以規則為題的500字作文

篇一：

規則在生活中無處不在，比如：不準隨地吐痰、不準亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。

時間定格在三年級的一次語文考試，我清晰的記得：那時我們都在埋頭苦幹—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一隻猛虎攔住了他的“去路”，而我卻在“埋頭苦幹”，我抬起頭來，突然看見我的“哥們”，好像想了一個妙招，把這個“猛虎”挪開—作弊。突然我潔白的卷子上出現了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開一看，原來有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我説的話，要做一個助人為樂的人。然後我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……

我回到家中，給媽媽説：我今天做了一件助人為樂的事！媽媽欣喜地問：“什麼事？”“我今天……”我高興地答道。媽媽對我耐心地講道：“你做的‘助人為樂’和真正的‘助人為樂’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來我不是在幫他，而是在害他呀！”……

作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規則，生活中正是有了許許多多的規則，正是因為人們都遵守了這些規則，所以我們的生活才能這麼有序，這麼和諧，這麼美好！在規則面前，我低下了頭。在以後，面對規則時，我一定會選擇遵守。從我做起，從現在做起，從點滴做起！

篇二：

同學們，我們的生活裏有很多的規則，你是遵守了？違反了？還是猶豫了？

星期六，我喜歡一個人帶點錢出去玩。這個星期六我有一個人出去玩了，突然，我發現一家玩具店正在搞活動，店裏人山人海。我從人羣中擠了進去。“啊！好多玩具呀！”我驚歎道。我想買一套變形金剛，可太貴了，我只有十元錢，我覺得很難過，便低下了頭，忽然，我看到了貨架旁邊有一張一百元人民幣，我上前把它撿了起來。“真是天無絕人之路呀，終於可以買一套變形金剛了。”我心中暗暗想到，可過了一會兒，我又想：我不是想做一個拾金不昧的好少年嗎？我應該把它歸還給失主。於是，理智和虛榮展開了激烈的搏鬥，一邊説：“拿去買玩具吧，你不是早就希望有一套變形金剛了嗎？”一邊説：“撿到別人的東西就要還給別人，不應該拒為己有。”最終，理智佔了上風。我想：掉錢的人應該會回來找吧。我便站在原地等待失主，過了一會兒，一個青年男子走了過來，問：“小弟弟，你看見一張一百元的人民幣沒有？”我問：“您掉錢了嗎？”“是的，你看見我的錢沒有？”他急促地問。

我猶豫了一會兒，但還是把那張一百元人民幣還給了那位叔叔，那位叔叔高興的對我説：“小弟弟，你可真是一個拾金不昧的好孩子，謝謝你啦！”我不好意思的笑了。回到家後我責怪了自己，因為我在規則面前——猶豫了。

篇三：

“叮鈴鈴”伴隨着上課鈴，我進入了考場，開始了期中考試。同學們都坐到了自己的位置上。

發到捲紙，我寫完名字以後就開始答題了。剛開始，我答得很順利，但是有一道題太難了，我想了半天也沒想上來。忽然，一道陰影從我的大腦裏掠過—看看xx怎麼寫的吧。想到這裏，我把身子轉過去，假裝做翻書包的動作，偷偷的往xx的捲紙上看。我的心咚咚地跳着，這時，監考老師説：那個同學轉過來。”我嚇得全身是冷汗。趕緊把身子坐正做題，過了一會，我小心翼翼地瞄了老師一眼，我才發現老師説的是我旁邊的同學。

這個危險過去之後，不知怎的，我的`心還是怦怦地跳，臉通紅。哎，老師也不是説我，我怎麼能害怕呢？再説了那時候實際上我還沒看見就往別的地方看了。不過，誰讓我當初有往捲紙上看的想法呢？這件事看來是想忘也忘不掉啦！但是我還是在規則面前戰勝了自己。

