難忘母校作文範文

第1篇：難忘母校的丁香

六年時光匆匆流過。這六年裏，有多少事情值得我回憶，又有多少事情使我難以忘懷。母校的每一棟樓、每一棵樹、每一位老師……都令我深深懷念。最令我無法忘記的就是校園裏那一棵棵丁香樹。

在學校的大操場的一旁有許多棵丁香樹。六年了，它們每年都是這樣默默地陪伴我們。

每當春天到來的時候，丁香花便露出了笑臉。那一朵朵白如雪、紅似霞的丁香花開滿枝頭。遠看，就好像丁香樹的綠葉上浮起了一片片彩雲。在教室裏上課的時候，春風輕輕地吹進教室，夾雜着幾絲丁香花的香氣，給嚴肅的課堂帶來了幾絲温馨，使人又一種很舒暢的感覺。

夏天，丁香花慢慢凋謝了。這時，綠綠的葉子下的樹陰便成了我們休閒的好場所。上完體育課，我們便坐在樹陰裏的藍凳子上聊天，常常是到打了上課鈴才回班。課間，常常有一些淘氣的小男孩爬上樹，搖着樹幹讓樹葉落下來，一邊説：“天女散花啦，天女散花啦！”( 海普文學 )

秋天，丁香樹的葉子慢慢變黃，伴着秋風飛旋着落下，就好像一隻只枯葉蝶在空中翩翩起舞。這時，同學們便用落下來的葉子做成了一件件精美的葉貼畫。還有的同學，踏着落葉練習長跑，腳邊就好像激起了一朵朵金黃的浪花。

冬天，下雪了，丁香樹的葉子已全部落下，光禿禿的樹枝上蓋着的白雪顯得格外耀眼。晶瑩的雪花在陽光的照射下閃閃發光。遠看，那一片片似雲的雪宛如丁香花在開放。

在小學學習的時間只剩下不到一個月了。以後，我可能會出國、會遠走高飛。但是，無論我走到哪裏，也不會忘記那一棵棵丁香樹，更不會忘記我的母校——丁香。

第2篇：別了，母校

母校，是我經常去的地方，也是記憶中最忘不了的一部分，就連雙休日也不忘過去瞧一瞧，去品味那裏的一草一木，去享受着友誼的甜蜜。

母校，是我們學習的園地，是我們友誼的天空，在這裏的每一分每一秒都使我無比眷戀。可是，細數歲月，我們的小學生活也快結束了。時光就是那樣無情，親愛的同學們，敬愛的老師們，畢業時刻它就要把我們分開。閉上雙眼，此時的心中只有往日的回憶……

還記得那次，同學們寫了一篇作文，是 “×××，我想對您説”。電教室裏，憂傷的音樂在緩緩地流淌，老師把每個人的作文都讀了出來，把同學們心中的那一份份真摯的情感讀了出來。在遠方的爸爸媽媽們，你們是否也感受到了孩子們對親情的渴望？愛的旋律充滿了整個屋子，同學們都情不自禁地哭了，老師也感動地流下了淚。我們整整激動了一堂課，連眼睛都紅腫了。這是我小學生活中的一次盛宴。

還記得那次，班級中開展了“學英雄扮英雄”的活動。大家把“模特”們打扮得各具特色，都很像魯濱遜。葉子、藤蔓，連枯草都用上了。注意哦！班級裏有“野人”出沒，要加倍小心！雖然，那些活靈活現的“野人”出盡了風頭，但是，在風頭背後也不好受，他們一個個身上癢得用手又抓又撓的，笑死人了！多麼快樂的時光啊！

別了，母校！別了，朋友！別了，敬愛的老師！眼裏落着離別的雨，心裏卻充滿着對未來的美好憧憬。只祈願有一天，我們可以再次相聚在這裏，重温往日的快樂，再次將那校園裏熟悉的一草一木吻遍……( 海普文學 )

第3篇：難忘的母校

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間六年的小學生活就過去了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇六年來進出的學校大門了。

回首往事，六年的小學生活歷歷在目，學校的一草一木，一磚一瓦是那麼的難忘。

我們不可能忘記敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您無私，奉獻的是知識，您偉大，傳授的是人身的哲學。您用滿腔熱情教我們懂得了純樸、自然、充實、高尚。您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷。

忘不了親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們結下的深厚友誼。六年中我們曾在班裏認真學習，曾在美麗的校園盡情的玩耍，曾在知識的海洋裏奮力拼搏。我們在一起相處多年，這樣的友誼我怎能忘記呢？

