記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字1

“叮鈴鈴”上課鈴響了，體育陸老師笑呵呵地走進教室對我們説：“今天外面下雨，這節課我們做石頭、剪刀、布的比賽吧！兩人一組，兩兩相對，三局兩勝，輸的人要被贏的人刮鼻子。”

話音剛落，教室裏就像炸了鍋，同學們歡呼雀躍，有的去找喜歡的同伴組隊，有的做啦啦隊為同學們加油，真是熱鬧非凡啊！

我的對手是班長小苗，第一局開始了。我倆相互對看了一眼，他的眼神讓我感覺緊張。“石頭、剪刀、布！”我們一邊説着一邊同時出手。他出了“石頭”，我出了“剪刀”，哎！真是出師不利啊！第二局開始前，我想：像小苗這麼聰明的人，出過“石頭”了，我也出過“剪刀”了，他這次應該會出“布”了吧！“石頭、剪刀、布！”我們説着同時出手。這次，我又出了“剪刀”，他果然出了“布”。耶，扳回一局，頓時，我滿血復活。

第三局是關鍵局，一局定勝負啊！我緊張呀，心跳得像小白兔一樣，感覺都快要提到嗓子眼了。經過認真分析，我覺得他怎麼也想不到我會連出三局“剪刀”，所以他是不會出“石頭”的。這樣我至少可以立於不敗之地。“石頭、剪刀、布”我再次出“剪刀”，他果然出了“布”。“耶！我又贏啦！我轉敗為勝啦！”高興得一蹦三尺高。只聽班長懊惱地大叫：“你也太絕了吧！居然不按常理出牌，連出三局‘剪刀’！”我哈哈大笑，勾勾手指頭説：“來來來，讓我刮鼻子。”班長只能乖乖地走到我面前，心服口服地被我颳了鼻子。

“叮鈴鈴”不知不覺，下課鈴響了，我們還都沉浸在快樂之中呢！

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字2

記得那是我放寒假的時候，在一次課外習作課上，老師帶我們玩了一個“吹雞毛”的遊戲。上課了，老師拿着一根羽毛快速地走上講台。同學們都好奇，疑惑不解地望着老師。這時，老師笑眯眯地對我們説：“今天我們玩一個遊戲，名叫‘吹雞毛’。”話音剛落，同學們一陣歡呼。

遊戲開始了。老師先給我們講了遊戲規則：雙方各五個人，不能使用任何工具，只能用嘴巴去吹雞毛，雞毛落到哪一方的地盤上，哪一方就輸了。然後，老師又把我們分成兩隊，我們是“必勝隊”，對方是“衝刺隊。”我們嚴陣以待，隨時準備開賽，這時，只見老師站在我們兩隊中間，將雞毛使勁拋向空中，同學們的目光齊刷刷地投向那片小小的雞毛。看！雞正在慢悠悠地飄到我們的地盤上。就在這時，我們隊的代表李冰城鼓起腮幫，“呼呼”地吹向對方，可對方組的小天也不示弱，他居然縱身一躍，一邊跳起一邊用盡力氣使勁吹向雞毛。這一跳讓我們隊的啦啦隊員們急了，扯着嗓子喊道：“必勝隊，加油……必勝隊，加油！”聽着震耳欲聾的吶喊聲，我來勁了，也用盡力氣“噗”的吹向雞毛。看着雞毛在隊方地盤上空盤旋着，我心裏不禁開心起來。可不一會兒，雞毛就又飄到我們的地盤上，我心裏一緊張，趕緊向對方猛地一吹，不料吹到我們隊的小紅身上，糟了！甩不掉了，眼看雞毛就要落地了，我們隊的小軍個頭高，他趕緊歪着頭，嘴巴對準雞毛猛吹了兩下，終於，雞毛落在了對方的地盤了。哈哈，我們贏了。

