關於喜歡書的作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的喜歡書的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

喜歡書的作文 篇1

在眾多的書籍中我最喜歡的書就屬漫畫書了。我一有空的時候就會把時間用在這上面，每看一頁都能讓我不知學覺的笑出聲來。在學習上它給我帶來自信，在生活中它給我增添了勇氣，同時也給我帶來無窮的歡樂。

今天象往常一樣，寫完作業就去看我喜歡的漫畫書。我看了一本帶有諷刺性的漫畫，故事中的人物是一個胖子和一個瘦子。在路上胖子遇到了瘦子，胖子想諷刺瘦子，於是説:“看你好像在鬧饑荒啊?”瘦子想了想説:“這要感謝你呀，因為有了你，才造成了我饑荒的身體”。説完揚長而去，這時胖子羞得臉通紅，啞口無聲，低着頭也隨之離開了。

接着我又看了一本《貝克漢姆小英雄》。貝克漢姆是個酷愛足球的名人，每場比賽他都能發揮潛質。他跑得很快，一場比賽能踢進好幾個球，最終用他的勇敢和機制，戰勝了對方，贏得了比賽的勝利。

我很喜歡漫畫書，更喜歡漫畫中的英雄人物，它把人的美與醜戲劇化的表露出來。我從中也學到了許多知識，也懂得了做人的道理。

喜歡書的作文 篇2

我有一本最喜愛的小人書——《烏龍院》。

我曾經以為它是一本大孩子看的書，可是現在，我對它的看法已經完全改變了。它的封面設計是那樣的新奇，每一集每一篇都有它自己不同的色彩、不同的形式、不同的“味道”。我好喜歡。

要提起內容來，那真是……那真是好得沒有辦法形容了！

這本書裏面有四個我十分喜歡的人物，那就是：大師父“長眉”，二師父“大頭”，還有力大無比的大師兄，和機靈搞怪的小師弟。他們這夥烏龍師徒讓我們永遠也忘不掉……

這本《烏龍院》，它的每一篇都讓我開懷大笑，它講述着在一個院子裏4個人的“烏龍”趣事。記得有一篇：大師父正在看書的時候，“嗡嗡嗡”一隻蒼蠅飛過，落在大師父的頭上，可是，大師傅並不着急，跟沒事一樣，突然，大師傅用他頭上的皺紋一使勁，就把蒼蠅夾死了。真酷！

我只要沒事，或者心情非常不好的時候，就看這本書，一看，就笑得比蜜還甜，伴着“哈哈”的笑聲看書，是多幸福的事兒！

我和這本《烏龍院》交上了朋友，因為，它老是在我心情不好的時候幫助我，它為我帶來了無盡的歡樂。我永遠不會忘記它的。

喜歡書的作文 篇3

我看過很多書，有作文書、故事書、漫畫書等，其中我最喜歡的是一本作文書，名叫《最三國作文書》。這本書中不僅有幽默的故事，還有很多實用的寫作方法，讓我學會了很多寫作技巧。

這本書主要寫了劉備、關羽、張飛一心想成為作文高手，於是桃園結義，刻苦攻讀，加入作文精英補習班，從而結識了曹操、諸葛亮、呂布、孫權等一大批作文高手。大家共同進步，最終實現作文帝國三足鼎立的偉業。

在這本書裏，我最喜歡是“張飛火燒養豬場，作文結尾十巴掌”一章。

話説，關羽正在講關於作文結尾的技巧，技巧名叫“結尾十巴掌”，劉備就問是不是像降龍十八掌一樣，關羽解釋是“巴掌”，不是“八掌”，劉備又説就是“八掌”嘛。於是，關羽讓張飛去給劉備解釋一下，張飛過去打了劉備一巴掌，劉備這才恍然大悟，原來不是“八掌”，而是“巴掌”。

而這“作文結尾十巴掌”分別是：點睛掌、抒情掌、排比掌、昇華掌、引用掌、發問掌、對比掌、比喻掌、自然掌、呼應掌。而且每種掌法後面都有相應的例句，讓我在笑聲中學到了作文結尾的寫作方法。

怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是很想看這本書呢？相信我，只要你翻開書的第一頁，一定會恨不得一口氣讀完的。

