觀察動物的小學生作文3篇

導語：動物是自然界中生物的一大類，與植物相對。多以有機物為食料，有 神經，有感覺，能運動。以下是小編為你帶來的觀察動物的小學生作文3篇 ，希望對你有幫助。

【篇一：松鼠】

松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌着一對閃閃發光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹着，顯得格外漂亮。

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要有人觸動一下樹幹，它們就躲在數枝底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興的跳着叫着，互相追逐嬉戲。它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩裏歇涼；只在樹枝被風颳得亂搖晃的時候，它們才到地面上來。但是從來不接近人的住宅。

松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹叉中間。它們搭窩的時候，先搬來一些小數枝，交錯着放在一起，再找一些乾薹蘚鋪在上面，然後把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風吹雨打了。她們帶着兒女住在裏邊，又暖和又安全。

松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡慄，有時候也吃鳥蛋。它們吃東西的時候，常常直着身子做在樹枝上，用前爪捧着往嘴裏送。秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它塞到老樹的縫隙裏，塞得滿滿的。冬天，它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物。

松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制畫筆，皮可以做衣服。

【篇二：蝸牛 】

暑假的一天，雨過天晴。我和媽媽在小區裏散步，沐浴後的小草香氣溢人，令人心曠神怡。

我突然發現有許多小蝸牛正陸陸續續地爬到花壇上來，大概它們也來散步，聞聞小草的清香。它們揹着自己的房子，慢騰騰地向前爬行，樣子可愛極了！它們爬過的地方，都留下一條銀線似的痕跡。我睜大眼睛好奇的問媽媽：“媽媽，蝸牛是害蟲還是益蟲？它們爬過的地方為什麼會有一條銀線呢”？媽媽笑眯眯地歪着頭回答道：“想知道答案嗎？就自己去找吧”！

哼！自己找就自己找！我捉了三隻蝸牛，先把它們放進一個既乾淨又漂亮的盒子裏，然後往盒子裏放上一片嫩青菜和米飯，它們都爭先恐後地爬向青菜，咀嚼着。不一會兒就把青菜吃了個精光。米飯連聞也沒去聞。我初步斷定，蝸牛是害蟲。

我又開始分析“蝸牛爬過的地方為什麼有一條銀線呢？我把蝸牛放在手裏，它立刻抱頭縮頸地鑽進了它的家。我只好屏息凝視，過了一會兒，它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下，看看身邊有沒有敵人，才小心翼翼地把頭伸了出來，我的手剛想去碰碰它，它又膽怯地把頭縮了回去，我不勝其煩，一不小心它掉了下去，“啪”地一聲，它的殼被摔破了，我用手去撿，一摸粘糊糊的，隱約還有幾粒小東西。我不知道是什麼，所以我到書上去查找。哦！原來那幾粒小東西是它的腳啊！那條銀線是蝸牛腳下的一種切腺體，叫足腺，會分泌粘液。這種粘液有滑潤的作用，可以減少蝸牛足部與地面摩擦，幫助爬行。所以，凡是蝸牛爬過的地方都會留下粘液，這種粘液幹了，便成為一條閃閃發光的.涎線。哦！原來是這樣啊！書上還寫道：蝸牛喜歡吃腐爛的植物，當它吃完後，會吃新鮮的植物和嫩葉，所以我可以斷定蝸牛是害蟲。

小朋友們，科學就在我們身邊，只要你善於仔細觀察，認真分析研究，你就是了不起的“小小科學家”。

【篇三：觀察小動物——螞蟻 】

今天，我預習了科學課文第二單元——動物之後，知道了蝗蟲、蝸牛的特徵和它們的生活習性。我想到實地去觀察小螞蟻的生活。

我準備了一根香腸、一顆奶糖、一個小玻璃瓶。冒着炎熱，來到了桂花樹的樹叢裏，因為螞蟻都喜歡在潮濕的地方生活，我蹲下來，小心翼翼的將糖果放在螞蟻經常出沒的地方。

突然，我發現一隻大螞蟻，欣喜若狂，又把香腸拋給它吃，而這隻大螞蟻對這些美味佳餚視而不見，理也不理，只顧自己爬行，我心裏急了，一邊罵它：“活該！這麼好吃的東西你不吃。”一邊用小棒截住它的去路，不管我怎麼截怎麼攔，螞蟻它總是排除一切困難，向前爬行，決不回頭，我更急了，索性用雙手捉住了這隻大螞蟻，把它放到手掌上，看你怎麼逃！這時，我忽然發現螞蟻的身體與蝗蟲很相似，也有頭、胸、腹三個部分組成，頭部有一對觸角，用它來辨別方向，觸角上還有兩個小黑點——眼睛，用來跟同伴打招呼，還有鋒利的小嘴巴。胸部有三對足。腹部像紡錘一樣的、大大的。有一條細線跟胸部連在一起。

爺爺説：“觀察活動中，我們不要傷害小螞蟻，也不要去幹擾它們的生活。”我聽了爺爺的這些話，我就輕輕地把小螞蟻放回原地，我躲在樹後面耐心的等着，一分鐘、十分鐘、半年小時、一小時……一個整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向糖果、香腸開來，不一會兒，扛的扛，背的背，託的託……非常的壯觀。

噢！原來這隻螞蟻是觀察員，它把觀察到的東西報告給“軍隊”。

爺爺説：“螞蟻很守紀律，分工很明確，很團結，很勤勞，為了保護家園，敢跟很厲害的對手打架。”

我要學習螞蟻勤勞、團結合作的精神。