有關魯迅的作文怎麼寫

關於魯迅，你知道多少，關於魯迅，你是怎麼樣寫作文的，我們看看下面的有關魯迅的作文哦！

篇一：有關魯迅的作文

歷史席地裏，那是一位怎樣的人兒，樸素的中式外衣留下半點陽光燦爛，濃密的鬍鬚，一個隸書“一”字留下的卻是春光滿面······哦，那是我們可親可敬的魯迅先生啊！

魯迅，他為中國做出了巨大的貢獻，把一生交給了黨，在生命即將終結時仍然孜孜不倦。他又以筆為武器，戰鬥了一生，呼起了中國，也拯救了中國。毛澤東評價他是偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化的主將。的確，他的貢獻無人能及。 他一生的時光都在創作上，然而正是這些創作呼醒了炎黃子孫。他雖然已不在人間，但他的一注愛國精神卻永駐人間，他的精神滋潤新一代的芳草，是維護而不棄，能讓種族崛起。他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”便是他自己的人生寫照。有的人雖生實死，猶行屍走肉；有的人雖死猶生，卻精神不朽。有的死重於泰山，有的死輕於鴻毛。而他的死是重於泰山的，因為他的一生有如一個太陽，雖身處宇宙黑暗之中，但能夠用自己的光芒照亮世界。

魯迅，一個多振奮人心的名字啊！他劃破無邊際的黑夜，將迷惘的時代迸裂，在滄桑歲月中竟能幹出如此偉大事業！

篇二：有關魯迅的作文

有幸拜訪大文豪魯迅，他的樣貌有令人着實一驚：約一寸長的頭髮有精神地直豎着，一雙眼睛格外有神，瘦削的臉龐襯着濃密的“一”字形鬍鬚，十分顯眼，透出幾分威嚴與慈愛！

“你好，魯迅先生！久仰大名，今日一見，果然不同凡響。”我興奮的對他説道。

魯迅先生叼起煙，濃密的鬍鬚聳動着説：“哈哈，小同學，你有什麼問題需要我的幫助嗎？希望你能夠有所收穫。” “哦，魯迅先生，我的作文不是很好，您能不能教我一些有用的方法。”

魯迅先生摸摸我的頭，笑笑説：“沒問題。寫作文時你要先弄清題目的要求，重點和範圍，然後就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。最後就是列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序。哪些內容與中心關係密切，要詳寫，哪些內容與中心關係不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。

我略有所思地點了點頭，説：”謝謝您，魯迅先生，我知道以後該怎麼寫作文了。“與魯迅先生的談話，讓我成長不少！

篇三：有關魯迅的作文

那一天，下着鵝毛大雪，陰雲密佈，忽然眼前一黑，又一亮。就來到了一百多年前的紹興。

我便想起了魯迅，所以我馬上就找百草園，一會兒，我就來到了百草園這時，魯迅正在和幾個小夥伴捉鳥，我便不去打擾他，因為我知道我大叫一聲的後果是怎樣的。我便靜靜地看着。但是，就在我眨眼的時候。聽見了一種聲音”吧嗒“這時我就知道鳥被抓住了，這時我便大叫：”太棒了“這時，魯迅發現了我，他居然擺出一副並不奇怪的樣子，這使我感到奇怪，我便問他：”你是小魯迅嗎？“他回答：”是的，我是小魯迅，那你是誰？到我家幹什麼？“我説：”我是來自２０１５年的小朋友，我非常想和你做朋友，我是想來看一看你家的百草園。“小魯迅説：”好的。“

我們就這樣進了百草園，這時我們在説：”這是你們的百草園嗎？為什麼這麼小，還不如我們學校的一個小小花園呢！“小魯迅説：”這可是全城最大的了！“

我又説：”我們可以去三味書屋嗎？“

小魯迅不假思索地説：”可以。“我們路上説説笑笑，一會兒就到了三味書屋。

我不禁感歎道：”這還不如我們教室！“

小魯迅説：”啊！你們的教室有這麼大麼？“忽然眼又前一黑，又一亮。我又來到了現在的世界。

魯迅這一次見面，使我知道了他們那一個時代的生活！

篇四：有關魯迅的作文

今天，我、媽媽、弟弟，還有阿姨一家一起去紹興玩。

我們坐了一上午的車子，好不容易來到了紹興—魯迅的故鄉。魯迅是我國文化革命的主將。他不但是偉大的文學家，還是偉大的思想家和革命家，更是我們中華民族的英雄。帶着好奇，我們走進了魯迅的家。首先看到的是帶着濃厚紹興味道的富家宅院。向四周一看，到處都是房間。東邊前半間是客廳，那裏是魯迅吃飯會客的地方。西邊前面是魯迅繼祖母蔣氏的卧室。她性格幽默，孫子們都很喜歡她。蔣氏經常給年幼的魯迅講：”貓是老虎的老師“，”水漫金山“等民間故事和傳説，給魯迅留下了很深刻的印象。樓上的東邊是魯迅原配夫人朱安的卧室。她和魯迅性格不同，魯迅對她更是無感情可言。穿過蜿蜒曲折的長弄堂，便是美麗的花園——百草園。百草園名稱雖雅，但只是一個普通的菜園。平日裏也只是種一些蔬菜瓜果，但那卻是魯迅小時候的樂園。小時候的魯迅經常和小夥伴來這裏玩耍。正是因為這樣，魯迅才被家人送到三味書屋讀書練字。長大後他還是非常留戀這個承載着童年歡樂的樂園。

