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生活中的啟示作文通用10篇

生活中的啟示作文通用10篇

在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的生活中的啟示作文,希望對大家有所幫助。

生活中的啟示作文通用10篇

生活中的啟示作文1

生活,就是一本至高無上的寶典.你能從中尋找、探索到許多知識,以及重要的啟示。

記得有一次,我到外婆家或暑假。那天天氣炎熱,於是我們做好準備,去山上避暑。雖説天氣炎熱,可一進山,忽然寒冷下來,讓人不得不穿上外套,以免着涼。山上有許多樹木,大多是松樹、楓樹,灌木叢中偶爾會跳出松鼠,讓你心中一驚。我們走在泥石路上 ,陽光從樹木枝葉間的空隙中透射下來,在地上射出斑斑點點的光圈,使人很舒適。

不知不覺中,我們已經來到了涼亭裏,我一到涼亭,就迫不及待跑去山林中,外公也隨我而去。我們走過毛竹林和楓樹林,來到一片“花海”。説是花海,只不過是鄰村的培育場而已。可是卻十分漂亮,其中有丁香、鬱金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵鬱金香,正要去聞時,外公跑過來對我説:“孩子,這花可不能多聞。”我疑惑不解,外公馬上解道:“鬱金香的花朵有有毒鹼,過多接觸會使人毛髮脱落。”我拿起丁香時,外公又説:“這花也不好,會在夜間散發刺激嗅覺的微粒,對高血壓的人很不利,真正的好花是蘆薈。”“可蘆薈既不漂亮,也不起眼。”雖然蘆薈隨處可見,也不是很漂亮,但它對人們最有用的。它能全面調節人體免疫力,還能促進血液物質循環,排毒養顏,好處數不勝數,不象只看不中用的一些花,要對人們有用才行。

外公的話讓我受益非淺。是啊,雖然那些花外表光鮮亮麗,可內在卻很醜陋。比如説蘑菇,有一些很平常,卻對人們十分有利,可有些很美,但卻暗藏“殺機”。這使我明白了人不能徒有外表,應該成為對別人有用的人,應該是對人有奉獻,有幫助的人。外公的話讓我終生收益。

生活中的啟示作文2

生活,是五顏六色的,生活,彷彿像一個五味瓶,包含了酸、甜、苦、辣;生活,是……

記得有一次,我在中央一台看到這樣一條新聞報道:一個曾是家財萬貫的人,因為迷上了吸毒,害得家破人亡。萬般無奈之下,他的媽媽與姐姐只能一次次把他送到戒毒所,但是,他屢戒屢犯,後來他自己竟有了自殺的念頭,幸虧他的媽媽及時趕到,才把他從死神手裏奪了回來……最後,他終於戒毒成功了,因為他的那顆“鐵石心腸”的心被他媽媽的淚水與家人們的親情感動了。

説到家財萬貫,應該是許多人夢寐以求的事情,但是,有錢是否做了有意義的事呢?像新聞裏説的那樣?拿錢去吸毒,這是極不應該的,現在,我國的許多工人因為文化水平低,有的家裏有一個人已經下崗了,而有的家庭卻夫妻雙雙下崗,這會給他們的生活帶來了很多的不便。如果我有很多的錢,我則會辦一個工廠,幫助那些下崗了的叔叔阿姨們恢復往日的歡笑,這該是一件多麼有意義的事呀!

不過,光有家財萬貫是不行的,還必須要有家人的關心與愛護。我的家雖然不是很富裕,但是,我的家庭卻十分和睦,儘管我的爸爸經常在外地工作不在家。有一次,爸爸在清遠煲油,離家較遠,而且那次在那呆的時間也比較長,爸爸用手機特地打了一個長途電話來,詢問我最近的學習情況怎麼樣?最近幾次單元測試考的怎麼樣?還有一次,正值我十歲生日,爸爸前些天還在清遠煲油,但是,他想到過幾天—7月13日就是我十歲的大生日,爸爸通過努力,把煲油的時間提前了幾天,特地趕回來給我過生日,樂得我甭提有多高興了!

在這幾次的事中,我懂得了:珍惜生命,熱愛生活,給我的生活賦予了價值,增添了歡樂!

