音樂的魅力作文(合集15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的音樂的魅力作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

音樂的魅力作文1

藝術，是一種人類的人文智慧的結晶，他包含着繪畫、音樂、建築、戲劇……在這些藝術門類裏，我最愛音樂。

上個星期，一首名為《時間倒流》的鋼琴、小提琴協奏曲子火爆全網，這首歌曲十分好聽，我十分喜歡聽這首歌。這首歌“8/8”拍的節奏，十分地快速，這樣的節奏所表達出的情景並非是愉悦的，恰恰相反，這首歌想表達的是一種對古人的回憶和留念。

閉上雙眼，聆聽這首歌時，在用心去感受它，你可能就會真正想象出它所表達的情景，我感受到的情景，令人十分悲傷——

在一個雨天，一個人打折傘，來到一個人的墓碑前，將自己手中的百合花放在那座墓碑前，就匆匆地走了。等所有人走完以後，一位男子扶着他的妻子來到這個墓碑前，他的妻子看到墓碑上刻着的正是她母親的名字，於是癱坐在地上哇哇大哭起來，一旁的丈夫也默默地流下了眼淚。這時，旁邊的一個牧師走上前來，搭了搭那位男子的肩膀：“過去的就讓他過去吧，每個人都可能會有對時間倒流的渴望，他們可能是為了一次犯了的過錯，有的人，也有可能是為了一次活動；有的人，可能就和你們一樣，以為自己忽略了他。現在，他去逝了，並不可能時間倒流，所以悲傷是有的，但不要太過度，只要覺得自責、內疚就可行了。”

對音樂的理解，其實並不難，只要聆聽、感受一下，就能真正與它共存。

音樂的魅力作文2

生活中處處有音樂，音樂中處處是生活。我聽音樂只因我愛生活。

——題記

“燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界，我，我不明白這個年代，怎麼還能説，讀書好，就會發財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何一定要讀好書。這個年代有着太多的感慨幽怨。

“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《風箏》，不同的人聽後會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們嚮往廣闊而美妙的天空。

“胡思亂想又過了一夜，思念的疑問並沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那麼完美。一句話唱出了太多人的經歷。我們(]年輕的心裝着太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。

“我的小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午後，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”

聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活並不多，但它不可替代。

“離開你以後才知道，你對我是那麼那麼重要……”這是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每聽到這裏，我便會想到姥爺。他是一個好父親，一個好姥爺。一個我永遠深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。

“許下我第一千零一個願望，有一天幸福總會在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方。”一切都像這歌中唱的一樣，讓我們許下心願勇往直前地奮鬥吧!

無數次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脱俗的境界裏，感受生活的旋律，領悟生命的真諦。

這就是音樂的魅力!

音樂的魅力作文3

我傾聽着你的呼吸，配合着你的律動，經過無數次碰撞、激盪、焠煉，兩台鋼琴綻放出協奏曲最燦爛的煙火。音樂本身就是遊戲，與朋友一起玩音樂，用音樂談話，能讓我忘掉一切煩惱，掙脱壓力的束縛，是我補充生活精力的方法。

音樂是我們共同的語言，因為有知音，所以詮釋的渾然天成，在音樂的對話中，聽見真誠的友誼。我們在琴房內，拋開現實的擺佈，慢慢咀嚼音樂，彼此體會一顆心在兩個身體裏的感覺，讓兩台鋼琴的頻率產生共鳴，讓主奏與伴奏達到完全的默契，沉浸於兩條旋律線交錯的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂中，我們嘴角掛着微笑，歎息中壓抑的臉孔已被遺忘，因為有志同道合的朋友，我們為一加一大於二做出完美的解釋，我們瞭解到除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。

兩台鋼琴時而競爭、時而互相映襯，我們依然為對方保留表現的空間，誰也不抓住誰，我們高漲的情緒，蔓延出了琴房，等彼此回過神來，才發現燈都已暗去，只剩下月亮微弱的光照近六樓，闔上琴蓋，收起幻想的翅膀，一切歸於現實，音符悄悄的走進我孤寂的內心世界，音符重現了我們共享的美好時光，讓友誼繼續昇華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向未來，沉重解脱了，壓力遠走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿的能量。