“吹雞毛”可真是個有趣的遊戲啊！

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字3

今天，老師滿面春風地走進教室，微笑着説：“同學們，今天我們來玩一個有意思的遊戲吧！”“會是什麼遊戲呢？”“我想可能是······”老師看着同學們一個沒有説對，便失去了耐心，立刻站起身來在黑板上寫下了“對着幹”幾個大字。對着幹？為什麼要對着幹，跟誰對着幹呢？同學們都百思不得其解。我也不情願地把腦袋一歪，眼睛瞪的圓圓，目不轉睛地盯着黑板看，老師在同學們地吵鬧聲中，以最快的速度將遊戲規則寫在了黑板上。這個遊戲是這樣玩的：只要老師説一個動作，我們做出相反的動作就可以了。不過如果有人做錯了，就會被淘汰的。

太糟糕了！我的反應能力很差的，這可怎麼辦呢？在我不知所措之時遊戲開始了，“舉起你的右手。”老師大聲説道。我立馬舉起了左手。再看一看其他同學，它們也都舉起來左手，看來老師出的題對大家來説太簡單了。“同學們都做的端端正正的。”老師的第二個命令一發出，大家都跳來跳去，教室裏亂成一團。老師看着大家的樣子笑着説：“看來大家都很機靈啊！這一次我可要出一個難一點的了！左手摸右耳，右手摸左腿。”全班同學頓時手忙腳亂，我也不知所措了，用右手摸左耳還是右耳呢？我看見前面的那名同學是用右手摸左耳，我也學着她用右手摸左耳，再看看別人，做什麼動作的都有，但是用左手摸右腿是大家都沒有做錯的動作。

下一個難題是“大家這麼開心，就笑出來吧！”話音剛落，頓時教室裏就傳出撕心裂肺的哭聲，只有秦英傑在哈哈大笑，這一次他被淘汰了，然後老師又説：“大家這麼難受，乾脆哭出來吧！”教室裏的哭聲立刻變成了瘋狂的大笑聲······

遊戲在大家的笑聲中結束了，我突然發現自己的反應能力其實並不差，我的心裏無比激動。

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字4

叮零零……叮零零，伴隨着下課鈴聲，一場妙趣橫生的“搶椅子”遊戲拉開了帷幕。

這個遊戲的規則是：在教室的空地上擺五把椅子，圍成圓圈，選六名同學參與遊戲，然後老師會播放音樂，音樂響起，六位同學就圍着椅子轉圈。如果老師把音樂暫停了，六名同學就坐到離自己最近的椅子上，沒有搶到椅子的同學就被淘汰了，同時撤掉一把椅子，直到剩下最後一把椅子時，最後兩名同學誰搶到那把椅子，誰就贏，老師會給勝利者一個獎勵。

遊戲開始了。第一組參與遊戲的同學開心地玩了起來。瞧！小亮一邊轉圈，一邊緊張得直撓腦袋，臉漲得通紅。突然，音樂停止了，小亮可能沒有反應過來，只見他遲疑了一下，然後又迅速出擊，可這次他還是沒有小紅快，小紅像離弦的箭一般迅速坐在了一把椅子上，她那可愛的臉龐上露出了燦爛的笑容；這次小亮沒有搶到椅子，他低着頭，不好意思地離開了遊戲場地。看着同學們玩得那麼高興，我也好想玩啊！第一組的同學玩完了，終於輪到我們第二組的同學啦！音樂開始了，我緊張地咬着嘴脣，我感覺到我的小臉蛋都有點發燙了，我一邊繞着椅子轉圈，一邊用右手輕摸着椅子邊兒走，生怕我錯過了哪一把椅子。沒一會兒，我居然腿有些發軟了，心想：音樂怎麼還沒停？這時，我聽到我的好朋友們大聲喊道：“莉莉，加油！莉莉，加油！”她們的鼓勵給了我極大的勇氣和自信，我不再那麼緊張了，我保持高度集中的注意力，這時，音樂停了，我以最快的速度搶到了一把椅子，我高興極了。就這樣，在這一輪遊戲中，音樂暫停了五次，同學們一個接着一個被淘汰掉了，然而，我卻一路衝到了最後。我贏了！好朋友的鼓勵讓我嚐到了勝利的滋味，是那樣甜蜜，那樣幸福。