生活中的`啟示作文3

前不久,我們全家到了一個江南水鄉,此刻正值金秋,是吃螃蟹的好時節。聽説這裏有一個風俗—夜間螃蟹,於是我們興致勃勃地登上一條船,隨着船主人去釣蟹。

這裏有個湖船停在離岸不遠的地方。船家利索地拿竿、下餌、甩鈎,不一會兒就釣起了一條大閘蟹,順手丟盡了旁邊的竹簍裏,蓋上了蓋子。第二隻也是如此,可是等他把第三隻丟進簍裏後,卻沒有把蓋子蓋上。我連忙提醒他,可他只是笑了笑,仍舊釣他的蟹,我覺得奇怪,便跑到竹簍裏看。

這時簍裏已經有四隻蟹了,可憑那強壯的腿,為什麼爬不出去呢?一會兒,就見一隻蟹沿着竹簍的壁往上爬。我一看不好,正想去攔,可他的“同伴”早已“出手”,一把把它拉了下來,讓它摔了一個仰面朝天。以後,四隻都想往上爬,然而都被“同伴們”拉了下來,一隻也沒爬出去。

我恍然大悟,原來如此!想想螃蟹到底是低級動物,沒有利人利己的概念。可轉念一想,有時人也不這樣嗎?看見別人努力的學習、工作,自己不是迎頭趕上,而是拖別人後腿。可是這些人最後能得到什麼呢?也只不過像那些螃蟹一樣,一步也沒有提高,這才是真正的“損人又害己”啊!古今中外,因為這樣而誤了別人、誤了自己,甚至誤了國家的事例還少嗎?作為我們,不應像那些螃蟹一樣,而應該你趕我超,良性競爭,發揚拼搏精神。只有這樣,我們才有希望,我們的國家也才有希望。

生活中的啟示作文4

作為一名優秀的少先隊員,就應該多對社會做出貢獻,無論在什麼情況下都要幫助別人。關鍵就是看我們用什麼態度去做這件事。

記得在春節的時侯,家裏來了客人,我和媽媽去銀座買東西招待客人。一進銀座的大門,哇哦!裏面的商品琳琅滿目,裏面人山人海,我彷彿來到了“天堂”!買完東西,我和媽媽在收銀台結帳,這裏排起了長龍,我選了一條比較短的隊伍和媽媽一塊兒去結帳,結完帳我把購物車放回了原位。一邊往外走,一邊看到一些七零八散、橫七豎八的購物車躺在了超市入口,很多人都若無其事地走了過去。快到大門口了,我忍不住對媽媽説:“媽媽,我看到那些車子亂七八糟地放在那裏,心裏很不舒服,我能不能把它們送回自己的”家“?媽媽斬釘截鐵地説了一聲”行!“我疾步走到那些購物車旁邊,那些車子好像在説:”快把我我送回家吧,我好孤獨!”説時遲,那時快,不一會兒就把購物車送回了家。這時一位服務員阿姨輕輕地拍拍我的肩膀,對我豎起了大拇指,説:“你真是個好孩子,你是哪個學校的?“我回答道:”是淄博師專附小20xx級1班的!“回家的時候,我的腳下彷彿踩着一朵幸福的雲! 晚上,我在夢中又遇見了那些購物車,它們對我説:謝謝你把我送回家!”

“道德只是個簡單的是與非的問題,但是實踐起來卻很難!”當我們一次次面臨道德抉擇的時候,拒絕誘惑就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如果當時我沒有回去,肯定會有一個不同的夢境!

生活中的啟示作文5

有一次,媽媽事先與我約定:放學來接我回家。放學,我滿心期待地在校門口等着,可是二十分鐘過去了,校門口的同學也早就散去了,可是媽媽還沒來,我便自個回家了。在路上,我還在想回家該怎麼質問媽媽呢?

到家的我已經累得不行,內心又十分氣憤,嘟囔着,埋怨着:君子一言駟馬難追,居然這麼不守信用,太可惡了……。媽媽回來時,我便衝着她喊了幾聲:“為什麼不來接我呢?我走回來很累,你感覺到了嗎?您是不是不愛我了呢……”還沒等我説完,她就躺在沙發上了。我一見,更氣了,跑到媽媽身邊大聲呵斥着:“你一點都不守信,這樣子叫我怎麼再相信你呢……”我嘰裏呱啦的指責,根本不顧媽媽的感受。我這一連串的問題讓媽媽很為難。可是媽媽只説了一句話:“兒子,聽話,不要再説了。”説完,媽媽便躺在牀上睡着了,她睡得很沉。當我看到從媽媽口袋裏掉出來紙條時,我很後悔剛才所説的那番話。因為紙條上記的是媽媽今天工作的數量。原來媽媽每天都這麼的累。我把被子給媽媽蓋上,便去做飯了。等媽媽醒來時,桌子上已經有了一桌子的菜,雖然每道菜都不太美味,但我看到媽媽吃得津津有味,還衝我笑了幾下。

