四年級參觀科技館作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的四年級參觀科技館作文，希望能夠幫助到大家。

四年級參觀科技館作文1

上海科技館是政府落實“科教興國”的重要文化項目，佔地6。8萬平方米，共投資17。55億元。

它——氣勢磅礴。有“蜘蛛生活”、“生物萬象”、“智慧之光”、“視聽樂園”、“飛翔精靈”……七個展區。週記大全

NO。1視聽樂園

在少兒的眼裏，最好玩的要算“視聽樂園”了，可不料卻排起了“一字長蛇陣”。無奈呵，不得了！高的、矮的、胖的、瘦的……高的喜悦，矮的'精神，胖的伸長脖子，瘦的踮起腳尖……熱鬧！

這個遊戲5分鐘/3人，遊戲名叫“飛機模擬駕駛”，半小時後，我坐上了飛機那才爽呢！機關槍、跟蹤彈、手榴彈、飛彈……一齊“突突突突……突突突……”不料敵方躥幾枚導彈飛來，“砰！”飛機下墜，只玩了3分半，屏幕上就“GameOver！”了。

接着老媽一人玩了“守門員”，老爸玩了“滑雪”，因為太費時，所以離開了“視聽樂園”。

NO。2IMAX影院

其實我也沒真的看電影，手頭“money”不多，午餐又吃了200多元的韓國燒烤，今日播出的是大片《海洋綠洲》，想必就有兇惡的鯊魚等，我不敢往下想了……

NO。3蜘蛛生活

離開了IMAX影院後，我慢步走進了“蜘蛛世界”。

有一種微型蜘蛛，叫“蟻蛛”，放在顯微鏡下才看得清它的腿。走着，走着來到了“蜘蛛遊戲園”，這裏有“仿真電動蜘蛛”、“蛛網振動”、“蜘蛛影視”……我碰碰這個，摸摸那個，好玩極了。

後來，我們來到“蜘蛛展廳”。裏面的蜘蛛各種各樣，應接不暇！其實，蜘蛛這東西很聰明，有種蜘蛛叫“狼蛛”，會在一條通道里先挖個直洞，再挖幾個洞放食物，一個洞是卧室，又在卧室邊修個緊急出口，怪機靈的呢！我向前走着，蜘蛛奧祕一個個被揭穿，終於來到了出口。

NO。4飛翔的精靈

鳥類是動物界最斑斕亮麗的一道風景線，高山樹林，江河湖海，那天使般曼妙舞姿，婉轉動聽的歌喉，給人帶來了多少想象……

鳥類是人類的朋友，人類卻要滅絕這可愛的鳥類！以前，有一種叫“渡渡鳥”的鳥兒，滿山遍野都有它們的足跡，可無情的人類卻撕殺它們，導致現在只有一隻小渡渡鳥的標本了。

鳥中跑得最快的是駝鳥，兩腿不停地抖動，平均每鈔能跑二、三十米遠呢！可是，人類——你們知道嗎？鳥類以每年一種的速度滅絕，讓我們認識鳥類，愛護鳥類吧！

NO。5其它

後來，我又玩了智慧之光，裏面演示了“數、理、化、生”等學科模型；還去了“生物萬象”，裏面介紹了“動物”、“‘植物”、“魚類”、“菌類”等自然事物，使我們增長了見識；又去了“設計師搖籃”，是展示上海設計師最有創意的設計成果和青少年優秀作品的地方。

NO。6歸程

此時已是傍晚時分，我拖着疲憊的身子，邁着沉重的腳步向上海地鐵站走去……

四年級參觀科技館作文2

昨天下午，老師就告訴我們，今天要去九龍學校去參觀科技館。同學們一聽，頓時炸開了鍋，每個人都熱血沸騰，而我早就聽聞那裏有好多新奇好玩的東西，我迫不及待地想去大飽眼福呀！

今天早上，我趕早到教室，沒想到，經常遲到的譚邵文來得竟然比我還早。老師囑咐我們去的時候要遵守紀律，要整齊地排好隊，進去時不能大喊大叫......後來另一位老師來了，通知我們準備出發。同學們精神抖擻，在老師的一聲令下，我們立刻衝出教室，到操場排好隊，等待車子的到來。

車子來了，我們整齊有序地進入車子裏坐好。

經過了漫長的等待（其實很短暫，才過來不到七分鐘的時間），終於到了總站九龍學校。我們一下車，幾個醒目的大字映入眼簾：“隆回縣九龍學校科技展覽大會”，我們羣賢學校的江校長出來迎接我們。

我們一進入科技館，瞬間就被驚呆了，這裏擺放的就像“天堂”的景緻。我立馬跑過去玩了一個名叫“反應能力”的遊戲，這個遊戲的規則是：將手放進鯊魚嘴裏的一個黃圈，並且要掩住它，當鯊魚的眼亮起時快速將手抽出來，不然就會被咬住，也就是測試你的'反應速度。我覺得這個遊戲很有趣，我便試着將手放進去掩着，當鯊魚紅燈一亮，我迅速將手抽出。我看了我的反應速度是三點。隨後我叫我的“閨蜜”林嘉欣試一下，她的反應能力比我多二點。這時李老師叫我們第一第二第三組去看科技影視，我們便一個一個地戴好腳套進去了。

影視播放的是野外的昆蟲生存狀態和怎樣獲取食物的，包括樹葉蟲、牙籤蟲、蜥蜴等等，其中我最關注的兩種小型昆蟲有生存在熱帶雨林的蘭花螳螂和變色龍。

蘭花螳螂最擅長於偽裝。在撲食時，先將自己隱藏在某一朵花上，當蜜蜂聞着花的香味飛到這朵花上，螳螂會趁機彈指一瞬間就把蜜蜂斬首了；變色龍也算是偽裝者，因為它會變色，使自己的顏色和周圍環境的顏色一樣，這樣敵人就不容易發現它，當它看到自己的食物時，就迅速伸長自己的舌頭，像青蛙一樣捕食食物，把食物送進自己的口裏。

