生活中的語文作文通用15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的生活中的語文作文，歡迎閲讀與收藏。

生活中的語文作文1

拼音，中國人都必須掌握的識字記字基礎。那麼，當二十三個聲母，二十四個韻母以及十六個整體讀音節組合在一起，又會產生怎麼樣的“化學反應”呢？

老師讓我們準備一張紙，並把熟悉的拼音打在了屏幕上，我們都彷彿丈二和尚—摸不着頭腦，渾然不知老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥。“一定要做遊戲”我想。果然，老師揭開了謎底。

“來！我們玩個遊戲！”老師保持着他那“狡猾”的笑容，我心中一顫：“慘了！”老師發話了：“先用聲母gg組詞！”嘗試了一下，大家都説出了一兩個詞語，啊！簡單！我們都瞭解了規則，“熱身”結束了正式的“比拼”！Action！

首先是用聲母“SS”組詞。開始幾秒鐘，一片寂靜，同學們都在思考。有的額奮筆疾書，不知在寫些什麼；還有的盯着拼音，彷彿要望穿了似的……。開始！嗬！“shi”的音還沒發完呢，我們女生組的陸同學靈機一動，手在空中來回晃，緊接着，一隻隻手高高豎起，“噝噝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語便脱口而出，大家都捂着肚皮，趴在桌上，只見陸同學拍着胸脯，眼淚不知覺地流了出來，“哈哈哈……”的聲音從教室中溢出來。

最後，迎來了造句，大家都很激動。這次我們的韻腳是ao，必須是第一聲！這次，大家沒了先前的“神氣”。啊，我想到了一個，我的腦袋裏閃過一個小燈泡。“新年我們要發紅包！”老師説不錯。緊接着，我的“喜慶”句子彷彿點通了大家的任督二脈，“叮叮叮”大家都冒出了小燈炮。

教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑，有的在低頭思考，還有的甚至在討論，出謀劃策，看！學霸在紙下列舉了好多拼音，還小聲嘀咕：“bao，pao……”

這次的遊戲讓我想到：中國拼音真是博大精通，語文就在生活中！

生活中的語文作文2

今天中午放學，我悄悄地提醒媽媽：“咱們不是説好去買鉛筆的嗎？”媽媽快活地説：“好的，走吧！”

到了文具店門口，媽媽思考了一下説：“你自己去買，好嗎？”我想到上午在語文課上學了《自己去吧》這篇課文，我要向小鴨和小鷹學習，自己的事情自己做，就高興地點了點頭，自己進去了。我瞅啊瞅，也沒瞅到鉛筆，就鼓足勇氣大聲對阿姨説：“阿姨，鉛筆在哪裏？”阿姨指了指貨架左上角最高的位置説：“在那兒呢。”我心裏想，怎麼放得這麼隱蔽呀！我得把頭仰得最高才可以看見。鉛筆有長的、長短的，有帶花紋的、有不帶花紋的，這麼多種鉛筆讓我看得眼花繚亂，不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來了一捆鉛筆，我一看，班裏有同學用過這種，正是我想要買的，就趕緊説：“咱們就買這種吧。”媽媽點點頭，我問阿姨：“這捆鉛筆多少錢呀？”阿姨説要8元，媽媽給了我100元，問我要找多少錢？我馬上説道92元，媽媽又讓我列式，我毫不猶豫地説：“100—8=92元。”媽媽豎起了大拇指説：“非常好！”

在回家路上，我迫不及待地拿出鉛筆，數了一遍，2、4、6……24根，我神祕地問媽媽：“媽媽，你猜有多少根？”媽媽猜15根，我高興地説：“有24根。”我又問媽媽：“按顏色分有幾種？每一種多少根？”都把媽媽難住了，只有我知道正確答案。一共有5種顏色，粉色的8根，其它四種都是4根。

通過這次自己買鉛筆，我意識到不能老依賴着爸爸、媽媽了，自己的事情自己做，這些事情也沒有想象得那麼難。在生活中還能學習語文、數學呢，真奇妙呀！

生活中的語文作文3

一直苦苦依戀着你，我人生中的語文。

一直苦苦追求着你，我人生中的語文。

我時常散步在旅途中，探索語文的境界。它給了我清風與明月，給了我山光與水色，給了我碧海與晴空。

旅途中，我觀賞了陶淵明的朵朵菊花點綴的南山，龔自珍的片片落紅幻化成的春泥，晏珠的獨自徘徊落寞了的曲徑，温庭筠的脈脈斜暉籠罩的碧水。

旅途中學語文的確不同。你讓我看到春的希望，一枝紅杏出牆來。你讓我感受夏的熱烈，小荷才露尖尖角。你讓我體驗秋的喜悦，稻花香裏説豐年。你讓我不畏冬的嚴寒，梅花香自苦寒來。

