架起一座橋作文14篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的架起一座橋作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

架起一座橋作文1

天，着實的熱，同學們不停地“左右開弓”，扇扇子的手早已痠痛不已，可是，誰也不願意打開窗户，讓涼爽的風吹進來。

窗户玻璃上貼着一層厚厚的報紙。如果打開窗户，我們很多同學的“不檢點行為”就會盡收老師眼底，那麼，這些同學就可能要遭殃了。

我們的這間教室正對着班主任老師的辦公室，平時我們的一舉一動都被班主任監控着。過去，我們不明就裏，疑惑老師沒在教室怎麼就清楚我們的舉動呢？後來才發現，都是窗户惹的禍。班主任的視力超好的，可能是1。5，我們的任何舉動她都看得清清楚楚，沒辦法，我們只好矇住她的眼睛——把窗户貼上厚紙。

可是，我們又發現，前一天辛辛苦苦貼的紙到第二天又都消失得無影無蹤，不少“兄弟姐妹”被班主任召到辦公室“接見”，回來都一臉的苦相。於是，我們都明白了，撕掉窗户紙的是我們最最敬愛的班主任。於是，一場拉鋸戰展開了，我們白天貼，班主任晚上撕。

這是一種耐力和堅持的較量。

終於，有一天早上，我們來到教室的時候，前一天晚上貼上去的報紙仍原封不動地貼着。正在我們疑惑的時候，班主任來了。我分明感到她走上講台的步伐少了平時的輕快，而是變得有些沉重。她清了清嗓子，緩緩地對大家説：“同學們，過去，我總認為大家還沒有長大，還需要老師的監督和矯正，後來，我發現我錯了。昨天晚上，我正準備撕掉大家貼在窗户上的報紙時，突然被其中的一篇文章吸引了。文中説，你們都長大了，自我控制的能力增強了，作為老師，我應該還給你們自由的空間，引導你們自我控制。對不起，同學們，我為過去自己的做法道歉！”

班上響起了熱烈的掌聲和善意的笑聲。坐在窗户旁的同學迅速站了起來，三下兩下撕掉窗户上的紙，打開窗户，一陣涼爽的風吹進來，愜意極了。老師、同學對了眼，會心一笑。

是啊，心與心之間的距離本來是遙遠的，但老師和同學用理解和寬容架起了一座美麗的心橋，心靈得到了溝通，距離就不再遙遠。

架起一座橋作文2

橋，是彼此心靈得到溝通的奇妙物體。

至今，讓我難以忘懷的就是坐車時發生的事。

那一天，我坐上了回家的車，坐在我旁邊的是一名三十歲左右的男人。他身穿一件藍色工廠服，灰色長褲上沾滿了泥土，散發着泥土本該有的“芬香氣味”。滿臉的皺紋，雪一樣白的頭髮，鬆皮一樣粗糙的手顯得他蒼老了一些，這一切都和他的年齡格格不入。

在車子行駛了一段路後，他好像覺得太無聊了，就轉過頭來對我説：“小妮子，你幾歲了呀？”我彆扭的扭過頭去，因為這樣我聞不到那股臭臭的味道，或許他察覺了我的感受，滿臉愧疚又沮喪地坐到了自己的位置上。之後，他再也沒有找我説過話。

就這樣，當車子駛入目的地時，司機面無表情的説：“三十元錢”。乘客們紛紛交錢，我也淡定地把事先準備好的錢拿了出來，悠閒地數了數，“咦，怎麼少了五元，怎麼辦，怎麼辦，，，，，，”淡定的我再也坐不住了，剛才的好心情頓時消失得無影無蹤，現在的我心急如焚，多麼希望有人能夠解救我啊！就在這時，他從布袋裏取出了一塊手帕，掀開那一層有一層的絲巾後拿出了三十五元錢，然後在沒有經過我同意的情況下就把我僅有的二十五元錢奪走了，“什麼情況，本來錢就不夠，現在錢又被搶走了？不行，我要奪回來！”我正準備用力奪回時，他把自己的錢和我的錢合在一起一併交給了司機，在做完這些後，他轉過頭來不忘對我笑了笑就下車了。