老師給我獎了一盒糖，可我並沒有獨自吃掉它，而是把它和我的好朋友們一起分享，如果不是她們在我最最緊張的時候給了我那麼大的鼓勵，我根本不可能贏。

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字5

有一天，我們在課堂上玩了一個有趣的遊戲——畫方和圓。

王老師一上課就神祕地問大家：“同學們，你們有沒有畫過方和圓呀？”“畫過！”大家異口同聲地回答。“那麼你們有沒有試過兩手同時畫方和圓呢？”王老師看着大家充滿疑惑的神情，忽閃着她的大眼睛説，“今天我們就來玩這個遊戲，遊戲規則是左手右手同時畫出方和圓，而且必須在十秒鐘內完成。有誰想第一個來試試嗎？”

同學們聽了都躍躍欲試，高高舉起了手。我一邊舉手一邊想：“這還不是‘小菜一碟’嗎？”這時，王老師把小吳同學請上了講台。只見她慢悠悠地拿起兩支不同顏色的粉筆，又慢悠悠地把粉筆頭用力地點在黑板上。瞧着是自信心十足啊！王老師看她已經準備好了，便開始發令計時：“開始！”小吳同學的手開始在黑板上向左向右動起來，可是左手一動，右手就停了下來，右手一動，左手又動不了了。她的兩隻手一邊畫一邊發顫，結果畫出來的圖形方不像方，圓不像圓，變成了一個“四不像”！同學們都被她的“作品”逗得前仰後合，哈哈大笑起來！

接下來，王老師又請了幾位同學上去嘗試，可他們幾個不是兩手都畫方，就是兩手都畫圓，沒有一個成功的。哎呀，王老師怎麼不請我去畫呢？我肯定能畫得非常好！這時，王老師大概猜到了我的心思，讓大家都在白紙上畫一畫。於是，我傲然地拿起兩支筆，信心滿滿地畫了起來。可誰知，我的右手剛畫了一筆橫，左手也跟着畫了一筆橫，雙手好像不聽使喚了！我不禁亂了陣腳，越畫心越煩，最後費了九牛二虎之力終於完成了我的“傑作”。可是仔細看看，我的“傑作”哪兒有半分方和圓的影子呀？唉，這方和圓，還是不要一起畫的好！

這次遊戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用，要一心一意才能把事情做好。

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字6

有一次我邀請朋友們來我家玩，讓其中一位來當裁判，我們打算玩狼人殺，這個遊戲的規則是這樣的：女巫，預言家平民為好人，狼人或白狼王為狼人，狼人則要想方設法將所有的好人殺死，預言家，每晚可以查驗一個玩家的身份，裁判會用手勢表明大拇指往上是好人，大拇指往下是壞人，女巫有毒藥和解藥可以選擇救人或者不救。

遊戲開始了，裁判拿出卡牌，發了下去，發到我的時候，我拿過紙牌，小心翼翼地看了一下自己的卡牌，發現自己是個白狼王，白狼王的技能是每晚可以殺一個人，白天被投票處決時可以殺死一個人，我勝得意洋洋得。大家都戴上了眼罩，隨之裁判員説道“天黑請閉眼狼人請睜眼，請選擇你要殺害的玩家。”我摘下眼罩，確認了自己的狼人隊友，分別是：1號肖娟娟，5號張美，8號我，我們都打算殺死4號，接着，裁判又説：“狼人請閉眼，預言家請睜眼，你要查驗誰？”9號付涵瑞，舉了一個八號，裁判做了一個狼人的手勢，付涵瑞找到了我們狼人陣營中其中的一員時，興高彩烈。到了女巫行動時，裁判員吿訴他昨晚4號李綿死了，是否要救？2號樑啟航的表情陰睛不定，摸着下巴思考着到底要不要救他，經過一番思考決定不救了，因為萬一是狼人來自刀騙藥的呢？天亮時，一號玩家發言道：“我是預言家，我昨晚查驗的是4號，他是好人。”付涵瑞反駁道：“我對跳，我是預言家，我查的八號，他是狼人。”就在一號玩家覺得自己勝卷在握了，可是好人玩家都投了一號，所以1號玩家淘汰，又這麼經歷了幾個夜晚，三個好人已被我們淘汰了，狼人只剩下我了，我心裏有點慌了，但是平民只剩下兩個了，我有很大的勝算。