旅途中，我懷着東籬採菊，南山飲酒的心境，去坐看雲起時，行至水窮處，賞禪房花木，曲徑通幽，品荷笠斜陽，青山歸遠，憶黃梅時節，棋子燈花。

旅途中，我散步至曲徑通幽處，望林蔭夾道，聽好鳥鳴叫。清脆的鳥鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，染綠了心情。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音的神祕感讓心中蕩起一絲一縷疑感。

在旅途中，散步在渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新的春天，望着天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，沐浴在麗日和風春淡蕩，花香鳥語物昭蘇裏，觀賞着芳草有情牽戲蝶，飛龍無主寄騷人。

在旅途中黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙的夏天，散步於荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開的荷塘邊，望着接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的景象，吮吸着古來麴院枕蓮塘，風過猶疑醖釀香。

在旅途中學語文，是心靈的享受，會讓人生更加精彩！

生活中的語文作文4

語文是陪伴我們一生的夥伴。它就像一位最好的朋友時刻陪在我們身邊。你看書的時候需要語文，你做作業的時候需要語文。你睡覺説夢話的時候，都需要語文，所以語文和朋友一都是我們生活中最必須擁有的夥伴。

在我們學着語文的過程中，一定會遇到艱難險阻，困難挫折。那我們就應該用自己學過的成語回答：堅韌不拔，寧折不屈，努力走到最後，你就是最終的勝者！然而在你學習的過程中，不一定都是好事，壞事也是經常光顧你，時常把你搞得焦頭爛額，但卻是對我們最好的磨練。

在一年級老師講課的時候，她在上面佈施十方的給我們講語文要領，同學們有的感覺天花亂墜，有的是茅塞頓開，對着老師頻頻點頭。我有時候會和同學們一起聽得津津有味，但我有時也會走神。在一年級的時候，我總是覺得生活中的時間不夠用，結果就會開始在上課時間手癢癢，開始畫畫。所以我當然受了不少的責罵。我雖然在美術上面在班裏名列前茅，但在語文方面卻有得必有失，有時候做的一塌糊塗。

語文不但在我們生活中隨處可見，還是這是我們來説最重要的東西之一。在你的家中一定到處堆積着書籍，讓你努力學習語文。從甲骨文到現在的宋體，從倉頡造字到電子打印，中華人民在語文這一方面付出了多大的努力，艱辛成功將語文這一學科發展到極致。在一個一個汗字中其實包含了中國上下歷史多少人多大的努力，用數字表示還是未知。

我們在生活中一定要在語文這一方面處處留心。努力學到更多的知識，它是中華人民奮鬥製造出的結晶。它的實用且常見繼續發展，並使它一直繁榮，成為我們永生的驕傲。來生仍是我們的自豪，在這文明和與時間的沉積之中，最有意義的就要數這些美妙漢字符號了，幾千年甚至幾萬年曆史的成績可以被自己掌握，我們應該為自己生活在這偉大的時代感到光榮和自豪！

生活中的語文作文5

暑假裏，我在街道上發現了一些問題。很多店鋪的店名和廣告不夠規範，出現了錯別字。為市民們做出了錯誤的示範，並且這種現象越來越嚴重。

我去了很多地方，發現了不少錯別字。例如：全體員工恭“侯”您的光臨：雖然和“候”差別不是很大，只是少了一豎；公則：將“公廁”的將“公廁”的“廁”寫成了“規則”的“則”，雖然只相差了一個廠字頭；組金：將“租金”的“租”打印成了“組隊”的“組”，雖然只相差一個偏旁……還有一些故意寫錯的字，這雖然很新穎，可是會讓多少人一位真的是這麼寫的啊！