從哪以後,我懂得不應該恨媽媽,她是這個世界上對我最好的人,她每天上班,不管多累她還是會給我一個微笑,從來不會説:“媽媽很累,幫幫媽媽好嗎?”媽媽對我是無私奉獻的,不僅如此,她更教會了我面對生活的正確態度。

生活中的啟示作文6

“撲通”隨着一陣水花濺起,我跳入了水中,像魚兒一樣在水中快樂地遊着。學會了游泳,躺在水的懷抱中,愜意地慢慢遊動着,那種感覺棒極了!如今,回想起當初學習游泳的過程,雖然讓我吃盡了苦頭,但同時也得到了許多生活的啟示。

小時候,我很怕水,尤其是不敢把頭扎入水中。學習游泳時,我怎麼也不肯練習憋氣,教練和媽媽費盡了心思,我才勉強同意試一試。我極不情願地跳入水中,吸了一口氣,猛地把頭扎入水中,但立刻又把頭抬出了水面,原來,因為我動作過猛,水鑽進了鼻孔,嗆得我連連咳嗽,難受極了。

“哼,”我生氣地嘟囔道,“練習憋氣太難了,我再也不學游泳了!”正當我準備向困難低頭時,幾個和我年齡相仿的孩子如快樂的魚兒般從我身邊遊過,“看,為什麼他們都遊的這麼好,而我卻學不會呢?我可不能輕易被這小點兒困難嚇倒啊!”“吸一口氣,把頭扎入水中,一定要用嘴把氣吐出來,千萬不要呼吸……”

教練的話又迴盪在我耳邊。我定了定神,一咬牙,深深吸了一口氣,小心翼翼地把頭扎入水中,慢慢把氣吐出,看着水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑着,我的心也豁然開朗“是啊!世上無難事,只怕有心人。原來困難只是一隻紙老虎,能把你嚇倒,卻不能把你打敗,我現在不也成功了嗎?”

我把頭抬出了水面,心中溢滿了成功的喜悦。“太好了,我終於學會憋氣啦!”我興奮地拍打着水面,望着朵朵潔白的水花四處飛濺,不禁歡呼起來,

最終,我學會了游泳,同時也得到了一個珍貴的啟示——面對困難,不低頭,不屈服,並勇敢地去克服困難,戰勝困難,成功就會屬於你。

生活中的啟示作文7

誠信是雨,洗條着人們心裏的塵埃,誠信是霜,震撼着人們虛偽的靈魂,誠信就是一陣和煦的風,吹去塑雪紛飛,帶來春光無限。就在那次,讓我真正明白了誠信是什麼,並讓我找到了人與人之間互相的信任。

那是一個陽光明媚的早晨,我正準備交作業,突然發現我的語文作業本不見了,回頭來再找一遍,我像老虎沒了食物,嬰兒斷奶一樣失去了平衡,我沉默不語坐在那裏呆呆的看着別人把作業一本本的交給課代表樑文韜,心裏很不是滋味,每個人交作業本的時候,我都死死的盯住作業本上的名字,生怕誰拿錯了我的本子,可別人的作業本都交完了,沒有一本作業本上寫的是我的名字。我心裏默默的説,不如,我和老師説實話,説不定老師能諒解我呢?

可是這一説法很快就被我打消了。如果老師誤解了我,説不定還要讓我抄課本呢,我思前想後,絞盡腦汁,最後還是覺得把實話告訴老師。當時,我就是這麼想的。做人要講誠信,不要為了自己的一點雞毛蒜皮的小事而把人一生中必不可缺的誠信給丟了,作業本忘帶了本身就是自己的錯誤,受批評,懲罰也是理所當然的,正是這兩點讓我勇敢的面對了現實。我打其了十二分精神向老師走去,然後理直氣壯又靦腆的對老師説“老師我作業本忘帶了,老師還沒等我説完就搶先説忘了是嗎?那就明天帶給我吧。

那次,我真正誠信的價值,在人生中,我最大的成功就是我面對困難時選擇了誠信,誠信感動了她人,也正是她人給予了我信任,才會使我跨進成功的第一步,直到現在我始終沒有忘記,那不僅是我跨進成功的第一步,那還是生活的啟示誠信。

