我的高二生活作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的高二生活作文，歡迎閲讀與收藏。

我的高二生活作文1

三月的天氣，就已顯得悶熱了，火熱的太陽懸在空中，懶洋洋的瀉在身上，一切都顯得那麼懶洋洋的，看校道上的行人，似乎也失去了活力，連走道，也是那麼緩慢。

在上一個這樣的三月，我也如同校道上每個緩慢的行人般，散漫的進行着一切，我坐在靠窗的地段，任陽光灑下來打在我身上，為我鍍上金色的光。那時的我總在幻想，在未來，我將擁有什麼樣的生活，我是否還會像現在一樣肆無忌憚。我是否還會像現在一般，什麼都不用管，什麼也不去想，那樣安逸的過日子，一去不復返。

在上一個這樣的三月，我會在上課時揹着老師在桌子底下玩遊戲。用紙條傳遞着無聊的八卦、扯着無用的閒話，儘管在同一個屋檐下，儘管相距不過一米，缺還是冒着被抓的危險，玩的不亦樂乎，在提心吊膽種度過乏味的課堂時間。那樣刺激的日子，一去不復返。

在上一個這樣的三月，和同學混在人羣中趁亂溜出校門，然後會找個小餐館打吃一頓，美名曰改善生活質量，提高學習效率，總歸時玩到了盡頭了，才趁老師不注意時溜回學校。當然，同回的還有各色小吃，讓校內的同伴們一飽口福，有時光明正大請假出校門，那種昂首挺胸的感覺讓人覺得可愛到發笑，心裏卻還是想着："果然和溜出去的感覺不一樣啊！"那樣叛逆的日子，一去不復返。在現在這樣一個懶洋洋的三月，我只能坐在窗前埋頭書海，奮筆疾書，偶爾抬頭望望窗外，看着如今同我過去一半的行人，然後在這忙碌的高三生活中，用筆記下那過往的美好，致我一去不復返的高一生活。

我的高二生活作文2

我的年級升了，樓層也升了，由三樓到四樓，而且還是由新樓到舊樓。學校是仁慈的，讓我們在新樓有一個好的開始，再讓我們在舊樓揮灑汗水。老師要求住宿生5：40到教室，走讀生6：00到教室，我總是在二者之間——5：50準時到達。每天我都回經過高三。我看他們和我們沒什麼兩樣，只不過多了幾分堅毅與成熟。

我來到教室，住宿生都下去跑操了，走讀生我是第一個到的。“一二三四，0615，團結刻苦，自強不息，勇爭第一。”這是我們班的口號。雖然口號喊得很響亮，可除了有幾次是量化第一外，它好象很不願意來我們班。435，距高考還有435天。讓你的筆唱歌吧，讓你的大腦開始工作吧，高考近在眼前。

又下雨了。雨水落在柳枝上，柳葉更綠了，綠的有些刺眼。泥土香，我喜歡這個味道，它總給我親切的感覺，只有這時我才會感覺到我尚在人間，而不是在題還遨遊。“題海戰術”也是迫不得已，只有你做題的多了，思路打開了，你才能會的更多，高考才會多一分把握。我無奈，新綠，拜拜：泥土香，拜拜。我要回到海里去了。

青春是一隻銀鈴，只有不斷地跑才會響地久，如果只是讓風吹動它，再動聽也是暫時的。青春需要堅毅的目光，不需要迷茫的眼神，呆滯的表情暗示着他在看時間流走。青春需要快速的步伐，一步比一步堅定，一步比一步有力量，不會回首，只觀前方。奔跑！奔跑！奔跑！別停下，讓雨水恣意地打在你的身上吧！讓它洗去你的不安，讓它澆去你的迷茫。讓黑暗之神遠離你，讓光明天使靠近你，重新鼓起勇氣，準備新的接受洗禮吧！

我的高二生活作文3

曾經用玩笑去衡量自己與生活的距離，似乎覺得這樣就能貼近生活，但如今，我卻發現，當初的這種行為無疑讓我看到了自己與生活之間不可逾越的鴻溝。——畢竟，我已經站在了高二的門坎上。

當時光沙漏中的碎沙悄悄流走，當難以釋懷的記憶慢慢褪色，當生活的節奏趨於平緩，我無意間來到這岔口。飽受了高一生活的滋味，進過了文理分科的抉擇。我對自己説一聲：“我高二了!”這既是對自己過去一年的肯定，又是對即將迎來的高二發起挑戰。