音樂的對話需要兩個人來完成，也只有兩個人的音樂，才能撥開心情重重的迷霧，劃開沉重的夜色，讓能量穿過黑暗來到我眼前，透過音樂的對話，我嚐到了生活精力湯的滋味。

音樂的魅力作文4

我愛音樂，只因你那無限的魅力。

音樂，帶給我快樂。在我遇到煩惱時，放一曲優美的旋律，伴隨着詩意般的歌詞，迎風起舞，煩惱早就煙消雲散了。

一首好的歌曲，不僅需要技藝高超的歌手，還需要能感受旋律，與音樂融為一體的作曲家；以及充滿詩意，字字都能引起人們共鳴的作詞家。

真正的作詞家，不需要堆砌華麗的詞藻，不需要風花雪月，他的作品依舊會受到歡迎。為什麼？因為氣質！每個字眼都能讓聽眾感受到音樂的魅力，音樂的氣質。

我每天晚上都會聽音樂，那是一種特別的享受。那一刻，屋子裏變得朦朧，只有桌上的枱燈閃着柔和的光暈。耳邊只有寫作業的沙沙聲，除此以外，就是寂靜。但耳朵裏卻有一座音樂的殿堂，歡快低沉，委婉淒涼，如歌如夢，讓人陶醉其中。

現在我的生活已經離不開音樂了，每次聽到《安河橋》中：“我知道，那些夏天，就像青春一樣回不來，代替夢想的，也只能是勉為其難。”我都會想起六年級的畢業典禮；每次聽到《小小少年》中：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。”我都會想起自己童年的美好記憶；每次聽到……

音樂，就像一汪濤泉洗刷着污濁的世界；音樂，就像一陣清風吹散我們心中的陰雲；音樂，就像一杯清茶芬芳撲鼻；音樂，就像一杯紅酒讓人回味無窮。

音樂的魅力作文5

雙休日，一個屬於我的世界。把電腦打開，打算聽一會兒音樂。 剛開始，音調是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂此時彷彿是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚兒，平靜地前進，多麼順利，沒有一絲阻礙，穿過的溪水在耳邊迴響，這種副境界是連“陶醉”二字也無法形容的。

聲音嘎然而止，緊接着又響起。溪水彷彿進入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時而輕緩有力，時而洶湧澎湃，剛柔並濟。音樂逐漸歡快起來，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶着一份純真，清新舒暢。音調漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚兒可能遇到了危險，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿了活力。舞動的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，彷彿馬上就要衝破音響，在寬敞的空間裏自由自在地奔跑，我多麼想成為它們當中的一員，同它們一起來舞動身體。 突然間，音樂聲詭祕起來，給人一種神祕的感覺，難不成是小魚兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂再次釋然。小魚兒，你一定來到了嚮往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚兒，盡情地舞吧！讓音樂跟隨你一起慶祝。 音樂聲輕了，輕了，輕了……最後沒有了聲音，音樂結束了。 在音樂聲中，我彷彿親身經歷了一場艱辛、快樂、漫長的旅途，當領着我，嚐遍酸甜苦辣。音樂的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調整，讓生活灑滿陽光。

音樂的魅力作文6

“出發嘍！”隨着一聲歡快的呼喊聲，我們出發去聽沈文裕的鋼琴獨奏音樂會。

到了音樂廳門口，雖然我已經做好了人山人海的心理準備，可是等待的人羣之多還是遠遠超過了我的想象。排着隊進場的時候我都等不及要快些進去。因為沈文裕是拉赫瑪尼諾夫國際鋼琴比賽的冠軍，在世界上演奏速度最快，超過朗朗的天才鋼琴家，他被譽為“鋼琴奇才”、“中國的李斯特”。全國又有多少人能現場聽到他美妙的鋼琴聲呢？我以前從來沒有想到過有朝一日能親自在現場聽到他的琴聲。