生活中的啟示作文8

生活,宛如情節曲折的故事,永遠是精彩的。可以説我是生活的一位受益者,因為我得到了生活的啟示,改變完善了我自己。

記得有一天放學,我像平常一樣揹着書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候,看到一羣人圍在小區門口,我走過去一看,原來,一位老爺爺騎着電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞着了,看小孩站在那裏的樣子也不像受傷了,但卻在哭。可能因為小孩年齡小,沒經歷過這樣的事,嚇哭的吧! 這個小孩的家長正在衝那位爺爺嚷嚷:“看你,怎麼把我家孩子撞了?!”老爺爺連忙賠禮道:“對不起,對不起。”小孩的家長不依不饒的説:“你這麼大歲數了,走路不長眼呀!”老爺爺又説:“對不起,怨我,都怨我。”小孩的家長又接着説:“怨你?你把我孩子撞了,不怨你怨誰?還怨我呀?!”説着,還推了一下老爺爺,差點把老爺爺推倒在地…… 看到這裏,我就匆匆進了小區的大門。在路上,我想:“既然那個小孩沒受傷,只是身上有些灰塵,人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢?那個小孩的家長心胸怎麼那麼狹小呢?” 通過這件事,我明白了:一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事,也難免會犯錯誤,當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候,我們要心胸寬闊些,以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣,我們的社會才會變得更美好、更和諧。

生活中的啟示作文9

那年我六歲。一天我坐在靠近門邊的台上寫作業門鈴響了爸爸連忙出去開門。兩人就在門外交談了起來那天風很猛一股股寒風穿過窗户不住的向家裏吹來。吹得我的作業本紙嘩嘩直響。猛地把門一推。沒想卻馬上反彈了回來。與此同時我聽到醫生壓下去的喊聲。我好奇地生出頭去。

只見門外父親的眉毛眼睛鼻子嘴脣全都扭成了一團,就連頭髮也一根一根的立了起來而他定的一隻手則怪異的產來扭曲,一看到我省出頭來,父親立刻揚起了他的另一隻手,我立刻明白了,記下來會有什麼事情發生。只好愧疚的低下頭等着暴風雨的到來,可後來的事情卻完全出乎我料。巴掌沒有落到我的臉上,卻頹然的落了下來,耳邊只感到有一股清風罷了。

我用眼角偷偷的瞅了瞅父親他鐵青着臉。一個勁的搓着受傷的手指,竟再也沒有看着我。

我知道爸爸一定很痛。但我關心的是爸爸的巴掌會不會落到我的身上,他到底換會不會打我。父親不會。

當天晚上,父親的手指中的很大,媽媽在廚房裏給他抹了紅花油。無意間我聽到爸爸對媽媽説我想打他的。可是轉念一想,是我自己把手放在夾縫邊的,我自己有錯,我怎麼麼能打他呢?

父親那句話。給我留下了必生難忘的啟示。犯了錯誤要自己勇於承擔後果,不可推卸責任,更不能遷怒於他人。

生活中的啟示作文10

最近,我迷上了看武俠小説,總覺得看武俠小説是每天必不可少的。但是,每一天的時間都排得滿滿的,哪個時候看小説呢?想來想去,好像做作業的時間挺多的,而且在學校也有時間做,就決定一邊做作業,一邊看小説。

一天,我和往常一樣,一邊記英語單詞,一邊看收在抽屜裏的《天龍八部》。呀!這段譽真是的,在這種狀況下竟使不出六脈神劍……我越看越緊張,卻不知後面一團火正以最快的速度燃燒ing。我還是毫無知覺,但這團火已向我慢慢挨近。也許是我感覺到空中瀰漫着硝煙味,終於向四周張望了一下,就在這一瞬間,我就感到大事不妙了!老媽沒在座位上!!!我只覺得一股涼氣由腳底傳至心間,不用説,媽就在我後面了!我頓時嚇得不知所措,連書都忘了塞回抽屜,愣在那兒!過了不知多久,是那熟悉的聲音打破了這片沉靜:“女兒啊!媽媽又不是不給你看,你要看,也得做完作業才看啊!要分清輕重。剛才媽媽看見你的時候真的好生氣,但我生氣又有什麼用呢?你平時就是不能和媽媽一樣,以理服人,希望你能記住媽媽的話啊!”説完給我削了個蘋果。

這蘋果雖然甜,但我吃起來卻一點味兒也沒有,只是不斷的想着媽媽的話。是啊,要分清輕重關係、把握重點才能把事做好!是啊,想要別人尊重你、佩服你,就只有理才行得通!

標籤: 通用 啟示
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