還記得籃球場上同學們的背影，還記得課間的歡聲笑語，還記得活動課上同學們開着自認為好笑的玩笑，但如今，更多的是同學們的埋頭若干——因為，我已經站在了高二的門坎上。

“人在高二，身不由己，但再苦再累也不能氣餒，前面還有沉甸甸的夏天等着我們去收穫。”他在黃昏的餘暉裏，我這樣想着。

現在正是夏秋交結之際，它代表着新舊交替，代表着轉折。

於是我便以此為契機，努力嘗試着改變自己：課上，我側着兩隻耳朵，捕捉老師講的每一句話，不再為耳邊響起熟悉的名字而提心吊膽，反而為自己能有難道的發言機會而興奮。課間，一有機會我便緊跟老師的步伐，向老師刨根問底。我用踏實的態度走過我未走過的路，路上那留下的兩行孤獨的腳印，相信會經受住夏日的炙烤，迎來碩果累累的秋。

我真懷疑，高二擁有神奇的魔力，似乎冥冥之中我， 我們周圍就被設置了一個特殊的磁場，指引着我們向那唯一的方向走去。

掐指算了算，呀!與那裏高考裏我們又近了一大步，我不禁汗涔涔而心怦怦，馬上又拿起筆桿子奮筆疾書。説起高二，人們又學會了感慨，感慨那逃去如飛的日子，感慨高一所建立起來的美好而短暫的友誼，但在感慨中我們又學會了珍惜。

我們站在高二的跑道上，等待最後的衝刺，不將為誰而停駐，因為我知道，還有下一站的風景等着我去欣賞。

我的高二生活作文4

低碳生活，從我做起！我的低碳生活，就是節約樹木，少用一次性筷子，儘量不用，或者是一些騎自行車，少開車排廢氣……為了環保，大家都要做出一份力！

每次吃飯的時候，總是看見桌子的邊緣，有一個筷子筒。裏面放的是一雙雙一次性筷子。我看了都心疼。每個桌子都有，每個小飯店都有，那得多少啊！得砍掉多少樹林啊？每到這時，我都會向媽媽看去，媽媽似乎領悟了我的意思，問老闆娘，有沒有家用筷子？他説有，便拿來了三雙。

很多顧客看到我們這樣，也都紛紛換成了家用筷子。並且還有一人説出了用一次性筷子的危害。老闆娘聽了以後，羞紅了臉，並保證再也不這樣了。以後每次我們去吃飯，都是用家用筷子。一次性筷子，再也沒出現過。是啊，少用一雙一次性筷子，幾億人就少用幾億雙一次性筷子，就要少砍多少片森林啊！唉，這些森林，能造就多少綠洲啊。

在不需要開車時，儘量騎自行車出門。這樣的話，可以少排污氣，讓空氣依舊很清新哦！相信大家，體會過呼吸污染過的空氣和乾淨的空氣吧。渾濁的呼吸起來很難受，而潔淨的，卻很舒暢，讓人的心情多雲轉晴。所以，空氣的清新很重要呦！騎自行車，既對空氣好，又鍛鍊我們的身體。一舉兩得。大家也呼吸過，大貨車排出的尾氣吧。很難受，嗆人，一股股濃煙騰地而起。好似着了火似的。

我曾有過這樣的經歷，不知道你們有沒有：我去公園玩耍，以為那裏的湖很美，到了後，大驚失色。水全綠了，上面還飄着許多的垃圾，不忍一睹。許多的浮沫子在水面上飄飄蕩蕩，發出陣陣的惡臭。讓然感到噁心。我總不能跳進水中去撈垃圾吧？所以，我唯一能所做的事，就是河岸的垃圾撿撿扔掉。也算為社會出了一份效力了。我已經力所能及了。

總之，低碳生活，人人做起！從小事做起，從每一件事做起！讓我們行動起來吧！

我的高二生活作文5

當我接下那本印有畢業證書的紅本子，踏出校門的那一刻。我才意識到我離開了，真正的離開了！

原來，這就是畢業。三年彷彿一夢而醒。

三年來，非常感謝同學們的包容、幫助、愛。很多人都説我們的班級非常調皮，淘氣。而我欣賞的是我們班的團結與敢作敢當。最要感謝的還是我的老師們，是你們給予了我知識。

我走了，走得如此匆忙，還沒有來得及對這三年光陰裏的人、物，説聲謝謝。我走了，走得如此開心，因為我知道他們是健康的，快樂的。

有那麼一個人。看到我調皮會批評我，看到我垂頭喪氣會鼓勵我；看到我不懂的問題會耐心教我，看到我的錯誤，教導我原諒我。上課的時候，成績下滑的時候，作業的紅叉叉多得數不盡的時候，招生考試的時候，中考的時候。他依舊那樣：欣賞我！信任我！支持我！鼓勵我！也許這些點點滴滴，他給過許許多多學生。但是有一滴，滴入我心，沉入於我腦海。這些對我來説，已是受寵若驚了，非常感謝他——輝躍老師。原來，這一驚是份驚喜。

