有關親子閲讀的作文

1一次快樂的親子活動作文

2012年1月11日，我們學校組織同學和家長舉行了一次親子活動——走進社會冬令營。

我們先來到了蠟像館，同學們一走進蠟像館，都非常興奮。想着可以和許多自己心中的“明星”一起拍照，真是樂不可支。大家都不停地與自己喜愛的“明星”合影留念。而我卻把每個“明星”都拍了下來，留作紀念，心裏也是十分喜悦，就像自己真的看見了“明星”一樣。

下午，我們又來到了美術館，美術館裏有許多著名作家的作品，畫的作品都很漂亮。説實話，有些作品我們並未完全看懂，但和家長一起欣賞依然顯得那麼有滋有味。我們都非常喜歡，紛紛把它們都拍了下來。

我們這天過得真是快樂啊！雖然我們已經長大了，但是依然很渴望和家長一起遊玩。

2親子閲讀作文

星欺六，太陽像一個火球高高的掛在天上，好像是在向大地“噴火”，真是驕陽似火。我們一家去四海逸家參加親子活動。

我們按時的到達了四海逸家房地產銷售中心簽到。一位身穿藍色運動短袖，身材魁梧的姚老師把活動拉開了序幕。黃欣悦的爸爸和易站長是這次活動的評委。這次活動一共四個環節，我最難忘的卻是下午的“生命之旅”。

第一部分，先把家長的眼睛蒙上，由我們小孩子帶家長走一段很險的路，在這個過程中相互不能説話。我小心翼翼地帶着爸爸，爸爸一不小心腳絆了一下，我蹲下身輕輕地給爸爸柔了柔腳，爸爸用手温柔的撫摸着我的頭。我們在原地休息了一下，又堅持定的向前出發了。此刻那高大自信的爸爸就像一個聽話的“小孩子”。我用各種手勢拉着他走哪兒，他就走哪兒。我感到我長大了，我能做到很多大人認為我不能做的事了。以後我就不能什麼事都去依靠家長。

第二部分，“生命之旅”結束了，我們又回到了起點。我們小孩子的眼睛也給蒙上了。這次通過摸手來辨認誰是我的家長。眼前一片漆黑，我一下就感到了孤獨和無助。我小心的在人羣中摸着，找不到爸爸很是着急，眼淚直流。忽然，我摸到了一隻粗大的手，我們緊緊地握在了一起。這是爸爸的手。我們一起慢慢的蹲了下來。由於激動吧，爸爸卻忘了點頭表示認同，違反了規定。於是老師把我們分開了。我很着急，恨不得把眼罩抓下，撲到爸爸的懷裏痛哭一場。突然，我又再一次的摸到了那雙熟悉的大手，我斷定是爸爸的.手，我們蹲下相互點了點頭。打開眼罩時，我非常開心，爸爸也很激動，他用眼睛默默的看着我。我們緊緊地抱在了一起……

我覺得我通過這次活動懂得了很多東西，也長大了。感謝老師組織這次親子拓展訓練活動。

3親子閲讀作文

從小到大，媽媽的愛，我無法用尺來衡量。媽媽那無私的辛勞，時時銘記在我的心中。

今天，媽媽坐在我身旁，拿着像冊，給我講着，一個又一個我小時候的故事，這些故事個個生動有趣，無不藴含着媽媽對我的愛。

媽媽拿着一張我16歲時的照片，説：“這是你剛剛學走路時的樣子，看，多可愛。”我定睛一看：啊，那時的我怎麼瘦骨如柴。媽媽説，“這是因為你那時，身體不好，再加上不怎麼吃飯，所以養不胖啦。”原來是這樣啊。媽媽接着説；“你那時還不會走路，但老是抱着也不是辦法，媽媽我便教你走路。一開始，我一直扶着你走，可一會兒你便不聽話起來，拉着我東走走西溜溜，還不時跌幾個跟頭，真叫人心疼。於是我硬把你拉回家。可你就是不聽話，從牀上蹦了下來，這下可好，跌在地上，頭上摔出個大庖，臉上皮也擦破了。媽媽心疼得飯也吃不下，急忙給你塗酒精，吃消炎藥。而你卻覺得這沒什麼，又拉着我出去。我一直跟在你後面扶着你。説實話，我的腰真酸死了，可為了教你學會走路，我再累也無所謂。就這樣，終於漸漸地你開始會走路了。”聽到這兒，我心裏很不是滋味，媽媽教我走路就累成這樣，那麼從小到大，媽媽教了我多少啊，她該付出了多少心血啊！

媽媽還給我講了我四歲時的一個故事。這個故事，説起來真笑死人了。在我四歲時，爺爺買了一輛三輪車。看着爺爺每天騎車進進出出，我心動了。一天下午，我小心翼翼地將車趟出了門。騎了起來，不一會兒就學會了。一路上，鄰居家的小朋友看見我騎着大車，可羨慕了。我為爺爺的這輛車而感到自豪。正在得意洋洋的時候，一不留神，車子撞到了路邊的樹上，一下子翻了過去。原來威風凜凜的我被重重地摔在地上。還好由於我身體小，三輪車沒壓到我。我順着車子下面的縫隙擠了出來。怕媽媽知道，我跑到鄰居家。後來媽媽發現了車子，卻沒了小孩，以為被壓在了車下，找來找去卻不見人影，一直到下午五點左右才在鄰居家裏找到了我。我抖抖縮縮地向媽媽認錯。媽媽説：“孩子，犯了錯誤，要及時承認，不要溜走。家裏人找不到你，會十分着急擔心的。”

4親子閲讀作文

工作後我極少讀書，可能是由於在校期間老是被動讀書，一旦獲得“自由”就完全放棄了。近幾年由於工作忙，除了工作需要的書籍，幾乎沒有讀過其它書籍。在親子讀書活動舉辦以來，我有幸走近孩子喜歡的書籍。讀着這些兒童書籍，我感慨萬千。也讓我明白了教師的良苦用心，同時讓我重新享受兒童般的快樂。

在開始的時候，可能我們認為做為父母的時間不夠，也沒有完全意識到父母陪讀對孩子意味着什麼，其實，這是一個非常重要的因素。孩子的興趣及對書籍的喜愛，始終離不開父母的引導與幫助，要培養孩子對讀書的興趣，做父母的只有擠出時間，靜下心來，與孩子一起讀書。同時，父母也在“陪讀”過程中進一步充實了自己。父母的言傳身教，加上書籍上的道理，可以讓孩子正確地進入到成長的過程當中，懂得取捨之道，明白友善與關心的堅持，在人生的長河裏，會帶來不可或缺的動力，從而知書達理，明理重教，從小就培養孩子對知識的熱愛，對文化的嚮往，對人生許多道理的初步掌握，從而幫助孩子開始紮實的人生之旅，加強孩子從小堅持原則，樂觀開朗，尊師重教的良好精神風貌。

現在的孩子是幸福的，衣食住行且不説，單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講：“一個家庭沒有書籍，如同一個房間沒有窗户。”書是一個家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃、充滿希望。置身於一個沒有一本書的家庭，居室再豪華、再現代，莫若走進一個沒有一朵花的花園，不過投入一片沒有一隻鳥的樹林，猶如仰望一片沒有一顆星星的夜空，是激不起漣漪，蕩不起激情的。

讀書，伴隨女兒成長。