關於遊戲作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的遊戲作文4篇，希望能夠幫助到大家。

遊戲作文 篇1

“加油，加油”，17號教室傳來了吶喊聲，咦？現在不是正在上作文課嗎？讓我帶你們走進課堂看一看吧！

原來今天是活動課，馬上就要進行比賽了，我先來介紹一下游戲規則吧：老師將全班同學分成了兩個隊，一個叫愛國隊，一個叫天才隊，天才隊的隊長是金宇辰，而我們愛國隊的隊長是我的哥哥——劉書睿。

現在，比賽正式開始了，第一個上場的是我們隊的隊長。他似乎很有經驗的樣子，左腳在前，右腳在後，身體向前傾，睜一隻眼閉一隻眼，仔細瞄準方向，他準備就緒後，我們愛國隊的所有人都為他加油吶喊，他朝着目標用力一扔，結果用力過猛，扔到了窗外。他很傷心，這時我跑過去對他説：“哥哥，沒關係，只要努力，咱們就一定會獲得勝利。”第二輪開始了，他調整了自己的心態，用力一扔，竟然中了五分。現在輪到他們天才隊出場了，天才隊首先出場的是我們班年齡最小的一位女孩子，她正準備把紙團扔出去的時候，被我們班最調皮的.學生從她的手裏把紙團偷偷拿走了，全班同學都鬨堂大笑……

最後的結果出來了，天才隊取得了第一名，得到了老師的誇獎，他們都齊聲歡呼，一蹦三尺高。

我們愛國隊失敗了，很不甘心，但是細細想來，都怪自己太馬虎、太輕敵了。我們都很傷心，正在這時，老師突然頒發了個人獎，竟然有我，我十分高興！

通過今天的這次課堂，我不僅學到了書本上的知識，還明白了：比賽的時候不要輕言放棄，要堅持下去。

遊戲作文 篇2

“oh，oh，oh……”教室裏傳來了一陣陣笑聲，原來我們在玩“寫紙條”的遊戲。

老師剛剛説這個遊戲的時候，我們都是一頭霧水，充滿好奇，到底怎麼玩？

老師在白板上寫下：1、誰。2、在哪裏。3、怎樣地。4、在幹什麼。我們在紙條上寫下自己心中的答案，隨機抽選拼成一句話，看看誰抽取的話最有創意。

我們開始寫了，我拿到了四張紙條，一下子就寫好了。“張心玥”“在珠穆朗瑪峯上”……我把紙條拽在手中。看看周圍的同學，瞟了一眼，鬱同學不知道想到了什麼，一直在偷樂着，我似乎都聽到了笑聲。

開始“讀紙條”了，我印象最深刻的是“xxx在馬桶裏銷魂地跳着舞”，什麼啊？在馬桶裏怎麼跳舞？讀到這句的張同學也是笑得上氣不接下氣。聽到這句，教室裏是笑成一片。你看，曹雷的眼睛本來就小，這下眯得一絲縫也看不到，眉毛也快飛上天去了。而張同學一邊捂着肚子一邊回到座位，差點趴到了旁邊的同桌身上。

又來一句“張心玥在珠穆朗瑪峯上目無表情地脱鞋子”，這是我寫的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的笑蟲又被勾了出來，“不行了，我的下巴都酸了”，“我來幫你揉揉”，前面的顧同學和朱同學已經倒在一起了。

“哈哈哈”，我們沉浸在笑海里無法自拔。“哈哈哈”，就是這個遊戲的伴奏，我現在邊寫還邊樂着呢，真想再來一次。

遊戲作文 篇3

二十四節氣裏的立夏一過，就意味着炎熱的夏天來臨了。

立夏節，我們奉化人有着傳統的過法，每個家庭都會準備一些蛋、豆、筍、菜和田螺等，來代表身體的各個部位，當夏天來臨的時候，就不會中暑。大人們還會給我們小孩兒戴上五彩線編織的手環，用來驅邪避暑。

當然，立夏還有一個小朋友特愛玩的遊戲，那就是“拄蛋”。下午，我和哥哥姐姐們進行了一次拄蛋比賽。一開始我覺得我肯定會輸，因為我的力氣最小。果然，第一輪比賽結束，我的蛋真的碎了。第二輪比賽開始前，我去請教了一下爺爺，爺爺告訴我：儘量把蛋藏在手中，不要讓蛋露出太多，這樣，蛋才不容易破。第二次比賽結束，我取得了最後的勝利。

通過這件事，使我明白了：無論做什麼事，都會有技巧，我們只有掌握了技巧，才能取得最後的勝利！

遊戲作文 篇4

今天是星期五，馮老師的説：“今天要做一個大家喜歡的遊戲。”話音未落，同學們開始議論紛紛，教室一下子炸開了鍋。

這時馮老師轉過身拿着粉筆寫了“時間、地點、想像”，接着馮老師又在黑板上寫了“早上、家”。馮老師説：“要請一個同學做一個動作，再請四個同學來猜，如果猜不出來，就算做動作的同學贏了。”

只見同學們都把手舉的高高的，可老師偏偏選上了新來的同學――蔡玥樂。只見蔡玥樂手貼着耳朵，大家不約而同地舉起了手，馮老師請了我們三年級四班的“體育終結者”——陳旺澤來回答。他面帶微笑的説“戴耳環。”蔡玥樂搖了搖頭説：“不對。”馮老師又請了我，我大聲説：“戴髮夾。”可蔡玥樂還是搖了搖頭説：“不對。”最後，馮老請了屈濤，屈濤説：“戴耳機。”蔡玥樂終於微笑的説：“對了。”

接着馮老師又讓我們同桌一起玩。我説：“我先來吧！”洋洋説：“可以。”我做的動作是用手抱着頭。洋洋説：“曬太陽？”我説：“不對。”洋洋又説：“那是什麼？”我高興的説：“是在草地上看星星。”

“時間、地點、想像”的遊戲真好玩！