忘不了這美麗的校園。您像一位温和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏我們受到嚴格的教育，在這裏我們形成了許多優良的學習習慣，在這裏我們獲得了知識懂得了做人的道理……

願母校的明天越辦越好。

第4篇：難忘的母校

我們的學校就像一個花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裏促壯成長。校園裏有迷人的四季；桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天……

這就是我們美麗的校園，它記着我們的歡樂與希望，每當我放學後，走出大門，都會依依不捨的望着眼前的高樓，默默的説；《母校，我們明天再見》。每當下課，同學們都會興高采烈地往外跑，做着各種各樣的遊戲，在這美麗的校園裏充滿歡樂的笑聲。

當然，在這六年裏，一直不辭勞苦地教育我們的老師，就像在這花園裏的一朵花，而我們的就是飛來飛去的蝴蝶，她在這六年裏，給了我們知識，給了我們豐富多彩的人生道路，教育我們怎樣去做人……

啊！我美麗的母校，你就是一棵大樹，而教育我們的老師是一片片葉子，而我們是飛來飛去的小鳥，而過不久我們就要離開你的懷抱，去找初中生活，在這六年裏，我在你的懷抱裏度過了，很多很多美好的回憶，就在六年前，我走進你大門的時候，我還是一個不懂事的小孩，而現在，我便成了一個及董事及優秀的學生，你説，這不都是你的功勞嗎？當然，我表面上離開了你，可並不代表我對你的感恩，你在我心裏永遠都是最偉大的，我愛你我的母校，你永遠在我心裏！

第5篇：致難忘的母校

白駒過隙，朝華易逝，三年的青春之歌已唱到了末尾，心底裏頓時湧出許多話來，可一下子又無從談起。

依稀記得，剛剛進入三中時，面對一張張陌生的臉孔，心裏充滿了惶恐和不安。但三年下來，彼此陌生的我們經歷了許多，有軍訓時相互鼓勵的温暖，有難題被一朝解出的欣喜，有賽場上勇奪輝煌的沸騰，又闖禍後不知所措的驚慌，有傷心時得到安慰的感激，有太多太多難捨的記憶。這一個個美麗的音符，串成了我們五彩繽紛的友誼，永遠散發着迷人的光輝。

當嬌豔的花兒盡情吐露芬芳時，背後自然少不了園丁的關愛。三年的流水輕輕淌過，是老師的關懷備至，把我們從一個個不喑世事的孩子，變得逐漸成熟起來；是老師的辛勤勞作，把我們從一個個連基本定理都搞不清楚的“門外人”，變得大腦有了一定量的“內存”。我們這羣在陽光下爭奇鬥豔的花兒，背後凝聚的，是老師無悔的付出與精心的培育。當我們盡情享受藍天下的自由時，更不會忘記，是那小小的三尺講台，為我們插上了夢的翅膀。

三年前的稚嫩無知，母校，你承載了多少希望；三年中的辛苦耕耘，母校，你付出了多少心血；三年後的一朝輝煌，母校，你又得到了多少的欣慰？三年裏，母校像媽媽一樣，哺育着她一個個幼小的孩子，讓他們茁壯成長。啊！母校，你永遠充滿活力，你永遠是我們的母親！

此時此刻，心中有着無限的不捨，一張張惜別的留言，留下了我們三年的酸甜苦辣。即將分開的我們，不想留下離別的淚水，只願成就一個更加絢爛的明天！回首，同學們，留下我們純潔的友誼；揮手，老師，留下我們難忘的記憶；珍重，母校，留下我們無悔的歡笑！

第6篇：【微作文】難忘的母校

當我還小的時候，從剛進校門開始，我就對這新的一切感到好奇；當我在失敗中絕望的時候，是老師給了我自信；當我帶上鮮豔的紅領巾時，我就記得，我是一名少先隊員，我要愛護好紅領巾；當我……這裏，由我太多太多的回憶，我又怎能捨得離開呢？

無論在哪裏，您都是我的母校，在這難忘的記憶中，在這充滿微笑的回憶中，在這……

第7篇：難忘的母校——85中之行

六月的夏，徐徐的風。輕輕地，輕輕地，我來到了母校。

與曹靜靜，馬曉峯的結伴中，我們懷揣者激動，跨進了85中。不必説嶄新的活動板房，也不必説那平整的柏油操場，單是那生機盎然的試驗田，就讓我感到久違的親切，像旱地逢甘霖一般。