喜歡書的作文 篇4

我有一個壞習慣，每次只要一看書，我就要打瞌睡。可我已經改了，你知道我為什麼會改掉嗎？請聽我漫漫道來。

有一天下午，我閒着沒事兒幹，就到書櫃裏拿出一本叫做《三國演義》這本書。當時，我很好奇，不知“三國”是哪三國，一箇中華民族怎麼會有三個國家，“演義”大概就是故事的內容了吧！我翻開這本書，第一章就是“桃園結義”，看着這四個字，我感到莫名的熟悉，原來在小學的時候，我的班主任程老師已經跟我們講過這個故事了！

我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精緻，真新穎。我一口氣就看了四章的內容，卻一點兒也不要睡覺，反而更想看了，更想知道下面的內容。我喝了一杯水，就繼續往下看，不知不覺天已經黑了，書，我也看了一半了，我沒有感到半點疲倦，只是打算着明天接着看，一定要把書看完。

有好幾次我看作文書的時候，不知不覺就睡着了，作文書可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與海》、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會想睡覺。但看《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會越看越有勁。我這才知道了為什麼。原來，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現代的都不喜歡看。其實我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現代篇。

現在，我看什麼書都抱着像看古代書一樣的心情看，所以，現在，我看什麼書都沒問題了。但最喜歡看的，還是《三國演義》，由於這本書讓我對所有書都起了興趣。

喜歡書的作文 篇5

“過五關，斬六將，我怎麼會不知道這個英雄人物呢？那是威風凜凜的關羽。”我看着老師的練習，脱口而出。哎！談到關羽，便令人想起《三國演義》，那可是我最愛看的書了。

記得我剛買這本書是為了免受媽媽的訓誡——不看書，只愛看電視。沒意思地把它買了。好幾個月了，一個字，一段文也沒看過，可以説是糟蹋了它。我只把它當作顯示我愛看書的工具。

不過那一天，我終於懂得珍惜它，愛護它。

當時的我，因好朋友的逝去而感到低落，也沒意思去讀書，總是分心於悲痛中。我躲在屋裏哭，為了不哭，我從旁邊的書中拿出了這一本《三國演義》，認真地看。晶瑩的淚珠乾涸了，只有安靜，只有孤零零的'我在看書，萌動着我枯乾的心靈。

我忘卻了任何事，一心看書，慢慢地，對裏面的精彩的故事開始感興趣，一天不看，總覺得渾身不舒服，沉迷書中的故事甚至超出晚睡時間。人物的生動描寫，故事的內容我最為關注，威武的張飛，仁義的劉備，堅毅的關羽，我無不熟悉。特別是關羽那威風形象——身長九尺，胸飄鬍鬚長有二尺，面如棗紅，脣若塗脂，丹鳳眼，卧蠶眉。更甚者，面對割肉，面不改色；面對死亡，視死如歸，令我萬分感慨。而每次打開《三國演義》，我總是先看篇章，特別留意我佩服的關羽。自然，我便對《三國演義》產生濃厚的興趣。

每一天，我都要仔細地看三章故事，不然，吃不安，睡不着，自然也對《三國演義》有了感情，直到我把這本書看完，才放下心來回到過往快樂的生活。但，我依然對《三國演義》念念不捨，便給自己做了些關於《三國演義》的問題，自己作答，使我對這本書有了更深認識。隨後，我還買了其它的名著，認真去看。漸漸地，我愛上了看書。

《三國演義》，是你把我從沉鬱中救出來，是你讓我感到了看書的快樂。我喜歡你，你讓我從此走進廣闊的書籍世界。

喜歡書的作文 篇6

我有一本書叫——《窗外的小豆豆》，雖然名字有點幼稚，但是故事情節非常吸引人。

故事的主人公是一個上一年級的小豆豆，她在原來的學校裏非常的調皮。可是，媽媽讓她轉到巴學園這個學校，她卻成了一名好學生，這是為什麼呢？

原來，她從第一步走進巴學園的時候，就深深喜歡上了巴學園。巴學園的教師是電車，一個班級只有幾個學生，還有一個圖書館和一個食堂。

他們的校長非常温柔，每天上課學生想學哪一課就可以先學哪一課，如果上午把所有的科目都學完了，那麼下午就可以出去散步，學生們都非常開心，而且還可以學到課本上沒有的知識。