音樂會要開場了，我興奮地心怦怦亂跳，想到終於要親耳聽到那美妙的音樂，我十分得意，十分自豪。在聚光燈下沈文裕上台了，全場給予了他熱烈的掌聲和歡呼聲。隨後燈光暗了下來，全場立刻就安靜了。在那一瞬間流暢的音樂響起，我閉上了眼睛。隨着那奇妙的音樂我彷彿置身在巍峨峻拔的高山上，凝望着一片沉靜漆黑的大地；清脆的樂聲的讓我來到了清澈的溪邊，汩汩流淌的小溪歡唱着，似乎在邀我一起歌唱；隨着樂聲的起伏小溪變成了蓬勃而出的紅日，紅日越升越高打破了黎明前的黑暗。雄壯的火山在陽光的照耀下迸發了，巖漿就像流星似的往下落……我享受着激情四射的一幕幕，心靈被深深的震撼了。

在場的觀眾都被這美妙的琴聲陶醉了，直到音樂廳的燈光再次亮起時才把大家沉醉的心靈喚了回來，全場響起了雷鳴般的掌聲。

這次的音樂會讓我如痴如醉，我一定不會忘記的！

音樂的魅力作文7

音樂使人高尚，音樂使人充實。我上過很多節音樂課，但是其中一節，是我最難以忘懷的一節音樂課。

上課鈴響了，老師先教我們一些基本的樂理知識，比如弱、中弱、快弱還有漸強和漸弱。接着老師讓我們記住這些基本的樂理知識，可是我們都覺得很難記，老師引導我們可以聯想數學中的大於號和小於號或英語裏的英文字母，這是我們很快記住了。

老師開始教歌曲了，老師先讓我們把音樂書翻到《山谷靜悄悄》這首歌曲。讓我們先欣賞一遍老師的節奏、強弱。老師唱着，那優美的歌聲，歡快的旋律讓我沉醉，我面前彷彿出現了景色優美的山谷，我彷彿就在大自然中。地質隊的叔叔也忙碌的工作後着，這優美的歌聲，也促進我長大後，也要為祖國捐獻一份力量！接着，聽完老師唱歌，老師就一句一句的教我們，在叫的過程中，同學們學的有些生疏，沒有唱出山谷裏的靜靜悄悄。然後老師又叫了幾遍，同學們慢慢掌握了技巧，可以唱出強和弱了。歌曲聽起來也生動了許多，快下課了，老師又讓我們完整的把這首歌唱一遍，這次大家唱得很投入，歌曲好聽極了。最後經檢測全班同學都會唱了，我們我們也完成了本節課的學習目標。

這節音樂課，我不但聽到了動聽的歌曲，而且知道了大自然的風景優美和祖國的物產豐富。我還想去山谷種走一走、停一停山谷里美妙的、動聽的聲音。在音樂裏有沒的真諦、美得色彩；在美的音樂裏，有光輝燦爛的理想之國。音樂使人高尚，音樂使人充實。啊！這真是一節既難忘又快樂的音樂課！

音樂的魅力作文8

上個星期五，因為有音樂課，我高興地連蹦帶跳。

上音樂課了，我們便雅雀無聲，聽着老師的每一句話。大家抄上課提示句！説着便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來，我們也開始抄起來。抄完後，我們便開始唱起歌，春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在那多麼動聽的歌呀！老師也笑容滿面的唱起來，手跟着舞起來。多麼快樂呀，有人甚至還跳來跳去，呵呵我唱着唱着彷彿走進了春天，小鳥在跟着一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶着我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完後，又到了男生唱，老師似乎對他們很不滿意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個個氣得滿臉通紅，我們女生都得意的不得了。你們看我們上的音樂課，都成了我們的快樂樂園了！哈哈哈哈

一堂難忘的音樂課 來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講台上老師説要通過考驗才能成為合唱隊隊員，這天， 我還記得 音樂不僅能安撫千千萬萬勞苦人民的心，還能解救民族危機。就像《義勇軍進行曲》一樣，它在中華民族最困難的時候，拯救了中華民族於水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國國歌，激勵着一代又一代的人。我記得洗星海曾經説過：“我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞苦人民大眾，為挽救民族危機服務。”

這一切的一切，都不能表達音樂對我的那種獨一無二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風氣。

音樂，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對音樂使終懷着一種《大海一樣的深情》。每個人都有自己喜歡聽的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽光總在風雨後》，這首歌不僅優美動聽，而且還有它特殊的含義。