來到辦公室門口，或許是不好意思的緣故吧，曹靜靜、馬曉峯和我在一陣推搡後，我才喊了那聲———“報告”。來到辦公室，王冰燕、秦亞男和冶園兒已在那裏忙活了。

老師們見了我們後神采奕奕的，尤其是鮮老師——那帶領我們度過六年小學的班主任。在眾多老師面前，她將笑容一直掛在嘴邊，是那麼青春、那麼驕傲。繼而，張萌和張雪也一併來了，之後何玲也來了，最後，舒瑤才姍姍來遲。我們經過三言兩語的噓寒問暖之後，就開始幫助老師們工作。大家各自分工忙的不亦樂乎。我是負責幫鮮老師謄評語的，雖然這很累，但是看到大家那開心的笑靨時，什麼勞累都不見了。班主任還一個勁兒的誇我的字漂亮。

最美、最快樂的時光總是易逝的，不久，就到了中午。隨後，大家來到教室裏。低矮的桌椅，滄桑的黑板，童稚的黑板報……，在這裏，那種親切倍加，似乎昨天，我們才在這裏開完畢業聯歡會。這時，吳老師提議我去買一些西瓜和饢，來作為我們的午飯。

還是翠綠的瓜皮，鮮紅的瓜瓤；還是親切的母校；還是難忘的老師……。只是不再是那滿堂的同學，而只有三三兩兩的同學，在這空曠的教室裏，少了那份熱鬧，多了一絲冷清。然而這並擋不住我們重逢後的熱情！吃着可口的西瓜，暢談着精彩的初中生活。

我再細細欣賞着教室，雖然不是整潔的大理石地面，也不是嶄新的黑板，也談不上先進的多媒體設備……。可是心中就有那麼一種親切！就像久別的遊子回到了慈母的懷抱。

吳老師又提議，來，你們輪流到講台上來説説自己的初中生活的感受。

因為我是這裏的唯一的一個男生了，只好當開頭一炮了。待我侃侃而談之後，大家也都説了説自己的感受。冶園兒在説感受時，有一絲淚花閃過，那絲淚花，讓我觸動了———冶園一直很堅強，小學成績也很棒，但命運作弄人，使她在初中時沒有考到一個好班，當時，她感觸頗深。她真的很辛苦，也許，這時的眼淚可以宣泄他內心的壓抑吧！相信不久後的冶園一定會進步的！加油吧，朋友！

最後，鮮老師問我們：“你們是不是還怪我當時打你們啊？對你們那麼嚴格？”機靈的王冰燕忙調侃：“打是情，罵是愛啊”接着，大家都表態了：我們絕不怪老師當初對我們的嚴厲要求，而是感謝他們，倘若當初他們不嚴格要求我們，我們又怎會有這樣的出息呢？老師啊！謝謝你們！

天下無不散之筵席，匆匆小聚，就要離開了。

啊！師生情深何忍別啊！

就像鮮老師説的那樣，有空一定要來看看母校，互相聚聚。

我想起了那首《常回家看看》，就把歌詞尚且改改吧：“找點時間，找點空閒，帶着歡樂，常回校看看……哪怕是陪老師聊聊天説説話，老師不圖學生帶來點什麼，只希望他們能學習順利………”

仲夏之風，蟬鳴裊裊。大家説笑着，依依惜別，離開了這片親切的故土——85中！

第8篇：難忘的母校

來到了曾經闊別多年的母校，我的心中不僅有幾分懷念，還有淡淡的悲傷。

望着已經破爛不堪的校門，撫摸着門口那棵樹皮粗糙的百年銀杏樹，我不禁熱淚盈眶。往事如煙，一幕幕浮現在我眼前。記得剛來學校報到時，我好奇地問媽媽：“這是哪兒？”媽媽輕輕地撫摸着我的頭，對我説：“這是學校，今後你就在這裏學習、生活，這兒就是你的樂園，好孩子，別淘氣，進去吧！”

校門口傳達室的老爺爺已經去世了，留下的只是一間破舊的空房子。房子前還放着那口黑黝黝的粗瓷大缸，外面長滿了厚厚的青苔，缸口內結滿了密密的蜘蛛網。我望着粗大而沉重的水缸，想起以前上學時在這兒喝水的情景，真是悲感交集、思緒萬千。

