難忘的聲音作文(通用15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的難忘的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的聲音作文1

在這世界上，我聽過瀑布水流的嘩嘩聲，聽過樹葉落地的沙沙聲，聽過小鳥飛躍天空的嘰喳聲，也聽過小朋友玩耍的嬉笑聲，更聽過 …… 這些聲音美妙而動聽。在人的一生中，許多的聲音都容易被遺忘，但是有一種聲音卻深深地刻在我的腦海裏。

那是今年夏季的一天，天氣非常炎熱。家裏熱得就像一個大火爐一樣。下午一點，爸爸帶我去游泳。到了游泳池，我迫不及待地換上了喜愛的游泳衣，帶上游泳圈“撲嗵”的一聲就跳下了水，和小朋友一起玩水嬉戲。而爸爸在岸上一邊看着我游泳，一邊和人聊天。游泳池裏可熱鬧了：有小朋友跳水的“撲通”聲；有叔叔的吆喝聲；還有游泳教練的口哨聲…… 我玩得太高興了。可是不知怎麼的，游泳圈被甩掉了，我緊張、害怕地使勁拍打着水面，兩隻手努力地四處亂抓。這時只聽見“撲通”一聲，有人跳進了水裏，並很快游到了我身邊，立即舉起了我，我得救了。當我睜開雙眼看見全身濕透了的爸爸抱着我時，我明白了一切。

回想起那一刻，除了恐懼外，讓我最難忘的是爸爸救我時跳水的“撲通”聲，那聲音來得如此神速，毫無遲疑，它勝過世界上所有的聲音，讓我終生銘記。

難忘的聲音作文2

記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時候：語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業佈置為學寫作文。不過當時作文的題目已經記不太清楚了；但是隻記得爸爸的聲音---就像一個釘子一樣永久的釘在了我的心裏。

事情的經過是這樣的：在星期六上午寫試寫了一篇作文，可是字的筆畫寫的也不規範、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀！有的句子也不通順；當我讀給爸爸聽的時候，我其實是結結巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介説：“你寫的非常好啊！只要你寫完後自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會比你們班上的同學高出一倍！”

就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語，卻被我深深記在了——我幼小的心靈裏。默默地打下了良好的寫作基礎，以至到後來我無法抑制創作的感覺……，成功寫出了一部大約9000字的作文，就像平常所説的那樣：良好的開端就是超過的一半。

現在我快要上中學了，而那個難忘的聲音依然時時迴響在我的耳旁、我的心靈、伴隨着我成長……。

難忘的聲音作文3

週末的一天，我的家人有事出去了，只留我一個人在家寫作業。

本來我膽子就小，這下只剩下我一個人在家，這可怎麼辦呀？懼怕與不安交織在我的心裏，但我別無選擇，只能乖乖的在家寫作業。

剛開始的時候，情況並不是那麼糟糕。我並沒有非常害怕，可當我認真傾聽時我聽到了一陣呼吸聲從牀上載來，本來我並沒有在意，以為是我的幻聽。可當那呼吸聲不斷的向我傳來，呵嗤，呵嗤——我好奇極了，我將眼睛斜過去往聲音發出的地方看了一下，發現牀上並沒有什麼東西。這時的我更緊張了，我繃緊神經，汗水不停的從頭上流下；我的頭髮濕透了，汗水不停的從頭上流下來；低下頭，我害怕的不敢抬起頭。我本想哼一段小曲給自己壯一下膽，可是嘴巴像被縫起來一樣，怎麼也張不開。我心裏急切地盼望媽媽他們快回來。

在這恐怖的氛圍裏，我不斷掙扎，突然樓道傳來了一陣熟悉的腳步聲，接着是開門聲，我緊張的神經瞬間就鬆了下來，我丟掉手中的筆，趕緊向門口跑去。媽媽看見我滿頭大汗，不解地問：“兒子你怎麼了？”於是我把自己聽到的呼吸聲，可家裏只有我一個人，我一緊張就流了汗水的事兒，告訴了媽媽。”

“肯定是你幻聽了”！

“可我真的……”

沒等我説完媽媽開口説道：“好好好，我信你。”雖然媽媽口中這樣説，但我知道他並不相信，我也只好不在提了。

直到現在，只要我一想到那聲音就毛骨悚然。

難忘的聲音作文4

一天晚上，我正在家裏做着數學作業，突然遇到了一個“大難題”。其實，這個“大難題”不過就是一個拓展題，我不會做。

我用盡了一切辦法，費了九牛二虎之力，也沒做出來，無奈之下，只好叫來了媽媽。

媽媽仔細地看了看題後，説：“這道題不難，你仔細想一想，就能做出來。”可我還是不會做。

媽媽又説：“你要多方面、多角度地去想這個題，運用題給的每一個條件，你一定能做出來！”