看完了科技影視，我們出去了，又繼續觀看其它的。

我回逛時，發現了一個很奇怪的東西，就是名字不奇怪，叫做‘‘旋轉的銀蛋’’。我按照上面的提示一直按啟動，我按越久，裏面的銀蛋就轉動得越快。突然一個問題從我腦袋裏蹦了出來：到底是什麼力量能使銀蛋轉動起來呢?我不解的看了看原理，原來在銀蛋下方放置着三組線圈，給線圈通入三相電流後，會在其它周圍的空間產生旋轉磁塊，由於銀蛋是閉合導體在旋轉後才會轉的。

先後我還體驗了看不見的力、小球旋轉記、拍照冊、自行車、心跳測試筆等等，直到老師宣佈是回去的時候了，我才戀戀不捨地離開了“天堂”般的科技館。

——原來，科技在我們的世界裏無處不在；科技在我們的生活中必不可少。

四年級參觀科技館作文3

今天，我和媽媽一起去科技館，探索了科技的奧妙。

只見館前排隊長龍，人山人海：頭髮花白的老人、身強體壯的男士、年輕美麗的女士、活潑可愛的小孩、鼻樑上架着眼鏡的青年……數不勝數！我和媽媽好不容易才進入館。可見人們多麼渴望得到知識的哺育。接下來，就可以盡情參觀了！

奇妙的“機器人世界”

走進“機器人世界”，許多不同的機器人出現在眼前：有的機器人能夠準確的把指定的包從運輸帶上拿起；有的機器人能把一個被打亂的魔方在一眨眼間“變”回原樣；有的機器人能修理或製造一輛汽車……他們的表演栩栩如生，跟真人一樣，可真好看！令我印象最深刻的機器人還會射箭！我與它“比試”了一番。我舉起弓，把箭架在弓上，用手向後用力拉，用了九牛二虎之力把弦拉到自己的極限，猛一鬆手，可箭沒飛多遠就衝到了地上，連靶也沒碰到！而機器人卻有條不穩地彎弓搭箭，弦被他拉到了最緊，只見箭“嗖”的一下直穿靶心，看得我目瞪口呆，讓原本自信滿滿的我自愧不如。機器人好聰明呀，不過我們人類更聰明，因為我們的科學家能設計無數的程序來指揮他們。

逼真的“生物萬象館”

來到了生物萬象館，彷彿置身於”世外桃源”，那裏像一片茂密的'原始森林，有多姿的熱帶雨林，有幽深的石林，有稀奇古怪的植物。滿眼充斥的是翠綠欲滴，滿耳迴盪的是鳥鳴蟲叫。忽的光線一暗，不知不覺已來到陰森恐怖的蝙蝠洞，裏面有圖片和文字講解了蝙蝠的一生，還有各種模型看上去活靈活現。之後又到了蝴蝶谷，牆壁上面都是沒見過的彩蝴蝶標本，種類繁多。有綵鳳蝶、燕尾蝶，藍色多鳳蝶等讓我目不轉睛。慢步走進細菌和病毒展區，看到了細菌和病毒模型，天花板上還有倒映着從顯微鏡裏觀察到的活的草履蟲標本。

遊戲中的“智慧之光”

隨着人流我們又來到了“智慧之光”，裏面全是一些高科技的項目。我跑了過去，登上了空中自行車，心中疑惑：為什麼自行車只用兩根麻繩就可以在空中騎？工作人員叔叔説：“因為底下有一根黑鋼板，為我們保持中心，只要你一歪，它就給你正過來了。”我謝過叔叔，點點頭繼續向前走。又玩了電球，當你把手放上去時，電流會隨着手進入身體，我用手去碰了一下媽媽的手，只聽“滋”的一聲，我的手被電麻了，過了一會兒才緩過來。“擊鼓共振”就更有趣了，當我敲打鼓面，背後的一粒粒小紅珠在管道中頸跳動了起來，我擊得輕，它就跳得慢而低，我擊打得重，小紅珠就跳得快而高。媽媽説，這裏的每一種遊戲都藏着許多物體上的原理，等我上了中學學了物體就明白裏面你的道理了。

一天的時間不知不覺過去了，我還意猶未盡。在科技館就象到了一個智慧的大寶庫，裏面無窮無盡的知識等着我們去學習、去探索。

四年級參觀科技館作文4

在5月1日勞動節的來臨之際，伴隨着春雨的涼爽，我們乘坐汽車來到了一扇橙色的大門前。我很快意識到，我們已經到達廣州大學城了。環視四周，數不清的樹在四周聳立，枝條被春風輕輕地拂動着，讓人產生一絲倦意。而金黃色的領袖雕像，也讓我們感到了一種古樸和嚴肅。漸漸的，我們走到了一面五星紅旗的下方，立在旗杆上——現在，我們已經來到了我們今天所要遊覽的目的地：廣州大學城科技館。頓時，我的心不免開始激動起來，步伐也不禁加快。

遠眺過去，它彷彿一艘正待啟航的母艦；從空中俯瞰，它又變成一朵在藍天下怒放的巨大木棉花。就是這個木棉花和母艦的結合體，總建築面積達13。75萬平方米，成為目前世界上展示面積最大、功能最齊全的科普教育場館。