漫步學校的走廊裏，我彷彿又看到了夥伴們正在校園裏學習、玩耍，耳旁傳來一陣陣琅琅的讀書聲。想起了老師的諄諄教誨，父母的親切關懷，我的眼淚止不住流下來。

踏進教室的門檻，我聞到了一股發黴的氣息。往日喧鬧的教室已經不復存在，只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落裏，似乎在訴説着歷史的變遷。如今的教室已經面目全非：不見了昔日排列整齊的課桌凳，惟有前面黑板上的光榮榜裏隱約殘留着自己名字的痕跡。我的眼前又浮現出那難忘的一幕——一位年輕的教師站在講台前，慷慨激昂地給我們講《自己去吧》……

操場上的乒乓球枱靜靜地躺在那裏，只有幾隻小麻雀在上面跳來跳去。暖暖的春風吹綠了嫩嫩的草芽，兩三隻野貓在這裏嬉戲、玩耍。日月如梭，歲月如歌，自己親手種植的小樹苗已經長成了參天大樹，只有老銀杏樹上懸掛的鏽跡斑斑的大鐘依然還在。曾幾何時，悠揚的鐘聲伴隨我走進教室；曾幾何時，沉悶的鐘聲陪着我離開校園。警鐘長鳴，督促我學習進步；警鐘長鳴，促進我健康成長。

再見了，我魂牽夢縈的母校；再見了，我健康成長的樂園。母校，母親，我會永遠地愛着你！

第9篇：難忘母校

雖然已在母校待了六年，可一進校門，我竟然很吃驚：這是建小嗎？她何時變得這樣氣派、壯觀？離開母校一年，變化可真大。走在校門前的馬路上，只要稍一抬頭，就可以看到兩個綜合樓之間架着一個“橋樑”，那上面清楚的寫着“建設街小學”五個醒目的大字。校園裏剛建成的兩座綜合樓，在2004年時已投入使用。為此，母校還多次承辦過許多大型活動。如去年11月的“文化行為現場會”就在母校舉行。那次會議是在新二樓的多媒體教室裏，可容300多人同時聽講。

教學樓的正面，赫然印着八個鍍金大字，也是母校的校訓——好好學習，天天向上。走進教學樓，兩旁是展示廳，擺放着母校多年來獲得的榮譽。再往裏走，就可以看到兩旁的牆壁上貼着同學們自己寫的格言，還貼着同學們親手畫的畫、寫的字、剪的紙等。他們的筆跡雖還不是太規範，但他們熱烈追求和平的明天；他們的畫作雖還稚嫩，卻描繪着心中的藍圖。推開教室門，便可以看到牆上貼着老師和同學們共同寫的一句句祝福語，以及同學們的爭章情況，還有圖書角，植物角等。在教學樓裏，無處不存在着書香墨氣。

漫步在校園中，校園的一點一滴都是那麼熟悉，一草一木都是那樣親切。我不知不覺地來到了操場上。那長160米的'塑膠跑道上曾經留有我的身影，旁邊的健身器材上也留下了我歡快的笑聲。校園的四周，都被同學們用五顏六色的畫筆繪出了一個個五彩繽紛的世界。校園裏的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲。可以説，校園裏處處都充滿了鳥語花香，處處都顯得生機勃勃！

願建設的明天更美好！

第10篇：難忘母校

雖然已在母校待了六年，可一進校門，我竟然很吃驚：這是建小嗎？她何時變得這樣氣派、壯觀？離開母校一年，變化可真大。走在校門前的馬路上，只要稍一抬頭，就可以看到兩個綜合樓之間架着一個“橋樑”，那上面清楚的寫着“建設街小學”五個醒目的大字。校園裏剛建成的兩座綜合樓，在2004年時已投入使用。為此，母校還多次承辦過許多大型活動。如去年11月的“文化行為現場會”就在母校舉行。那次會議是在新二樓的多媒體教室裏，可容300多人同時聽講。

教學樓的正面，赫然印着八個鍍金大字，也是母校的校訓——好好學習，天天向上。走進教學樓，兩旁是展示廳，擺放着母校多年來獲得的榮譽。再往裏走，就可以看到兩旁的牆壁上貼着同學們自己寫的格言，還貼着同學們親手畫的畫、寫的字、剪的紙等。他們的筆跡雖還不是太規範，但他們熱烈追求和平的明天；他們的畫作雖還稚嫩，卻描繪着心中的藍圖。推開教室門，便可以看到牆上貼着老師和同學們共同寫的一句句祝福語，以及同學們的爭章情況，還有圖書角，植物角等。在教學樓裏，無處不存在着書香墨氣。