我按照媽媽説地試着去做了，把題給的條件聯繫在一起，幾分鐘後，我終於解決了這個“大難題”。真得就像媽媽説地“這道題不難”。

其實，在生活中，有許多問題並不像我們想象的那樣難，只要你肯多方面、多角度地去觀察、去理解，再加上堅定的信心，許多問題就都會迎刃而解了。像我，在信心和巧妙地運用題所給的條件下，成功地把一道在我看來的“大難題”解決掉了。

這幾年來，“你一定能做出這道題”這個聲音一直在我的耳畔縈繞，在我遇到困難時，時刻地鼓勵着我。正因為有了這句話，讓我解決掉了一道道難題；也正因為有了這句話，讓我在面對困難時，有了足夠信心。在以後的生活中，必免不了遇到這樣或那樣的困難，而我，也一定會坦然面對它，並全力去拼搏，因為我知道，只要你有信心，你一定會擊敗一切困難。

“你一定能做出這道題”這個聲音一直在我的耳邊迴盪。

難忘的聲音作文5

在伸手不見五指的漆黑夜晚，雨瘋狂地下着，我獨自一人守着空蕩蕩的屋子，寂寞籠罩着我，孤單圍繞着我。

在這樣幽靜的環境裏，心跳聲都聽得真切。我趴在窗口，用心聆聽雨聲，極目四望，突然掃到了一株小花，它的枝幹只有食指那麼高，像剛從土地裏鑽出來一樣，它莖上的花骨朵兒被雨水打得左搖右擺，顯得憔悴不已。

現在的世界彷彿只有它和我相伴，共同淋着那濕漉漉的雨，被遺忘在角落裏。我就那樣注視着它，不知是一種同情，還是一種悲傷？

漸漸地，我發現它的花瓣舒展了。在這樣狂暴的雨中，它竟然開花了！一股赤熱的情感湧上心頭，我拿了一把雨傘，跨出家門，用雨傘為它遮擋着風雨。慢慢地，它停止了擺動，盛開在那一方土地上。粉紅色的花朵上沾着雨滴，黃色的花蕊藏在中間。我彷彿看到它欣然笑了，笑得那樣自豪。就在那一刻，我震撼了！

它那幼小的生命經受了磨難之後又重新活了過來，它那頑強的身軀在同暴風雨激烈地鬥爭着。一朵小花都有勝利的信心與勇氣，都敢與比自己強大百倍的暴雨作鬥爭，我又怎能退縮呢？我怎能能蜷縮在這黑暗裏，被寂寞矇蔽了雙眼呢？我收起傘，回到了家。

那一次，我傾聽了花開的聲音，是那樣的剛強、有力！

難忘的聲音作文6

有這樣一種聲音，它過去多年，卻仍在耳畔迴盪，滲透進心中。

小時候的我，酷愛爆米花，雖是喜愛但它做出來後的“巨響”確實難以忍受，並在兒時特別懼怕它，震耳欲聾好似雷神“發怒”般，驚動我的心。但多虧有我慈祥的外婆，為我“遮擋”這巨響，她將我貼在懷裏，温熱的雙手緊捂着我的小耳朵，還不時地想多向後退些，再退些，我卻埋怨地説:“近些~我要看他怎麼做得!”，忽地一響!可從我耳中聽到的卻變為悶悶的鼓聲，與巨響截然不同，好聽極了。

同樣我對刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩，每次我都得堵着耳朵，很“不耐煩”的樣子關掉它。細心的外婆就每當我起牀時輕輕一拍我的被子，喚我聲“起牀”，使我漸漸醒來。當我睜開惺忪的雙眼時，已聞到香噴噴的美味早晨的味道，定是好吃，因為那是我外婆親手做得，兒時的我稱這美味叫做“外婆情之味”。

我童年的“小船”載着那些聲音、快樂與外婆，外婆在船上講故事給我聽，可外婆現在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中，它們經過外婆的獨特“加工”，升級成“優美”的樂章，伴隨着我快樂成長。