音樂的魅力作文9

　　讓我憂傷，讓我快樂；讓我忘我，讓我心醉。

有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法迴避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜裏的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的餘暉；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像春天裏的微風，像冬日裏的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脱，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進入這座城堡的門，想要走進這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當你的心靈正被音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢？ 聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞！一段動人而美麗的愛情故事《梁祝》，那優美婉轉的旋律打動着你的心。你發覺自己已經淚流滿面。請不必感到驚異，因為這就是音樂的.魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動着你身上的每一個細胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟着音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

一個人，靜靜地坐在教室裏聽音樂享受；一個人，靜靜地走在江畔聽音樂享受；一個人，靜靜地仰卧在星空下聽音樂享受；一個人，靜靜地站在竹林裏聽音樂享受。我的世界裏什麼也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深着迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。

音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。

音樂的魅力作文10

生活中，我被一種魅力所深深吸引。它既不是觸覺，也不是視覺盛宴。它包含着作曲家深厚的感情。它就是——音樂的魅力。

剛開始，我只是喜歡聽，只是覺得好聽。聽了就有一種感情在身體裏不停地流淌着，彷彿藴藏着無窮的力量。。每次我累了，只要一聽到音樂，就會心曠神怡。每當我遇到心煩的事的時候，我就會心平氣和，彷彿嗅到了無窮的芳香，彷彿飲下了一杯散發着迷人芬芳的美酒。

後來我有了一架鋼琴，我高興極了，想把所有所聽的美妙的曲子都彈下來。可是，我的手在琴鍵上就像一個亂了陣腳的小鴨子，在這裏絆一跤，在那裏跌一下。有時候，我自己都覺得自己很笨，在音樂這方面沒有造詣。

後來，我更加努力了。在兩年以內就憑着自己堅強的毅力考上了五級。

我的手沒有那麼不知所措了，我的手在琴鍵上就像一個堅硬的木樁。

再後來，我聽音樂是一種享受，彈樂曲也是一種享受、樂趣。於是我學會入情入境的去彈奏樂曲了。

我從心裏愛着這門藝術。

《水邊的阿蒂麗娜》給我帶來了無窮的幻想。一位長髮飄飄的少女坐在小河邊梳理頭髮……曲子給我們帶來一種清新脱俗的動人感覺。

《噴泉》則是像送給小精靈的禮物。那般靈動的旋律。那般歡快的節奏讓人彷彿置身於森林深處。

音樂這種魅力就像一杯美酒，就像一朵鮮花，一道彩虹。

音樂的魅力作文11

茶餘飯後，休息片刻，微調氣息，吮吸上一口香茗，拿起竹笛，靜靜地吹出一首優美的曲子，細細地品着樂曲，優雅的音符在茶香中迴旋，真乃人間之中舒服至極之事，讓人回味無窮。這就是音樂的魅力。

在都市的地下通道的兩端各坐着一個乞丐，一個抱着一把陳舊的二胡，一個面前放着一隻有些破損的大鐵碗。拉二胡的，另一個則沒有四肢，動一下都成問題。按理説沒有四肢的乞丐應該會得到更多人的可憐，然而事實卻與之相反。當人們走過地下通道時，聽到那悠揚的二胡聲，就被胡聲吸引了過去產，根本無暇理會沒有四肢的乞丐。拉二胡的乞丐總是能吃飽飯，整天沉醉在了自己的樂聲中，快樂似神仙。而沒有四肢的乞丐就在飢寒交迫中悲傷而死，這就百音樂的魅力。

有一次單元考試，我考砸了，非常傷心，不知該如何是好，心神不安，心中思索着該如何向爸爸媽媽交待。於是我一邊踢着小石子，一邊向家的方向走去。當我走到一家手機店門口時，忽然我聽到了那首熟悉的歌，“陽光總在風雨後……”我不由自主地哼了起來，“陽光總在風雨後”，我忽然有一種觸電的感覺，是呀，事實就是這樣，風雨過後的陽光才是最美麗的，最明媚的，不經歷風雨、電閃又怎能見彩虹。我頓時有一種撥雲見日的感覺，又投身到的新的學習中去。這也是音樂的魅力。

