以經歷為話題的小學作文(6篇)

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的以經歷為話題的小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以經歷為話題的小學作文1

每當同學談到上網的經歷，那些經常上網的同學總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享着別人的那份快樂，我真羨慕他們！暑假裏的一天，我對爸爸説説了我想上網的願望上網了，爸爸同意了，我興奮地一蹦三尺高。真沒想過第二天，當地寬帶服務中心的工作人員就幫我們接通了寬帶網。這時，我才真正看到了我們自己的寬帶。

上寬帶網首先滿足了我的要求，我再也不用頂着烈日去書店買書了，只要打開電腦，輸入幾個字母，再點幾下鼠標，就能在網址上找到很多書籍，還有更多的“因特網”、“中國兒童網”、“紅泥巴村”等等，真是應有盡有，方便多了。這時，爸爸就想：這裏有小孩子看的網頁，難道就沒有我們大人看的網頁嗎？看來爸爸沒有真正瞭解網絡的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，説：“網上的內容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報紙和雜誌，大人也一定能找到所需要的各種信息！”他將信將疑，只見我輸入周村政府網的網址後，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內容，再點幾下鼠標後，那些消息文章立刻便展現在我們的眼前，我找到了“周村區防治非典先進個人及先進集體表彰大會”、“安全報告”…各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文並茂。不久，媽媽也加入進了我們的網上生活，還經常在網上看些電視劇，電腦因為網絡的進入漸漸地位高過電視。今年暑假的網上生活真有趣！上網之後，我就像是長了一雙千里眼，什麼信息都能看到，例如：美國與阿富汗的戰爭情況、巴基斯坦同以色列又開戰了，今年我國高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長了我的見識，還開拓了我的視野，增加了對世界的瞭解…這些當然要歸功於我們的千里眼---寬帶網，這幾天我們全家三口人也都進入了開戰狀態，不過，我們的“戰爭”可不是爭搶什麼地盤，而是爭搶着每天第一個上寬帶網的“優先權”。

以經歷為話題的小學作文2

四歲，我第一次做紙船。我找來爸爸幫忙，我便拙手拙腳地學起來，疊上這兒，剪去那兒，貼上這兒，當勝利馬上就要來到時，“哎呦喂”我忙手忙腳地撕壞了船的前攻擊部分，我眼睛瞪得大大的，嘴巴微微張開，眼淚直在眼眶了打轉，無比失望的將這費了九牛二虎之力疊成的又被撕壞了的“失望號”收在了牀頭櫃子裏。

七歲，在我原來疊紙船的陰影上，我決定添上一絲光亮。我開始抄“傢伙”。工具排成排的放在桌子上，我先把紙撕成了一個正方形，把四角一起向內彎曲，“咔咔咔”幾下，最後一翻，一個立體而有完美的小紙船。

我把這個紙船和“失望號”一起放在牀上，把完美而又立體的紙船起名“夢想號”，把“失望號”改成“成長號”。“夢想號”寄託着我的夢想，“成長號”一直伴隨着我成長。

那是幾年前，我們一家三口由旅順乘船去蓬萊。在這之前我就聽説大海的奇妙，於是懷着好奇的心情來到旅順港，映入眼簾的是那停泊在港口的龐然大物――客貨混裝船，它有四層樓那麼高，船上到處彩旗飄揚，一輛輛車由船尾開進船的最下層，我簡單的數了數，能有好幾十輛，我在心裏暗自稱讚“這輪船真了不起”。

我們也隨着排隊的人流依次登上船梯，船梯很窄，只能容一人走，左轉，右轉，走了很長時間，我們才來到船頭的豪華坐席。這裏有一間教室大小，有三十幾個舒適的座椅，透過前面的大玻璃窗，就能看到船頭的甲板。我們上層就是駕駛室。由於登船時比較勞累，大家都坐在自己的位置上休息。

不知不覺，船已駛出港口。我懷着激動的心情迫不及待的讓爸爸帶我來到甲板上。迎面而來的海風把我吹得直髮抖，爸爸連忙拿外衣給我穿上。憑欄遠眺，只見海面上籠罩着薄薄的霧，越遠越深，使天空與海水渾然一體，分不出哪是天，哪是海。