漫步在校園中，校園的一點一滴都是那麼熟悉，一草一木都是那樣親切。我不知不覺地來到了操場上。那長160米的塑膠跑道上曾經留有我的身影，旁邊的健身器材上也留下了我歡快的笑聲。校園的四周，都被同學們用五顏六色的畫筆繪出了一個個五彩繽紛的世界。校園裏的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲。可以説，校園裏處處都充滿了鳥語花香，處處都顯得生機勃勃！

願建設的明天更美好！

第11篇：難忘母校情

當鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意；當和煦的春風又一次送來沁心的花香；當這個屬於衝刺的季節來臨時，我懷着對母校的感謝，懷着對母校的難忘，整裝待發，即將結束小學生活。

感謝您，我的老師！您不僅傳授給我們知識，還是我們最知心的朋友。記得那時五年級，我在班上名列前茅，內心有點兒驕傲自滿。正應了“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話，在摸底考試中，我的成績一落千丈，內心一下子跌到了谷底，看着同學們見到卷子後的喜悦，我的淚水也好想不聽使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦乾眼淚，強忍着。我抬起頭，只見老師和藹的看着我，好像在説：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來，迎接美好的明天。”頓時，籠罩在心頭的烏雲一掃而空。

感謝你，我的同學！六年來，我們互幫互助。四年級時，有一次，天下着瓢潑大雨，我站在文具店門口皺着眉頭，望着街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，説，她媽媽一會兒來接她。可是第二天她沒上學，聽別人説，她媽媽根本沒來接她，她是頂着書包回家的，被大雨淋得發了燒。當時，我心裏充滿感激之情。

感謝您，我的母校！是您給我們學習玩耍的場所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場聯歡會。聯歡會上，我們一邊吃着美味的蛋糕，一邊欣賞着同學們的精彩表演。整個班級盪漾着朗朗的笑聲和悠揚的樂曲聲。

今天，我們在校圓裏健康成長。為了感謝母校，也為了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時此刻，只有這句話才能表達我的感情；“桃花潭水深千尺，不及我與母校情。”

第12篇：難忘母校生活

小學六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微L吹散了；即將畢業的我，接下來又將要奔向哪裏呢？

三千多日子悄然逝去。然而，往事如拿不滅的泡泡，一件一件浮現在我眼前。我，曾經是園中一刻小小的幼苗，經不起風吹雨打。但經過老師們的精心培育，靠着同學們的互相扶持，現在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，現在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這麼強烈的依依不捨的感覺。

在努力求索的小路上，似乎還留着我們的足跡。教室裏似乎還能聽見那琅琅的讀書聲；黑板上似乎還能看見老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業時的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。

在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學、老師、校園裏我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。

只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環繞着。

時間一去不復返，讓我好好把握今後的時間，爭取爬到知識的最高峯。到那時，母校將以我為榮！

第13篇：難忘的校園

我馬上就要畢業，我將要離開養育我栽培我六年的母校，心裏有千萬個不捨。這個養育我多年的母校，可以説是我另一個家，還是一個充滿歡聲笑語，充滿知識的一個“大家族”，我在這個“大家族”裏發生過許多不計其數的事，有開心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事盪漾在學校的各個角落。

想起我剛來這所學校的時候，我對這裏的陌生環境感到害怕，是老師用温和的語氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來，在老師的幫助下我在新的校園裏交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會讓我在新的校園裏不感到孤單和寂寞。

馬上我就要去另一個學校了，我將會告別我的母校，我將在新的學校裏交到新的好朋友，我將會學到更多的新知識，與此同時我將會用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，我將會用淚水告別和我一起成長的朋友們，我將會用淚水告別和我一起在同一屋檐下學習了六年的好友們。

我永遠都不會忘記我母校的一角一落，我忘不了操場上我和同學的歡聲笑語，我忘不了教室裏朗朗的讀書聲，我忘不了下課走廊上同學們的吵鬧聲，我忘不了夏天睡午覺時同學們一張張熟睡的面孔，我忘不了書香園時同學們對課外書的渴望和那專注的眼神，我忘不了同學身體不舒服時老師那慈祥的目光……

我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把這些事深深的藏在心底，把它當做是美好的回憶，有時候這些回憶可以給人安慰。

浙江温州樂清市鹽盤六年級:沫若小可

第14篇：難忘母校

也許是和這裏的人發生過太多太多的事，也許是在這片土地上停留過太長太長的時間，也許是……也許是在這裏有過太多太多的也許，使我一想起昨日的母校，已經變成了美好的回憶，心裏就總是像有一潮江水向我眼眶外湧來……我極力地想控制住它，可是，等一切都風平浪靜之後，我才知道，其實，這一切都是徒勞的。因為我愛這裏愛得實在是太深太深—建設街小學。

