精選教師節的禮物作文100字七篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的教師節的禮物作文100字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師節的禮物作文100字 篇1

語文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地畫着六隻時刻相同的手錶，題着一行小標題：9月2日至9日語文下課時間記錄，再下面還有幾行字：

老師：

請讓我們自己支配我們的課間時間。

一個不敬學生即日

老師慢慢地放下畫卷，直直地盯着全班同學，終於，他捲起畫卷，並把它放好，又抬起頭，盯着他的學生迸出一個字：?

停！

讀書聲立即停了下來，幾乎一班同學都知道其中的緣由，52雙眼睛齊齊地望着他們的老師

一分鐘，整整一分鐘的沉默！

老師的目光在52張臉上一一掃過，最後，又停在班長的臉上。他的嘴脣動了動，似乎有許多話要向他的學生説，但是，終於沒有開口。突然，他爆出一句：?

下課！

起立！聲落人起。三年級小38班的56位同學同時從心裏咕出一句：?

謝謝老師！

教師節的禮物作文100字 篇2

一年一度的教師節快到了，同學們開始討論送什麼禮物，有人説送鋼筆，有人説送花，還有人説送賀卡……

經過一段時間考慮後，同學們又聚在一起開始了行動了，他們紛紛去不同的商場買東西，買完後他們又是聚在一起，集中一齊向老師的辦公室走去，開始 了，小紅先進去送水杯，她説：老師，你講課口乾了，小幸送鋼筆，小明輪到他的時候，卻很害羞的説：老師這是我送給你的電子手錶，然後到小蘇、小軍、小玢、小江……。

最後我們一起喊："老師節日快樂"，老師慈祥的笑着説："謝謝！"。

教師節的禮物作文100字 篇3

明天就是教師節了，今年的教師節我送什麼給老師呢？

看着桌上一堆彩色的卡紙，突然，我眼前一亮。誒，不是可以親手做一張賀卡送給老師嗎？這樣既可以鍛鍊我的動手能力，而且還可以表達出對老師的一片心意。

説做就做。我先找出一張色彩鮮豔的彩色卡紙，接着把卡紙對摺，折出卡片的大小，再拿出剪刀，剪出一些我認為最漂亮的花紋，然後貼上精美的圖畫，最後，我小心翼翼的打開賀卡，寫上了一句句發自內心的祝福語。

功夫不負有心人，眨眼間，一張美麗的賀卡在我靈巧的小手中誕生了。看着手中的賀卡，想着老師拿到後滿意的笑臉，我情不自禁的笑出聲來。

教師節的禮物作文100字 篇4

早上我剛到班裏，我就看見講桌上放着許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。

直到下午我終於鼓起了勇氣，準備把禮物送給老師。可是我的心裏還是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心裏一直想；我要膽大，我要膽大。可是我心裏想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。最後我終於把禮物送給了老師，老師開心的説了聲“謝謝你”，我的心裏美滋滋的，緊張的心情一下放鬆了。

今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節快樂，身體健康，萬事如意。

教師節的禮物作文100字 篇5

馬上要過教師節了，老師課上聲明，誰都不要花錢買禮物。但是我覺得過節了，有了禮物才更能表達一下我的感恩之情。可是送什麼老師才不會生氣呢?我想親手做張賀卡，老師肯定喜歡。

我找來A4紙，還有繪畫工具，動手做起來。我送給數學老師的賀卡上畫了北斗星，我是銀河裏面的小星星，圍着老師眨眼睛，老師就是指引我們學習方向的那顆最亮的星。

我送給語文老師的賀卡上畫了一些花，老師就是辛勤的園丁，祝願老師永遠像花兒一樣美麗。我的.頭上畫了小蜜蜂，圍着老師勤勞地採蜜。我在賀卡的四周畫上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。

第二天，我把賀卡送給老師，老師高興地説：“謝謝你。這是我最好的禮物。”我聽了以後，心裏像喝了蜜一樣甜。

教師節的禮物作文100字 篇6

今天過教師節了，全班同學都打算給老師送一份禮物，我也為老師精心準備了一份精緻的包裝小禮物。

這個禮物是一個黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個黑玻璃球。大大的鼻子向前伸着，小小的鼻孔像兩個黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長在頭頂上，像兩把三角形的扇子。胖乎乎的身體下面長着四條短短的腿，身體後面長着一條又細又短的尾巴，當你在動它尾巴的時候，它就會不停地左右搖晃。

這隻小豬很可愛，我非常喜歡他。我打算把這個禮物裝在藍盒子裏，外面用彩色的包裝紙把盒子包得漂漂亮亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫着：老師謝謝您教給我知識，您辛苦了！祝您節日快樂！

我想把它送給老師，希望老師生氣的時候，看到這隻小豬就會高興一點，不要那麼生氣。

雖然只是一份小小的禮物，希望老師能夠喜歡。

教師節的禮物作文100字 篇7

我帶了三盒巧克力，同桌看了就大聲説：“吳迪送的是巧克力!”可貪吃的同學們卻認為我要分發巧克力給他們吃，一個個眼巴巴地看着我，周舟發現我沒什麼表示就迫不及待地説：“我要三顆!”

我在巧克力盒子上貼了一張剪紙，上面有節日快樂的字樣，因為實在是太難剪了，我只弄了一張，最後送給老師的時候也不知到底給誰了，心想：“也許我永遠都不會知道是送給三個老師中的哪一個了。”

到了下午，數學老師悄悄地問我那張剪紙是誰剪的，説實在太漂亮了。

有個同學和我一樣準備了巧克力，和我不同的是：她準備了四份。多出來的一份她送給了二年級時的班主任，我怎麼就沒想到呢?真是太懊悔了!