當我反應過來時，他已經下車了，我急忙追下去，詢問他的電話號碼，他用手撓了撓頭髮不好意思的説：“不用了，幫助有困難的人，是俺應該做的“。我們相視一笑，他轉身走了，漸漸的消失在我的視線裏。

英國的蕭伯納説過：”你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每個人只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個人就有兩種思想。“所以，我們要學會分享，互相幫助，相互溝通，清除你我之間的障礙，在你我之間架起一座心靈之橋！

架起一座橋作文3

心與心的距離，其實並不遙遠，不過是缺少一座橋罷了。——題記

起風了。

窗外的枝椏不斷地被風吹動，在向我訴説着它的遭遇。我輕聲歎了口氣，無奈地説：“也許，我們都一樣！”閉上眼睛，飯桌上的一幕幕又在腦海裏閃現。

“丫頭，你就不能整天努力點嗎？看看別人家的孩子，學習哪個比你差？”正在吃飯的媽媽忽而向我發問。“哦！”我漫不經心地回答道。“你看看！你看看你這是什麼態度？好好表個態不行嗎？”媽媽忽然生氣了。“什麼叫我這是什麼態度？你老把我和別人家的孩子比，考慮過我的感受嗎？”我也煩了起來。然後，把碗一扔，門一關，只剩下了目瞪口呆的媽媽在飯桌上發呆。

打開窗户，風又大了，要下雨了麼？

下雨了。

不知何時，窗外的世界已是一片潮濕。就像我不知何時潮濕的眼眶一樣。我無奈地搖了搖頭，拿起鉛筆，在紙上寫下一行行哀傷。

“媽媽總是那我和別人比，看着別人的優秀，而我卻那麼…我能不煩嗎？窗外的雨打濕了枝椏，卻衝不掉我的傷心。也許，正是這張紙變作了一條坎，阻礙了我們之間的交流！”

夜已深，我悄悄爬上牀，似乎明白了什麼。

天晴了。

一覺醒來，仍是昏昏沉沉。窗外的世界不知何時有了陽光，我不禁走到了窗前。

“咦！是媽媽的留言！”我不覺驚訝！讀了下來“媽媽看到這些後，才知道我們之間的遙遠。我不是一個好媽媽，沒能真正走進你的心靈。不過，坎上只要有橋就可以過了，是嗎？願意和我一起來搭建這座橋麼？…”

温馨的話語，瀰漫了我的心靈，我不覺笑了，輕輕拿起橡皮，擦掉了那些哀傷。

架一座心靈之橋，讓心靈的天空被陽光照耀吧！

架起一座橋作文4

橋，是連接兩地的樞紐；橋，是人與人交流的要道；橋是心心相連的見證。

用寬容架起一座心靈之橋。

雨果説：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

剛上初中時，一次去食堂打飯，不知絆了誰一下，我踉踉蹌蹌的撞到一位學長，還把他剛打的還冒着熱氣的飯撞掉了。看着魁梧的學長，我吞吞吐吐的道：“對…對不起。”學長看出我的害怕，温聲地説：“不要緊，下次小心些。”便轉身走了出去。看着學長的身影我心中暖暖的。

用寬容架起的橋，讓世界更美好。

用理解架起一座心靈之橋。

童年的我很不瞭解父母，認為父母不喜歡我，不愛我……

兒時，我想玩玩具，便讓父母給我買玩具，但是爸爸不給我買，我便又哭又鬧，爸爸便打了我。那時，我恨透了爸爸，從此我便再沒有和父親説話。

直到那天，我在六年級的時候。有一次，天氣陰沉，下期傾盆大雨，我因沒有打傘便一路跑了回家，到家後變成了落湯雞……當我醒來時，我已身在醫院，張開沉重的眼，看着眼前兩眼發紅，露出欣喜的父親，我不禁留下了悔恨的淚水，想向父親道歉，但張開嘴只喊了“爸……”便説不下去了，父親看見我，便問我是渴還是餓，看見眼前忙亂的父親，我不由得留下幸福的眼淚。

用理解架起的橋，讓我明白了愛。

用溝通架起一座心靈之橋。

溝通是消除誤會的最好辦法。從前，我認為學習是為老師而學的。直到我來到九三班，傾聽班主任的教誨，我才明白，我們是為了自己而學的，而老師是我們的引導者，他們是為自己心中的理想才做老師的。老師如蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師如園丁辛勤勞作滋潤我們。

