二十年後的母校作文（精選8篇）

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的二十年後的母校作文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

二十年後的母校作文1

光陰似箭，日月如梭，轉眼到了2034年。我已經成了一位集團董事長。今天，我走進辦公室，打開電腦，一張精美的賀卡立刻映入我的眼簾。哦，原來是母校邀請我去參加學校125週年建立慶典。我見了，欣喜若狂，馬上叫來了私人飛機送我去學校。我馬上就可以回到母校的懷抱中了！

飛機徐徐下降。下了飛機，我走進校園，五顏六色的花草樹木讓我賞心悦目；走過大廳，那動聽的音樂讓我心情無比舒暢。操場上，有許許多多小朋友在嬉戲玩耍。旁邊，一座座模樣新奇的教學樓讓我眼前一亮：這些教學樓好像一個個疊在一起的十字架，隨着風慢慢移動着，四面半透明的牆壁有一扇門，陽光十分均勻的照進教室讓人既温暖又舒適。“十字架”旁邊有一座樓梯，樓梯邊有金色的扶手既美觀又安全。

來到禮堂，酒紅色的地毯，金色的窗簾用紫色綢帶十分美觀地紮了起來，鋼琴樂曲在禮堂裏迴盪，十分華麗。從前那些調皮的孩子現在已經成了一個個中年人。這時，我看見了兒時的好夥伴－胡緦綺，她現在已經經成了一個長髮飄逸、個子高挑的人了。我走上前去，拍了一下她的肩，她一回頭，我立刻給了她一個大大的擁抱，她見了我十分驚喜，我們十分投機地聊了起來。這時，一個人走來，把一塊小餅乾給了我們，告訴我們這是午餐。我見了，皺着眉頭説：“就那麼小一塊餅乾，誰吃得飽呀？”胡緦綺笑着説：“這是一塊壓縮餅乾，把營養和美味加在了一起，吃好就飽。”我聽了半信半疑地把餅乾吃了下去，啊，好美味！一種又清爽又甜蜜的滋味在我的口中遍佈了每一個味蕾，緩慢地滑入我的肚子，讓我吃了還想吃。

吃好午飯，告別了老朋友，自己也要回去了。在飛機上，我依舊戀戀不捨地凝視着我最親愛的母校，一直凝視着，凝視着。

二十年後的母校作文2

二十年轉眼即逝，如今的我已是北京一家大公司的董事長。今天，我開着神氣十足的啄木鳥飛機，去看看母校是什麼樣子。

走到校門口，那熟悉的伸縮門和保安叔叔都已不見，出現在我面前的是一個機器人。它和藹可親地對我説：“您好，請問您有什麼事情嗎？”“你好！這裏是我的母校。二十年過去了，今天我是來看一下我的母校變成了什麼樣子的。”我如實地回答。“好的，請稍等。”它邊説邊發出了“滴滴”的聲音，緊接着，一個面帶微笑的機器人走了出來。它自我介紹道：“您好，我是一名導遊，您可以叫我曾導，歡迎您參觀我們的學校。參觀時有什麼問題您可以直接問我，來，這邊請。”

首先，我們來到了東邊的大操場，那裏的塑料草坪已經不見，浮現在我眼前的是一片綠油油的真正的草地。我問它：“曾導，這裏被種成了一片生機勃勃的草地，冬天，難道不會枯萎嗎？”“當然不會，這種土壤非常特別，它會自動調節冷、熱。”“噢！”聽完它的講解，我的嘴驚訝得成了“O”形了。

接着，我們又來到了西邊的操場，那乒乓球枱已不見，換成了一個體育館。正值下課時間，同學們有的在這裏跳繩；有的在這裏打籃球；有的在這裏跑步；還有的圍成一個圈玩遊戲，一個個臉上洋溢着歡樂的笑容。

“叮叮叮”，久違的上課鈴聲響了。伴着鈴聲，我們又來到了教學樓。當我走到教室門口時，卻沒有看到老師那熟悉的背影，只見一個機器人在講台上講解課文。當我用疑惑的眼神看着那位老師時，曾導好像看透了我的心思，解釋道：“那個機器人是老師的“替身”，它會根據每個同學知識點的不足，來進行補習。怎麼樣？”“嗯，不錯！”我不住地點頭。