“叮鈴叮鈴”，下課鈴聲響了，我深吸了一口氣把卷紙交給了老師，那時候，我才體會到什麼是真正的快樂了。

篇四：

規則在生活中無處不在，比如：不準隨地吐痰、不準亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。

時間定格在三年級的一次語文考試，我清晰的記得：那時我們都在埋頭苦幹—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一隻猛虎攔住了他的“去路”，而我卻在“埋頭苦幹”，我抬起頭來，突然看見我的“哥們”，好像想了一個妙招，把這個“猛虎”挪開—作弊。突然我潔白的卷子上出現了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開一看，原來有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我説的話，要做一個助人為樂的人。然後我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……

我回到家中，給媽媽説：我今天做了一件助人為樂的事！媽媽欣喜地問：“什麼事？”“我今天……”我高興地答道。媽媽對我耐心地講道：“你做的‘助人為樂’和真正的‘助人為樂’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來我不是在幫他，而是在害他呀！”……

作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規則，生活中正是有了許許多多的規則，正是因為人們都遵守了這些規則，所以我們的生活才能這麼有序，這麼和諧，這麼美好！在規則面前，我低下了頭。在以後，面對規則時，我一定會選擇遵守。從我做起，從現在做起，從點滴做起！

篇五：

國有國法，家有家規，有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。我們説遵守規則容易，可實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對很大的誘惑的時候，我們時常猶豫了或不能遵守規則。

有個星期四的下午體育課時，我和夥伴們一起玩遊戲，當我玩得滿頭大汗的時候，我脱下外套向教室走去。突然，我停下了腳步，好象看到了什麼似的，我把目光投向了草叢走了過去，我發現草叢裏有一個嶄新的排球。我放下衣服，把球撿了起來，順手拍了拍球，這球真的很不錯。等我把衣服放回了教室，我看了看球，心想“等一下把這球帶去和夥伴們玩一會吧！”這時理智像箭一樣打破了我這個貪婪的想法，“別人的東西我怎麼能用呢？這和偷有什麼區別？”這時，我拿起球走向大隊部。在我上樓梯時，左腳還沒邁出去，右腳就把我絆住了，我停了下來。我的腦海裏隱隱約約地冒出一個強烈又奇怪的想法：“拿這個球和夥伴們玩一會吧！好久都沒玩過了，這次一定很爽，等一下交過來也是一樣的。”“不行！撿了別人的東西就得還，否則你對不起你胸前的紅領巾！”我腦子裏不停地想着，最終理智佔了上風。我邁着猶豫的腳步朝着大隊部門口走去，我敲門的時候，心裏還在猶豫不決着，一個聲音在鼓勵着我：“去敲吧，這樣你才能成為一個真正的拾金不昧的好孩子，我腦中一片空白，閉上眼睛敲了敲門，一位老師走了出來，我説我撿了一個排球，交到這…這位老師表揚了我。

在這件小事上，我知道了做人要有規則，我為自己戰勝了誘惑而高興！

篇五：

家有家規，校有校紀，國有國法，我們每一個人都要遵守規則，任何人都不例外。而我每當想到這裏，我就會記得一見我永遠都忘不了事……

在某一個星期天，我做完老師佈置的家庭作業，又完成了父母給我的練習題，而且得了“檢察官”媽媽的通過，媽媽請我去吃德克士。而在這裏，這件事發生了……

到了德克士，找好位置之後，點完我最喜歡吃的東西以後，就在給阿姨付錢的時候，因為人多，阿姨多給我找了二十元。當時也沒有數，就走了。回到家時才發現，我心想：趕快給人還回去。但媽媽説：“不要去了，你看，天很黑了，何況離那很遠，再説你白拿錢有什麼壞處啊！可我還是自己走下來，騎着自行車去德克士那裏還錢。我錢還回後。阿姨誇我，媽媽誇我，連老爺爺家養的小狗見我就叫，並向我跑來。天晴了，鳥兒叫聲也更好聽。我整個人高興起來。

在規則面前，我堅持正義，堅持了做人的原則，判斷出了正確的道德問題，就像《釣魚的啟示》中的小詹姆斯一樣，可以驕傲的告訴別人。