溝通讓我明白老師的辛勞。

橋啊！是人與人交流的樞紐，是人與人心連心的見證。

架起一座橋作文5

花開花落，歲月匆匆流過。被遺忘在角落的記憶拼圖碎片緩緩拼接，拼接成了一座橋，恬靜的，高大的，稚嫩的。

一年前的深冬時節，因為某件事我一個人失意的在街頭遊走。放空思緒，讓它在天空任意漂泊。不知走了多久，轉了多少彎，見了多少行人。收回思緒時，天空中已揚起了白色雪花。正當我猶豫到哪裏避雪時，頭頂上多了把透明的傘，耳邊傳來了稚嫩的童音:“小姐姐，你一個人嗎？下雪了哦…我有兩把傘，吶，給你一把！”我詫異的看着眼前的小女孩，問她:“我們無緣無故，你為什麼幫我？”小女孩依然用稚嫩的童音回答:“因為爸爸在世的時候告訴我幫助別人是件快樂的事，贈人玫瑰手有餘香！這是爸爸常説的……”

我頓了頓，沒有想到女孩的父親竟已……沒等我反應過來小女孩就已撐起另一把傘跑去遠處。

心裏一陣暖流，流入心田，無形中，我們之間架起了一座橋。很温暖，很高大。我嘴角含着一絲笑意向小女孩走時的方向走去，走了一會兒，耳邊傳來了熟悉的叫賣聲“賣花喲！叔叔阿姨，買花嗎？”是她！小女孩清澈的眼睛向我眨了眨:“姐姐，是你啊！”我望望她，彷彿在説你怎麼會在這裏？為什麼賣花？她懂了似的，笑了一下，給我敍説她的故事，我們説了很多。我瞭解到她的父親在她八歲時因為一場車禍去世了。為了維持生計她的母親在飯店打工，她在寒假賣花。講到最後，她的眼睛濕潤了。我那時想我們心中的橋更加牢固了。更加高大和温和了。

臨走的時候，她送了我一朵花，看着那朵鮮豔欲滴的玫瑰，好像就是小女孩的臉蛋，稚嫩又可愛。

風吹起如花般破碎的流年，而她的身影在我的心橋上搖搖晃晃，漸漸遠去。那一座高大，恬靜，温暖又稚嫩的橋啊！將成為我生命路途中最美的點綴。

架起一座橋作文6

“橋”是兩岸之間跨過阻礙的交通工具，但是也是心與心之間的傳導體。

體諒，架起與父母心靈互換的橋樑。

正處於青春叛逆時期的我們，父母只要有一點讓自己不得意的地方，隨即就成了兩代人戰爭的導火線。因此，不少跟父母碰撞出火花。雙方互不體諒，也就成為兩者不能涉足的界線。大多數同學認為我們應該有自己的理想，開始獨立行事，渴望從父母那裏拿到“解放證”，渴望父母不要相對待小孩子那樣對我們，甚至挑戰父母的權威。父母的大聲呵斥和煩瑣的嘮叨都可以習以為然。其實我們與父母的衝突，往往是父母對我們的高期待，嚴要求，這種在我們看來有些苛刻的“嚴”僅眏出對我們子女的關愛。因此我們要消除隔閡，要理解，體諒父母的一片苦心。

寬容，架起與他們心靈觸動的橋樑。

古人云：“海納百川，有容乃大”。“寬容”一個動聽而明近的詞，但是在生活中卻標出的寥寥無幾。有時，別人不小心踩帶你的腳不小心的一撞，雨天走路時濺到你一身泥，我們首先不應該惱怒，我們要寬容他人。

寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，寬容是絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心。

寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容是人與人之間心靈曠達的觸動。

尊重，架起與他人平等的橋樑。

儘管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來不等，沒有高低貴賤之分，這是我們更應該互相尊重。

正因為人與人之間有差異，才有人類對平等的不懈追求：美國的《獨立宣言》《解放黑人努力宣言》和法國的《人權宣言》都提倡人人平等，不要有種族的歧視，而是互相尊重。只有尊重他人：反之他人也會尊重人。