我永遠忘不了兒時的那些聲音，它們又開始在耳畔迴盪，迴盪了。

難忘的聲音作文7

去年春天的一個星期一早晨，學校剛升完國旗，同學們都擠到了樓梯口，準備進教室。

我也在人羣中，擠呀，擠呀，總算擠到了上二樓的拐角處，就在我抬腳上第二個台階的時候，後面的一個同學，將我左腳的鞋子踩掉了，我趕緊轉過身去找鞋，可是隻看到身後那位同學的倆條腿。這時，我向後退，後邊人頭攢動；向前走，上樓的人又把我擠到原位置，最後，我只能抬着左腳靠在牆壁上，幾分鐘過去了，我依舊是這個姿勢。我急的都快要哭了。突然身後傳來一個温柔的聲音：“李欣桐，你怎麼了，為何不上樓？”是我的班主任李老師，看到她，我就像見到救星一樣高興！我不好意思地説：“我的鞋掉了。”老師讓其他同學都向樓梯的護欄那邊走，還左顧右盼的幫我把鞋撿了回來，放在地上，讓我趕緊穿上。我單腳跳了過去，蹲下身，把那隻冰涼的腳伸了進去，迅速站了起來，看了老師一眼，對她説了聲：“謝謝老師”，就趕緊跑着上了樓梯。那天雖然天氣很冷，可是我的心卻很暖和。

以後一見到我的班主任，就會有一種感動的情緒湧上心頭，因為，沒有她，説不定那天我就要光着腳去上課了！那肯定要讓同學們把肚子笑疼的！現在想起都覺得自己滑稽可笑！但老師的聲音卻深深地烙在我的腦海裏，讓我終身難忘。

難忘的聲音作文8

有一天晚上，爸爸和媽媽出去吃飯，把我和小姑姑留在家裏，走之前，爸爸和媽媽叮囑我們，有人敲門一定不能開門，然後她們就走了。

我和姑姑看了一會兒電視，就把大燈關了，開了小燈準備睡覺，剛走到卧室門口，就聽見門外有人大叫：“快給我開門，我要進來。”我當時怔住了，趕忙輕手輕腳的把燈光關了。找到姑姑想辦法，姑姑説：咱們先給你媽發個短信吧！然後坐到紙箱後面躲着。門外的那個人還在不斷的敲門，而且響聲越來越大，似乎要把門敲爛。過了半個小時，爸爸和媽媽還沒有給我們回短信，我們也不敢去開門，姑姑害怕的對我説：“要不咱們打個電話給你爸爸，可以，只要聲音別太大了！”我小聲的對姑姑説，姑姑輕輕的去拿手機，過來的時候，還給我拿了點吃的好讓我壓壓驚。姑姑打完電話後對我説：“你爸爸説了，她們可能還有一兩個小時讓我們先吃點東西躲一下。”可是門外的那個人還在不停的敲門，不一會兒門外的聲音漸漸小了，但有開鎖的聲音我們都害怕極了，不知道該怎麼辦？過了一會兒，門口傳來熟悉的聲音：“睿睿出來吧，剛才敲門的是樓下的神經病，他被保安帶走了。”聽完爸爸的話，我和姑姑才從裏面爬出來。

這恐怖的聲音讓我很難忘。

難忘的聲音作文9

有這樣一種聲音，它過去多年，卻仍在耳畔迴盪，滲透進心中。

小時候的我，酷愛爆米花，雖是喜愛但它做出來後的“巨響”確實難以忍受，並在兒時特別懼怕它，震耳欲聾好似雷神“發怒”般，驚動我的心。但多虧有我慈祥的外婆，為我“遮擋”這巨響，她將我貼在懷裏，温熱的雙手緊捂着我的小耳朵，還不時地想多向後退些，再退些，我卻埋怨地説：“近些~我要看他怎麼做得！”，忽地一響！可從我耳中聽到的卻變為悶悶的鼓聲，與巨響截然不同，好聽極了。

同樣我對刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩，每次我都得堵着耳朵，很“不耐煩”的樣子關掉它。細心的外婆就每當我起牀時輕輕一拍我的被子，喚我聲“起牀”，使我漸漸醒來&hllip；&hllip；當我睜開惺忪的雙眼時，已聞到香噴噴的美味早晨的味道，定是好吃，因為那是我外婆親手做得，兒時的我稱這美味叫做“外婆情之味”。

我童年的“小船”載着那些聲音、快樂與外婆，外婆在船上講故事給我聽，可&hllip；&hllip；外婆現在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中，它們經過外婆的獨特“加工”，升級成“優美”的樂章，伴隨着我快樂成長。