六年的光陰，就好似白駒過隙一般，過得太快太快，還沒等我懂得珍惜這一分一秒時，這六年的流沙就已經流完，我多希望這是一場夢，讓我把這夢的時間再延長一些，把這六年的快樂再延長一些，因為，只有在我的夢中，時間才可以任我擺置……

現在，我閉上眼睛，那往事樁樁件件，歷歷在目：放學不站隊偷溜，被老師逮住挨批評；下課在操場上玩得太盡興，到了上課時飛奔回教室，可是老師還是早已站上了講台；上課時

講悄悄話、傳小紙條……那時的我，雖然頭頂挨批評的可能，但卻很快樂，很快樂。

我是多麼希望，多麼希望時間能再讓我在母校的懷抱裏多待一小時，哪怕是一小時，讓我再看一看昨日那揮灑汗水的操場，再看一看那昨日學習知識的教室，再看一看昨日那罰過站的走廊，再問候一下有着絲絲白髮的老師，再……

啊，母校啊！在您的懷抱裏我有過太多太多難忘的事，太多太多值得感謝的事，今年，恰逢您的一百歲生日，在此，我祝您生日快樂！

第15篇：難忘母校

“夕陽無限好，只是近黃昏。”坐在草坪上的我一邊欣賞暮色，一遍又不禁感歎，光陰似箭這成語果然如實，時間真如白駒過隙一樣快。

我已經從那個曾經懵懂的孩子，變成了成熟的少年；從那個只知道a，o，e的小同學變成了小有學問的大同學；從那個咿呀學語的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要歸功於誰呢？是的，這一切都要歸功於母校。因為它讓學會了知識，學會了寬容，學會了珍惜生命``````我們在母校這棵大樹下，無憂無慮的度過了小學六年的美好時光。

即使要走了，但埋藏在心裏的對母校的愛永不改變。

談起母校，有誰會陌生，又有誰會不熟悉呢？母校，他給予了我們許多，給我帶來了酸甜苦辣，令我魂牽夢繞。

難忘母校的塑膠操場呀！

因為那見證了我們拔河比賽上的團結一致。因為那有我們田徑賽上強健有力的步伐。因為那有我和死黨親密無間的身影。我曾在操場感受徐徐涼風，我曾在操場上灑下汗水，我曾在操場上留下歡聲，留下笑語。雖在體育課上，老師經常讓我們在操場練習“騰雲駕霧“之術，要不就是叫我們做操，把我們經常從操場“移民”到了“火爐”裏。但我還是沒有辦法不去想母校的塑膠操場。

難忘母校的科學實驗室呀！

從第一次瞭解科學起，我好像是在一個個問題中獲得科學的真知，雖進科學實驗室次數頗少，但這少數的幾次還是讓我銘心刻骨。從這裏我彷彿獲得了科學之門的鑰匙，在一次次老師口若懸河的講解中，我在科學海洋中遨遊。學習知識，探索未知。次數是少，但我還是沒有辦法不去想母校的科學實驗室。

難忘老師的教誨呀！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師您是多麼無私。我以後就算離開母校，也絕不忘母校的知識。有語：“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”。我會在數學考試中，想起劉老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真偽，如何用線段圖在分數應用題中“過關斬將”，大顯神通，更不忘劉老師的常話“要摳題，只有把題弄清了，才能做出更精確的答案”。我會在語文考試中想起薛老師的“作文竅門”和教誨：要認真，要細心，多檢查，還要在做題時，能有“以不變應萬變”之策略

難忘那間美術室呀！

在那裏，我跟楊老師學習了素描，學習了剪紙，學習了兒童畫，學習了手工……

雖然，一因太難，二因我這方面還真不怎麼擅長，所以，倒常常有淺嘗輒止之事。不過還是使我美術水平日益增加，使我這個對美術一竅不通的人，在楊老師這“領頭羊”的帶領下，繪畫作品竟也獲了獎。而且美術室也有我的幾幅作品呢！

離開母校，我會常常想使我無數次停步的展板，美麗有趣的文化牆，綠茵茵的小草坪，奼紫嫣紅的花朵，窗明几淨的操場，天真活潑的同學……

夕陽西下，落霞滿天，我不禁唱起了金山的《母校》：在這裏我有過許多夢想，教我學文化有了遠大的志向……