小學的聲音作文五篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學的聲音作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學的聲音作文 篇1

靜靜的月夜，小不點兒坐在窗前看書，忽然耳邊傳來一陣奇怪的聲音……

“篤篤篤”，小不點兒往窗前一看，原來是隻小鴿子呀，小不點兒打開窗户，小心翼翼地把它抱了進來。小不點兒把小鴿子全身上下檢查了一遍，一條三四釐米長的傷口映入了小不點兒的眼簾。仔細一瞧，這傷口好像是被鞭子抽破的，小布點兒怕小鴿子疼痛難忍，就急忙找來紗布、止血靈給小鴿子止血、包紮，止完了血，小不點兒給小鴿子做了一個簡陋的家，輕輕的説：“你長的一身潔白的羽毛，我給你取了一個名字叫小白，今天你先在這裏過一夜吧！”説完，他倆就各自睡覺了。

早晨，小不點兒剛吃過早飯，就急急忙忙抱着小白出去玩了。小不點兒每天都給小白換藥，似乎成了小白的醫生。在小不點兒的悉心照料下，小白的傷口幾乎已經痊癒了，不過還得再休息幾天。一個陽光明媚的星期天，小不點兒帶着小白出去試飛，剛開始，小白好像有點兒膽怯，畏畏縮縮的，好像在考慮自己是否應該去試飛。不過後來，不白不再擔心了，自如地飛上了天空。小不點兒看着自己把小白的傷治好了，能讓它像以前那樣在天空中自由翱翔，小不點兒越想越開心，自言自語地説：“我一定要把小白養得白白胖胖的，讓它每天都生活的快快樂樂、健健康康。”

到了後來，小白飛上了天空，去找自己的媽媽，它臨走前深情地看了看小不點兒，似乎在對他説：“謝謝你，小不點兒，我會回來報答你的恩情的。”過了幾年，小白果然回去了，它為了報答恩情，還特地送給小不點兒了一束花，以報答他的恩情。

我想：我也要愛護小動物，如果它生病了，我也一定會全心全意地照料它。

小學的聲音作文 篇2

大自然是一個創造者。它不僅創造了生命，還創造了一個音樂的靈泉。

聽聽這大自然的聲音！我聽見了鳥兒在歌唱，小溪跟隨鳥兒清脆的嗓音吟誦着一首首小詩。汩汩溪流駛向遠方，把一首又一首的詩歌傳遍大江南北。小鹿聽見了，它踩着歡快的步伐來到溪邊。温柔地舔着小溪的臉蛋，與它訴説着音樂的故事。

突然，雷公公大發雷霆。是誰惹得它這般怒吼？看！那愛湊熱鬧的風弟弟聽到動靜也趕來了！雷公公這響亮的聲音，嚇得螞蟻要搬家，鳥兒也不再飛出來玩。蜻蜓被這天邊傳來的響聲嚇得不敢往上飛，連威武的小黃蜂也不出來採蜜和嗡嗡地唱歌了，更別説那柔弱的蝴蝶妹妹！

雨在滴滴答答地下着。吹來一陣涼風把那雨滴灑了過來，感覺無比清爽。那小雨兒一刻也停不下來的樂章是多麼令人心情愉悦。連甲蟲音樂家們也停歇在自己家門前欣賞這場雨的演奏會。雨兒的歌聲已停下，可我們還回味其中，連震怒的雷公公也停歇了！看，魚兒出來了，它們興高采烈地活蹦亂跳，好似在為小雨們的演奏而鼓掌！

看！這就是大自然的聲音，樸實而又精彩！只要你認真傾聽，就會感受到這美妙的音樂就在你的身旁。

小學的聲音作文 篇3

風、雨、雷、電……都是大自然的一員。它們無時無刻都發出奇妙的聲音，聽，多麼動聽啊！

今天，我與爸爸一起尋找大自然的聲音。我們來到這片森林，鳥兒在枝頭上“嘰嘰喳喳”的唱着歌。好像是迎接着我們的來到。它們好像是一個巨大的合唱團，每一個歌手都展示着自己的歌喉。靜靜地，彷彿自己也加入了這個合唱團，站在枝頭上，與它們一起歡快地唱起來。