天又黑了，我在晚上殺了2號，因你個為他是其中唯一的神位了，可樑啟航還有一瓶解藥自救了，因此早上他們兩個投死了我，最終狼人失敗，我心裏無比自責。讓我懂得了做任何是都不要大意，要是我晚上殺別人，在處決時自爆，殺死一人，就能獲勝的……

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字7

童年，是一方沒有莠草、污穢的淨土，是一片無遮無攔明朗的天空。童年裏，一次遊戲讓我難以忘懷。

剛下課，我們幾個“狐朋狗友”就聚在一起，開始“筆王爭霸賽”。只見餘林濤在文具盒裏找了又找，翻了又翻，臉上還皺着眉。緊接着，她的嘴角微微揚起，手裏拿着一支“黑大俠”，彷彿勝利就在手中。隨後，我們通過“石頭剪刀布”決定順序，接着宣佈規則：每位選手的筆一旦被“擊打”在地，就算淘汰。這樣，“筆王”就誕生了。看看最後的鐘沁樺，只見她由晴轉陰，原本的目光頓時變得異常嚴肅。

遊戲正式開始了。

蔡歆逸是第一個幸運兒。瞧，她拿緊筆頭，來了個一百八十度大旋轉，向田宸夕發出“進攻”。只聽“啪”得一聲，田宸夕的`筆就這樣躺在了地上，她的心情就像離開水的魚，一片乾涸。接着，我用手指輕輕一彈，筆“咕嚕咕嚕”地滾到了一旁，成功"防守”。到餘林濤了，她咬緊牙關，深呼一口氣，瞄準着鍾沁樺的“粉小妹”。結果，餘林濤一不小心摸了個空，變成“粉小妹”的“獵物”了。只見她把手捏成拳頭，手心直冒汗，心裏好像有十五隻吊桶七上八下，沒有一個底；又好像躲了幾隻小兔子一樣不平靜。果然，餘林濤的“黑大俠”下了戰場，可沒想到的是，蔡歆逸的筆也被淘汰了，真是一箭雙鵰，百發百中啊！最後，開始了我和鍾沁樺的二人賽，眼看她的筆就要掉下去了，我一臉得意的樣子，驕傲地説：“嘿嘿，我要當‘筆王’啦！”我拿出了殺手鐗——神龍擺尾，不料一用力，把自己甩了下去，我痴呆呆地站着，心裏空洞洞的，沒辦法，驕傲使人落後！

遊戲結束了，在沮喪的同時，我慢慢懂得了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的含義。

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字8

今天，我們老師讓我們玩了一個遊戲：一分鐘拍手，第一名還有特殊獎勵呢！

這句話立刻讓班裏的同學瘋狂起來了，同學們的眼神中充滿了期待。我心想：呵呵噠，記得每次參加比賽時，第一名的“特殊獎勵”都是一些不值一提的東西。當我正想只用三成功力去比賽時，我又想起了一句話：獅子搏兔，亦用全力。即使不為了獎品，也要奮力去爭一爭。