走進大廳，除了人們的喧譁聲外，腳下淡黃色地磚也留給別人一種特有的感覺。通過安檢，今天的旅行也正式開始了。我的腳步漸漸走進了一座帶着很強褐色激光的大廳，兩個球體上分別用深藍色寫着：實驗與發現。這讓我十分好奇，立刻，我湧入了人羣中。這裏有十分多的球體在轉動着，還有“乒乒乓乓”的實驗儀器撞擊聲，更多的是激光的發射聲和人們的歡聲笑語。這裏如同少年宮的科普館一樣，許多的實驗讓你大飽眼福。最讓我感興趣是“球體撞擊實驗”。只見鐵架上懸掛着五個閃閃發光的銀鐵球。現在，你需要拉起實驗所用的繩子，這是控制五個鐵球的材料。拉緊後，鬆手，只見第一個鐵球快速撞上第二個鐵球。但是整個實驗中，五個球中，除了第一個鐵球和最後一個鐵球在動之外，中間三個鐵球居然神奇地停留在原位。而最後一個鐵球被撞飛的衝擊力則是由第一個鐵球撞擊後通過中間三個鐵球傳遞過來的`。真讓我驚奇不已，讓我感到十分奇妙。

接下來的“飛天之夢”和“交通知識”館也帶給我了很深的感觸。“飛天之夢”的飛機讓我感到發明家的偉大，當我手指操縱着飛機時，手掌自如地按着“炸彈”時，我彷彿真的看到了人類對科技的奮鬥與嚮往。我看到了一輛真正的紅藍色的飛機，它是一架60年代的英國轟炸機——“鷹眼”。它的身材十分龐大，佔了整個展廳大約25%的位置。它有着完好無損的滑輪，雖然機翼在戰役中被炸彈打得殘缺不齊，但我也為我能看到這麼一架真正的轟炸機而感到高興。當我跨上燈光閃爍的台階時，俯視那用人類神奇的雙手書寫出來的城市模型，和那一輛輛逼真的紅跑車，帶給了我極大的震撼力。

晃了許久，一看時間不多。但我卻對這座帶給我知識的建築戀戀不捨，特地買下了一些郵折之類的紀念品。當我踏上返程的道路時，我再次望了望那坐落在樹林間的科技館，留下的只有深深的回憶。

四年級參觀科技館作文5

今天我和媽媽一起去了上海科技館。

我們火車到了上海南站後坐1號、2號地鐵後就來到了科技館。哇，一進去，我就看見一個大大的玻璃球，看到很多人就在玻璃球中。我們也跟着人羣走進了大玻璃中，裏面還有一個小的玻璃球呢。我們繞着大玻璃走，馬上來到了地殼探密的展館。進入展館迎面看到了一個大大的地球儀，旁邊有很多小知識，比如：最高的山峯：珠穆拉瑪峯；最長的河流：尼羅河……

接着走，看看前面的吧！看到一個門，上面，寫着兒童科技館！我拉着媽媽進去，這是什麼呀？哈，這是喊泉。我喊了一聲，就看見一股清泉從青蛙的嘴裏噴了出來，真好玩！我對着喊泉喊了好幾次，呵呵，開心。我們再往前走，是個地洞。原來裏面的洞裏是很多地下的動物。媽媽讓我把手伸進洞裏，我不敢，那裏是老鼠洞，我很怕的。説着我們走出了地洞。我還看到了心狀的.和肺狀的東東，真是有意思。

後來我們又去了智慧之光，裏面有很多的遊戲，這裏是我最喜歡的地方，我一時很多的名字也叫不出來，我希望再去一次，把它們都記下來。

我們又去了設計師搖籃，我坐在CAD教室裏，好像自己就是一個設計師，這個電腦遊戲是我喜歡的，給人設計衣服，給小屋設計裝修等。

上次去上海讓我感覺上海是黑色的，而這次是紅色的，上海變得好玩多了！

四年級參觀科技館作文6

親愛的朋友，你知道嗎?有這樣一個地方，它會讓你在觀察和動手的過程中體驗到，昨日的夢想已變成今天的現實，讓你由衷地讚歎：人的智慧真是無窮的!這個奇妙的世界就是中國科學技術館。

一個星期天，表姐把我帶到了這裏。經過了一條“凹凸不平”的“錯覺通道”後，我們彷彿進人了另一個世界。這兒有炫耀着紫色光環的球體，有能夠不停地在鋼柱上移動的小環，還有能發出巨大吼叫，卻無人彈奏的樂器……真是令人眼花繚亂，目不暇接。這是哪兒?噢，這就是科技館的電磁廳。

看着這一切，我幾乎驚呆了。這時，表姐拍了一下一向好動的我，説：“你去玩兒吧，這裏所有的東西都可以自己動手玩兒。”這一下我可樂壞了，立刻就奔向了奇妙的“電子樂器”。我把兩隻手放在樂器上端的“金屬手”附近，不用彈奏，“樂器”就能發出聲音。我的.手只要稍一移動，聲音就會改變：忽高忽低，忽長忽短；時而像鳥鳴，時而像虎嘯……這種“樂器”的奧妙在哪兒呢?我正想琢磨一番，表姐卻在大廳的另一旁急不可待地叫我過去，這個問號只好暫時貯存在我的腦子裏了。我跑到表姐身邊，只見她右手放在那個散發着紫色光芒的球上，左手伸出來要我和她握手。我過去輕輕握了一下，“啪!”一道電光在我倆之間閃過，冷不防嚇了我一跳。她卻哈哈大笑起來，邊笑邊説：“這球叫電磁球，因為人體導電，我又和它相連，所以電了你一下。”我一面忙着把這些知識存人記憶中，一面心想：表姐拿我開心，等會兒一定要“報復”她一下。接着，我們又觀察了“磁鐵排斥力”、“熱輻射”等實驗。其中的原理我還沒弄清楚，表姐又急忙拉着我一起去下一個廳—機械廳。

