關於和平的作文400字10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的和平的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

和平的作文400字 篇1

每一個孩子都希望有一個和平的世界、一個充滿愛和温暖的家！可是世界並不那麼太平。1937年8月28日，日本軍用他們的武器襲擊了上海火車站，許許多多的孩子失去了父母，許許多多的人失去了家園，發動戰爭的人是多麼的可惡呀！

1937年8月28日，日軍侵佔了上海火車站，孩子們撕心裂肺的哭聲，人們四處奔跑的驚恐表情，是日軍最想要的。那時的火車通道已經被日軍炸得成了一片廢墟，空曠的廢墟上，有一個3、4歲的孩子正在悲痛地嚎啕大哭，他的哭聲中充滿了恐懼、無助。看着被日軍炸爛的火車站：人行天橋早已斷開，斷掉的天橋罩住了檢查站。打累了的日軍像一隻只蝸牛懶洋洋地坐在那裏有説有笑！這些情景被深深地印在孩子的腦海裏，父母為了救他，死在敵人的炮火中。

孩子的心裏渴望和平，他不想失去父母，不想讓每一個家庭都好像他那樣沒有了父母，妻子失去丈夫。他心裏在呼喊：停止戰爭，保衞和平。

世界上還有國家並不太平，我們要團結起來：保衞家園，停止戰爭！

和平的作文400字 篇2

我們班有一位可愛的“和平哥”，只要班上有爭吵聲就一定有他充當和事佬。這不，他又開始當和事佬了，讓我帶你走進現場吧。

這位“和平哥”眼睛小小的，但是炯炯有神，高挺的鼻子上架着一副小小的眼鏡，顯得文質彬彬，一張小嘴能説會道。俗話説“君子動口不動手”，他這張嘴用處可大了，一直保衞着我們班的和平。她開朗，幽默，每次勸説絕不動手，以理服人，所以我們背地稱他“鬥嘴王”。

這次，兩位本班同學因為丟了同一種橡皮而當時只找到一塊，他倆互不相讓，都認為橡皮是自己的。其中一位都急的快要哭了。這時，“鬥嘴王”上場了，他對兩位同學説：“不要吵了，同學之間嗎，以和為貴，以和為貴呀。”那位同學回覆道：“那明明是我的橡皮，為什麼要讓給他？”説完又把手指指向那位要哭的同學。要哭的同學本來就很傷心，最後終於沉不住氣了，大喊道：“有什麼證據證明是你的？明明是我的！”“和平哥”又説到：“同學之間就不要爭了，我們是一個集體，橡皮也不值多少錢，我買一塊給你們可以吧。”同學們投來讚賞的目光。這是被我們班主任聽到了，當場表揚了我們班的和平哥，讓我們學習他，要有班級榮譽感。

怎麼樣？我們班的“和平哥”名副其實吧！

和平的作文400字 篇3

這是一張舊照片，上面記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站真實情景。看到這張照片時，我的心情久久不能平靜下來……

那天,天灰濛濛的，一對夫婦抱着自己可愛的孩子在等火車。突然，“轟”的一聲打破了家園的寧靜，一枚枚炸彈從天而降，頓時，人們逃竄着，硝煙直插雲天。婦女的尖叫聲，孩子的哭聲，男人的叫喊聲，交雜在一起，亂成一團。火車站瞬間變成了一片廢墟。

我彷彿看到了當時的畫面：夫婦抱着自己的孩子飛奔，日本侵略者又投下了一枚導彈，在生命的最後一刻，母親吻了一下孩子，就使出僅剩的力氣把孩子推到安全地帶，自己卻被導彈炸得血肉橫飛。橋塌了，瓦碎了，廢墟下不知埋葬了多少生命。一個悲慘的景象出現在我眼前……

我彷彿又聽到了當時的聲音：那個三四歲的小男孩撕心裂肺的哭聲，他用沙啞的聲音大喊道:“爸爸，媽媽，你們在哪?”可是，沒有人回答他。他抱着媽媽縫的布娃娃，瞪大了充滿恐懼的眼睛望着四周，他不敢相信眼前的一幕，多希望父母再抱抱他……

和平的作文400字 篇4

昨天，天氣晴朗，媽媽説要帶我去湘潭去喂和平鴿，我高興極了！

第2天，我的心情很好，我和媽媽坐着小汽車到了喂和平鴿的院子裏，我問老闆要了一些玉米，然後去喂和平鴿。我走進去，發現了許多和平鴿，他們的全身如鵝毛般雪白，嘴巴尖尖的，可愛極了。他們有的吃玉米，有的正在喝着清涼的水，有的咕咕地叫着，我把玉米放在手上，我一開始很緊張怕他啄我的手，但是他這麼一啄，我覺得很癢，他啄的時候，那漸漸的嘴巴一啄就吃了一粒玉米，而且吃得很多也不會噎着，我想；‘和平鴿會保護人類的和平，我以後一定要多喂和平鴿。’有幾隻和平鴿還是黑色的，他們昂着頭，挺着胸顯得很優雅、很高貴。我把一粒玉米放在手上，那些黑鴿子裏都不理我，轉身就去吃別人給的其他食物，我想；這羣黑鴿子真可愛啊！’我又到那邊的樹底下喂鴿，有一隻鴿子不知怎麼就跳到我的胳膊上來，我蹲着，她飛快的展開翅膀撲着，這隻鴿子，好像剛才我在哪兒餵過他，他望着我，好像在説；‘謝謝你剛才餵我的食物，我已經吃飽了，我會給世界和平和美好。’

