啊！