【精品】勞動光榮作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的勞動光榮作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

勞動光榮作文 篇1

馬上就要到春節了，可家裏還是髒髒的。爸爸媽媽最近沒有時間整理，我自己一個人在家也不能單獨做那些力氣活。好不容易週末了，三個人到齊了，今天我們仨一起給家大掃除！

這時，我的目光落在了飯廳的椅子上。我靈機一動，拿了把椅子搬到窗户前，踩上椅子，拿着抹布，開始擦起了窗户。

擦着擦着，我碰到了一個難題：窗户平時不怎麼擦，上面的污垢很多，有些粘在上面，怎麼也擦不下來。我放下抹布，用指甲使勁地摳，但還是摳不下來，我只好向清潔大師——清潔劑“請教”了！

於是，我塗了一些清潔劑在抹布上，輕輕一擦，污垢就輕而易舉地被擦掉了！欣喜若狂中，我拿着塗抹了清潔劑的抹布一口氣擦了好多扇窗户。最後這些窗户都被我擦得非常亮麗。

擦完窗，我看見爸爸在晾衣服，於是我走過去幫爸爸晾衣服。我先把洗衣機裏的衣服一件一件掏出來，放入臉盆。然後，左手拿着衣架，右手把衣服掛上衣架。

這時，我又碰到了一個難題，有些衣服是高領，被洗過之後，高領就被粘在一起，衣架太大，掛不上去，這可怎麼辦？

這時，我看到了衣服的下部很寬，我就把衣架從下面往上頂，把它掛上衣架。晾完衣服後，我還刷起了鞋子。我拿起一把刷子，使勁刷刷刷。刷子“咯嗞咯嗞”地響着，不一會兒，鞋子就乾淨了！

抬眼一瞧，那邊，媽媽已經把水龍頭擦得閃閃發亮，衞生間的玻璃也被清洗得乾乾淨淨。而爸爸這邊拖了地板，還用吸塵器吸了一遍屋角。遠遠望去，地板看上去比以前舒服多了，一點灰塵都看不到。

勞動光榮作文 篇2

勞動可以讓我從中得到快樂，鍛鍊我的動手能力，勞動雖然辛苦但也是一件光榮的事情。

最近，學校組織一項公益活動，每個班級做一件善事。經過老師和同學們的討論，我們班決定去圖書大廈打掃衞生。

星期天下午兩點，我準時到達圖書大廈，沒想到同學們都那麼積極，早早到了地點。我們先給工作人員解釋了這個活動，做好分工便開始幹活了。

起初，剛開始打掃時，人們都用奇怪的眼光看着我們，同學們都感到很尷尬，我也不太好意思下手幹活。心想：雖然工作人員知道原因，但是看書的人不知道啊，他們會不會想些什麼呢？轉念一想，我們是做好事，有什麼害羞的。大家慢慢放開自己，同學們越幹越好，越幹越輕鬆。

看，那位同學把每一本亂放的書都對號入座，每個角落的一本都不放過，讓那些迷路的書都回到了自己的家園。

幾個掃地的男生也很起勁，就像出征的戰士一樣，揮動着手中的武器，把地上的敵人統統消滅掉，一會兒地板就變得乾乾淨淨，露出了它們的廬山真面目。再看那邊，幾個擦玻璃的同學也在辛勤地勞動着，先把抹布洗乾淨，有節奏地在窗户上擦拭着，他們的手不停地擺動，就像畫家在紙上作畫……經過大家的努力，窗户變得一塵不染。

經過一下午的勞動，每個人都累得大汗淋漓，氣喘吁吁。在我們的共同努力下，圖書大廈變得乾淨多了，更加亮堂。外面陽光明媚，風兒輕輕吹過，吹走了我們的勞累；大樹沙沙搖動，像是為我們鼓掌。來看書的人也為我們豎起了大拇指，露出滿意的微笑。胸前的紅領巾隨風飄蕩，更加鮮豔。看着打掃乾淨的圖書大廈，同學們都開心地笑了。

這次活動讓我體會到了勞動的辛苦，也讓我品味到享受勞動成果的快樂，感受到了勞動的光榮。在新的一年裏，在學好知識的同時，我也要多參加勞動，做一名全面發展的中學生。

勞動光榮作文 篇3

要開學了，今天我和媽媽從西郊回到了高新。一進門我們倆就沒閒着，媽媽給我洗衣服、收拾書本、掃地都是媽媽乾的，媽媽叫我把小卧室和大卧室都擦了一邊，剛開始還沒覺的有多麼累，可是當我把小卧室擦了一半的時候我就給媽媽説“我幹不動了”，媽媽就説我幹了這麼一點就不想幹了那不行，我噘着小嘴慢慢騰騰的結束了小卧室的活，大卧室我可是邊玩邊打掃衞生，不過最後媽媽還是表揚了我，這是我長大以來乾的最認真最多的一次活兒。

這次的勞動讓我感受到了媽媽每次打掃衞生都很辛苦，我以後不能再隨便放東西。

勞動光榮作文 篇4

經過烈日的烘烤，我們終於走到了不遠的“富迪超市”精心採購。我推着一個購物車，不一會兒，大米、黃瓜、土豆、西紅柿着些食物統統進了我的購物車，大家蹦蹦跳跳到了收銀處，我掏出10元錢為這9。8元的美餐付了賬。