走過長長的小路，映入眼簾的是魯迅筆下的風情園。台內有一方400平方米清澈見底的水池。水中的魚兒在盛開的荷花叢中游來游去。看着看着，眼前的場景不禁讓我聯想魯迅故居 ，到了魯迅小時候在這裏嬉水逗魚的情景。天色漸漸暗了下來，而我卻對眼前的美景依依不捨，帶着期待踏上了回家的路……

篇五：有關魯迅的作文

我一路跟着這位文化巨匠的文字穿梭時光，與他比肩而行。我終於讀懂了魯迅，明白了他為什麼要棄醫從文，以筆為刀解剖國人的靈魂，投筆似劍戳穿舊中國的面紗，孤獨無畏，昂首於革命隊伍的最前列。他用他犀利辛辣的文字撕裂了禁錮着光明的黑暗，釋放出希望的黎明。即使”荷戟獨彷徨“，也依然激昂吶喊；即使深陷”剿殺“，卻仍以”我以我血薦軒轅“的大無畏來不屈反抗；即使備受走狗文人的污衊，也能”怒向刀叢覓小詩“，獨臂扛鼎地維護正義。徜徉於先生睿智的文字，我深深地感受到了他在寂寞中對真理的執着和在風起雲湧的革命浪潮中那份無所畏懼和不屈的叛逆本色。

合上書本，我持卷遠望。望着窗外寒夜中朦朧的山，是多麼的巍峨肅穆。我彷彿看見山的脊樑上站着這位偉大的文學巨匠，他揮戈揚戟敏如蒼狼；他宣戰——向着壓頂的烏黑蒼穹；他渴望同行者，能一起用挺直的脊樑扛起”鐵屋的閘門“，放出”真正的國人“，一起救亡圖存。此時，我那疲倦的身體驀地變得精神抖擻，心中似有火焰熊熊燃燒，我願以所有的激情和滿腔熱血與這位文化巨匠同行。

篇六：有關魯迅的作文

在白雪紛飛的魯鎮，似乎沉浸在温馨而又和諧的氣氛中。在清脆的爆竹聲中我認識了祥林嫂。

當祥林嫂在問我們：”一個人死了之後，究竟有沒有魂靈？“之時便下了必死之心了吧。在她穿着襤褸的衣衫邁開步時，世界便沒有祥林嫂這個人了，如那些飄落的雪花燃燒至盡。她是一個一生都經歷着痛苦與折磨的女子，她努力地工作，受到了四叔家人的喜愛。可是她的婆婆一行卻打破了她原本平靜的生活，婆婆逼她嫁人，卻只為了那麼幾注錢，祥林嫂幾乎拼上了自己的性命想要打破這個黑暗的現實，可還是絕望了。她很愛自己的兒子，當阿毛被狼吃了的時候她頓時覺得自己的生活沒有了希望，當談到阿毛，她總是哭着不停地説”我真傻，真的。“”唉唉，我們的阿毛如果還在，也就有這麼大了。“也許她能帶着殘留的一點光芒也很不容易了吧。

在我看《祝福》以前，我只知道魯迅是一個愛國和捍衞人民自由的領軍人物。他是因為剛正不阿的思想而在人民心中根深蒂固，但是《祝福》使我改變了看法。他用悲涼的手法，用環境和語言襯托他的思想，把聖潔的雪花寫的讓人滿目蒼茫，身臨其境。他把自己的思想毫無保留的表達在他的筆下，書寫着一段段的傳奇。

《祝福》這個題目，也許就是從委婉而輕柔的角度，一筆流暢的勾勒出這幅油畫。抨擊了黑暗社會的腐敗與婦女所承受的不公。也許這樣更好罷，祥林嫂必然是帶着笑容離去的罷，這樣的她卻是解脱了，猶如璀璨的流星，散發出今生所有的光芒，在深邃的夜空中滑落。只是為了將這一刻的天空照亮，留下一抹金色。

篇七：有關魯迅的作文

國慶節剛放假，爸爸就讓我讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》、《孔乙己》、《阿Q正傳》、《祝福》這幾篇文章。我撅着嘴接過書，不情願地翻看起來。看着看着，我漸漸被書中的內容吸引住了，這時，媽媽悄悄告訴我，假期裏我們全家準備到魯迅的故鄉紹興遊玩。