在機械廳裏，我可找到了“報復”的機會。我發現一個轉盤和一個自行車輪，這兩件東西之間沒有任何物體相連，但只要你握住車軸，站上轉盤，車輪一轉，轉盤也會跟着轉。我連哄帶騙地把表姐推到轉盤上，不等她站穩，便使勁兒轉了一下她剛握住的車輪，表姐就身不由己地隨着旋轉起來。看着表姐驚叫的樣子，我忍不住哈哈大笑了。

看着走着，看着玩兒着，我們不知不覺進了信息廳。在這裏，“會説話的打字機”為我揭開了機器擬聲奧妙；“程控交換機”使我瞭解到城市電訊網的工作原理；“可視電話”讓我闖進了視聽結合的世界……“別像被磁鐵吸住了似的，前面還有更有趣的呢!”表姐不停地催促我往前走。聲覺廳、光覺廳裏，“雙耳效應”、“排簫”、“聲聚焦”這些實驗，我一“沾”上就捨不得離開，它們都是那麼新奇有趣，又都藴含着那麼多的科學道理。

閉館的時間到了，我帶着眾多的知識、疑問，戀戀不捨地離開了科找館。這時，我腦海裏突然現出這麼一幅圖景：在未來的某一天，在這座巨大、輝煌的科學宮裏，我會自豪地獻上一件自己製作的小展品……

四年級參觀科技館作文7

暑假裏，我和爸爸媽媽一起去參觀上海科技館。

科技館座落於上海浦東，地鐵載着我一顆興致勃勃的心一路把我送往上海科技館站。剛一出地鐵站口，一座宏偉壯觀的扇形大樓就把我的視線吸引了過去，這座大樓的中心是一個玻璃大球體，球的兩旁向外伸展着兩座扇形樓房，像是球上長出了兩隻大翅膀，大樓的正面都是用玻璃製成的，在陽光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上海科技館。

今天參觀的人可真多呀!我隨着人流來到科技館生物萬象區，剛跨進區內，哇!眼前的美景讓我驚呆了：一個絢麗多彩的生物世界展現在我的眼前。我們一邊漫步在高山流水下，一邊觀看着熱帶雨林植物，耳邊還不時傳來嘰嘰喳喳的小鳥歌唱聲，使我盡情領悟到豐富多彩的生命現象，讓我彷彿進入了原始的自然風光區。

離開生物萬象區，我懷着好奇的心情迫不及待地來到地殼探祕展區，這裏是通過各種模擬場景和科學知識來探祕地球奧妙的，它讓我懂得了地殼的斷裂變動會造成地震，使我身臨其境地體驗了火山爆發的歷險過程以及一飽眼福了地球在宇宙中是怎樣運動的。我們的地球盡會有這麼多神奇的故事，真讓我歎為觀止。你看那邊的地球家園展區，介紹地球的故事還多着呢!我不由自主地來到地球家園展區，這裏的展項好多呀!有生態災變劇場、蘇州河變遷、瀕臨滅絕的鳥類、垃圾焚燒動態演示模型等等。其中最讓我記憶猶新的是生態災變劇場，跨進劇場，哇!山明水秀，綠樹成蔭，我們的家園真是一副美麗的圖畫呀!

突然，天昏地暗，雷聲轟鳴，剎時間，美好的家園只剩下一副荒涼的慘景，這一演變過程是用來告誡人類的所作所為在不知不覺中破壞了自然形態的平衡，如果再這樣下去，這可怕的自然災害一幕就即將出現在我們的眼前。讓我們每個人從現在做起，來愛護我們的家園吧!我思緒萬千，漫步走出地球家園展區。

突然，一陣孩子們的.嬉笑聲把我從憂愁的心情中拉了出來。原來是機器人世界展區傳出來的歡笑聲，猛然間，我的心又活躍了起來，我加快步伐跑進機器人世界展區，咦!這裏哪裏傳來鋼琴曲，我聞聲放眼望去，原來是機器人音樂家正在有聲有色地盡情為大家演奏，太美妙了!你看，那邊的機器人更棒着呢!它正專心致志的跟一位小朋友下棋，看着那位小朋友滿臉焦急、大汗淋漓的樣子，我想，他肯定已鬥不過機器人了。這裏的機器人真多呀!

不過，最引人注目的還是機器人劇場，它們個個都穿着漂亮的衣裙，頭上帶着時尚的帽子，手上還撐着一把小花傘，正隨着音樂翩翩起舞，遠遠望去真像一羣俊俏的小姑娘。穿過機器人世界，我們又去參觀了信息時代、探索之光，宇宙天地……

這次參觀不但讓我愉快的過上了一天，更讓我開闊了眼界，瞭解到我們身邊存在的各種科學奧祕，使我懂得了我們每個人都應該愛科學、學科學、用科學。讓科學為我們作出更大的貢獻。

四年級參觀科技館作文8

假期裏，我去了位於成都市天府廣場的四川科技館。

穿過一片林蔭道後，一幢高大，氣派的大樓便映入了我的眼簾。幾個醒目的大字——“四川科技館”在陽光的流溢下金光閃閃，顯得格外耀眼，奪目。正門前有四根棕紅色的柱子，更是顯得十分的大氣。

