一堂有趣的遊戲課作文2篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的一堂有趣的遊戲課作文，希望對大家有所幫助。

一堂有趣的遊戲課作文1

上課鈴聲響了，老師向我們宣佈：“今天我們要玩一個有趣的遊戲。”老師的話還沒落地，同學們頓時在教室裏像炸開了鍋，有的興奮地跳了起來，有的同學和同桌説起了話，有的則激動地大喊大叫……我心想：老師會讓我們做一個什麼遊戲呀？

等到我們漸漸安靜下後，老師開始宣佈遊戲規則：“全班同學分成兩組，男生組和女生組，一組為藏寶者，一組為探寶者。這個遊戲的名字叫做找硬幣，我這裏有六枚硬幣，兩枚一元的，兩枚五角的，兩枚一角的。一元硬幣10分，五角硬幣5分，一角硬幣1分，一共32分，看看最後哪一組同學獲得的分數最多，分數多的一組獲勝，如果有沒找到的`硬幣，分數就歸藏硬幣的那一組。”老師説完後，同學們都興奮極了。有的同學覺得這個遊戲很簡單，在自己的座位上小聲説着話，有的同學覺得很難，在那裏思考着對方會藏在哪裏，而有的同學已經迫不及待地站了起來，好像時刻準備衝出教室。

第一輪遊戲開始了，老師讓男生站成一排，讓他們排着隊走出了教室。我們女生趕緊拿着硬幣找地方藏，我正絞盡腦汁地想着，忽然想起了一個絕密地方，那就是老師的桌子下面，那裏很髒，有一個已經壞了的盒子，我把硬幣小心翼翼地放在了盒子下面，這樣就一點兒也看不出來了。老師請男生進來，男生開始找硬幣了，老師便開始計時。只見一個同學跑到老師的桌子前，我的心立刻提到了嗓子眼，生怕那個同學發現，不過他只看了一眼，就離開了，我頓時鬆了一口氣，心想：哈哈，我找的地方還挺隱蔽嘛，男生是找不到的。有幾個同學跑到最後的桌子前，把那些排得整整齊齊的桌子抬了起來，結果找到了兩枚硬幣。有一個同學像只猴子一樣，在地上爬來爬去。最後老師宣佈：“這輪遊戲男生組一共找到了四枚硬幣，一共26分。”

到第二輪了，是男生藏，女生找。我們女生在樓梯上靜靜地等着。藏好後，我像一支箭迫不及待地衝進了教室，在老師的桌上放的鼠標下找到了一枚一元硬幣，我高興極了，又繼續找了起來。最後老師宣佈：“女生找到了兩枚硬幣，一共20分。兩輪成績加起來，男生獲勝！”男生們立刻歡呼起來。

今天的遊戲給我們帶來了很多快樂，我希望能多做幾次這樣有趣的遊戲。

一堂有趣的遊戲課作文2

這次上作文課，我們玩了一次畫鼻子游戲，遊戲非常有趣，我非常喜歡玩這個遊戲。

老師先用白色的粉筆在黑板上畫了一個貓臉，當時我們不知道要玩遊戲，聽老師一説，全班熱鬧起來：有的同學非常高興，眼睛都快眯成了一條縫，好像玩過這遊戲很多次，顯得非常有把握；有的同學在位子上默默地坐着，看起來無心遊戲；還有的同學眉頭緊鎖着，好像不喜歡玩這個遊戲一樣。

遊戲要開始了，老師選了兩位同學上台畫鼻子，是我和陳家駒。陳家駒先上台，他表情比較平淡，但是依然可以看出來他很緊張，可能是因為他是第一個上台吧。在老師的幫助下，他戴上了一個漂亮的眼罩，眼罩是黑色的，上面有幾朵小花，非常厚。戴上眼罩後，他的嘴巴長得大大的，因為比較黑嘛！左轉三圈，右轉三圈後，他轉得有些暈，手臂搖搖晃晃的'探着路，像一個喝醉了的人，不停地觸摸着別人的桌子，腳像支架一樣走一步挪一步，生怕一腳踩空了跌倒了。他搖搖晃晃的走到黑板的左邊，嘴巴嘟着，好像在絞盡腦汁的想着貓頭在哪。一會，他堅定的握着一個粉筆在黑板上畫了一個鼻子。下面的同學頓時鬨堂大笑。老師説：“你確定？”他説：“好。”他把眼罩摘下來後，嘴巴張的大大地，因為他把鼻子畫在了眼睛上。

輪到我出場了，我胸有成竹的跑到了老師面前，讓老師給我戴眼罩，以同樣的方式開始了遊戲。我其實事先看準了輔佐物：水杯。我大步向前走去，但是也生怕偏離方向，所以我也小心翼翼的用手摸索着。忽然我發現講桌在我的身後，我竟然偏離了軌道。就在這時，一個冰涼的圓柱形的物體放在了我的手心裏。就在我疑惑這是什麼的時候同學們告訴我是粉筆。於是我手裏拿着粉筆在老師的講桌上摸索着，我發現了水杯，通過水杯找到了正確的位置。這時我聽見了同學們的的鬨笑聲，我以為我畫錯了，向後退了一步，畫了上去。我胸有成竹的摘下眼罩，鼻子竟然畫到了貓咪眼睛的下面，成了眼淚。我驚呆了，默默走了下去，肩膀無力的垂着，像沒有打到獵物的獵人一樣。

這一節遊戲課就這樣結束了，我喜歡畫鼻子游戲。