以經歷為話題的小學作文3

記得4年級的時候，我觀看了一場關於帆船的電影，便如痴如魔的愛上了帆船。而且心血來潮想做一隻又能戰鬥，又能遠航的帆船模型。在長達3小時的搜索後，我與韓桑乾搞到了木板、鐵釘等造船工具。韓桑乾將2塊木版拼成船頭的形狀，我用膠水膠好。在太陽的曝曬下，膠水很快把船頭膠嚴實了。我們如法炮製，作了一個船型的大“容器”。船身造好了。我們找了一塊較大的木版，用鐵釘固定在“容器”內，作為甲板。並用螺絲刀在甲板上鑽了三個洞。是用來做桅杆的。但現在不做桅杆，而是做炮眼。我先在船兩旁鑽了24個洞，又用小木棍插下去，粘好，做成了24門"威武"的大炮。搞定了大炮後，接着搞定桅杆。桅杆是用光棍樹的樹幹做的。並不長，最長的約40釐米。又用小塊碎白布粘在一根小麻繩上作為橫帆，如法炮製做了九根與其一模一樣的橫帆。之後又把小麻繩綁在兩根桅杆中間。橫帆也正式發揮作用啦！接下來做帆索。為了做這個難做的東西，我查閲了資料，下載了圖片，動用了大小不一的麻繩，絞盡了腦汁，終於做出了帆索。下面做舢板。舢板倒好做，找些小木版鑿兩下就OK了。可是做船艙卻使我傷透了腦筋。我取來了可能用上的所有工具備用。我用鑿子小心鑿開了一間間小房間，又做了一個大房間。然後又做了一個個小箱子、小木桶，放進這個大房間中。這是水手們必不可少的糧食。

然後我在找了一些又細又短的小木棒，打磨成了一根根槍，放進水兵室中。哈，小船也初具規模啦！又裝了一根桅杆，小船已經相當快了。一試航，又快又穩，在浴缸內出色完成了它的處女航。做這艘西班牙輕快式中型船，大大培養了我的動手能力，我對船模有了興趣。

以經歷為話題的小學作文4

為了能上重點中學，父母讓我參加了八中、北師大附中的培訓班，希望通過培訓班考試能進入實驗班。可是四月中旬，北京市教委規定：不讓跨區錄取，不允許進行測試。消息一出，激起了千層浪。一時間大街小巷的.人們茶餘飯後的話題全部都是關於“小升初”的，在網上搜索“小升初”，甚至能搜出30多頁的結果，眾説紛紜，分不清方向……

今年北京十二中高中部首次招收兩個初中實驗班，只有80人，所以豐台區的學生能上十二中無疑是個最佳選擇。可是，今年豐台區的小學應屆畢業生有8000多名，真是百裏挑一。挑選很殘酷，全豐台區學校推薦700多名在全優生參加，二試只剩下200名，最後只有80個人入選。我的幾位好朋友接連被淘汰，心中不免有些酸澀。

面試中，我對我的口才和英語水平很有把握，因為平時的基礎給了自信。面對十二中老師的頻頻發問，我總能應對自如，其實有相當一部分是我平時不經意間積累的，沒想到去派上了大用場。在十二中的面試上，一段沒有任何錯誤的英語會話，使十二中的老師都露出了讚賞的微笑。

據老師説，十二中是將小學四、五、六年級的其中、期末成績和各種競賽得獎情況進行綜合評定、排名，最後選取前80名的學生。

一天晚上，我接到了十二中高中部的實驗班的錄取電話。緊接着，八中住宿班、北師大實驗班也打來了錄取電話，真是好事連連！我真是太開心了，沒有想到平時在各個學校培訓班成績的積累竟然起到了這麼大的作用。再三權衡下，我還是選擇了十二中高中部。

這次小升初，使我體會到了“競爭”和“壓力”不再僅僅是一個詞語了，而是我實實在在的人生經歷。它告訴我：要想有好結果，只有靠平時的點點滴滴，踏踏實實地去積累知識，才能以不變應萬變！

以經歷為話題的小學作文5

今天，我突然想起四月份有一天發生的事，現在想想都有點可笑。事情是這樣的，那是個週六上午，爸爸媽媽都出去上班了，我正在寫作業，突然窗外傳來一種雜亂的聲音，這讓我寫不下去作業了，我急忙跑到窗前一看，原來是一羣小孩子在窗後的渠溝中找貝殼，我心想：“要是自己把日記寫成找貝殼，那該多好呀！”於是我給爸爸打了個電話，爸爸同意我出去，然後，我急忙跑到後面的渠溝裏去找貝殼了。