再一次經烈日烘烤的我們疲憊地回到了我的家，換好鞋子之後，我們馬上接到了任務開始做午餐。我拿這抹布沾了水把餐桌擦乾淨了；小明把杯子寫上了個人的名字；小剛把西紅柿、土豆、黃瓜美麗的外套剝了下來；我負責掌廚；小紅負責蒸飯……

等到電飯煲發出“滴”的聲音，等到爐子上的火漸漸熄滅，我們知道午餐開始了，於是端端正正坐在自己的座位上等待佳餚。不一會兒，小剛花8元在館子了端的“幹扁土豆絲”還有我掌廚的“西紅柿燉蛋”和“土豆”也上來了，香噴噴的米飯也躺在了自己的飯碗了。我們齊喊“開飯嘍”，就迫不及待地品嚐美味。

“咦，這土豆怎麼沒味道啊？”不知是誰不解地問，我回答道：“可能是味沒煮進去吧。沒味怎麼吃啊……”飯桌上起了爭議，但不一會兒，我們想了一個辦法，就是把“幹扁土豆絲”剩下的佐料與土豆再翻炒一遍，小剛不一會兒又把迷死饞蟲、香死乞丐的“土豆”再次拿來，我們就像饞貓一般爭先恐後品嚐，“這次味道可好多了。”説完，我們全體人員拿着“七喜”與小剛乾了一杯……

一會兒，吃飽的小饞貓解決完了食物，剩下的就剩打掃了。接着，我們又分配好了任務，其中，我和小剛是負責洗碗筷的。我們把碗全部搬到了廚房，開始了“工作”。我拿起一個碗衝了衝，擠了點“立白”用手抹擦，確定碗在表面沒有痕跡之後，我小心地把它放到櫃子裏，這樣一個接一個，小剛唉道：“媽媽真辛苦啊，要一個人做怎麼多事，我今天才體會到。”説完，我們都説：“是啊，只有自己體驗才真正體會到媽媽的不易……”接着，我們打着“勞動最光榮！”的口號打掃完了清潔衞生，才真正體會到了勞動的價值。

勞動光榮作文 篇5

我們的生活離不開千千萬萬的.勞動者，他們就像一部機器上的螺絲，少一顆都不行。今天的隊課，我們就走近勞動者，瞭解他們的辛苦。

隊課開始了，我們首先講勞動不分貴賤，只要是勞動者，都值得被尊敬。接下來我們就講了一些職業，有：宇航員、教師、農民、飛行員……之後我們就講到雜交水稻之父袁隆平，勞模掏糞工人等優秀勞動者。

就拿平時我們最親近的老師來説，老師先要查找資料並備課；上課要結合資料提問，幫助我們解決難題；課後要給我們準備鞏固練習。做語文、數學、英語、體育等老師都需要相應方面的專業知識和技能。對於調皮的同學，老師就同一個問題對他説了一遍又一遍，嗓子都啞了；對於我們的作業，老師不厭其煩給我們批改，脖子都酸了。早上，老師總是第一個出現在教室；中午，老師陪着我們一起吃飯；晚上，我們都休息了，老師還要批改練習，修改教案……為了我們，老師們真是操碎了心。所以我們要認真聽課、做作業，尊重老師的勞動成果。

最後，我們對比了以前的人力勞動和現在的機械化勞動，並通過互動問答鞏固了整節課的知識。

勞動不分貴賤，勞動最光榮！

勞動光榮作文 篇6

春天到了，在這萬物復甦的季節裏，小蜜蜂，小蝴蝶，小螞蟻又歡聚在花叢裏。

你瞧！小蜜蜂正穿着黃澄澄的工作服，正辛勤的採蜜呢！小螞蟻也不閒着，正搬運着過冬的糧食。而小蝴蝶也在“忙碌”，她穿着花衣裳，在花叢中翩翩起舞……

“瞧瞧你們這樣子，一個在幹着採蜜的髒活，一個正傻呼呼的搬運糧食。還不如像我一樣，自由自在的玩耍呢！真快活啊！”小蝴蝶懸在空中，説。“小蝴蝶，我在為人民服務啊！我採蜜，可以讓人們喝到香甜可口的蜂蜜。”一旁的小螞蟻也忍不住了，説：“小蝴蝶，雖然我沒為人民做什麼，可我看到小朋友吃剩的食物，以迅雷不及掩耳之勢，衝向那兒，1是保護環境，2是可以當過冬的糧食，真是一舉兩得啊！”

“哼！我才不信呢！”小蝴蝶撇了撇嘴，説。這時，一羣小朋友來了，他們拿起補蟲網，朝小蝴蝶撲去，幸虧小蝴蝶眼疾手快，躲過了捕蟲網。咦？他們為什麼不去抓小蜜蜂和小螞蟻呢？小蝴蝶百思不得其解。“那是你沒有事做！你應該學習小蜜蜂和小螞蟻，小朋友喜歡勤勞的人，不喜歡懶惰的人”燕子阿姨飛過來，意味深長的説。小蝴蝶聽了，羞愧萬分，低下了頭。

第二天，小蝴蝶在傳播花粉，小朋友也不抓她了，在和朋友玩呢！

勞動最光榮！