體諒，寬容和尊重都源與人的心靈。而人與人之間心靈的傳遞需要導體——心靈之橋。

架起一座橋作文7

説到橋，橋的歷史變化可大了。

人類最先用的橋是獨木橋。獨木橋分為兩種，一種是直接砍倒一棵大樹，把它放在河的兩頭。另一種是將木頭修成正方形，架在河的兩頭。獨木橋有哪些用途在於可以被人通過河。獨木橋的缺點在於橋上的人不可以不少，也不可以讓馬車通過。

經過了一段時間，獨木橋被石拱橋代替。石拱橋堅固結實，其中，隋朝打造的趙州橋於1300多年前建成，到目前還完好無損。石拱橋下面有一個洞，所以橋上可以走行人，橋下可以過船，石拱橋的兩邊有護欄，比起獨木橋安全多了，石拱橋非常美觀，遠遠看去像一條彩虹。

石拱橋因為馬車過去時不便捷，被長江大橋取代。長江大橋長而平坦，承重量非常大，外形十分雄偉壯觀，長江大橋的上面一層可以通汽車和行人，下面一層可以通火車，河面上可以通大輪船。在1957年時，毛澤東爺爺為長江大橋寫了一首詩：“一橋飛架南北，天塹變通途”，寫出了長江大橋的壯觀。

長江大橋因為只能從一個方向走，被可以向多方向走的立交橋所替代。立交橋可以隨性地向多個方向走，像迷宮一樣。立交橋不像以前的3種橋，它是一個立體的橋，最多可以建5層高，像擰麻花一樣。立交橋因可能向多個方向走，形成的圖案十分美，白天在飛機上向下看，會發現立交橋形成的圖案十分漂亮，有些像一些會跳舞的文字，有些像一條在玩耍的小龍，還有些像一個“花園”裏盛開着很多非常小小的“花朵”。晚上，立交橋愈加漂亮，在無數的霓虹燈中展示我們的美。

無論是什麼橋，它被建造的目的都是為了人類的生活變得便捷。伴隨科技的發達，橋還會有新的改變。

架起一座橋作文8

橋，有很多種，獨木橋、石拱橋、長江大橋、立交橋，你或許會不屑地説：“不就這幾種橋嗎?”可你認識這部分橋嗎?我來帶你參觀參觀吧!

獨木橋，是橋的祖宗，是最古老的'橋，大概大家這個時候代的人哪個都沒見過吧!獨木橋距離目前有幾萬年的歷史。是一根木頭容易製成的，有時甚至將一棵大樹直接砍下來，橫在兩岸，做成獨木橋。雖然過程便捷，可並不耐用。獨木橋缺點多多的，窄，每次只能通一人;愛滾動，有時，人走在上面，像走在滾桶上，玩雜技。弄不好，就摔下去了……這就是獨木橋。

石拱橋，是爺爺輩的，它雖然也有缺點，但比獨木橋好上一百倍。它堅固結實，不像獨木橋容易爛掉，斷掉;它寬，能行大多數人，不像獨木橋窄，只能行一人;它的橋洞裏還能行船，橋洞和倒影組成了一個圓圓的月亮;對了，石拱橋還非常安全，有護欄，獨木橋卻沒，容易被人滑落入水;石拱橋還非常美觀，譬如趙州橋有13歷史，老壽星到今天完好無損，橋身上的兩條騰雲駕霧的巨龍依舊活躍地搶繡球。優點講完了，該講講它的缺點了，石拱橋只能建在小河上，目前的大江上都沒建石拱橋，於是，它退休了。

長江大橋上場了，長江大橋是兒子輩的，它雄偉壯觀，石拱橋、獨木橋沒法比，既能通車，又能行人，底下還能通大輪船呢!簡直就像一個鋼鐵巨人橫在江面睡覺。可能，你們都想到了一首詩，毛澤東的《水調歌頭》：“一橋飛架南北，天塹變通途”。這“鋼鐵巨人”也有缺點，只能從這邊那邊，太一般，所以立交橋又登上台了。

立交橋，你們都瞭解，我就不多介紹了。

這“橋”，你們都知道了，再見嘍!