時間不早了，媽媽還要帶我求看其他風景呢，我依依不捨得離開了這個院子，我回頭看，心裏想着；‘和平鴿真的能給人帶來和平和美好啊！

和平的作文400字 篇5

我的老師説我是個不好的學生，説我長大了什麼也不是，就是個廢物，但是是我也覺得他也不是什麼老師，他讓我生了半年的氣。

儘管我不應該這麼説老師，但是是經調查，在他的魔掌中大多數學生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因為只有我不同。校長説這個學校是一個培養教育、讓我們有領導能力的學校，的確如此，因為我就有領導能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的沒參加，因為他怕受苦。

現在回憶起來，我已經有N次進了學校的辦公室了，一次進了校長室，另一次進了德育處（在德育處只不過幫打字罷了）。我的隊伍叫“氣老師部隊”，專門與班主任對着幹，儘管班主任只是個老太太，但是是她對我影響很大！我本來很喜歡數學的（我偏科），但是是自從她當班主任以後，我就每天在她的課上不知不覺地睡起覺來。還有一個是除了我以外獨一無二的跟我一樣的數學課上老睡覺的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經常在回家的路上談歷史，什麼哪個皇上是暴君了，什麼誰發現的鋼一些問題。因為我們經常睡覺，所以老師給我們起了個外號他叫睡神，我叫教父（覺jiao父），因此我更痛恨班主任了。至於我在數學課的原因應該是課講得沒意思（好像給5歲幼兒園講課，誰聽得進去啊）。

剛開始是睡覺來氣老師，後來就是背後罵老師，儘管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就説軍訓吧，教官讓我

和平的作文400字 篇6

我們渴望和平，是因為和平是美好的、和諧的。沒有戰爭，就沒有侵略，沒有欺凌，沒有破壞，沒有傷害，人人都可以生活在自己家裏。可是總有那麼一些人，喜歡挑起戰爭，破壞和平。

我，是一個在和平年代出生的小孩，雖然沒有親眼看見過戰爭，我也真心不希望看見戰爭，但是我爸爸媽媽有時候會給我講一些關於戰爭的故事，我也會從電視裏、電影裏看見一些戰爭。我看過一部電影叫《一九四二》，有一個場景：天空飛過幾架轟炸機，投下幾枚，“轟——轟——”的聲響中，一瞬間，塵土漫天，血肉橫飛，哭聲震天，漫山遍野佈滿了屍體……這一場景真是震撼人心催人淚下，讓我終生難忘。這一次轟炸，不知道會讓多少小孩成為孤兒，讓多少父母失去小孩，讓多少人失去了親人哪！侵略者啊，如果被炸死的人裏有你的親人，你會做何感想？都是在親人的關懷中長大的，你們為什麼要挑起戰爭，要與戰爭為伍，去破壞和平呢？

戰爭會讓多少人失去親人和家園；戰爭會破壞多少房屋和土地；會給人們造成多麼大的傷害。所以我希望，戰爭從世界上消失，我希望，和平鴿高哥的飛起，我希望，把造武器的材料全部熔鑄成生活用品。

和平鴿，高高地飛起來吧！

專家點評:

這篇演講稿，開篇點名主題，結構比較完整，但內容比較空洞，如果能舉一些和平給我們帶來更多快樂的事例，以及我們在這個和平的世界裏生活的是如此幸福，就更好了。

和平的作文400字 篇7

目前，我們中國孩子過着和平、安詳的生活。但大家有沒有想到過，在地球的另一個地方，現在正發生了無情、殘酷的戰爭？

戰爭是不該有的，但它卻在某個地方“安了家”。那槍林彈雨，那火光炸藥，正破壞着一棟棟樓房，殺害着一條條生命。那兒的孩子沒有我們好玩的玩具，成天提心吊膽；那兒的孩子沒有我們可口的食物，只能吃些殘羹剩飯；他們沒有我們一本本書、一棟棟房，還要四處逃亡。不僅如此，戰爭還會形成大量污氣污水、碎片髒土，對地球有非常大的污染性，很難挽回。很多戰爭損失極大，大約有幾百萬甚至上億、十幾億元，後果不堪設想。

大家是支持和平，還是戰爭？我想大家都會選擇和平。但如今，卻是戰爭“實力更為強大”，每分每秒都在發生着戰爭。如今應戰爭而死亡的人數幾年可達幾百萬人，幾十年前一年就達近一千萬人，和平卻無法“出兵援救”。為了土地，為了不被別人欺負，為了自己的國家老百姓幸福，每個國家都在努力研究新武器，瘋狂的提高戰鬥力，因此戰爭一直沒消除，在世界各地猖狂着。正是因為不滿足現狀，才導致流連失所。

