媽媽的禮物作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的媽媽的禮物作文3篇，希望能夠幫助到大家。

媽媽的禮物作文 篇1

送給媽媽的“禮物”應該是什麼？買一件衣服，還是吃一頓豐富的晚餐，還是去買化粧品，但是在我眼裏，禮物都是物質品代表不了我對媽媽的愛，所以我決定給媽媽洗一次腳，那就是個好禮物！

一個烏雲滾滾是下午，突然下起了傾盆大雨。媽媽下班走到半路，就下雨了，所以媽媽被淋成了一隻“落湯雞”。媽媽一回家就直哆嗦，我猜媽媽可真的是感冒了。於是我拿出一個洗腳桶，倒入温水，我讓媽媽做在椅子上，輕輕地把媽媽的腳放進水裏。我用手撫摸媽媽那粗糙的雙腳，媽媽的皮早已脱落了一些，指甲都變成各種各樣的形狀了。原來母親為了我做了那麼多的事。我一定要珍惜媽媽對我的好，於是我用雙手捧起水灑在媽媽的腳上，我用手輕輕地幫媽媽擦腳。我幫媽媽洗完腳後，拿一塊布替媽媽擦乾淨。媽媽撫摸着我的頭激動地説：“你真是我的乖兒子。”

我認為對母親的愛，有這份心就夠了！

媽媽的禮物作文 篇2

今天，在作文課上，徐老師神祕地對我們説：“同學們，今天老師要送你們三份禮物。”同學們一聽，就紛紛討論起來，老師究竟會給我們什麼禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。

只見老師在黑板上寫了“增人一言，勝似珠寶”這句話。我們隨着老師的“腳步”讀了起來。當讀完後，我們才明白了這句話的意思。

“同學們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”説完，只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時”這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解後，我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀，人活白歲，終有一死。”

接着，老師又繼續對我們説：“這是我送你們的第二份禮物！”説完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識+方法+訓練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識，方法和訓練得來的。

老師見我們都知道了意思，就問了我們一個問題：“同學們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網，你們是要魚呢，還是要網呢？”只聽見有的説我要魚，有的説我要網。而老師也説要魚。可在我這裏的一名同學站起來對老師説：“老師，為何要魚呢？照我看來，還是要網好！魚要吃完的，而你得到了網，就可以去打魚，打來的.魚還可以去賣呢！”老師聽了，點了點頭，贊同了她的説法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學們聽了，紛紛點頭。

就這樣，一節作文課不知不覺得上好了。我發覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會謹記於心。

媽媽的禮物作文 篇3

三八婦女節到了，我送給親愛的媽媽什麼禮物呢？經過我苦思冥想還是給媽媽做個漂亮的手工吧！

首先我用長紙在桌子上放好，再用彩紙疊成五顏六色的花和魚的形狀。接着用彩紙疊成長方形的信封，在上面寫上祝福媽媽的話，然後在信封的上下，左右貼上小花和小魚，最後空閒的地方用彩筆畫上心形的小花，這樣一個漂亮的禮物做成了。

媽媽看到它很是吃驚説：“哇！好漂亮。”聽到媽媽的讚美，我心裏美滋滋的。