架起一座橋作文9

他用自己的背架起了一座“橋”。不長久，卻永遠地銘記在我的、我們的心中。

我曾經看過許多橋，走過許多橋，也畫過許多橋。這些橋或宏偉、或精緻，給過我震撼和美的享受，但他們遠不及廣爺爺的那座“橋”所來的記憶深刻。

廣爺爺並不是我的爺爺。七歲那年的夏天，爸爸媽媽帶我去了那個小村莊，我在那兒認識了他。

廣爺爺其實並不算老，四五十歲上下，但是因為多年勞作的緣故，青絲早已染上白霜，背也彎得像座橋。我曾經看過他的手心和腳底，厚厚的一層繭。他是個很嚴肅的人，又沉默寡言，每天忙忙碌碌，村莊裏的孩子都不敢接近他。

本來我在村莊裏玩得很開心，藍天綠地，空氣清新得凝成實質，我們就在草地上玩耍。直到那天發大水。

雨已經下了很多天了，草地一片泥濘。雨停後，我和夥伴們是在河對岸撿石子玩的。水從上游衝下來時，我們一陣驚慌失措，最小的孩子已經開始大哭。就在這時，河中央慢慢現出一道身影——是廣爺爺。他?過水，背過身站在我面前，第一次開口説話：“來，我帶你回家。”那聲音蒼老底啞，卻意外地有一種安人心的能力。

我趴上他的背。他的背很寬闊。我看着下方湍急的水流，心中後怕。不知是不是感覺到我的害怕，廣爺爺居然給我講起了故事。一個又一個故事，緩解了我的情緒。“嘩嘩”的水聲中，一步、一步……

岸邊，一羣人等在那裏。我跳下那個温暖了我一路的背，撲進媽媽的懷抱。再回頭，廣爺爺已經轉過身，水霧中他的身影高大起來，那就是一座橋。一步、一步……

我想，正是如這樣的老一輩人的肩背，支撐起我們，架起一座座橋，讓我們能夠一往無前，通向彼岸。

我會記得那一座橋。

架起一座橋作文10

人與動物之間是有區別的，人是具有高等智慧的哺乳動物。

我家有一隻有着大眼睛，温順的性格，像人一樣的大腦，很聰明的狗狗。我很想和它説説話，跟它一起聊天，可是人畢竟是人，和動物不一樣，你聽不懂狗語。狗呢，也不太懂人語。

有天，家裏面的大人們都出去了，家裏只剩下我和狗狗了，我覺得很無聊，很孤單。於是，我就去叫狗狗去了，它在地上卧着，我蹲在它的面前，它看着我，不知道我要幹嘛，我看着它左看看，右看看，上看看，下看看。我心裏當時就在想：狗狗有通靈性的嗎？它們能和人們溝通嗎？它它會像電視上的一個節目《神犬小七》裏面的狗狗，小七那樣聰明嗎？我來測測看吧！

於是，我就開始了我的測狗之旅。首先，我要試試它的聽力如何，我就叫它的名字“黑霸”，我第一聲叫它的名字時，它把頭抬了起來，耳朵豎了起來，一下子變得十分精神，我也被它帶得一下子有了精神。緊接着，我又一聲“黑霸”它站了起來，然後，我俯下身子，頭仰起來，面向狗狗，兩手一合，我一邊叫它的名字，一邊拍手，它也彷彿明白了我的意思，搖着尾巴快步地朝我走了過來，我欣喜若狂，它的聽力很好。

然後，我又測了測它的聰明勁，我順手拿了一個小球，我説：“黑霸，你看好丁，我手裏現在拿着的這個球，一會兒，我需要跟你合作一下，我把球拋出去，你把球給我叼回來，我開始啦！”我把球拋了出去，它迅速反應了過來，跟着球就跑了過去，我以為它會給我再叼回來，誰知，我過去看時，它竟然在玩那個球，我情不自禁地笑了笑，因為我覺得那時的它很可愛。

最後，我們倆也都累了，還是休息一下聊聊天吧！那時，我覺得我和狗狗之間就像架起了一座溝通之橋，我在橋的這邊，它在橋的那邊，那個時候我覺得它也是個人，它在和我聊天，我覺得我一點也不寂寞，因為我有一個好朋友。

朋友，雖然現在我不知道你怎麼樣啦，但是我永遠不會忘記你的樣子，再會!