我永遠忘不了兒時的那些聲音，它們又開始在耳畔迴盪，迴盪了

難忘的聲音作文10

“譁——譁——”這聲又在我耳邊響起。它們小溪在為我唱歌。

一天，我和媽媽一起去公園玩。一走進大門，只聽“譁——譁”、“譁——譁”，那是小溪在歡快的歌唱。“沙沙，沙沙——”那是大樹在彈琴。

我和媽媽走到小溪邊，溪水“譁——譁”響，彷彿是一首美妙的曲子我耳邊彈響。我忽然覺得自己就是一條長長的小溪，穿着透明的衣服，站在陽光裏。突然，風來了，我就開始舉行熱鬧的音樂會。荷葉在我的頭頂上飄來飄去，就像架子鼓一樣。我一邊唱，一邊敲着架子鼓，整個公園都在聆聽……過了一會兒，我才記起我不是一條長長的小溪，而是在看小溪呢！

我們又走到一棵綠油油的大樹旁邊。它真像一個威武的戰士，大樹的葉子就是士兵的的頭髮，真有趣！

忽然來了一陣大風，大樹高興極了！興奮地搖動着它的葉子，發出“沙——沙”、“沙——沙”的聲音，在我耳邊響起，如同有人在歡樂地唱歌！

此時，我陶醉其中，感覺自己化身成了一棵樹，矗立在綠油油的草地上。小鳥在我的頭上“嘰嘰喳喳”地叫着，那是在為我伴奏。一陣陣大風吹過，把小鳥的聲音蓋住了，而我努力地發出“沙——沙——”的聲響，和着大風“呼——呼——”的聲音，如同一曲宏大的樂章……

漸漸地，我覺得樹葉飄落了，我棕色的身子不見了。哦，才意識到我不是一棵大樹，我是一個人呀！

大自然的聲音，太美妙啦！

難忘的聲音作文11

“叭！叭！叭！”汽車在馬路上發出一陣陣吵雜聲，“來唷！快來買唷！”街上的小販在路旁吆喝着，“沙！沙！沙！”道路旁樹木正和我們招手，自然界哩，有各種聲音，有温柔悦耳的，有急躁刺耳的，更充滿升機的，有……

一個風和日麗的下午，我走在街上，一陣陣喇叭聲夾雜着人們高談闊論的談話聲，反映出我心的不安寧；走着走着，我看見商店玻璃櫥窗哩，有放着一隻全身毛絨絨，眼睛放射出一種人見人愛的光芒，正是我夢寐以求的小熊娃娃，當時，我心裏閃過一個念頭：只要我擁有這個娃娃，同學們都一定會對我刮目相看羨慕我。想完，我三步並作兩步的衝進商店，一看標價，我身上的錢剛好夠用，正當我想掏錢的時候，腦子裏想起媽媽温柔的叮嚀：“做任何事情一定要三思而後行，不要一時衝動買我們不需要的東西。”頓時，我恍然大悟，原來，我只是為了同學對我刮目相看，竟然沉迷於小熊娃娃的世界。

這次的經驗之後，我經常想起媽媽温柔親切的聲音，尤其是在我下決定的時候，幫助我一臂之力，也讓我在購買物品時，更加謹慎小心。

感謝媽媽在我生命中，用温柔的聲音告誡我，雖然我常因為媽媽的耳提面命和叮嚀而厭煩，但是，在真正需要幫助時卻很受用呢！這個難忘的聲音將陪伴我成長。

難忘的聲音作文12

那天我在教室聽到的聲音令我陶醉。

星期四是音樂課，上課之前老師讓一位同學把他的電子琴拿來，然後又對我們説：“今天我們來學一首新歌——《故鄉的小路》，待會兒我先唱一遍，然後我來用琴彈一遍這首歌再教你們唱”説完後，老師便開始唱了。聽老師在唱時，我感覺這首歌在唱的時候要唱的很慢，很富有深情，不像現代歌的節奏那樣快，等老師唱完後又用電子琴彈了一遍，雖説彈得不是很好，但也很好聽。彈完後老師讓我們跟着她唱一遍，我們還沒有把一遍唱完，老師就讓我們停下來。

“你們唱錯了，要唱的慢一點，還要和着調子，現在重唱。”我們又開始唱了起來，當唱到最後一句時，我覺得大家都唱的特別好。這首歌是作者描寫對家鄉思念的歌曲，而我們完全唱出了作者對家鄉的喜愛與思念。像溪流滴在石頭上的叮咚聲，像悠揚的笛聲，緩緩訴説着作者與家鄉的情感。總的來説是很好聽的，雖然比不上那些音樂家的歌聲，但我覺得我們的.歌聲遠遠比他們的歌聲好聽。

