寫友誼的作文3篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的寫友誼的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫友誼的作文 篇1

我的同學龔妮潔也坐在我後面，但我們之間發生了一些不愉快的事情。

在三年級的第一學期，當我讀到前幾道題的時候，我很快就把它們寫下來了——謝天謝地，這些題都這麼簡單，而且老師説他們在思考問題，這純粹是驚嚇!我成功地完成了前幾道題，暗自慶幸，但下一道題把我的筆尖卡住了。這是一個思維問題。我的腦子還是空的。突然，我想起了身後的龔妮傑。她是我們班數學成績好的同學。她一定能解出這道題。想到這裏，我不禁回頭一看，只見她滿頭大汗，筆還在寫着，數着。最後，她臉上露出了笑容。我想她一定是問了最後一個問題。我想給她一個信號，但轉念一想，我們倆的'學習成績差不多。她能告訴我嗎?想到這裏，我的手不禁縮回去了。啊，讓我們自己數吧!但從左到右計算是不可能的。沒有別的辦法給她發信號了。但她看着我，沒有發出任何聲音。當她那樣看着她時，我氣得咬牙切齒，心想:“有什麼了不起?這只是一個思考的問題嗎?叮零，叮零下課鈴響了，所以我不得不交作業。

放學後，學生們一個接一個地走出教室。教室裏只剩下我和龔。四周很安靜。我只想揹着書包離開!她打電話給我，起初我很震驚，然後冷冷地回答:“你在幹什麼?”她説:“你知道嗎?”我淡淡地説:“不會，與你無關!”她沒有生氣，仍然笑着説:“我怎麼能説這與我無關呢?”作為少先隊幹部，我能幫你嗎?“關於她，我什麼也不能説。就這樣，我們坐在一起學習。她講了很長時間，我才明白該如何理解這個問題。看着她滿頭大汗，我的眼淚不禁流下來。

是的，我應該考慮一下我同學之間的友誼。

寫友誼的作文 篇2

南方又輕輕吹過，相聚的光陰匆匆。

唯有友情最美麗！

“西我來恩，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。”時光在我們的指尖上如流水一般抓不牢地溜走。小學一年級後的三年又一年，正是我遇見你的時候，你坐在教室靠窗旁的課桌上，正拿着一本書在那細細“品嚐”，我微笑地朝你走去，你朝我打招呼，我也向你打招呼。

你有着中國人的標準黃色皮膚，眼睛一閃一閃地，像天上的星星，修長的手指，和那時的我一樣高。我們無話不談，過不了幾日，我們都才成了彼此的閨中密友！但時間匆匆流逝，我們要分班了。你在10班，我在13班。我們的友誼漸漸褪色，估計你忘了我，但我是不會忘記你的。

不管未來有多遙遠，請珍惜相聚的每一刻。友情是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到的東西，它可以在你最沮喪的時候給你鼓勵；在快樂的時候給你祝賀。

唯有友情最珍貴！

記得媽媽常常對我和弟弟説：“人的一生最需要的是一個在生命中可以互相幫助，陪伴着自己的真心好友，而不是金錢所帶來的物質生活。”我想大家至少都有一個關係密切的好友吧！那就應該好好的去珍惜他（她）！

我不知道有多少個星辰醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今後的風景更美更好，我都無法輕拋過去，一展笑顏，儘管人生告別尋常事，告別時卻又難説再見。

寫友誼的作文 篇3

友情，是我們生活中常常會碰到的。就在我們充滿詩情畫意的小校園，也經常會發生，我也遇到過，就在那一刻，我便懂得了什麼是友情。

到寒冬了，我們艱苦的總複習還沒有結束，教室裏的同學們都打着哆嗦，老師的教棍不停拍打着桌面……

“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”終於放學了，同學們像角馬遷徒一般，蜂擁到走廊上排隊。一會兒，教室裏的人就寥寥無幾了。我要在教室裏寫完作業再回家，因為，我們的家庭作業有奧數題，基礎題是小菜一碟，奧數就有點難了，我當然應付不了，爸爸媽媽也只是抓抓腦袋，所以就留在教室裏寫完再走，不會的題目就問問老師。有一個好朋友，他和我住在一個小區裏，他説他要等我一起回家，我拒絕了，但他總是要等我，我只好勉強答應了。他揹着書包走到一棵魁梧的大樹下，我快速地寫家作，過了一會，我把數學寫完了，我抬起頭望望窗外，天快黑了，我想，他已經走了吧。我拿出了語文家作，埋頭苦幹起來。半個小時過去了，我寫到了最後一道奧數題，我去問了老師，老師給我講解了這道題，講完後，我恍然大悟，把最後一道題也寫完了，我慢吞吞地收拾東西，然後就走出了教師，我把頭探出了欄杆，他竟然還在，他的臉已經被北風吹得紅彤彤的，雙手放在口袋裏，雙腳也使勁踏着地面，我的淚唰地流下來，那一刻，我懂得了友情，我飛快地跑下樓梯，雙手不停地擦着眼淚，我跑到那棵樹下，他一見到我就笑了起來，説：“唉，我等你等得好苦啊!”我也笑笑説：“不是你説要等我的嘛?”他説：“騙你的嘞。”我們都哈哈大笑起來。

這件事發生以後，我就再也沒讓他等我了……