此外，書中還説小豆豆的家庭非常和睦、美好，有健壯的爸爸，温柔的媽媽，還有會做飯的奶奶和懂人話的洛基。

啊，小豆豆的生活真令人羨慕呀！有我向往的好學校，有一個美滿的家庭。

這就是我喜歡的一本書——《窗外的小豆豆》。

喜歡書的作文 篇7

暑假中，我閒來無事，從朋友那借了一本書，並一口氣看完了它。這本書的名字是《誰動了我的奶酪》，我剛開始看這本書時，心中始終有一個疑問：這本不起眼的小書居然是全球暢銷書之一？但隨着深入閲讀，認真思考，我終於明白箇中原因。

書中有四個主人公——兩隻小老鼠嗅嗅，匆匆和兩個小矮人哼哼，唧唧。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久以後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心理暴露無遺：嗅嗅，匆匆隨機而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去尋找，並很快找到了更多的奶酪。兩個小矮人哼哼，唧唧對於變化卻猶豫不決，始終還停留在已經消失的美好回憶中，無法接受現實。後來，經過激烈的思想鬥爭，唧唧了變化的含義，穿上跑鞋，重新進入迷宮，並獲得了更多的奶酪，而哼哼卻停在原地，一無所獲。

我認為，奶酪是個比喻，象徵着我們最理想的到的東西，也許是優異的成績，老師的表揚，一張獲獎證書……

我們在一個瞬息萬變的世界裏，人們時常感覺自己的奶酪在不斷變化着，各種強烈的變化讓人心理失衡，使我們經常在突如其來的變化中不知所措，抱怨着上天的不公平，面對不了新的生活，陷入煩惱之中而無法自拔，一蹶不振。而在生活中，我又何嘗不是這樣呢？

就拿這一學期來説，我們剛開始讀書幾天後知道語文老師伍老師調走了，換了一個新的語文老師，我便不知道適應，依然按照之前的方式學習，加上之前的伍老師講課非常好，我便想伍老師回來。再加上學習方法不適應老師的特點，學習成績自然下降了許多。後來，我也學會了隨着老師的變化而變化，逐漸適應了，成績也很快提高了。

其實，生活的迷宮非常大。我們為什麼要沉浸在失去的痛苦，無奈，決定的兩難之中呢？我們應該儘快找到自己的鞋，隨着奶酪而變化，投入到新的生活中去，這樣才會發現更多，更好的奶酪。

從這本書中我還認識到變化是一種必然的因素，而我們應該做到的是在大變化發生之前，就做好相應的準備去應對並戰勝變化。

以後的我，一定要有嗅嗅靈敏的應變能力和匆匆迅速開始行動的能力，並學會像唧唧一樣不斷調節自己的心理，不要為一場考試高分而過度興奮，以致學習停滯不前。及時調整自己去適應變化，獲得更好的心境去努力學習，工作，生活。而不能傻呵呵的站在原地，永遠不能適應變化，一事無成。

讀了這本書之後，我明白了：要想追求更好的未來，必須歷經磨難，努力奮鬥不能坐享其成。不然，結果只能是竹籃打水一場空。

喜歡書的作文 篇8

書，我生活中必不可少的一份子，不管是童話書還是科幻書，小説書還是漫畫書，我都喜歡。但最愛的是一本叫《童話世界》的雜誌。第一次遇見《童》本來是閒來無事，去報亭買本雜誌，卻自此與《童》結下不解之緣。

每個月似乎只有讀到《童》才算完整。時間是偉大的，它帶走了各種各樣可以遺忘的記憶，留下了刻骨銘心的感動：《瘋娘》中神志不清卻願意為孩子付出一切的母親；《我的巨蟒保姆》中忠實可靠的巨蟒；《非法智慧》裏願意為朋友而犧牲的郭周；《田野歌聲》中善良可愛的樂樂……太多太多的感動與記憶，始終縈繞在腦海，貫穿了我的大半個童年。《童》是我童年時代的夢，我想如果我與《童》不曾邂逅，《童》不曾出現在我的生命裏，我的童年會是怎樣？那一定是暗淡無光又沒有夢的年代。沒有夢，童年還算是童年嗎？只不過是杯白開水罷了，無色無味，既無墨線勾勒，又無彩繪雕琢，那該是怎樣的境地？大概也只能用味同嚼蠟來形容吧！

我曾想，我該怎樣稱呼《童》呢？它是我的老師，還是我的朋友，亦或是我的知己？也許，有一天我會離開它。但是，我的靈魂早已被它征服，它永遠在我心底那片最純淨的土地上，生根、發芽，燦爛的開放。我一直堅信，看《童》，淨化的不只是思想，更是靈魂！