終於，我們順利地走進了館內。這真是令人眼花繚亂：各種各樣的飛機，多種多樣的衞星，還有一架模擬的飛碟……哦原來這是航天航空館。接着，我坐了旋轉椅。下來後，我頓時有了天昏地暗的感覺，腦子裏一片空白，連站也站不穩。過了好一會兒，我才清醒了過來。這時，我想到了楊利偉這位航天英雄，他在太空中遇到了眾多的困難，可他一直堅持到底，與困難做鬥爭，真是太了不起了！

“姐姐，快來看火箭升空！”是弟弟在叫我。“好了，我來了。”我連忙跑了過去。原來這是火箭升空的模擬全過程：只見火箭先是從預定的軌道整體垂直，緩緩的划向了臍帶塔，然後是電池板抱住火箭，進行了最後的功能檢查，並注入了足夠的燃料。一切準備就緒，就聽到了口令聲：“十！九！八……”一聲比一聲令人扣人心絃，“三！二！一！發射！”只聽“轟”的一聲，火箭一級發動機及四個助推器同時點火，火箭長鳴飛向了太空。看啊，火箭順利地穿過了大氣層，行駛在了浩瀚無邊，繁星璀璨的宇宙中。先是拋逃逸塔，接着是火箭一，二級分離，然後是整流罩分離，以及建立軌道運行姿態，最後就是太陽能電池板的'展開。由於飛船接受了太陽能，不再給人以搖搖欲醉的感覺，還使飛船飛的更加平穩，靈活了。

科技館裏最有趣，最吸引人的莫過於機器人館了。當你踏入機器人館的第一步起，你就會被其中各式各樣的機器人所深深的迷住：只見一個身披金色披風，拂袖遮面的機器人用正宗的川劇唱腔向觀眾致意。隨着劇情的深入，機器人還在很短時間內變換不同的姿勢，飛快地變着臉。在別人還沒有反應過來的時候，一張張綠色，藍色，黃色的川劇臉譜接踵而至，正當人們摸不着頭腦的時候，機器人頭微頷，又變回了他的“真本色”，引得了人們的吩吩稱讚。還有畫技高超的機器人，能歌善舞的機器人……

最後，我們還看了機械館，人體館，自然館等，真是流連往返。

時間不早了，我們只好離開了四川科技館。這次的科技館之行，讓我目睹，領略了高科技的精彩，瞭解到了地球上的千千萬萬，和各種科學定理，更讓我明白了科學是充滿趣味的；還讓我知道了：正是由於中國的科學技術日新月異，才使祖國年來發生了翻天覆地的變化。我一定好好學習科學文化技術，為長大後把祖國建設成為繁榮昌盛，美麗富強的現代化強國而不斷努力！

四年級參觀科技館作文9

汽車在顛簸了兩個多小時之後，終於來到了目的地——上海科技館。

進館後，我們來到了一樓的“生物萬象”。進去後，我們被眼前的事物驚住了，這裏有大片大片的植物，在茂密的樹叢中，還有幾條流水。我們順着石階往上走，穿過一道石縫，就來到了草本植物的世界。透過玻璃窗，我看到了很多平時看不見的植物，含羞草、爬牆虎樣樣都有，還有一些不知名的小花小草，它們纏繞在一起，顯得十分好看，令我們大開眼界。

走出草本植物山洞，我們順着“山路”來到了蝙蝠洞。黑黑的`洞窟，令我們毛骨悚然。突然，一隻蝙蝠闖入了我的眼簾，我向牆壁上看去，只見七八隻假蝙蝠伏在上面，我仔細端詳着其中較大的那隻，它的兩隻爪子緊緊地扣在牆上，兩個翅膀微微張開，頭深深地埋在翅膀裏，好像正在熟睡。走出蝙蝠洞，穿過石林就來到了出口。

我們順着樓梯來到二樓，參觀了蜘蛛展。進門後，我被右側的幾個抽屜吸引住了，我走過去打開了它們，只見裏面放着一隻蜘蛛，起初，我以為它們是假的，當我拍了一下抽屜的外沿，才驚奇地發現，這隻毛茸茸的蜘蛛是活的，繼續往裏走，我們還知道了有吃鳥的和生活在水下的蜘蛛。

午飯後，我們還參觀了智慧之光、探索之光、機器人世界、地殼探祕等許多地方，領會了現代科技的發達。

這次參觀，讓我們大開眼界，看到了許多奇妙的東西。

四年級參觀科技館作文10

今天，老師帶我們參觀了蕪湖科技館。

科技館大門前，有兩個彩色的水車，由於設計的巧妙，裏面的水總是取之不盡，很有趣。

進入科技館大門，可以清晰的看到展館分為兩層。

在第一層，我們看到了關於奇瑞汽車的大致拼裝原理。然後，我們又模擬駕駛了輪船，沿江漫遊。

到了第二層，我們體驗了颱風。我站在小屋中，扶好扶手，工作人員啟動了按鈕，一瞬間，颱風就在我們身邊呼嘯起來，我彷彿覺得颱風要把我吹走似的。我牢牢地抓住扶手，緊緊地閉着眼睛，心裏既緊張又興奮。