再往後走，我們看見了一條汩汩的溪流。它“譁——嘩嘩”，有節奏地吟誦着一首首奇妙無比的小詩。把手伸進這清涼的溪流中。彷彿自己也是一條溪流，與他一起唱與着、跳躍着，一起奔向那遠方的大海。

走着走着，我們看到了一個飛流的瀑布！它展示着它那天生的金嗓子，雄渾的男高音，多麼的有氣勢。讓人感到無比的震撼！

大自然無時無刻不發出奇妙的聲音。大自然的聲音令人陶醉，令人痴迷，讓人久久難以忘懷。

小學的聲音作文 篇4

傾聽一種聲音，有心去傾聽，滴答的雨聲、狂野的咆哮聲、柔和的樂曲聲……有心去傾聽吧，你會感覺到在那一刻突然學會了非常多。

那種鳴叫讓我懂得生活就是“採菊東籬下，忽然見南山”的閒適。

放學以後，與要好的同學走在操場上，忽然間有一種非常是奇特的聲音從耳邊傳來，我們順着那個聲音朝着一顆大樹走去，走到了大樹腳下，同伴做了一個噓的動作手指向了樹葉的方向，我抬起頭，突然明白了這聲音的來源，原來那是青翠的鳥鳴聲，我望着身旁小A，他的神情告訴我，他沉浸在了這天籟般的聲音之中，過了一會兒，我們便離開了，我們不願意去打擾他們那閒適的生活，但我們會記住那美好的叫聲。

那陣笑聲讓我明白幸福就是“執子之手，與子偕老”的浪漫。

騎着自行車，騎在小區外的石子路上，在街道轉角的地方我又看到了那對熟悉的身影，一對年邁的老夫婦手挽手緩緩地走着，兩手之間還繫着一根紅繩，雖然離他們還挺遠的，但我已經能依稀見到他們臉上的笑容，車子從他們的身邊的騎過，耳邊傳來一陣爽朗而有活力的笑聲，那個聲音是多麼的甜蜜，雖然我並不能聽見他們在説一些什麼，可是我卻能從那笑聲中感覺到，他們的生活是多麼的幸福。

那個聲音告訴我學習就“春種一粒粟，秋收千克子”的`收穫。

坐在公交車上，依在車窗上，透過窗，猛然間我看到路旁的玉蘭花開了，一種霹靂啪的開花聲“灌”進了我的耳中，我突然想起幾個月前這裏剛剛撒下種子時的荒蕪，如今卻已開出了美麗的花朵，它好似在告訴我：只要努力，不斷生長，終究會開出美麗的花朵。那一天我似乎在花開中明白了現在努力學習對於今後的意義，車子駛過，那片花開的聲音卻一直留在我的耳中。

那個聲音叫美好，那個聲音叫成長，是那個美好的聲音讓你在無意間又懂得了一些小小的哲理，所以我們一定要用心的去好好傾聽。

小學的聲音作文 篇5

奇妙無比的大自然聲音動人心絃，那是人類無法演奏出來的，大自然的聲音，那麼獨特，那麼有韻味。

聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了那麼美妙的聲音啊！譁——譁——聲音時而緩，時而急，時而温柔，時而磅礴，時而悲痛，時歡快，風伯伯真是個萬能的音樂家！

叮——咚——叮——咚，咦，是誰彈奏出這麼動人的旋律啊？噢，原來是小溪弟弟啊，他也是個很出色的音樂家哦！瞧，他的音樂是那麼的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲是那麼豪邁，給人一種勇往直前的動力。

大家早就聽説山泉的歌聲很動人了。於是，大夥兒都要求山泉唱一首歌來聽聽。山泉自然很願意唱歌給他們聽，山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時，大自然的應越加們都陶醉在其中了，我也深深被他吸引了······

這時候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨着眼睛，彷彿在也在傾聽着這大自然的聲音。