架起一座橋作文11

每人都需要一座橋。但橋的種類很多。例如：立交橋，木橋，鐵橋，竹橋，心靈之橋等。

盼橋

我對我的童年很不滿，認為自己遠沒有書中所説的那樣天真爛漫，無憂無慮。莊前的河時時佔據我的視線。想去河邊但過不去，我常常一次次地將目光拋向河的那邊，那河的另一邊的任何一樣東西都在勾動我的心絃，於是，我的童年就在這樣的守望中度過。

這時，我想架起一座心靈之橋

架橋

總是想要留住點什麼，於是拼命的找人簽名，留念、照相，似乎有些不務正業。在別人看來，自己似乎是在營造一種氛圍，但我覺得是在亡羊補牢，我曾固執地認為，一個人獨處是一種極佳的生活方式。交往，是很複雜的事，要照顧同學的關係、朋友關係、哥們關係等等。如同做幾何題，平行就好記；如果相交就要找內錯角、對頂角、同位角等等。

但是有一天我突然明白，我其實是很孤獨的，我曾走過一座鐵索橋，根本不相連，我嚇得要死。我發誓不再走這樣的橋，很不安穩。我想我的生活中應該有交點，還要有很多。

悟橋

開窗關窗，時光流逝。“少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁。”歲月已經沖刷了我太多東西，就像鄭智化的《水手》，寄給父母太多的離愁失望。我在肆意地摧毀兩代人之間的那種連接，而父母在精心的呵護它，自己從不沒身處地為父母想一想，只是覺得他們欠自己的，自己應該受到他們的照顧。突然有一天，我發現父母鬢角上的白絲特別耀眼，耀的自己心痛，這才想到自己長大了。

同時，我想架一座心靈之橋。

無論是朋友、同學，還是父母、老師。都需要一座心靈之橋。

架起一座橋作文12

今天看到一則新聞，一個老人想乘火車去外地看女兒，他每次早早起牀趕到火車站都被告知火車票已經賣完了，售票員告訴他可以在網上購買，老人用不來智能手機，每次都只得無功而返。老人與這個世界的代溝，將他的愛攔在了門外。

現在這種信息化時代，我們的生活越來越方便，網絡越來越普及，網上幾乎沒有什麼東西是買不着的，因此智能手機幾乎成了人人不可或缺的日用品。但對於這些老人來説，這個飛速發展的世界彷彿在他們面前豎起了一道道屏障，難以跨越。

還記得以前讀過的一篇文章，孩子在外上大學的時候，母親在家突然發病，寄來各種藥都無濟於事，後來她聽從他人的意見，想到母親是見不到她，太思念自己而發病的，於是她開始時不時的往家裏打電話，問母親要東西，哪怕是一斤雞蛋，一斤蘋果，説就喜歡家鄉的味道，母親一邊責怪她，什麼時候能長大，一邊歡天喜地的去準備，病卻在忙碌中不知不覺的好了。

我們每每回到爺爺家，回來車裏總裝上了一大堆東西，紅苕，南瓜，甚至是白菜。小時我不懂，總覺得奇怪，明明市場上什麼東西都買得到，而且特別便宜，為什麼一定要去奶奶那裏帶東西回來呢？爸爸只笑着説：“你奶奶高興就好。”現在隨着年齡的增長慢慢明白了，奶奶是在給予中快樂着。

老人們的快樂就如此簡單，但世界的進步卻剝奪了他們用自己最樸實的方式獲得快樂的權利。

我想起以前總是看見爸爸耐心認真的教爺爺玩微信，刷抖音，當爺爺終於學會後，我們之間的通話就更多更方便了，爺爺也經常和我們視頻通話，沒什麼重要的事情，就只拉拉家常，但每次掛電話時，爺爺都樂呵呵的，那是隔了幾千裏，都擋不住的喜悦。

爸爸用孝心為爺爺搭了一座温暖的橋，雖然我們很少在爺爺身邊，爺爺奶奶也不會覺得孤單。隨着中國慢慢步入老齡化社會，我們需要更多這種充滿愛心的手，搭建一座座愛心的橋，幫助老人們追上時代的步伐，找回他們自己的快樂，讓他們有一個幸福的晚年。

架起一座橋作文13

大夥對橋肯定很熟悉，那你知曉橋的進步過程嗎?聽我給你講講吧!