最令我難忘的是雅各布天梯了。

電火花像聖火一樣順着一個梯子形狀帶着聲音“啪啪”而上，到了一定的高度又消失了，從底部進行新一輪的放電。

我覺得十分神奇，帶着疑惑回家後查閲了有關資料。原來，這是由變壓器提供數十萬伏的高壓，形成的'電弧放電現象。

還有印象深刻的就是靜電的體驗。

我們班有一個女孩頭髮很長。工作人員就用她的頭髮做了一回實驗。開關一開啟，她的頭髮明顯地豎起來了，好一個怒髮衝冠。

如果説靜電讓大家哈哈大笑，那時空隧道就讓大家暈頭轉向。

當你走在時空隧道的中間時，你會覺得自己要倒下似的。但是，實際上，中間的路一直是平的，只是一種錯覺。

這次去參觀科技館，我們不僅瞭解了神奇的自然現象，還讓我們對發達的科技有了深刻的感受，讓我們對科技的奧妙有了更大的興趣。

四年級參觀科技館作文11

終於考完試了，我徹底鬆了一口氣，下午就跑去科技館玩了，科技館是我最愛去的地方，我也不知道去過幾次了，總之有時間我就愛去。

隨我一塊去參觀科技館吧！

一進一樓展廳我就看見了手搖發電的展品，我讓媽媽把手放到上面，我開始手搖發電，有微弱的電流流過，電的媽媽大叫一聲，我大笑着跑開了。微弱的電流都麻的讓人難受，看來電是老虎説的真不錯，以後家裏的電線、插座可不敢隨便亂動了。

我也來試試被電着時麻麻的感覺。

我會用鐵釘搭橋，你們信嗎？不信你們看：

這是我用鐵釘搭的橋。

哈哈，其實如果是用單獨的鐵釘，我也搭不成橋，之所以能搭成橋是因為兩邊是磁鐵，鐵釘靠着磁性才連在一起的。

能看到電視中的我嗎？我在進行垃圾分類，不同的垃圾需要投放到不同的容器中，我的得分總是不高，不是我不知道怎麼分類，而是我的動作總是有些慢。愛護地球，愛護我們的生存環境，垃圾確實需要分類，因為有些垃圾可以回收利用，例如：廢鐵、玻璃、紙張等；而有些垃圾是有毒的，例如：電池，如果把電池埋到土裏，那麼它所釋放的毒性，可能污染我們的地下水，可能污染我們所種植的食物，就會導致我們中毒。

感受一下地震。

地震真是太可怕了，2008年汶川發生了8.0級大地震，死了好幾萬人；前一段時間，海地又發生了7.3級大地震，死了十幾萬人。如果人們能夠準確預測地震並且能夠控制地震就好了。

這是三球儀。太陽是恆星，靜止不動的；月亮是地球的小衞星，不停地在圍繞着地球轉動；地球在不停的自傳，並且還在圍繞着太陽公轉。這三個球，只有太陽會發光，地球繞太陽一週是一年。期間地球自轉365圈，即365天；月亮繞地球轉12圈，是12個月。日食、月食也是因為地球、月亮的轉動擋住了太陽光所至。

這是防風林的模型。當看不見的風吹動的時候，小球球會亂跑，綠色的是防風林，當防風林升起來的時候，擋住了風的吹動，小球球就不動了。怪不得人們現在的`防沙治沙主要靠植樹種林。讓我們都愛護森林，不亂砍伐森林，否則我們的生存環境會越來越惡劣。

我在模擬滅火。這次的滅火很成功，玩了三次，三次都成功的把火滅掉了。我掌握了規律，只要滅火的根部，火很容易就滅掉了。火災很危險，小朋友可千萬不要隨便玩火哦！

哈哈！我敢在釘子上睡覺，你們敢嗎？如果我站在一根釘子上或是躺在一根釘子上，也許我的身上早就扎傷了，可是我躺在很多釘子上，就很安全。原來是因為我身體的重量由很多釘子給分攤了，所以釘子扎不傷我了。

後來李玉晴來科技館找我玩了，我們還玩了數學的找規律填數，照了哈哈鏡，觀看了小學生健康知識展等等。儘管有一些展品的科學原理我不是太明白，但我相信隨着我的成長，隨着我知識的增長，我會逐日明白這些原理的。

時間不知不覺的從我腳邊溜走，該回家了，我依依不捨的離開了科技館。科技館是一個既能動手動腦，又講科學知識還充滿樂趣的地方，以後有時間我還會來參觀的。

四年級參觀科技館作文12

不知不覺中，暑假已經快要結束了，我、媽媽、妹妹和姨奶奶準備利用這最後的時間去參觀上海科技館。

經過三個多小時的車程，我們來到了科技館的二號門口。科技館座落於黃浦江東岸的世紀廣場，呈一個巨大的球型，分為三層，就單單“蜻蜓點水”地看過一層層展廳也要花上三四個小時呢。

上海科技館有許多展廳，如“動物世界”、“生物萬象”、“地殼探祕”、“信息時代”……其中最令我感興趣的要數“機器人世界”和“智慧之光”展廳了。

一進入“機器人世界”展廳就看到三隻“手臂”排成了一排。它們一個拿扳手，一個拿榔頭，還有一個拿滅火器，動作一致。這些“機器手臂”時而把“手臂”伸向前方，再轉個彎，上下動動，然後又來了個漂亮的360°大旋轉；時而又用“手臂”上舉，上下四節不停地轉動、伸縮着；時而還像做操一樣把“手臂”左扭扭、右扭扭……有趣極了。

繼續往前走，我們來到了“大鼻子東東”前。只見眼前有一張碩大的臉被玻璃罩着，臉上長着一隻可笑的大鼻子。“大鼻子東東”説它的鼻子其實是個電子儀器，我們只要從它旁邊的架子裏隨便拿出一隻瓶子，塞到它鼻子下面，它就能“聞”出瓶子裏的氣味。我迫不及待地隨手拿起了一隻粉紅色的瓶子，放在它鼻子底下，“大鼻子東東”使勁吸了吸鼻子，説：“真香啊，我就像在花叢中採蜜一樣！”我朝瓶子裏聞了聞，竟然也聞到了蜂蜜的味道，而“大鼻子東東”的鼻子下面我沒摸到任何的感應口，它的鼻子也被玻璃罩得嚴嚴實實的，那麼它怎麼“聞”到的呢？令我們百思不得其解，直到我們看到了外面的説明才恍然大悟：原來它並沒有真正“聞”到，而是在架子上有個感應口，你拿起了哪個瓶子“大鼻子東東”立刻就會知道，然後説出瓶子裏的氣味就不費吹灰之力了。