我翻越鐵柵欄，站在陡坡上，又不敢跳，哎，眼睜睜地看着別人把貝殼一袋子一袋子地揀回去，心中好着急呀！我急急地跳了下去，站在了一塊石頭上，然後，我向前面走了走，發現前面有兩個跟我年齡一般的小女孩也在撿貝殼，所以，我忍不住的走了過去。沒料到，剛走了一步，就掉進了泥坑裏，發着腥臭味的黑糊糊的泥漿，很快淹沒了我的腳。我趕緊跳了上來，一隻鞋子陷了進去，我如何才能把那一隻鞋子拔出來呀？沒有鞋子回家，媽媽又得罵我了。我又跳回去去找哪隻鞋子，結果另一隻鞋子也陷了進去，我心裏直唸叨：“這下怎麼辦？完蛋了！……”我急忙跳到身旁的一大塊石頭上，大聲喊旁邊的小姑娘過來幫我拿鞋子，那位姑娘幫我拿回來了離她近點的鞋子，另一隻鞋子，她夠不着了，就搬了二塊石頭還不能夠着我的鞋子，我説你再找塊石頭吧，她找來一塊磚，墊上去後，終於夠着了。

我手提着灌滿泥漿的臭鞋子，心裏覺得好惡心喲，那位小姑娘看見了，給我折了一根樹技讓我刮鞋上的臭泥，隨着陣陣腥臭的氣味，弄的我只好憋住氣刮臭鞋子，我穿上一隻沒有滲透水的鞋子，提着另一隻散着惡臭氣味的鞋子爬上了坡。

再次翻越柵欄的時候，我看着自己滿身的臭泥巴，着急地大聲哭了起來，大聲喊着看車子的老爺爺，希望他能幫我一把，正在哭着的時候，我看到了爸爸急急地跑了過來了，看見了爸爸，我又一次笑着大哭了起來了……

原來是我的哭聲驚動了樓上的阿姨，阿姨給我爸爸打了電話的。這就是我的第一次探險，一直讓我記憶猶新！

以經歷為話題的小學作文6

我見過許許多多漂亮的小船，但它們都不是屬於我的，所以我一直想要自己親手製作一隻小船。

一天，老師讓我們自己做一隻小船，所以我在家裏東找西找，翻來翻去,把家裏弄得亂七八糟。即使有一些東西被藏在了好幾捆書的後面，那也逃不出我的法眼。一兩分鐘過去了我終於把要準備製作船的東西一個一個都給翻了出來。有一個泡沫板，兩張紙，還有一塊木板。現在東西齊全，開工!

我先拿出了一張白紙把它豎着對摺一下,在橫着對摺一下,翻開對着剛才折出來的摺痕分別折出兩個三角形,再把三角形下面的長方形折上來.然後把裏面的口往外拉一下成一個菱形,再把那個能張開的兩個口往上折成一個三角形,然後把三角形的口往外拉一下又成了一個菱形,最後把菱形的左右兩個三角形往外拉一下,一個小紙船就折出來了。突然我用力一拉這個紙船破了一個大洞。沒辦法，只能在重新做一個了，但還是跟剛才的那個紙船一樣破了一個洞。我心想：這隻紙船怎麼就這麼容易破了呢？我惱羞成怒，把這隻紙船給揉成紙團，生氣地坐在牀上。

這時爸爸走過來摸着我的頭説：“如果你什麼事都要毛毛躁躁的，那你什麼都幹不成功！”我聽了爸爸的話，又重新折出了一隻小船，這回我沒有使出那麼大的力來拽紙船的兩邊，一隻漂亮的小船就做成功。我把木板貼在了船的底部，把泡沫板切成兩半貼在船的兩邊，船就做好了。我看着它，想起了現在的世界有那麼多的地方在發生着戰爭，有那麼多的兒童上不成學，那麼多的人在顛沛流離。我就為它起名是“和平號”吧！讓它去將現在和以後所要發生的戰爭都不要有。去讓世界和平，人人都安居樂業。

每當我看見那隻船時，爸爸的話就在我的耳邊迴盪着“幹什麼事都要認真對待，事情才能成功。”我也願世界沒有戰爭！