飯店門口：“抄”飯；修車店門口：補胎“衝”；氣零售店鋪門口：“另”售；傢俱店門口：家“俱裝潢店門口：裝“璜”；失物廣告：失物“啟示”；安裝公司門口：“按”裝；車店門口：洗車打“臘”；飯店門口：“合”飯；水果店門口：“波”蘿；飯店菜單：雞“旦”；五金店標牌：“扦”座；體育用品店標牌：“蘭”球；快餐店門口：大排“擋”；農貿市場標牌：“蕃”茄；停車場招牌：“仃”車收費；嚴打宣傳標語：嚴“歷”打擊；某機場橫幅：年“青”……

可是就這麼一些小錯誤，錯寫了幾個字，但是會誤導多少市民啊！會給一些學生、一些沒讀過書的市民作出錯誤示範。也許，就是因為一些錯別字，讓一些學生考試成績不好，也許……

不僅街道上有錯別字問題，連作文中都有這種現象。“我看了一篇我表妹的作文，上面是這麼寫的：今年薯假，媽媽帶我去了“上有天堂，下有蘇杭”之稱的蘇州遊玩。”在“今年薯假”中，把暑假的“暑”寫成了薯片的“薯”。在小學生的某個作文選上也出現了：在和再不分。如：“在（再）難的事，也要學會去處理啊！”“我再（在）這裏”或“在（再）見。”等。

隨着社會的發展，一種嚴重的“病毒”已經流入了我國，這種病毒就叫做錯別字。街頭上、報刊上、影視上，錯別字處處可見。我們不能去阻止這種現象，我只希望我們學生和一些市民不要被這些“病毒”傳染上了就好。

生活中的語文作文6

生活中處處有語文。無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲看電視逛商場，常規的或新奇的，彆扭的或富有藝術的，只要留心觀察，隨時注意語言現象，總會碰到與學習和運用語文有關的問題。今天，讓我帶你們走進一片神奇的天地，你將會體驗豐富多彩的語文世界。

對聯，是我國古代遺留下來的寶貴文化遺產。過年時，我們總會看到家家户户門上都貼着春聯；新店開張，有人也會貼一副對聯以圖吉利。對聯中的學問可多了，現在我們去看看。《無字橫批》，這“無字橫批”到底是什麼？故事是這樣的：

古時候，黃河邊上一位老漢家門口，過年時貼了一聯，右聯是：二三四五，左聯為：六七八九，橫批卻沒寫字，只是貼着一張空白的紙條。正在這時，縣衙門的師爺周先生和教私塾的王先生從老漢門前走過。周先生説：“此家一定是世代缺少文墨，作出如此不通的對聯。”王先生仔細的看了看對聯，點頭歎息説：“老漢是缺吃少穿，有苦説不出，難怪會寫出這麼意味深長的對聯啊！”當週先生問他對聯的含義時，他便順手把對聯的意思寫在橫批的空紙上。你們知道是哪四個字嗎？動動腦，發揮想像。

人們手握手機按得不亦樂乎的現象早已不是什麼新鮮事了。短信可能已成為現在最時尚的通訊方式了。“手機短信”彷彿一夜之間成為了使用頻率最高的詞彙之一。人們用它來進行商務洽談、感情交流、戲語調侃。我搜集到是名言警句型的：你願意別人怎樣待你，你也要怎樣對待別人。——《聖經》這句話十分富有哲理，我喜歡，它讓我聯繫到我們應該怎樣為人處世。有關交通安全的：“公路是我們的生命線”、“快樂一秒種，痛苦一輩子”、“超車等於冒險”。有關環保的：“小草們正在休息，請勿打擾”、“芳草青青，腳下留情”，我覺得這兩則標語寫得特別好，非常富有情調，把小草人格化，激起人們的同情心，用一種委婉的方式達到了教育人的目的......

生活中時時處處都有語文，要學會做有心人，學會觀察和思考，這樣才能學好語文。

生活中的語文作文7

你是個留心觀察生活的人嗎？如果你是，那麼你是否已經發現生活處處有語文呢？是的，生活處處有語文。如：當你打開電視機，看到那一個個充滿想象力的廣告時，你是否知道那也是語文的知識；當你欣喜地走在大街上，偶爾間，抬頭看看那一個個新穎的店名時，你是否知道那也是語文知識；當你疲憊時，拿起身邊的一份報紙，看到那一篇篇優美的文章，生動的語句，一個個動人的報告時，你是否知道那也是語文的知識；當你……