音樂的魅力又有幾何……

音樂的魅力作文12

4月30日晚，由新疆音樂台、新疆百花村股份有限公司(籌)聯合主辦的“百花村之夜”俞麗拿、李堅母子音樂會，在烏魯木齊人民劇場拉開帷幕。

當世界著名小提琴演奏家俞麗拿教授手握小提琴款步走上舞台時，全場觀眾翹首凝視，屏息靜聽。琴聲響起，和諧美妙，變化莫測，忽而如清泉潺潺，忽而如風雨雷電，忽而低沉哀怨，如泣如訴……一曲優美動人的小提琴協奏曲《粱祝》，深入細膩地描繪了粱祝相愛、抗婚與化蝶的真實情感與意境，把觀眾帶進了一個古老而美麗感人的民間傳説。

著名青年鋼琴家李堅，出身於音樂世家，16歲就一鳴驚人摘取瑪格麗特·朗國際鋼琴比賽大獎桂冠。此刻，他端坐在鋼琴前，隨着那輕巧有力的手指在鍵盤上彈敲翻飛，只聽見—陣陣激越昂揚的琴聲由遠及近，如萬馬奔騰，銜枚疾走，

風在吼，馬在嘯，黃河在咆哮，整個劇場震盪着雄偉而悲壯的巨大音響。這回腸蕩氣、撼人心靈的音響彷彿來自遙遠的天庭，發自灼熱的地心，猶如大海的怒濤，生命的吶喊!這就是我國音樂藝術明珠、鋼琴協奏曲《黃河》！

音樂剛落，掌聲四起，象雷雨般經久不息。這種真摯高雅的音樂．全身心投入的精湛演奏，有誰能不為那感人至深的藝術魅力產生共鳴呢?

周聲濤、金雲輝等自治區和兵團領導同志走上舞台，向俞麗拿、李堅母子和聯合樂團贈獻花籃，深表謝意。

音樂會結束了。餘音在耳畔繚繞，激情在心頭縈迴。美妙高雅的旋律給人以美的享受，使人的心靈得以昇華、純淨，人們久久不忍離去……

音樂的魅力作文13

在我們的校園生活中，中有許多新奇好玩的課程。比如：能在室外進行的體育課，同學們期盼的信息課，能畫出自己心境的美術課。在這些種類繁多的課程中，我最喜歡上音樂課。音樂課是一位姓秦的老師授課。秦老師年輕漂亮，有着一頭亞麻色的捲髮，小巧的身材穿上任何衣服都能讓我們驚豔一番。我最喜歡的，還是秦老師那美麗的微笑，每次當她微笑着帶我們唱歌時，那淡淡的微笑總能觸動我們的心絃。秦老師叫的音樂不是樂聽難懂。每次先上課，秦老師就用課件給我們學習這首歌的資料，瞭解完以後再投入感情去唱。就拿《天路》這一課來説。我們就通過資料瞭解到天路就是火車的鐵軌，是通過幾千幾萬幾千萬海拔完成的。天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通過天路去了解海拔外的世界。為了感謝為天路努力過的人們，海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了這首天路。然後，我們就自然而然的帶着天路的來自不易去欣賞它，品嚐它。 欣賞精彩 學完課以後，還剩下一些時間。老師就會放一些著名音樂給我們欣賞。讓我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的現場樂隊，整齊的踢踏聲，讓我至今還回味不已！ 就是因為有養眼的美女老師，有歡快的課程，有精彩的欣賞時間，所以，我最喜歡上音樂課！

音樂的魅力作文14

有一闕小調，輕輕柔柔盈滿心房，打濕了心底；有一串音符，温温婉婉迸出脣瓣，蘸飽了喜悦；有一段人生，深深刻烙印腦海，美了回憶……音樂的魅力，就在這無數個瞬間，絢爛了光彩，昇華了生命，斟滿了美麗。