老師拿着手機計時，説了聲“準備”，全班同學的手就已經準備到位了。有的同學把雙手舉到頭前，眼睛死死地盯着雙手，生怕少數一次；有的同學一臉的坦然，好像遊刃有餘的樣子；還有的一臉慵懶，好像對這個比賽毫不擔心。

“三、二、一，開始”隨着老師一聲令下，我的大腦便飛速地開始向神經發出信號，雙手如機器一般迅速運轉。那一刻，教室裏彷彿就剩我一個人了，而且“運行”速度越來越快，甚至出現了殘影。這時，我瞄了一眼別人，有的雙手拍的就像被熱水浸泡過一般，另一個又好像練過“無影掌”，快的連影子都看不到。

時間悄無聲息地過去了，就在老師説只剩十秒的時候，我彷彿觸電一般，開始“鬼畜”，當這一分鐘過完的時候，我的衣服早已被汗水浸濕，隱約露出了我的六塊腹肌，值得驕傲的是我的成績極為驚人：356個。

我不禁感慨時間短暫，平常吃一頓飯，休息一會兒便過了半個小時，而上半小時的課卻讓我感到如隔三秋。回憶突然湧上心頭……

在我四年級的時候，我開始迷上了小説，沉迷其中一發不可收，通常一看就是一兩個小時，這也讓我戴上了厚厚的眼鏡，想想還真是後悔。

時間如同靜置的沙漏，悄然無聲地緩緩流逝；時間又如同奔流的大河，逝者如斯夫。從現在起，讓我們一起珍惜時間吧！

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字9

“哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲從小區傳來，原來是我和小夥伴們在玩老鷹捉小雞的遊戲！

我們剪刀石頭布的方式來決定角色，最後決定，我當了老鷹，李小怡來當“母雞”，剩下的小夥伴來當“小雞”。

我看着一大羣“小雞”，小心翼翼地躲在“母雞”後面，不由得得意洋洋地想：我跑得這麼快，讓我抓小雞簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我心裏想得美滋滋的，這時我回過神來，看見“母雞”死死盯着我不放，眼神充滿了戰鬥的力量，遊戲開始了，我一會兒向東進攻，一會兒向西進攻，“母雞”也不甘示弱，她左抵右擋，讓我沒有任何可趁之機，跑了幾個來回，我累得氣喘吁吁，可一隻小雞也沒捉住，我想：捉小雞原來沒這麼容易，硬拼不行，要用智取，突然我靈機一動，想出了一個好辦法——做假動作。説做就做，我先突然向左跑，母雞以為我要向左進攻，急忙帶着小雞向左跑，哈，“母雞”上當了！我高興極了，趁母雞不注意，猛地一轉身，突然向右跑去，像一隻靈活的小松鼠一樣，彎着腰從“母雞”的胳膊底下鑽過，來到了“雞羣”。母雞一看，大叫：“啊！上當了！快跑呀！我已經保護不了你們了，你們自求多福吧！”小雞們聽了，紛紛逃跑，有一隻小雞還跑丟了，那隻小雞跑了兩圈跑不動了，我一看，以箭一般的速度向小雞衝去，“抓到你了”我興奮地大喊，遊戲一直進行着，漸漸地，“小雞”們都被我抓到了！“哈哈”今天真是大獲全勝，可以“飽餐一頓”了！