看着整天生活在戰火中，每天擔心的是可不可以存活下來，這樣子的生活不如沉寂在那書海中；成天面臨着死亡的威脅，不如過着和諧的生活；兩國不停打打殺殺，不如一起玩樂。世界需要和平，戰爭會毀滅我們！世界要和平！和平！！

和平的作文400字 篇8

你看，班裏那個戴着眼鏡，有點像“小博士”的樣子，身材胖嘟嘟的小男生。正在和我吵架的人，就是我現在的`同桌——金聖博。

“超線了”我警告着正在寫科學課堂作業本的“小博士”。我就説了一句，他就像打機關槍似的反駁我：“我就超了怎麼了，你不是也超過了嗎?”我嘀咕着：你明明就超了嘛，怎麼不服啊，想造反啊，我看諒你也不敢!嘀咕完我又順便向他扮了個鬼臉。

他不但有點“蠻不講理”，還有點“丟三落四”。有一次上音樂課時，我比他先來到了音樂教室。等他來到教室時，我感到有點奇怪，咦?他怎麼兩手空空的，難道沒有帶音樂書嗎?我便向他詢問情況，果然如此。哈哈!這下沒帶音樂書，看你怎麼上課，可是看他那副“可憐樣”，又看在同桌的情份上，就跟他合用一本音樂書。

一天，我見他在看一本書，哇!好厚啊!我看了看這本書的封面，原來是《斗羅大陸》啊!説實在的，我也挺喜歡這本書的，於是我開口向他借，本以為他會以各種理由拒絕我，不借給我。沒想到他説：“可以啊，等我看完了就借給你。”

這就是我的同桌，他怎麼一會兒小氣一會兒大方，真是搞不懂……

和平的作文400字 篇9

20xx年3月20日另晨5時，，美伊戰爭如火如荼地開戰了。這場戰爭引起了全世界的轟動，也引起了全世界很多人的反對。

到底是什麼原因引起了這場戰爭呢？全世界有着各種各樣的猜測。是“9·11”之後美國人想要復仇，還是美國人為了伊拉克豐富的石油資源？可是，不管是什麼原因，都無法改變現在殘酷的現實。

戰爭的時間越來越長，而因為這次戰爭受傷甚至死亡的無辜貧民的人數也越來越多。不少少年兒童都被美軍突然從空中拋擲的炸彈炸傷，失去了學習的機會；也有不少的家庭因為這場戰爭而流落到他鄉。確實，也有不少美國士兵也在這次戰爭中受了傷，但這些伊拉克人民是無辜的呀！為什麼他們也要因為這場戰爭受牽連呢？大家從電視上一定看到了一個叫阿里的男孩。因為戰爭，他失去了雙臂；因為戰爭，他失去了上學的機會；因為戰爭，他讓自己當戰士的希望破滅。此時此刻的小阿里，只能躺在病房裏，眼睜睜地看着和他一樣大的孩子們揹着書包，一蹦一跳地走在大街上，而自己卻無能為力。

生活在伊拉克的人民在提心吊膽中過着日子，因為他們害怕哪一天，發生在那些受害的伊拉克人民身上驚心動魄的一幕幕早晚也會發生在自己的身上。全世界的人民們，讓我們聯合起來，向全世界宣告：世界需要的是和平，不是戰爭！和平會讓全世界更加繁榮、富強，會讓愛佈滿世界的每個角落；然而戰爭，帶給我們的只有永久的傷痛。

和平的作文400字 篇10

“世界上的事情，最忌諱的就是個十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恆。”這是誰説的話呢，20xx年諾貝爾文學獎的得主，第一個獲得諾貝爾獎的中國人——莫言。

諾貝爾獎創立於1901年，距今已近111年了，它是以瑞典著名化學家、工業家發明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產作為基金創立的。1896年12月10日，諾貝爾在意大利逝世。逝世的前一年，他留下了遺囑。在遺囑中他提出，將部分遺產作為基金，基金放於低風險的投資，以其每年的利潤和利息分設物理、化學、生理或醫學、文學及和平五項獎金，授予世界各國在這些領域對人類作出重大貢獻的人或組織。據此，1900年6月瑞典政府批准設置了諾貝爾基金會，並於次年諾貝爾逝世5週年紀念日，1901年12月10日首次頒發諾貝爾獎。今天，111年後的今天，站在領獎台上，奪得了20xx年諾貝爾文學獎，這是史無前例的作為第一個獲得諾貝爾獎的中國人，獲得這麼大的榮耀，莫言並沒有驕傲自滿，他説；“獲得諾貝爾文學獎確實是一件值得高興的事情，但如果因為這個得意忘形，忘乎所以就沒有意思了。”

通過莫言的事，我們應該明白，所有的事情都是有可能的，努力，用心，便可以創造奇蹟，我們要為自己的理想奮鬥，為自己爭光，為家人爭光，為祖國爭光，儘自己的全力去做好每一件事情。