語文，就像一個大海洋，海底有無數的寶藏，等着我們去挖找；有豐富的資源，等着我們去開發；有神祕、神奇的問題，等着我們去探索與思考。

如果你學會了語文，那你就會生活；如果你能學好語文，那你就會有好生活；如果你是語文中的佼佼者，那你同樣也是生活中的佼佼者；如果你不會學習語文，那麼，你就不會懂得生活。所以，我們一定要學好語文，這樣才能過上好的生活。

既然語文在我們的生活中有這麼大的作用和魅力，那你知道語文到底是什麼嗎？有些人説：“語文，是一個大森林，它有大量的資源；”有些人説：“語文，是一個大海，有那蔚藍的海水；”有人説：“語文，是無邊無際的天空，有白白的雲姑娘；”也有人説：“語文，是一個童話世界，有生動的童話故事。”有人説……但在我的眼裏，語文既是一個浩瀚的大海，廣闊的森林，無邊無際的天空，又是一個動人的童話世界，還是一個生活的樂園。

因為每個人對語文的觀念不一樣，所以學語文的方法也不一樣。但我相信，只要你對語文有興趣，對語文有學好的信心，對語文有熱愛之情，那麼，你就會學好語文，並在生活的每個角落，在生活的每一秒時間裏，充分利用語文知識，讓語文成為我們生活的條件，讓它在我的生活中無處不在，無時不有。

生活中的語文作文8

語文，不僅僅只在課本上，它還運用在各個方面上，只要你細心觀察，一定會發現語文這門學科的語言藝術精華所在。

不信的話，那我就跟你介紹一下吧。比如説：賣蚊香的商家打出廣告詞是“默默無蚊”。某電扇廠家説：“我們的名聲是吹出來的。”一些服務公司也打出了“你的需求就是我們的追求。”為了能讓自己的商品暢銷，眼鏡商也不甘落後，打出了這樣的廣告：“眼睛是心靈的窗口，為了保護您的心靈，請給窗户裝上玻璃吧。”怎麼樣?這些廣告語挺詼諧幽默吧?他們既宣傳了自己公司的產品，又給人愉快的心情，這豈不是一舉兩得嗎?別看這些廣告語雖然只有短短的幾個字，可就是這短短的幾個字，不知絞盡了多少人的腦汁，使多少人冥思苦想，濃縮了多少人的藝術智慧，它是所有人的結晶品!如果其中哪一個字出了差錯或是用的不恰當，就會使產品在消費者心目中的印象造成巨大的影響，並影響着整個產品的銷售數量，可見，一個廣告的好壞極大地影響着商家的直接利益。然而，廣告恰恰又是語文的一種表達方式。由此可見語文的重要性。

這只是其中的一部分，生活中形形色色的'廣告牌，告示牌上幾乎都能找到類似的標語。諸如：草坪上的告示牌“小草在成長，請勿打擾”;食堂中隨處可見“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”一些旅遊勝地也寫着“除了你的腳印什麼都別留下;除了你的記憶，什麼都別帶走。”……這些告示標語讓人一看就明白，而且記憶深刻。

這些就是生活中的語文，只要你認真地觀察身邊的事物，説不定你也會感受到語文在生活的作用與當中的樂趣。

記住，生活處處有語文。

生活中的語文作文9

生活中的語文 力學小學三（２）班 奚悦語文是一束花朵，帶給人芳香;語文是一汪清泉，帶給人涼爽;語文，是人類情感的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多彩的書。生活中的語文無處不在，藏在公園裏，藏在教室裏，藏在世界的每個角落……為了更好的瞭解語文，我和媽媽來到了南京大學去“尋寶”。剛走進南京大學的南大門，我就叫了起來：“快看呀，媽媽！我發現語文了！”

媽媽抬頭一看，“哦，原來是標語啊！”標語是“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”，雖然表達方法並不華麗，但是情真意切，讓同學們鼓起勁學習。我和媽媽笑着，繼續往前走。 校長樓前不遠處的草坪上，一個小小的牌子映入我的眼簾。我們走近一看，哦，是一句名言：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”咦，這句話不是讚揚老師無私奉獻的精神嗎？放在這裏應該是教育我們不要摘花摘草吧！ 還沒等我反應過來，媽媽又喊了起來 “奚悦快看呀，那是什麼？難道是壁畫？”