這聲音在我記憶中留下來美好的印象，我喜歡這聲音。

難忘的聲音作文13

我聽到過許多令我難忘的聲音，但是最令我難忘的聲音還是那天老師講課的聲音。

那天早上，我檢查出我同桌，數學練習冊上有許多題沒有做。數學課時，我把作業遞給老師，老師見後新課也不上了，立刻就把這幾道題抄在黑板上，然後一遍又一遍的講解答題過程。老師講得很認真，也很仔細，很快一節課就過去了。下課時，老師讓同學們思考剛剛講過的同類型的題，可是依然有人不會。老師歎了口氣，然後回了辦公室。又過了一節課，數學老師又進了教室。這節是我們的美術課，那一天老師為了給我們講懂這幾道題，把一天所有的副課全佔了，惹得許多同學小聲抱怨。又一節課講完了，老師提問了幾個同學，不知是她們沒聽進去，還是為了報復老師，他們一聲不吭。老師以為自己還是沒講好，就又把這幾道題講了好幾遍，直到中午放學，一直在講那幾道題。

下午一上課，數學老師就給我們佈置了相關類型的題讓我們做。做完後，老師又喋喋不休地講解了起來，這時老師的聲音變粗了，那聲音就像在鋸木頭，我的同桌悄悄捂住了耳朵。可是在我心裏，這聲音像泉水叮咚，像悦耳的鋼琴聲……老師今天真的是太辛苦了。

回到家後，我的心久久不能平靜下來，老師講課時那沙啞的聲音一直在我耳邊，這聲音令我無比難忘。

難忘的聲音作文14

大自然是奇妙無比的，只要你用心靈去聆聽，就會發現大自然很多有趣的聲音。

早晨，陽光明媚，我還沉醉在濃濃的夢香之中，威武的大公雞捏了捏嗓子，用它雄渾的男高音，“哦哦”便好像一隻手把我從的夢中拉了出來。我走出門外，一陣清風吹來，無精打采的我頓時變得神采奕奕，早晨，好清爽！近處，小鳥一邊唱着優美而動聽的歌聲，這歌聲，雖不像大公雞那般雄渾與有氣勢，但卻有別的動物唱歌所沒有的清脆。

一邊輕輕揮動翅膀在天空中跳起舞來，藍天就猶如它的舞台，我們則是觀眾，欣賞着小鳥獨具特色的舞蹈。一陣風吹過，發出“呼呼呼”的聲音，猶如是伴奏曲，讓跳舞更加精彩。大公雞也叫起來，就像是觀眾的喝彩。遠處，小河上兩三隻天鵝在水中嬉戲，時而大叫“鵝鵝鵝”，好像是獻給大自然的讚歌與遊戲的快樂。

中午，火辣辣的太陽如爐子一般烤着大地，萬物都不在像早晨那般富有活力。唯獨河水仍那樣的清涼歡快，水池邊，大青蛙站在上邊，臉上是那樣的嚴肅，順着他的目光，河裏有一隻小青蛙再練習蛙泳，一邊遊一邊在説着什麼，好像在傾吐學蛙泳的難過。

中午過去了，直到太陽親吻西山的時候，緊接着，夜幕降臨了，大地陷入了濃濃的靜謐中，一陣晚風滑過臉頰，打破了山中的寧靜，我細心聆聽着。螞蟻在洞中急促的呼吸聲；小鳥在暖和的窩裏的呼嚕聲；小狗在附近巡邏的腳步聲；知了……

讓我們仔細聆聽大自然有趣的聲音吧！

難忘的聲音作文15

從我嚶嚶啼哭到丫丫學語時，直到我學習文化時，聆聽過許多教誨，呵斥，指責，誘導，其中有一種聲音是我終生難忘。

這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵，他一直激勵着我，學習上進步，生活中上進，雖然已經過了兩年之久，但那聲音一直縈繞在我的耳邊。“朵朵，加油”我時而被她這樣叫，她的聲音很細膩很温柔，就像春風拂過臉頰，使人雜念一下頓消，當然，她也有生氣的時候，可她生氣的時候聲音也並沒有那麼可怕，我反而覺得更貼心了呢“朵

朵，你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的迴應她，她就是我五年級的班主任。

她臉上有一對甜美的酒窩，一頭烏黑亮麗的秀髮，當然，她的聲音才是最大的優點，她的聲音我們都喜歡，她從不發脾氣，從不伸手打人，總是保持活潑的態度對待我們。

老師的聲音我念念不忘，每當我獨處在安靜的環境下，我就會想到老師的聲音，那時我的嘴角時不時的向上揚，暖暖的笑意就會盪漾在我的臉上。不要説時隔兩年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不會忘記她那聲音。

老師我愛你，更愛你給了我理想的種子。