這是我最喜歡的遊戲，怎麼玩也玩不膩，有機會我還會再玩起來，我想大家也都會喜歡上的。

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字10

叮鈴鈴，下課了。我們一溜煙似的衝出了教室。到了操場，我們經過討論，確定玩“紮根”這個遊戲。

遊戲開始之前，少不了遊戲規則：我們分成紅隊和藍隊。然後進行石頭、剪刀、布，哪隊贏了，哪隊就先跳，但跳的時候，不能平移或者動，若被對方摸到，就失去了遊戲的資格。

石頭、剪刀、布後，我們藍隊贏了。我們先跳三步，紅隊跳兩步。由於過於緊張，我在跳時差點倒在地上。要不是一手抓住了徐娜的衣服，我不僅要摔個四腿朝天，還會輸掉玩遊戲的資格！我嚇出了一身冷汗，可就在這時，紅隊的龍騰飛快速地像我摸來。在我躲的過程中，我左一扭、右一擺，時不時還耍耍酷，龍騰飛看到後，火冒三丈，崩潰到極點，像一隻兇猛的獅子對我大吼道：“蔡奇，別再閃了，閃得我眼花繚亂、頭昏腦漲！”我也不甘示弱，反駁道：“遊戲規則規定這一項了嗎？”龍騰飛頓時啞口無言，徹底潰敗，直接“自死”了。

我們藍隊個個樂開了花，正在我們在為自己拍手鼓掌時，“哎呀！”一聲尖叫從後背傳來，原來是我們隊的徐娜倒在了地上。我很是納悶，徐娜解釋道，馬長平摸她時，她由於慌張給嚇栽倒了。而紅隊的他們一個個笑得前仰後合，特別是幸災樂禍的龍騰飛，笑得兩顆門牙都露了出來。紅隊的桑馨閲也一邊説着“真搞笑”，一邊笑得眼淚都流了出來，正當我們放鬆警惕時，紅隊的馬長平和張順給我們來個冷不防，他們一手摸一個，拽住不鬆，就這樣，我們一一成為了他們的俘虜，只好低頭認輸。

雖然在遊戲中我們輸了，但我們也特別高興，不僅因為有趣，而且我們還可以積累很多的遊戲經驗。我相信：下次，再玩“紮根”，我們一定也會贏！

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字11

每當我拿起筷子，就不禁聯想起那次課堂的經歷，內心瞬間思緒萬千，心中像是有一隻調皮的小兔在跳來跳去。

記得那天一走進教室，我就看見老師正折着紙盒，之後又往摺好的紙盒中放了很多大米。老師告訴我們，上課要玩一個叫做“夾米大戰”的遊戲。

簡單瞭解了規則，我們就躍躍欲試。老師將我們分成三組後，給了我們10秒的體驗時間。我立馬拿起老師發下來的一次性筷子，試着從紙盒中將細小的米粒夾出來，偶爾能順利夾出一兩粒，但大部分時候都失手了。於是，我心裏有些忐忑不安，生怕輸掉了比賽。

很快，比賽開始了。第一輪比賽計時5分鐘，哪一組夾出來的米粒更多，哪一組就獲勝。當老師喊出“開始”時，大家都瘋狂地行動起來。我和黃靖斯一粒一粒地夾着紙盒中的大米，儘管我們一刻也不敢放鬆，卻收效甚微。最終，查雅菲和陳冉所在的第二組獲得了本輪的勝利。

我們正失落時，老師提醒我們：“這次比賽是三局兩勝制，繼續加油。”之後老師讓獲勝的小組分享取勝心得，查雅菲很大方地分享了她們的訣竅：把盒子的一個角撕開，這樣筷子可以放得更低一些，避免夾得太高不好用力。而且還可以提前在筷子的表面沾上水，米粒就不會那麼容易掉下去了。

聽完她的分享，第二輪比賽便正式開始了。我迅速採納了她們的建議，很輕鬆地取得了第二輪的勝利。接下來，我一直在用心觀察，不斷尋找更好的方法夾出更多的米粒。在我和黃靖斯的共同努力之下，我們組和第二組並列第一，每個人都得到了積分獎勵，我的心情別提有多開心了。

通過這次遊戲，我從中得到了一個小小的啟示：只要用心觀察，善於總結經驗，一定會有不一樣的收穫。

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字12

同學們懷着不安和喜悦的心情利用了比賽前寶貴的五分鐘時間，商量着她們的防守計劃，我也不例外，一時間，空氣彷彿凝結了似的，彷彿河道中漲滿了洪水，似乎一不小心就會爆炸或決堤。合作撕名牌正在緊張地進行着。