經過四個多小時的車程，我們抵達了紹興。不必説醇香的黃酒、甜美的龍鬚糖、聞着臭吃着香的臭豆腐，也不必説江南水鄉的烏篷船、沈園流傳千年的動人故事，單是魯迅故居的百草園就讓我迫不及待、心馳神往了。穿過堂屋，我終於站在了魯迅兒時的樂園——百草園中了。高大的皂莢樹、碧綠的菜畦、光滑的石井欄、無限趣味的泥牆根似乎在向我講述魯迅小時候的淘氣。百草園不遠處就是三味書屋，看着屋裏畫着梅花鹿的古畫和古樸的桌椅，我耳邊似乎聽到了人聲鼎沸的讀書聲，”笑人齒缺曰狗竇大開……“在這裏，文壇巨匠魯迅邁出了第一步。

第二天，我們去了根據魯迅文章所描繪的內容修建的魯鎮。在這裏，我參觀了狂人日記館，又到當鋪當了一回夥計，還在土穀祠看到了阿Q的棲身之所和祥林嫂捐的門檻。當我隨着人流走到風情街時，一抬頭便看見賭場的屋檐下站着一個人，穿着破衣爛衫，戴着一頂破氈帽，神氣活現的`，哈！”阿Q ！“我連忙走上前去，學小D一樣揪住他的辮子和他嬉鬧。告別阿Q，沒走幾步，在路旁的咸亨酒店裏坐着的不是”孔乙己“嗎？他穿着長衫，戴着眼鏡，青白臉色，一臉亂蓬蓬的花白鬍子，一手端着酒一手拈着茴香豆。我跑過去，拿了他一顆茴香豆，他連忙伸開五指將碟子罩住，搖頭説着：”多乎哉，不多也！“”阿毛！阿毛！“只聽見一陣呼喚，原來是”祥林嫂“拄着竹棍在找阿毛呢。正當我一愣神的工夫，”祥林嫂“一把拉住了我，原來她把我當成阿毛了……快樂的時間總是過得飛快，這次紹興之行很快就結束了，它讓我離文壇巨匠魯迅先生那麼近，它讓我離魯迅先生的文章那麼近，它讓我離魯迅先生文章中的人物那麼近，我覺得非常充實、非常開心、非常有意義！

篇八：有關魯迅的作文

目光犀利穿過黑暗，嘴角帶着浸潤着血跡的蔑視和嘲諷；你在彷徨，你在吶喊；把筆桿，變成了鋒利無比的匕首，面對幾千年的王朝歷史；你用沉默中的爆發，驚醒沉睡中的魂魄。前方的路迷茫，我們需要光的引領——魯迅

你就是我的你吶喊：拯救國民在於拯救其靈魂。一個國家一個民族，經濟文化落後並不是最可怕的，最可怕的是國民的愚昧麻木。在那黑暗的時代，當整天説着“我先前比你們闊多了”的阿Q慘死刀下時；當愚昧無知的華老栓拿着蘸滿先烈鮮血的饅頭為兒子救命時；當“救救孩子”的呼喊從狂人口中發出時；當風雪中的祥林嫂倒在新年的一片祝福聲中時，我的靈魂顫抖了。

小學時，我認識了你。

在《故鄉》中我看到了你的身影，那對少年時代朋友閏土的憐愛之情，感受到了少年時你的純真和無奈，感受到了你一股從心中湧出的隱痛。

《從百草園到三味書屋》那充滿詩情畫意的作品，又把我拉到了久遠的年代裏。我聽到了童年時你的歡笑，聽到了老師的諄諄教導，聽到了孩子們對戒尺的責備。

大一點，我又進入了你的另一個空間，看到了你曾和我們一樣從童年走過。

《祝福》中善良的祥林嫂，在封建宗法思想殘酷的統治和壓迫下悲慘的命運，震撼了我的心靈。

你到日本留學，從學醫治病到棄醫從文治國，無不充分顯示了你對民族、對祖國的憂患意識。在腥風血雨的年代，《且介亭》中你正以筆作投槍匕首，為民眾而《吶喊》。

你的剛強勇毅令我折服。

十三歲那年，由於家庭變故，家道衰落，你過早地體驗到了人生的艱難和世情的冷暖。但並沒有因此而消沉，而是勇於挑起生活的重擔，到當鋪變賣東西，買藥，照顧家人。在磨練中變得更加堅強，後來，你到各地的學習，都印證了苦難是生活最好的老師。

你的求知慾很強。

沒有因為家庭的變故，家道的衰敗而影響學習。強烈的求知慾使你進了當時被中國人所辱罵的“洋學堂”，還努力考取了公費留學的資格，因此，數年後，有萬千個學生也在孜孜不倦的學習着。

你熱愛祖國。

你在日本留學時，解剖成績的60分受到日本人的懷疑，你深感作為一個弱國子民的悲哀；又一次，你看到幻燈片中一箇中國人被日本軍隊捉住殺頭引得一羣中國人在旁邊看熱鬧的片段，精神很受打擊，認識到精神上的麻木比身體上的虛弱更可怕。

你面對形形色色的敵人，看得最清，恨的最深，鬥爭得最堅決。

生鐵雖然硬但脆，鋼卻既硬又有韌性，因此，鋼製的器物遠比鐵製的優越。做人也需要有點兒韌性，既不一味低頭，又不魯莽從事。我們中國，正是有魯迅這樣的人，才逐漸強大。