我仔細一看，笑着説：“那是古人刻苦學習的故事，雕刻成的壁畫。有懸樑刺股、鑿壁偷光……”我們走出南大，來到一家小餐館，服務員遞上了菜譜。我打開一看，“雪山壓頂是什麼呀？”我好奇地問。服務員温柔的説：“小朋友有沒有見過西紅柿呀？雪山壓頂就是西紅柿加糖呀！因為雪是蓋在山上的呀。”我又問：“金玉滿堂呢，是不是跟玉米有關係呀?”“真聰明，金玉滿堂就是玉米松子元宵。” 服務員説道。吃完飯後，我和媽媽感歎道：若世界沒有語文，那是令人害怕的，不過也是不可能的；害怕是個詞語，它也是語文，呵呵。語文，浪漫風趣，它即如櫻花般的浪漫，傷感，嚴肅，同時又如盛開的花朵，又如小丑那樣風趣，幽默……有些生活中的語文，真是意味深長，耐人尋味呀。

如懸崖一樣，高高的額頭刻着玄奧的智慧，深深的峽谷盪漾着清澈的禪心…… 時間像長江黃河東去不回，語文卻可以使時間永存收藏，成為美好的回憶。 所以，我們要學好課堂上的語文，更要學好生活中的語文！

生活中的語文作文10

語文，是人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它是文化藝術，又是用來積累和開拓精神財富的一門學問。

語文是一門博大精深的學科。要想學好語文，學習興趣、好的學習方法等都是很重要的。

要是你覺得背課文太難，就應該想辦法讓它變得簡單。要先了解作者背景，揣摩他寫這篇文章時的心理，和猜想他的寫作目的。這時，你就想着自己走進了作者的故事，身臨其境，彷彿自己就是故事中的主人公。你就會把自己的情感帶進去，用心附加着故事的後續，走進尾聲，故事的結局不一定是美好的，至少裏頭還有幾分感人的味道，好似餘音繞樑，耐人尋味……

如果你是一個富有童心的人，那麼你一定會喜歡小孩子。要是你為認識那些方塊字而憂愁，不用擔心，你只需要花點心思。你把每個字都當作是一個有趣的小孩子。也許它們的“個性”不同，但是隻要你留心觀察，就會慢慢地瞭解它們，從而走進它們的世界。久而久之，你會發現那羣“孩子”都有它們的獨特之處。有些可能不討你喜歡，但決不會令你討厭！至於那些調皮、淘氣的，雖然經常會惹你生氣，但你是不會怪它們的。只要你達到這個境界，你就會和語文共同成長！

有時候，有些句子的含義你理解錯了，沒關係，其實這也是一種藝術。事實上你的理解是錯誤的，但這個錯誤卻是美麗的。是它把途徑給你，你才會找到正確的答案。同時，還送了你一個真理：因為不懂，所以要弄懂。如果它有時候誤導了你，這只是它的贈品，這時就要靠你自己去了解它。

再大的撒哈拉沙漠，也有它的盡頭，再廣闊的海洋也有它的邊際。但是，語文比宇宙還要大！因為，它是無邊無際，沒有盡頭的！知識再淵博的人，也要深信“學無止境”。語文是文化界的主宰，它更是，人生的威嚴！

生活中的語文作文11

語文，顧名思義，就是語言與文學。而作文又是語文學習中的精華所在。作文，它不僅能像語言那樣敲開人們的心靈之窗，更能如文學一般打開心中的那一扇智慧之門……還記得我那個剛進入小學的春天，是她——我的語文老師，使我領悟到了作文的真諦。

還記得那段日子，剛進入小學的我懵懵懂懂——雖然在數學方面，我總是名列前茅，但是語文，我是一塌糊塗，尤其是作文，我更是什麼都不懂……終於有一天，我實在忍受不了自己的無知，於是便主動去找語文老師華老師。沒想到她卻意外地摸了摸我的頭：“我們星期天去田野吧！”我似懂非懂地點了點頭……

