我的課餘生活古箏作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我的課餘生活古箏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的課餘生活古箏作文1

每個同學都有自己的愛好，有自己的課餘生活，一個屬於自己的小天地。在課餘生活中，大家可盡情地做自己想做的事，一展才華。看報、唱歌、集郵……都是同學們課外所喜歡做的。那你們一定想知道我的課餘時間都幹什麼吧？我最喜歡的還是彈古箏這項活動了。我是幼兒園大班開始學的。

記得今年古箏考級的曲目定為《河南八板》、《秋思曲》，在考級那四個星期，我才剛剛學完那曲子，背也背不出來，彈更彈不好，這可急壞了爸爸媽媽，媽媽每天中午都讓我彈兩個小時，至少把兩首曲子都要彈上十遍以上，基本上的時間化在古箏上，彈得我手指發燙，發紅，還有許多泡泡。終於在考級前兩個星期，我把兩首曲子的問題給搞定了。古箏老師還專門手把手的輔導了我一遍。那兩個星期還真沒有一天好日子過，壓力也挺大的。

我曾經也想過放棄，可每當我有一點點進步，老師和父母就鼓勵我，讓我的信心重新又樹立了起來。經過了四個星期的'努力和奮鬥，我終於通過了５級考試。

古箏啊古箏，你不僅讓我體會到了成功的喜悦，又讓我增強了信心，鍛鍊了耐心、細心，還讓我長了不少見識，瞭解了音樂。

我的課餘生活古箏作文2

我有很多愛好，比如跳舞、滑滑板、游泳、打羽毛球……，而我最喜歡的要數彈古箏了。古箏是我課餘生活中必不可少的好夥伴。

與古箏相識是在我讀一年級的時候，剛開始學簡單的小曲子並沒覺得有多難，可是隨着指法越來越多，曲子越來越大，樂譜越來越長，每天1小時的重複練習和好像永遠背不下來的樂譜讓我產生了厭煩情緒。尤其當聽到樓下其他小朋友們歡快的玩耍嬉戲聲的時候，我越發地產生了放棄的念頭。每到這個時候，媽媽會在一旁鼓勵我説：“只差那麼一點點你就戰勝了困難，你願意在困難面前做逃兵嗎?”就是這樣的話，讓我不願成為媽媽口中的“逃兵”，毅然堅持了下來。

時間在我跳躍的手指間悄悄地溜走，漸漸地，我的手指變得靈活了，會彈的曲子也多了，長長的樂譜也不再跟我作對了。有時候，媽媽會把我彈奏的曲子錄音，然後放給全家人聽，真不敢相信，那聲音是我彈奏出來的。直到這時我才真正地愛上了古箏。

你們看，古箏在我的課餘生活中是不是佔了很重要的一部分?當我學習累的時候，當我不高興的時候，當我想小小地滿足一下成就感的時候，古箏就成了我傾訴的最好的朋友。

我的課餘生活古箏作文3

我的課餘生活豐富多彩，尤其是學古箏，它讓我的生活充滿快樂。

我接觸古箏是在幼兒園中班。我記得有一次，我去聽音樂會，看到一位長髮飄飄的姐姐，她身穿白色連衣裙，頭上戴着一個花環，還彈着美妙的曲子，就像一位仙女。我被她迷住了，從那時起我愛上了古箏。彈古箏看起來很美，可練起來卻很難，每次，只要一個音沒彈好，就得反反覆覆練好幾遍，甚至有時還會枯燥和煩惱，這時候我就會想：“唉，太難彈了，不學算啦。”可爸爸媽媽好像看出了我的心思，對我説：“只要堅持就會有收穫。”我聽了又有了自信，更加努力的練古箏。

最近，我參加了老師舉辦的表演。表演開始了，我坐到古箏前，吸了一口氣默默的説：“加油，我一定能行!”接着開始彈起來樂曲《洞庭新歌》，彈着彈着，我好像走到了曲子裏，和曲子裏的小女孩一起唱歌，一起做遊戲。彈完台下響起一片掌聲，我咧開嘴笑了。

古箏不僅讓我學習了中國傳統文化，並且增強了我的信心和勇氣，我明白了一份耕耘，一份收穫。

我的課餘生活古箏作文4

我的課餘生活豐富多彩，尤其是彈古箏，讓我的生活充滿了快樂。

我學古箏學了兩年多了，我對古箏真是又愛又恨。剛開始，我對古箏是滿腔熱情，因為學得很簡單，所以我興致高昂，進步神速。時間長了就充滿了無奈、無奈……每天，我都要把練習的曲子彈上小十遍。枯燥、乏味這兩點就足以讓我感受到彈古箏的苦處了。平時練琴我只要彈錯一個音符，媽媽就會讓我重彈一遍。而每一次，我總是緊張得把曲子彈得顛三倒四。一天、兩天……面對媽媽的嚴格要求，我幾次都有放棄的念頭。但是我堅信：冬練三九，夏練三伏；苦後總會是甜的，風雨過後總會見彩虹！由於我的堅持，我彈的古箏越來越嫻熟，教我古箏的崔老師幾次在上課時表揚了我，説我彈得越來越好了。在彈古箏時，我能想象曲子描寫的意境，體會曲子所表達的豐富情感，能讓自己真正融入到優美的琴聲中。我發現自己越來越願意彈古箏了。

古箏啊古箏，你不僅讓我體會到了成功的喜悦，又讓我增強了信心，鍛鍊了耐心、細心，還讓我長了不少見識，理解了音樂。

彈古箏豐富了我的課餘生活。

我的課餘生活古箏作文5

我的課餘生活豐富多彩，比如説：我喜歡畫畫、放風箏和游泳。但你知道讓我影響最深的是什麼嗎？讓我告訴你吧！我印象最深的就是那年春天的古箏比賽。

我和媽媽坐在爸爸的車裏，內心感到十分的緊張。終於輪到我了，懷着忐忑的心情走上台，開始演奏。可是才彈了第一首，我就把曲譜忘記的一乾二淨。這時候，我的內心非常的驚慌。

媽媽看到了，她就在台下做了一個手勢，我突然想到了什麼，我就靈機一動，假裝會彈的樣子，跟着大家一起彈了起來。彈奏完成後，媽媽誇我彈奏的非常的好，我的心情一下子也變得明朗起來。我對媽媽説：“謝謝你，用手勢的方法告訴我，我才想到一個好方法解決。”媽媽回答：“不用謝，我只是比了一個手勢，你就知道該怎麼辦了。”過了一會，比賽的成績出來了，我得了第二名。我高興的跳了起來。

這場比賽陪着我成長！