有人説把快樂分享給另一個人那麼就有兩份。那麼如果把知識分享呢？也有那麼一個人，他是我初中最好的朋友。是初中唯一一個買糖給我吃的人。以前他11名，後來一直都在進步，為他高興，為他加油！陶克勤，重點於勤。對，他非常勤奮。常常向我請教問題。一個非常努力的同學。後來，昇華到我們共同探討。當我們得出答案，喜悦的那瞬間。我想，這就是感情，這就是愛——友愛。

其實人是一種很美好的動物，有時候覺得某人不好，甚至討厭。只是你不懂他。而我們學會的是寬容，因為不是每個人也是懂你的。

梔子花開，願畢業季裏瀰漫的這一縷縷梔子花香是幸福，是快樂！

三年學涯光陰，最後我想留下兩個字“謝謝”！

——致初中三年的學涯時光

我的高二生活作文6

轉眼間，第13個暑假已接至而來，最難忘的生活，還要從鄉下説起。

終於暑假啦！我愛暑假！為什麼？沒有可怕的書本，嚴厲的老師，緊張的試卷，反之，美味的零食，精彩的電視，放鬆的心情，讓人皆大歡喜啊！哈哈！不過，美中不足的是，寒假作業像一個小山一樣壓在我身上！為了放鬆，也為了我的心情不再單調，我便提出要回到鄉下。

回到鄉下的生活是我最難忘的一段暑假經歷——

記得，當我看到成片的蘋果樹時，我便非常興奮，小蘋果像一個個在媽媽懷中的孩子一樣，非常幼小，青青的，綠綠的，讓我忍不住告訴了我剛認識的小夥伴們，我們聚在一塊，想着如何既好玩又能有趣的事情，看着這些蘋果，我的靈感像風一樣吹在我的腦子裏，這讓我想到了“火”這個字眼，哈哈，就這麼辦！我便急切的告訴了小夥伴們，獲得了一致贊同，過了20分鐘，我們在指定地點會合，我帶了打火機，小夥伴們捧着一堆柴火，好了！準備完畢，行動！我們一同走到蘋果樹下，喂！快點！我小聲又緊張地説，布袋呢？我拿起布袋，三下五除二，便裝滿了。哈哈，撤！我摘了二十幾個不熟的青蘋果，點着火堆（在樹下，因為有點熱），不知是有點風的原因，還是……這棵樹竟然着火了！因為樹上綁着冬天的麻繩，所以，水，水呢？這荒郊野外的，哪有！我便又想了個歪點子，大家快往樹上尿啊！我先把地上的火撲滅，然後往樹上拋石塊（因為沒有尿的原因吧！）不一會，小夥伴們的臉上黑黑的一片）（包括我），我看着他們，竟忍不住哈哈大笑起來……

暑假好難忘！讓我非常開心也非常難忘！我愛你！我的暑假生活。

我的高二生活作文7

在陽台，手捧一杯冰茶，望着天空中的`白雲，讓身體深深陷進躺椅中，一個人慢慢撿起那些對過往的記憶

對於高中生活，一開始的我曾經整天無所事事，怨天尤人，在不明不白和渾渾噩噩中空耗每天的時光，我曾經無數次吶喊宣泄不滿，可每次最後只能漸漸把自己套進一個又一個虛偽的面具，對於這種生活我懈怠過，失望過，厭倦過，但這一切在來到七班後改變了。

靜靜回想高二這一年在七班，在我愛的七班所發生過的種種，從一年前剛認識時的茫然無措，到如今的相識相知，從開學第一次見面到運動會，從籃球賽到博學杯，從短劇比賽到科技節，從辯論會到排球賽，從平時的奮筆疾書到運動場上的矯健身型，一點一滴記上心頭。從16歲到17歲，從一個惜懂少年成長為一個能夠獨當一面的男人。儘管這一年很短，但已經足夠讓我們這些“文人”相識相知了。對於七班有一種説不出的感覺，這種感覺是讓我腦海中一下子出現這句話並能脱口而出“有這樣一個家，有這樣一羣朋友此生足矣”