轉眼，星期天到了。

寬闊的鄉間小路上，兩輛自行車正在悠閒地跑着。沒錯，一輛上是我，而另一輛上則是華老師。我們倆邊聊天邊騎車，似乎一切都是那般悠閒。

忽然，來到一處麥田旁，她讓我下了車，和她一起在田野裏漫步，我跟着她，在田間緩緩地走着。我們邊走邊看，她時不時指一指周圍鬱鬱葱葱、高大挺拔的大樹，朝我會心一笑：“這是一種生命的昂然挺立。”也時不時採下一朵豔麗的野花，轉過頭來遞給我：“瞧！這是一株裝點世界的生命。”更會昂起頭，望望遼遠湛藍的天空，然後拍拍我的肩膀：“看！這是一種無與倫比的自在和發自內心的透徹……”

她時而領着我在田埂上散步，對我説：“這是一種大地土壤的芬芳和力量！”時而又帶着我走到溪邊，捧一把清水，告訴我：“這是一種心靈的洗滌與純淨！”……我卻依然疑惑不解。

最後，她領着我走到田間，向遠處的麥穗望去。忽然，一陣微風吹過，田間湧起了一陣金黃色的麥浪——“我明白了！”頓時，我茅塞頓開：“華老師，我知道了！你是想告訴我，生活中處處有語文，只有我用心觀察、真心體會，就能寫出最棒的作文。”頓時，華老師的臉上綻開了會心的笑容……

沒錯，生活中處處有語文！我們要細心地觀察，用心去感受，認真去體驗，才能打開語文的大門，才能真正的領悟——作文的真諦！

生活中的語文作文12

你是個留心觀察生活的人嗎？如果你是，那麼你是否已經發現生活處處有語文呢？是的，生活處處有語文。如：當你打開電視機，看到那一個個充滿想象力的廣告時，你是否知道那也是語文的知識；當你欣喜地走在大街上，偶爾間，抬頭看看那一個個新穎的店名時，你是否知道那也是語文知識；當你疲憊時，拿起身邊的一份報紙，看到那一篇篇優美的文章，生動的語句，一個個動人的報告時，你是否知道那也是語文的知識；當你……語文，就像一個大海洋，海底有無數的寶藏，等着我們去挖找；有豐富的資源，等着我們去開發；有神祕、神奇的問題，等着我們去探索與思考。

如果你學會了語文，那你就會生活；如果你能學好語文，那你就會有好生活；如果你是語文中的佼佼者，那你同樣也是生活中的佼佼者；如果你不會學習語文，那麼，你就不會懂得生活。所以，我們一定要學好語文，這樣才能過上好的生活。

既然語文在我們的生活中有這麼大的作用和魅力，那你知道語文到底是什麼嗎？有些人説：“語文，是一個大森林，它有大量的資源；”有些人説：“語文，是一個大海，有那蔚藍的海水；”有人説：“語文，是無邊無際的天空，有白白的雲姑娘；”也有人説：“語文，是一個童話世界，有生動的童話故事。”有人説……但在我的眼裏，語文既是一個浩瀚的大海，廣闊的森林，無邊無際的天空，又是一個動人的童話世界，還是一個生活的樂園。

因為每個人對語文的觀念不一樣，所以學語文的方法也不一樣。但我相信，只要你對語文有興趣，對語文有學好的信心，對語文有熱愛之情，那麼，你就會學好語文，並在生活的每個角落，在生活的每一秒時間裏，充分利用語文知識，讓語文成為我們生活的條件，讓它在我的生活中無處不在，無時不有。

生活中的語文作文13

生活中的語文知識，無窮無盡，就像天空中閃閃爍爍的星星，琳琅滿目，永遠也望不到邊。

在包羅萬象的生活中，語文知識是隨處可見的。一向愛發現的我，今天在大街上看到了這樣有趣的廣告語，服裝廣告：百衣（依)百順；蚊香廣告：默默無（蚊）聞；止咳藥廣告：咳（刻）不容緩；熱水器廣告：隨心所（浴）欲；禮品店廣告：禮（理）所當然；蛋糕店廣告：步步糕（高）升；帽子廣告：以帽（貌）取人；……像這樣的廣告語還有很多，當我看到這種現象，我覺得人類不應該刻意的錯用這些字，這樣會使更多的人誤解，我建議儘可能寫成正確的詞語。

在動物園裏，我也見過許多“保護動物”的公益廣告；1、保護動物就是保護我們的同類。2、是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥知道；是鳥先消失還是蛋先消失，你知道我知道只有鳥不知道，3、動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的夥伴。這同時用婉轉的語言呼籲人們，保護動物！