在“智慧之光”展廳裏，一個巨大的水龍頭裏面的`水居然源源不斷地流進了龍頭下面的大盆裏，永不枯竭；更離奇的是它竟然懸浮在空中，上面沒有任何吊繩。我們看得目瞪口呆，媽媽連續拍了好幾張照片，妹妹更是呆得一動不動了，姨奶奶説：“這個支撐水龍頭的東西和提供水的東西有可能是同一個。”這句話倒是提醒了我，我接着説：“這個東西只有可能連接在水龍頭的出水口和水柱澆在盆上的那一點之間，如果連接在上面就太明顯了，而且提供水也不方便。”“有沒有可能是個空心的棍子，它把水從中間送上去然後又從外面流出來？”妹妹問。“嗯，有可能。”媽媽説，“不過關於它我們還是拍了照片回去再研究吧，還有好多沒看過呢。”

不覺中，下午四點鐘到了，我們又來到了二號門口。旅遊團的車已經來接我們這一批人了，我意猶未盡地望着上海科技館，媽媽似乎看出了我的心思，説：“我們以後有空再來玩吧。”

四年級參觀科技館作文13

暑假裏，爸爸帶我去綿陽的大叔家玩。到了綿陽的第二天早上，大叔對我説：“楊瀚，今天我們去科技館玩，想去嗎？”“太好啦！”我興奮得像一隻快樂的小鳥。吃過早點，我們就出發了。

盼呀盼，終於到科技館了。大叔剛停好車，我就飛奔下來。剛到門口，就看到三個宇航員塑像：有一個右手拿着錘子，像在月球上尋找礦藏；另一個像登上月球后，向人們致敬；第三個在修補空間站。進入大廳，就看見廳內矗立着標有“兩彈一星”的大柱子，它在我面前，猶如“定海神針”一般，醒目的標記，在燈光的照射下，反射出金燦燦的光芒。

一層擺滿了各式各樣的導彈模型。講解員為我們介紹了各種導彈的名字，製造時間及用途。真想不到我們國家，竟然擁有這麼多導彈，讓侵略者不敢小覷。

沿着過道走，在一個轉角處，就來到一個模擬月球表面的地方。它是用藍色的玻璃和一些特殊的材料特意製成的環形坑。下面坑坑窪窪，上面是光滑的玻璃。我剛想踩上去，又縮了回來，覺得要掉進深坑一樣。大叔笑着説：“怎麼啦？”我説；“怪嚇人的。”他説：“你親自去試一試吧！”我小心翼翼的試着踩上去，實際和平地差不多，只是看着嚇人。後來，講解員説：“宇航員在月球上，看似簡單的每一個動作都非常不容易，並且要完成科學考察任務，那就更加艱難了。”

接着，我們參加了空間站模擬系統的互動遊戲。坐在特製的椅子上，手握操縱桿，對破碎的空間站進行修補。按照修補程序，我試了幾遍都沒有成功。大叔看我有些氣餒，就耐心的指導我操作，終於成功了，我開心的笑了起來！

進入第二層，我們就來到一個模擬核爆炸的展區。只要一按模型的啟動鍵，眼前的景象就會發生翻天覆地的.變化。剛才還是萬里無雲的藍天，立即升起一團棕色的蘑菇雲，衝擊波像海浪一樣襲過城市、山村。霎時，繁華的城市一片死寂；美麗的山村沒有一點生機；房屋被摧毀、樹木成為焦炭，滿目都是荒涼。接着，工作人員帶我們看3D片，體驗核爆炸。我們坐上椅子後，座椅會根據情節上下襬動，有時，座椅下會噴出一股氣流，使人驚心動魄，大腦一片空白……核武器的威力真大啊！難怪美國在日本廣島投放的“小男孩”導彈讓日本在侵略戰爭中潰敗，殘留的核污染至今仍然影響着廣島人們的生活。我討厭戰爭，渴望和平，只有和平，才能讓人們過上幸福快樂的生活！

我們來到第三層，看到一個名叫“陽陽”的機器人，它是西南科技大學那些哥哥、姐姐聰明才智的結晶。“陽陽”穿着漂亮的宇航服，宇航服上還特意製作了一面五星紅旗。它的前面有一個操縱枱，上面有一塊屏幕和一個話筒，只要對着話筒，按照屏幕上的提示問它問題，它就會自動回答，可有趣啦！

在講解員的介紹下，我們還了解了科技館的創建史，以及在科學上作出傑出貢獻的科學家……雖然參觀的時間很短暫，但先輩們熱愛祖國，無私奉獻的精神深深的鼓舞着我！我決心努力學習，長大後，也能乘着宇宙飛船遨遊太空！

四年級參觀科技館作文14

一月二十九日可是一個難得的好日子，早上起來，天空萬里無雲，陽光明媚。我們一家人坐車到成都科技館參觀。在那裏我可學到了不少知識。

一樓是航空航天與地理，這裏陳設了大量的飛機模型和太多的航空航天模型。而讓我最感興趣的是微縮了的都江堰水利灌溉系統工程。在二千二百六十多年的前秦朝，成都不是乾旱就是水災，百姓顛沛流離，叫苦連天。上知天文下知地理的李冰父子帶領民眾在岷江的山區與成都平原的交匯處，因勢利導，驅利避害，興修了都江堰水利灌溉系統工程，從此成都平原成了水旱從人，不知饑饉的天府之國。