一聲聲奸詐的笑聲將我從思緒中拉了回來，我不由得緊張起來，生怕已落入虎口。我們女生越來越擠，眼看着就要被淘汰了，耳邊迴盪着老師的吶喊：“衝！衝！衝！”一瞬間，我們女生手拉手，像一堵移動的牆一般，衝出了包圍圈。

剛剛衝出包圍圈，就面臨着一輪新的考驗，四周的男生正虎視眈眈地盯着我們，我們不能退了！現在的我們猶如被逼上絕路的小綿羊，後面有一羣餓狼，讓我們進退兩難。

啊——一聲刺耳的尖叫讓我感到我的耳鼓膜已破裂，遁聲望去，只見小葉葉被一羣男生圍攻了！那羣男生個個面目猙獰，青筋暴出，惡狠狠地盯着那隻無助的小綿羊。接下來我看到了一幕：五六個男生將小葉葉架起，將她翻過身來，用力地撕扯着那張名牌，小葉葉也奮力抵抗，但終究是雙拳難敵四手，她的名牌被無情地撕下，這時我望瞭望四周，所有的男生都在發愣，我趕緊抓住這千載難逢的機會，風也似地逃離了那恐怖的山崖。正當我準備休息時，我猛地發現自己的身後不知何時又聚集了一羣男生，而我的名牌像一塊血淋淋的牛肉，牢牢地吸引了他們的視線，“啊！”我尖叫一聲，撒開大腿一路狂奔，可是我抵擋不住男生那猛虎下山般的氣勢，包圍圈慢慢形成，我的目光急促地亂瞟，突然我發現了一個缺口，我像是抓住了救命稻草，不顧一切地左衝右撞。比賽結束了，女生所剩寥寥無幾。

洪水退了，一切又恢復了平靜，是那飛快的步伐，還是那一場風暴，是一張張名牌，還是那一張張笑臉。

作者：常羽晰

指導老師：吳芳芳

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字13

教室裏傳來了一陣陣笑聲，原來是我們在一起玩頂桔子游戲呢!大家快來圍觀吧。

上課時，老師拿來了一袋桔子，同學們七嘴八舌地討論着：“這桔子是幹嘛的?我們是比賽吃桔子嗎?”老師告訴我們：“今天，我們來玩頂桔子游戲。”同學們一聽，就爭先恐後地排隊，想快點玩。

遊戲開始了。這一輪要説出老師給出的組詞，兩位同學把桔子頂在頭上，老師一聲令下，那兩個同學就像前方走去，桔子在他們的頭上搖搖晃晃，好像很快就要掉下來。老師在前面出示了詞語，他們兩個都很快説出了第一個詞語，但後面一個詞語一位同學就卡殼了。全班同學鬨堂大笑，那位同學臉紅了，結果另一個同學獲勝了。

該輪到我玩了，我自信地把桔子放在頭上，可還是有點緊張。沒想到我一把桔子放在頭上，那桔子好像快要掉了下來似的。此刻，我的心繃得好緊，就像一支即將離弦的箭。但我還是把手張開，好讓我保持平衡。那桔子在我頭上搖搖晃晃，好像在説：“我要掉下來了!”我看着老師給我出得兩個字邊走邊説。可説到最後一個詞時，我突然想不出來了，邊像個木頭站在那想了一會兒。終於我想到了，可我卻忘記了向前走。還好老師提醒我快走，我連忙向前走去，最終，我勝利了。