音樂的魅力充盈在一段動人的旋律，陽光輕灑，指尖輕觸琴鍵的一瞬，都是美好的預示。那是月光撩起波瀾的水畔，阿狄麗娜在低眉淺笑；那是秋日柔情灑下，伴侶在含情私語；那是夏日獨有的激情步伐，叢林中一片生機……腕起腕落，十指翻飛，腳掌輕踏，一串音符就這樣流淌，時而似雨敲青磚，時而似萬馬奔騰，時而似溪水流淌……音樂充斥在狹小的房間，縈繞在陶醉的心頭，輕裹着滿足的歎息，久久的，揮之不去。

潛移默化，音樂美好旋律使我熱愛生活。集體舞中，隨華爾茲音樂翩躚起伏，陶醉；頒獎典禮，踏拉德斯基進行曲慷慨節奏，昂首前行，自豪；軍訓行軍，隨軍隊進行曲整齊行進，腳踢方步，威嚴；美好旋律總讓我投入生活，浸在鋪天蓋地的歡樂之海，充滿自信，笑對一切。

音樂的魅力，徘徊於每一位作曲者的靈魂。

悲愫，還是不屈？是你，聶耳，一聲“起來，不願做奴隸的人們”的一怒吼，使全中國人民熱血沸騰，聯合抗敵；沉淪，還是希冀？是你，貝多芬，將靜謐和跳躍傾注於《月光》用顫人心扉的和聲和音區，傾訴冥想的柔情、悲傷的吟誦、陰暗的預感，用“兩潭中的一朵花”做出平靜和澎湃間耐人尋味的轉變。迷惘還是不羈？是你，莫扎特，在貴族面前凝聚幾多複雜音符於《g大調奏鳴曲》彰顯骨子裏超凡脱俗、不雜塵埃的傲氣……一支曲，一個人，一份情，一段時代……一切的一切，都流淌在音樂裏，音樂的精靈將跨越時代的靈魂引向現者，盈我胸膛，灌我血液，揚我體悟，教我淡然。

音樂的魅力充盈在一闋小調、浸潤入一段人生，牽引起一串靈魂，淡雅的花兒連香若有若無的恬適，卻蘸飽澄澈的露珠點綴在似水的流年，映出心與心的碰撞，魂與魂的牽連，用無言彰顯音樂的魅力，永不消散！

音樂的魅力作文15

人的一生只有短短的幾十年光陰，一眨眼的時間，就已到了人生的盡頭。人生苦短，但我們卻也可以從這些“苦”中發現那一絲絲的甜蜜。只有我們能用心靈地去體會生活、感受生活，會發現生活是有着無窮無盡的奇妙。在悦耳的的音樂聲中，你會發現，你的心情會因旋律起伏；你會發現，你的疲憊會因歌聲中的悠揚而逝去；你會發現，你的燥亂會因歌聲中的輕曼而平靜；你會發現，你短淺的目光會因歌聲中的神祕而深遠；你會發現……

音樂是無界限的，它是那麼的純真無邪，它永遠不會沾染上人類的自私貪慾，它是人類最真摯的朋友。世界上偉大的音樂家貝多芬曾經説過：“一個熱愛音樂的人是個熱愛生命的人。”音樂的魔力很大，要不，一個雙耳失聰的人怎麼會堅持譜寫它呢？

音樂是人類最寶貴的精神財富。它可以洗滌人類那顆世俗的心。在音樂面前，我們可以放下平日的假面具，盡情地感受生活，體驗生活。

當你緊張的時候，你可以聆聽音樂，這時，音樂仙子會揮動她的魔棒使你急躁的心奇蹟般的安靜下來。當你在人生迷茫的時候，你可以聆聽音樂，音樂仙子會施展她的魔法，讓你體驗帶有許多作曲人、歌手的經歷，從而讓你更能明確自己前方的道路。當你疲倦不堪的時候，你可以聆聽音樂，音樂仙子會奉獻出她偉大的愛意，讓你如嬰兒般置身母親懷抱中，用温柔的聲音，呵護着你，為你消除心靈的疲倦和創傷。……

音樂，它不僅僅是一種可有可無的娛樂，它更是我們感受生活的一個途徑。在音樂中，我們可以感受生活的五味，我們可以感受身邊的温暖，我們甚至可以感受人生的意義。

熱愛音樂吧，你會感受到生活美妙的滋味的。