一堂特殊的禮物課作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一堂特殊的禮物課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一天，老師取出一疊包裝紙，神祕兮兮地説：“今晚大家回家，用這張包裝紙包一個令人出乎意料的禮物！”話音未落，同學們便開始紛紛議：“這麼小的紙，能包什麼東西呀！”的確，這張紙長才10釐米，寬只有8釐米，能包什麼呢？我心中打起了疑問。咦，有了！！我走在回家的路上，精心打造着心中的禮物……

晚上，我先將橡皮泥捏成一隻可愛的小白豬，接着找來一個小盒子，然後把小白豬“安全”地放在裏面，最後用老師給我的包裝紙把它包裝起來，再貼上一個蝴蝶結，完工啦！

第二天，老師也提着一個禮物走進來，大家的包裝盒真是千奇百怪，方佳同學的'包裝盒真漂亮，上面貼滿了黑白豬的貼紙，最有趣的還是上面有一枚會發亮的徽章。老師笑眯眯地説：“大家現在找一位自己最要好的朋友交換禮物！”話剛説完，全班就引起了一陣大轟動。我和冬蕊交換，我先撕開第一層晶瑩的包裝紙，我真是迫不及待了，連忙小心翼翼地把裏面的盒子摳出來，那盒好像存心不讓我看見它“肚子”裏的寶貝，硬是待在裏面不出來，我心急了，乾脆撕開包裝紙，打開盒子一看，哇！好漂亮的星星串！“安靜！”老師拿着永宏的禮物説：“你們猜猜，這裏面是什麼？”“是糖！”大家異口同聲，老師搖了搖，沒有聲音，這下同學們可不那麼安靜了，有的説：“是棉花！”有的説：“是張紙！”還有的説……我心想：對呀，既然沒有聲音，一定是棉花！我又掂量了掂量，“很輕，對，肯定是棉花！”老師慢慢悠悠地打開第一層包裝紙，同學們個個都很心急，把脖子拉得和長頸鹿一樣，都想當第一個揭開謎底的人，我心想：老師，你快點呀，説不定棉花……我不往下想了，老師露出一副很得意的笑容，啊！撕開了！不過得遺憾地告訴你，又是一層包裝紙，越來越神祕了！老師也故意刁難我們，不緊不慢地撕，從上往下撕，撕開了，終於知道答案了！可又是一層包裝紙，老師也是一臉的疑惑，我想：這個永宏真奇怪……撕開最後一層包裝紙，終於看見盒子了，老師偷偷看了一下，連忙蓋住，驚訝地説：“小心，別讓它飛走了！”這句話，激起了同學們無窮的好奇心，眼睛那是“目不轉珠”呀！打開了！原來，是一隻小小的紙鶴呀！“哈哈哈……”大家笑得前仰後合。之後又出現了許多有趣的禮物。

這堂課真特殊，真有趣，讓我過足了“禮物癮”！