後面兩輪，我們也玩得不亦樂乎。有的同學在前面搗蛋，讓前面的同學笑，導致也都放不穩桔子;還有的同學贏了，我們也為他喝彩。

這個遊戲不僅訓練了我們的平衡力，更是訓練了我們的心理素質。我們在生活中也一定要有良好的心理素質，遇到危險時鎮定地面對。

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字14

今天陽光明媚，同學們蹦蹦跳跳地來到操場，準備上體育課。意外的是，體育徐老師給我們帶來了一個新奇的遊戲——貼膏藥。遊戲規則是：從全班同學中挑選出兩位同學，一位同學追，一位同學跑。其餘的同學圍成一個大圓圈，讓兩位同學圍着大圈跑。當被追的同學跑累時，就可以像膏藥一樣貼到圓圈裏任意一位同學的身後，被貼了“膏藥”的那位同學就必須趕快逃跑，追趕的同學就要接着追這位同學，如果被追上後，兩個人就可相互交換繼續追趕。

同學們選出了杭欽宸和湛浩然兩位同學首當其衝。在徐老師那一聲響亮的哨聲中，遊戲開始啦！只見被追的杭欽宸同學使出了吃奶的力氣向前狂奔，彷彿後面有一隻大怪獸要吃了她似的。而湛浩然同學彷彿腳下有風火輪一般，緊追獵物不捨。圓圈裏的同學們都十分激動。有的同學大喊：“貼我！貼我！杭欽宸快來貼我！”有的同學在為他們吶喊助威：“加油！加油！快跑呀！”還有的同學高興得手舞足蹈……

眼看“獵物”杭欽宸就要被追上了，她正在尋找目標。忽然“啪”的一聲膏藥貼在了我的身後，我還沒有反應過來，就被“大怪獸”湛浩然抓住了。只好交換角色，我來追他。眼看就要追上了，只見他機靈地貼到了一位同學的身後，被貼的那位同學又邁開大步向前衝去。這時一條妙計湧上心頭：給她來個聲東擊西！我先往右邊一晃，她以為我要往右跑，就拼命地往左邊逃跑，可萬萬沒想到的是我也往左邊追去，只見她滿臉驚慌，我一個箭步就把她捉住了。哈哈，她成了我的“手下敗將”。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，體育課結束了，意猶未盡的我，期待着下一次的“貼膏藥”。

記一次遊戲作文老鷹捉小雞600字15

這一次的遊戲，我當觀眾，主要負責計時。我們有“師徒隊”，也有“妖怪隊”。接下來只見雙方開始了激烈的“挑戰”。

首先，“師徒隊”四人做出相應的動作：單腳打坐的“唐僧”，手搭涼棚的“孫悟空”，左臂曲肘撐頭的“豬八戒”，做挑擔狀的“沙和尚”。面對“妖怪”的引誘，哪隊堅持的動作越久，哪隊就贏。

“妖怪來了，妖怪來了。”

第一回合女生扮演“妖怪隊”，男生扮演“師徒隊”。但有趣的是，師徒四人的動作都不一樣，表情也不一樣。有的面帶微笑，有的呆若木雞，有的睜大眼睛，似乎在望着前方的漫漫長路。

“妖怪隊”做着“千奇百怪”的動作挑逗“師徒隊”，有時候兩隊還發生爭吵，等到爭執過後，他們就開始暗暗的較量，誰也不讓誰，“師徒隊”雖然頑強對抗，但最後還是一個接着一個出局，直到他們全部堅持不了，我才按下計時鍵，老師宣佈，憑着他們的堅持，取得的成績是5分30秒。

第二回合互換角色。這一次的“妖怪隊”可就不依不饒了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊”顯得有點弱勢，前三個同學很快就出局了，剩下“孫悟空”孤軍奮戰，他真是堅定，不管“妖怪”怎麼幹擾他，都不為所動，信心十足保持着原來的動作。最終“師徒隊”勝利了，成績是5分36秒。

本來作為觀眾的我，沒有什麼好高興的，因為我沒有參與遊戲，但是聽見老師説女生加一顆星星，我就特別高興。

雖然這次我沒有參與遊戲，但是我從這個遊戲中發現：“取經路”上誘惑多多，險阻重重，但只要有堅定的意志力，沒有什麼克服不了的。學習也是一樣的吧！