在敬老院裏，有“尊敬老人”的公益廣告：1、善待老人就是善待明天的自己，2、老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼，3、父母是孩子的老師，尊老愛幼是美德。

在電視上，我也看見過“社會公德”的公益廣告：1、高空拋物，砸在地上一個坑砸在頭上……2、不能在丟垃圾時丟了自己的臉。

在學校，我們會經常見到走廊上寫着“請説普通話”的廣告語：1、溝通你我他，全靠普通話，2，説普通話迎四方賓客，用文明語，送一片真情。

生活中的語文知識雖多，但還是重在發現，重在積累，重在觀察。讓我們共同走進生活中的語文吧！

生活中的語文作文14

自從21世紀開始，人類的創意思維就越來越活躍，人們稀奇古怪的想法也爭先恐後地蹦了出來，看看，人類又將他們的“魔爪”伸向了大街上。

看，這家店名叫啥?“一品香’，一看這店名就知道是家飯店。這店名讓人感覺一吃這家店的飯菜就會覺得十分可口，讓人回味無窮。

喲，隔壁這家店叫作“衣拉客“，不用説，肯定是一家衣店，這店名巧妙利用了“伊拉克”國家來説名店裏衣服的品質好。

對門的快餐店就不樂意了，取了個名字叫作“華爾茲”。意思是在他們家吃東西，就會感覺肉在舌尖上跳華爾茲舞蹈一般，那肯定是一種十分美妙的感覺。

這是一户很聰明的人家，門口對聯讓人不解——

上聯——二三四五。

下聯——六七八九。

一開始你可能弄不懂，但仔細一想，你就什麼都明白了。上聯沒有一，下聯少了十，用一個成語來形容可不就是“缺一少十”麼?意思是他家很窮“缺衣少食”。

另一户人家，飯店名叫“牛吃草’飯店名有趣，但比這更有趣的是，中秋節幾天，店門緊閉着，又是個字謎，但很容易，意思就是“牛不出頭”，也就是説這家店主人不在。大門中央貼着個大紅字——“午“。

很多地方都有語文的足跡。一家飯店名叫“詩情畫意”。

進去後翻開菜譜，怪怪!真是名不虛傳啊!一道菜名叫“穿過你的黑髮我的手”，就是海帶燉豬蹄，不是番茄就是圓圓的小蘿蔔。“絕代雙驕”就是青椒炒辣椒，好一個“詩情畫意”啊!

生活中處處都有讓人啼笑皆非的語文，希望語文在生活中無窮無盡，無邊無際。

生活中的語文作文15

我們的生活處處有語文，它是我們生活必不可少的一部分。所以，學好語文知識是很重要的。如果學好了語文我們的生活就會變得多姿多彩，我們也會因此愛上生活，愛上語文。

在學習方面，我們的學科沒有一科能離開語文的。例如：我們在解答數學應用題時，我們要理解題意才能解答，而理解題意是語文知識中的一種。還有，我們在學習英語時，要理解它必須要把它翻譯成中文，而中文其實也是語文。所以，要學好其他科目必須要先學好語文。可見語文對我們的學習多麼重要。

在娛樂方面，我們也是離不開語文的。例如我們看電視時候，如果我們聽不到聲音，我們就可以從字幕瞭解電視所講的內容。在看報紙時候更是需要語文知識，就連玩電腦遊戲也需要學好語文知識才能通關。語文與娛樂有着藕斷絲連的關係。

在生活方面，語文也是十分重要的。例如我們感冒需要吃藥時候，我們必須讀懂説明書才能知道吃多少藥。如果我們語文學不好，藥讀懂説明書就很困難了。在購買商品時候，我們也需要讀懂説明書才知道這個商品有什麼作用。這樣我們才會使用這個商品。語文確實對生活產生着極大的影響。

在人際交往方面，我們也需要語文知識的幫助。因為在與別人交往的時候，我們必須通過自我介紹來讓別人認識自己。這樣別人才會與你交往。而自我介紹需要靈活地運用語文知識才會（使你的自我介紹）更精彩，才會吸引別人的注意。這樣，自然會有很多人與你做朋友，你的人緣也會因此變得更廣。

語文已完全滲透了我們的生活。我們藥好好學習語文知識，我們的生活才會變得更美好。這就是生活處處有語文給我的啟示。