大家人類最早始用的橋是獨木橋，它是由木頭而作成的，它一般出目前水溝，山崖……它也是最不安全的橋，這還有一個小故事呢!有兩隻小山羊同時過橋，一隻去那邊一隻去這邊。半路上，它們吵了起來，一隻羊説：“你讓開，我要過去!”另一隻也説：“你讓，我走!”它們打了起來，後來獨木橋承受不了，斷了，兩隻小山羊都被摔死了。

大家經過概括經驗，做出了石拱橋，與獨木橋相比，它可結實多了。有一次，一位老大爺挑着扁擔過獨木橋，可是腳下一滑，差點就摔死了，可是同樣的條件過石拱橋就不會摔下去了。另外，它還更美觀了呢!它猶如一條彩虹橫跨在兩岸之間，與水中的倒影一塊看，彷彿就像一個圓圓的月亮，一半在水中，一半在岸上。

長江大橋都瞭解，大家發現石拱橋假如駕在長江上，那還不拱到“天上去了!”所以，大夥要把拱地方“壓平”，成了一條“鋼鐵巨龍!”卧在長江上。它最大的特徵是：上通汽車，下通火車，江上還有輪船過，而輪船不會把橋碰到!不言而喻，橋有多麼高啊!

為了使咱們的交通愈加流暢，便捷，日漸地，橋被大家大夥“請”到岸上來了，它四通八達，這就是立交橋。

大家都瞭解，立交橋是互相交雜的，為了讓交通便捷，有些立交橋可有五六層呢!它不只便捷，而且假如從上面看它，它還很美，可以組成一個個漂亮的圖片，有些像花，有些像奧運五環，一環扣一環。真是太漂亮了。

通過這一次我的介紹，你們肯定感覺到了咱們科技愈加發達了。

架起一座橋作文14

英子失神的走在回家的路上。雨，灑在英子身上，英子苦澀一笑，自己的心情何嘗不像這雨呢，同樣剪不斷，理還亂……

英子同許多人一樣，出生於一個普通家庭。與多數人一樣，在父母的愛下，無憂無慮的成長。

但是，隨着英子不斷長大，與父母的隔閡卻越來越多，他們努力靠近對方，但卻總以無奈收場。摩擦不斷加深，距離不斷變遠……英子回過神來，用手使勁拍了拍頭。呵，自己怎麼又跑神了，一定是老師的任務才使自己跑神的吧！

因為全縣在舉辦作文比賽，比賽題目便為“架一座心靈之橋”，老師指定了英子，並要求兩天內寫完，這使英子不斷想起自己與父母的關係，自己與他們的距離是那麼遠，那條“代溝”之河那麼長，要多長的橋才能連通自己的這條河呢？英子自嘲的笑了笑。

打開家門，英子連忙向地上看去，果然還沒回來。英子的內心很苦澀，她緩慢走入房間往牀上一倒，竟睡了過去……

英子推房門，向父母卧室望去。門，關着——回來了。英子望了很久，下定了決心。英子躡手躡腳走到門前，臉上緊張極了，勇敢拿起的手停在半空中，內心不斷打架。進，還是不進？英子深吸一口氣，敲響了門。“有事嗎？”母親的聲音從門內傳來。“媽，我、我們談談好嗎？”房內安靜了，很久才傳來一聲“好”。聲音帶着絲絲激動。那晚，英子與父母談了很久。

第二日，作文交上去了，文章內有幾句這樣寫，“我們成長着，與父母的距離卻在拉長着，多了一條名叫“代溝”的河。那河，阻絕了我們的愛。我們都過於膽怯，只知在河邊徘徊。其實，當我們勇敢跨出一步，架起一座愛連接心靈之橋時，我們的心才能到達彼岸，因為那橋中包含着父母的愛，我們的愛……”

架起一座橋，連起多顆心。讓我們勇敢與父母架起一座心靈之橋，共同渡過這條“代溝”之河吧！