七班是什麼，七班是一羣才子佳人，是一羣瀟灑的俠客，是一羣詩人，是一羣有着堅定信念有着勇敢的心的人。七班有什麼，七班有博學多才，學貫古今的才女，七班有能言善辯，才思敏捷的辯手。七班有幽默風趣，瀟灑調鏡的才子，七班有才華橫溢，情感細膩的詩人。七班有温文儒雅，文質彬彬的君子，七班有不會放棄，堅定勇敢的鬥士。七班更有共同的信念和目標

七班，我們願意為之奮鬥，我們願意為之拼搏。願意為之奉獻的名字

一年間

我們曾席地而坐，暢談理想盡管我們未免年少輕狂

我們曾優國憂民儘管我們未免幼稚

我們曾克服險阻因為我們意志堅定

我們曾努力拼搏因為我們懷揣夢想

我們曾團結奮鬥因為我們不曾放棄

我們也曾爭吵到面紅耳赤，我們也曾灰心失望。但這比起我們真摯的友誼，比起我們所經歷的，我們所創造的又算得了什麼呢

我們不羨慕他人的成果因為我們知道我們也可以做到

我的高二生活作文8

時間過的真快，假期馬上就要結束了，在這個暑假裏，我的生活是多姿多彩的，有哭、有笑，既有開心，也有憂傷。

剛放假的時候，我大多數時間都在寫作業，因為我想先把作業寫完再好好的玩，但是經過幾天后我就有點煩了，開始不專心了，寫作業的時候老想着玩，字體越來越差，錯題也越來越多，為這，媽媽狠狠的打了我一頓，並且好幾天也不和我説話，我的心裏也很難受，也覺得很委屈，因為，我整天除了拉二胡就是寫作業，根本沒有玩的時間。看到路旁撒歡的小狗，我就想我還不如一隻小狗呢，最起碼它還有自由。

其實，假期裏也有很多高興的事情，比如去豐樂園，去奧帕拉拉，去野餐，去地裏幫爺爺拔草，這都是開心的事。去奧帕拉拉水世界是最開心的事了，奧帕拉拉的大海嘯很壯觀，就像真的一樣，剛開始我還很興奮，但後來就傻了眼，海嘯越來越大，嚇得我趕緊往岸上跑，但是大海嘯還是把我撲進水裏了，那心跳的簡直就是無法形容。坐漂流大喇叭也是有驚無險，轉的飛快，就像要掉下來似的，這是我最開心的一天，爸爸説如果今後表現好，就帶我去看大海，我期待着那一天。

二胡，是我的愛好之一，在假期裏我的二胡又提高了一級，拉的水平有了明顯的提高，這也是比較高興的，過關的時候老師給的評語基本都是優，如果以後班裏再舉辦節目，我一定要拉我的二胡，並且會拉的很好。

假期裏我也收穫了很多知識，爸爸幫我鞏固了三年級的英語知識，帶我預習了四年級上冊的數學和英語。在爸爸的輔導下，我四年級前四個單元的數學和英語掌握的還算不錯，這是值得驕傲的。

總之，這個假期裏我經歷了很多，嚐到了酸、甜、苦、辣，體驗到了在烈日下勞動是多麼的艱辛，感受到了我的生活是多麼的幸福，相信我的下個假期會更精彩！

我的高二生活作文9

如果你想飛，那就得克服重重困難，為自己準備翅膀。

——題記

初上高二，一切都變得那麼不如意，即使是瑣碎的小事，也會牽動我每一根神經。在置之不理與杞人憂天中，我選擇了後者。經過高一那慘不忍睹的成績的“洗禮”，原本對學習充滿激情的我不見了，取而代之的是對一切都已麻木。絕望的我，行屍走肉般徘徊於高二教學樓與宿舍樓間。

考試試卷發下來，我看着這些滿滿的紅“X”和大片大片的空白，我選擇了逃避，不再願意看這一科，對學習的興趣也隨之下滑。我固執地認為，這樣沒事的，到時候臨時抱抱佛腳就可以了。可到了最後，所有的科目都亮了紅燈，我就這樣盲目地學習，盲目到顧不上去分析對錯、值不值得，隨心所欲地支配自己地時間，純粹地放縱自己，面對這些分數，我一遍又一遍地問自己：我的前途在哪裏？我的人生目標、學習目標都不翼而飛，我已經沒有了堅持下去的勇氣。我突然覺得，天，黑壓壓的，似乎就要塌下來了。