最後，我們來到負一樓的食堂。那一位位打飯員已變成了一位位機器人，還不等我的導遊開口，其中一位機器人就做了自我介紹：“您好，我是一號打飯員，我的眼睛裏有一種特殊的芯片，它可以讓我看到人們的身體缺少哪種維生素，還可以根據人的胖瘦來調節它的食量。”話音未落，不知從哪兒發出“滴滴”聲：“請稍等，我馬上回來”，説完，機器人轉身離開了。一分鐘，二分鐘，只見它慢慢走了過來，站在我的面前説：“根據掃描，您身體裏缺少維生素A，這是您的營養早餐”。“哇！真是太神奇了！”我驚訝地説。

參觀完母校，我對母校翻天覆地的變化驚歎不已！

二十年後的母校作文3

不知不覺，20年過去了，但我始終不忘自己的母校，這天，我開車駛進了校園。

20年後的學校，已經變的綠色遍野，連沙漠都充滿了讓人賞心悦目的綠色，那時的學校已不再像我們現在的學校，校園裏碩果累累，紅色的櫻桃掛滿枝頭。鳥兒可忙了，叼起櫻桃往嘴裏吞，吃的滿嘴沾滿了紅色。果樹不遠處有一座假山，清澈的水從石縫中冒出來。現在網絡很先進，可以讓同學在自己家裏或者喜歡的地方通過電腦接受教育，但是近視的人不能上太久，老師備課，批改作業也非常方便，因為有了智能化機器人，老師的一切教學活動，機器人都會忠實地記錄，並通過網絡傳遞給每一位學生。

在教室上課時，每一位同學的桌子上都擺着一台電腦，這種電腦是沒有輻射的，反而可以保護眼睛。

這就是20xx年的小學，我歡迎大家來上學。

二十年後的母校作文4

不知不覺，已經過去了20年。我迫不及待地來到親愛的母校——埭頭小學，母校已經發展到雲朵上了。要上學必須坐學生專用透明飛機上學。

這是一座既高級又環保的學校，教學樓是三角形，分為六層。在大門有一隻機器人在檢查身體或校服······要是你穿校服它就給你校服······教學樓沒有樓梯，只要站在大門説自己的班級，就到了。教室的這一桌椅都是隱形的，你得説自己的名字桌椅才會出現。但這所學校是沒有老師的，不過每張桌子都有一台筆記本電腦，上面有這一堂課要學的東西。你們會問：這麼高級的教室要是沒有防盜系統怎麼辦？不怕，有門，可這門不是普通的門這門是由一種防盜吃音玻璃做的，只有這一班的同學和老師才能進，要是外人一觸摸它就會立刻報警，還會從玻璃伸出一條不會被砍斷的繩子綁住小偷。

操場裏更是應有盡有，只要你上體育課，每個人面前都有一張器材表，只要手指一按你要的器材，機器人立刻把他送到你面前。

啊！20年後的學校真神奇呀！

二十年後的母校作文5

二十年後的學校是一個全自動學校，如果學校的形象不流行了，它會自動換成世界上最新穎的形態。

二十年後的學校是一個全能體校，在上體育課時，整個大樓會變成一個體育場，在裏面有跑步器、拉力器、舉重器等……

二十年後的學校是一個雙面温度屋，我們夏天熱，冬天冷，但現在的學校變了。冬天教室變得像春天一樣温暖，在夏天教室裏會變得像秋天一樣涼爽。

二十年後的學校是一個節能的學校，在學校頂上有一個太陽能，這可不是一般的太陽能，它可以在白天吸收太陽的熱量，然後轉為熱量和電量，在停電時就有電了。

二十年後的`學校是一個多功能學校，太陽能雙温度、體育場……我希望會夢想成真。

二十年後的母校作文6

我來到時光機前，向裏一躍。哇！我竟被帶到了20年後的母校。

我懷着激動而又期待的心情走進學校。咦？保安叔叔呢？

“您好，請登記您的信息。”一個白色的機器人來到我的面前，一本正經地對我説道。

哇，是一個機器人保安呢！還挺認真的。我根據機器人胸前顯示屏上的提示登記了一下。機器人露出一個微笑，又開口了：“歡迎回校，吳宇瞳同學，請至四樓31號辦公室，您的老師在裏面。下午一點學校有文藝演出，在多功能1廳，可別錯過了哦！”