二樓是農業、機械和現代科技，我在這兒認識了汽車的'結構、發動機的樣子，還知道了皮帶運輸以及各種工程機械，但我年齡太小，知識太少，是一些什麼原理我就不知道了。

三樓是數理化，在這兒我懂了真空為什麼無風。在一個玻璃罩裏，有一個小電扇，啟動開關，風扇葉片就迅速轉動，可風扇正面的小紙片卻紋絲不動。原來呀，風是由空氣流動產生的，玻璃罩裏沒有空氣，是真空，就不可能有空氣流動，自然就沒有風。

四樓是天文、物理。我在這裏學到了有關日食、月食和二氧化碳的一些知識。

二氧化碳是人們在燃燒天然氣、煤氣、柴火等形成的一種氣體。二氧化碳氣體比空氣重一點五倍，看不見，摸不着。對人體有着很大的危害，如果大量的吸入二氧化碳，人就會窒息。可是，融入可樂、啤酒、果汁裏面的二氧化碳卻有清涼解暑的作用。加工後的二氧化碳可以成為固體，叫乾冰，它的温度只有負的七十九攝氏度，比冰天雪地的南極還低。乾冰還會融化，把它放入水中，它會與水發生反應形成碳酸汽。

在古代，每當看到日食或月食，無知迷信的人們就總會認為是天狗把太陽或月亮吃了。其實日食就是月亮圍着地球轉，地球帶着月亮一起圍繞太陽轉，當月亮轉到地球與太陽之間，地球、月亮和太陽它們處於同一直線時，月亮擋住了太陽射向地球的光線，人們就看不到太陽了，就形成了日食。月食呢，就是地球處於月亮與太陽中間，本身月亮是不會發光的，地球擋住了太陽射向月亮的光線，因為沒有了光源，月亮就不會反光，我們也就看不到月亮了。

突然，催促我們離館的廣播響起來了，真是時光匆匆，一天的時間轉瞬即逝，我們不得不離開這充滿神祕又讓人留連忘返的地方。它讓我收穫不少，不僅瞭解了一些天文地理，農業工業和數理化知識，還了解了我國光輝燦爛的科學成就。我們新一代應該努力學習，掌握更多的科學技術，解開更多的未解之迷，發明更先進技術，讓人們的生活水平進一步提高。

四年級參觀科技館作文15

告訴你吧，今天我們四五六班要去科技館參觀，還要去看4D電影呢！

第二節課一下課，我們就排好隊伍，來到了科科技館。再來的路上，我們都懷着好奇的心情，盼望着科技館。一進大門，往右手邊的有一個沒有源頭的水龍頭，大家看到後都非常的驚訝。聽導遊説，它中間有一根透明的水管，水從裏面流上去，再從外面流出。

“真是從天而降呀！”我自言自語地説道。

來到二樓，就是蘇頌紀念館了。走進大門，一看就知道非常的壯觀，我映入眼簾的是：在門地前方有一座蘇頌的雕像，據説蘇頌活了年。向前走，右邊有八幅銀雕，銀雕下面的櫃子裏有蘇頌的作品。往左走，向右看有蘇氏大宗，它可是古代的房子，往左看是水運儀象台，它高12米，寬7米。水運儀象台旁邊有一台地球儀……

來到三樓，樓梯前就是科普活動是了，裏面有高清電視；有方便遙控；有視錯覺；還有立體畫。向前走在往右走就是基礎室和體驗室，裏面有許多科學小遊戲。在基礎室裏猜生肖；有最速下線，還有小熊貓走鋼絲等等小遊戲。在體驗室裏有龍捲風；有渦旋；有有趣的空氣泡；有熱氣球；有無絃琴等等小遊戲。當我們還沒參觀完之後，

“五班的集合了，五班的`集合了！”一位女導員説道。

當全班同學到齊，卻還沒安靜下來後，

“接下來我們要去看4D電影—個好好好。”一位男到遊説道。

“耶”一些人説道。

那些沒有説話的人有可能是太吵了沒聽見，也有的可能是把男導遊的話當耳邊風。等安靜下來，男導遊帶領大家來到四樓。

四樓就是4D電影了。當看見着一目時，大家多興奮得不得了，可聽見六班的女生説很恐怖的。等六班還沒説完，我們就陸續地走進大門，站在右手邊的男導遊給了我們一人一個眼鏡。

“哇！這眼鏡也太大了吧！”我心想。

當我們坐下時，電影就開始了。

“大家要把眼鏡戴上比較精彩！”鄭老師説道。開始了，突然有好幾只恐龍向我們跑來，椅子震動了好幾下。後來又一隻恐龍掉進了一個洞裏，一條大蛇向我們走進，

“呀！”有人説道。

“不要過來，不要過來！”又有人説道。

忽然，那條大蛇噴出水來，把我們噴得滿臉都是。又來了甲蟲向我們爬來，我們都嚇了一大跳。最後恐龍走出了山洞，我們看見了一隻只蝴蝶向我們飛來，我們都爭先恐後地用手去抓蝴蝶，我知道這是幻影，可實在是太美麗了！

最後我們返回一樓，去兒童樂園，一進大門，我們可以自由活動。我玩了許多遊戲：有自行車；有噴火；有踢足球；還有拍蝴蝶……八分鐘過了之後，我們排着隊伍走出了大門口，雖然參觀已經結束了，但是今天下午我們玩得非常開心。

科技，是創造未來的東西，我們應該學好科學技術，創造祖國美好的明天。一路上，我還再回味科技館的一切。啊！科技館讓我學到了許許多多的知識，讓我的生活增添了一份快樂！