老師似乎看出了我的反常，她細心地開導我，我一下子似乎明白了好多。是啊，沒有耕耘，哪來收穫？人生就像一條拋物線，從低谷走向高潮，然後再由高潮走向低谷，我正處於成績的低谷，再不努力，也許，我永遠也爬不上來了。有失敗陪伴，我不會寂寞，因為失敗讓我懂得抓緊時間，失敗讓我學會要去奮鬥。這個過程很苦，但卻值得回味。失敗是我的起點，成功才是我的終點，坦然面對失敗，每個人都有每個人的價值。就像每一朵花都有它的名字。成績不好，不代表一切都不好，更不代表永遠都不好！

現在，我正在抓緊時間努力，因為，我不要愧對17歲，我要為以後的飛翔準備知識的翅膀！我的成績終於有了一點起色，雖然不多，但我相信，還會更好，我屬於我自己，我要為我自己規劃藍圖。

高二，我會學得更多，會走得更遠！

我的高二生活作文10

輕輕地，門推開了，我走了進去……

一張張陌生的面孔展現在我的眼前，興奮、浮燥、好奇……

噢，高二了。

高一時，我們還是那樣的無知，不知道高二的徬徨，更不知道高三的緊張，不知道天有多高地有多厚，只知一味兒地玩，一味兒地浪費時間。

今天，是新的一天，也是高二的第一天，新的教室、新的同學，新的書本……腦中一片空白。面對這一切，心裏突然想到，到底是進了這個班了。我的選擇是正確的嗎？我不知道。就這樣迷迷糊糊地，高二開始了。

那一刻開始，我感到了徬徨，感到了無助，彷彿置身於黑暗的森林中一樣，失去了方向。

上課精神不集中，我對自己説：可能是因為不開心吧，所以沒聽好；作業完成的不好，我對自己説：可能是因為作業太多了，所以做不好……這一切一切我都給自己一個堂皇的藉口，總以為下一次會做好，下一次再重新開始過。可是，這是一個多麼大的魔鬼，它充斥着我的思想，就象細菌一樣，鑽滿了每一個空子。很快地，我的人生道路上出現了歧路，我變得不知所措了。從老師眼中，我彷彿看到了他們對我的否認，我是否就這樣跌進深淵了呢？我是否就這樣一真滑下去呢？我告訴自己，不能。

前面的歧路消失了，原來這只是一個幻覺，一個人只要既定自己的目標，便再沒有任何是能抵擋得住他，再沒有任何事能動搖他的信念。

一步一步地，我就堅定了我的信念。沒有了徬徨，掙脱了無助，我變得充滿信心。

高二，是一個多麼關鍵的過程，就像是堵住洪水的那一段堤壩，稍一不慎就會造成洪水氾濫。唯一的辦法，就是加固堤壩，找出那致命的蟻穴，便能安然無恙，便能讓自己穩步走進高三。

慢慢地，我的工作得到了老師的肯定，同學的讚許。我看見了老師對我的希望。

輕輕地，門推開了，我走了出去，空氣是那麼的清新。高二，現在才是真正地開始……

我的高二生活作文11

行色匆匆中，驀然回首，高一已經過去了，又迎來一個新的學期。

時間像流水般匆忙地滑過，我試圖抓住它，但是還是留不住。彷彿昨日的我還是初三，而明年我就是個高三的備考生了。高二像一塊彈跳板，你起跳的高度，決定了你之後每一個動作的表現，所以高二是一個至關重要的一年。旋轉，跳躍，每一個動作都需要在背後付出莫大的努力，説不出來的艱辛還有汗水，才能表現得無懈可擊。在高二這一年，我願做一隻勤勞的蝸牛，腳步雖慢，卻通向成功的彼岸。我願與困難肩並肩作戰，繼續追逐夢想的腳步，在學習中勇攀高峯，越挫越勇，為未來的路上點上一盞明亮的燈，不讓這美好的青春年華留下遺憾。

保爾·柯察金曾説：“一個人的生命應當這樣度過，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！”匆匆又三年，一晃又夏天。時間永不停息地在奔跑，既然留不住它，那不如好好珍惜當下的每一分每一秒，把握時間，若不想愧於三年的時光，便從小事做起。“積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，聖心備焉”。這樣如此，才能追逐上夢的腳步。我們應從小事做起，認真對待每一堂課，做好每一個筆記，珍惜高中生活的每一份友誼。日積月累，總會成功。莫與別人比天資，願與別人比勤奮。正所謂“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的努力”。自己的人生，應自己去拼搏。自己的未來，應自己去創造。

我的高二，我的夢。願每日的我保持一顆堅韌不拔，積極進取的心與學習一同度過。即使前方有大風大雨，也不能帶走我熱愛學習的心。夢中，幾度分雨，亦有彩虹。願夢醒，即是金榜題名時。