“好的，謝謝！”我對它笑了笑。它伸出手，示意我跟它走。在機器人保安的指引下，我來到了教學樓。咦，樓梯呢？

“歡迎使用樓梯傳送機，請告訴我您要去哪兒？”

現在都這麼高級了嗎？驚訝之餘我按了一下“4”。躍進機器，還沒感受到機器的運作，就到了四樓。我走向辦公室，“請出示指紋。”我伸出手，在指紋收錄機上輸入了指紋。

“歡迎進入辦公室，請勿大聲喧譁。”我慢慢走了進去，來到了31號辦公室。

……

和老師聊了許久。突然，耳邊傳來表演即將開始的通知。於是，跟老師告別後我又來到了多功能1廳。

剛坐下，表演就開始了。多功能廳在燈光的照射下忽明忽暗。表演者利用聲、光、氣，將一場精彩的演出展現在觀眾面前。

“精彩瞬間，自動鎖定。”哇，這功能好！我趕緊拿出手機。呀，我的手機呢？我伸手一看，自動顯示出屏幕，我説了聲“拍照”，“咔嚓”一聲，照片就拍好了。

演出結束後我走到了操場。孩子們玩得真歡。不對，怎麼都是危險運動啊？

啊！只見一個孩子從高處摔了下去。説是遲，那是快，一排氣墊從草坪裏彈出，穩穩地接住了他。三個機器人趕緊過去檢查他有沒有受傷。還好，虛驚一場……

“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我睜開眼，原來是一場夢啊！

二十年後的母校作文7

咦！這是哪裏？我驚奇地看了看周圍，8間教室圍在一起：自然科學、閲讀大樓、數學王國、信息天地、英語樂園、練習室、體驗室和音樂課堂。這一定是一所小學，我心想，又不由自主地看看門口，“八一希望學校”！哦！母校。

我走進自然科學室，這裏面是一片森林，兔子、狐狸等小動物正在玩耍呢！原來這是虛擬森林，可以讓學生在裏面觀看所有動物的產仔過程，動物的食物等內容，還有機器人展示做試驗呢！

我又去了數學王國，在這裏，學生們可以自由、輕鬆地學習。首先，會有一位小精靈給同學們講解作業，然後，書上的一些例題，會把演算過程在電腦上播放，下課，大家就會去玩數學遊戲，做家庭作業。

在閲讀大樓裏，每本書就像一部電影一樣展播，還有字體選擇。讓同學們身臨其境，一邊品味電影，一邊閲讀文章，還有一個既安靜又舒服的讀書環境。

課間，學校裏的同學們都在玩文明的遊戲；都在閲讀健康的書籍；都在學習和預習。

在20年後的母校，真是將學生的各方面都培育得很好，20年後的母校真是輝煌、燦爛！

“呯”，我又醒了，原來是一場夢，我希望，我這次的所見所聞，在20年後一定會實現。

二十年後的母校作文8

“光陰似箭，日月如梭”。隨着時間飛快流逝，二十年似流水般地過去了。在科技發達的二十一世紀，我的母校一改舊貌，盡換新顏，成為了一顆鑲嵌在達城璀璨的明珠。

我從澳大利亞留學回來，忘不了兒時的母校——通川區第十三小學，我乘坐高級轎車來到了母校。

來到教學樓，一陣悦耳動聽的上課鈴聲響起了。透過窗子往裏看，咦，教室裏怎麼沒有老師呢？我帶着疑惑走進了教室，我頓時被教室裏的陳設驚住了，同學們一人一台筆記本電腦，牆壁上有許多翠綠的小草，教室裏沒黑板，只有空調，窗簾和機器人。

經過訪問才得知，人們可以通過電腦聽老師講課，學習知識，可以在鳥語花香的公園聽，可以在家裏聽……十分方便。至於牆壁上的草呢，都是專門培植的具有多功能的小草，它可用來防地震，防火災和水災……

參觀了教室，我來到了學校後操場。操場建在地下，它可以升上地面，連操場上的秀麗風景樹及周邊陳設都一起升上地面，給人的感覺是：新奇怡人。場上的活動器械全是自動化的。維護課間秩序的是機器人。

我看見了已退休多年的老校長，從他的擺談中，我知道母校已發生了翻天覆地的變化。我為母校的變化感到由衷地高興，自豪。

我坐上小轎車，揮手向母校辭別。回到澳大利亞，我想，我還應該好好學習，開啟知識的大門，創造知識的財富，使明天更加美好。