小學四年級觀察昆蟲作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的小學四年級觀察昆蟲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天，我起了個大早，在一個乾燥的地方，觀察起螞蟻來。

我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個小圓球組成。它的頭比較大，頂着兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，乳房有點小，六條又細又美腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在後面。

我用紅色的蠟筆在一隻螞蟻的周圍畫了一圈。那隻螞蟻頓時十分驚慌，心裏一定在想：天哪，我的前面如何會出現如此一道紅色的`障礙物？是否會吃我呀！於是，害怕地倒退幾步，不料又遇見了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：無法，只好咬緊牙關闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒什麼動靜，這才放心地邁開腳步，跌着腳尖爬了出去。

經得住“障礙物”的考驗，肯定經不住水衝吧。我要製造一場“水災”。於是，我把一些水往一隻螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強啊！

我又拿了塊麪包放在地上，想看看螞蟻如何搬運食物，不一會兒，一隻大螞蟻被這個香味引了出來，它爬上爬下，東張西望，終於弄瞭解了這是一塊超大型的牛奶麪包。它就飛速地爬回家去。過了一會兒，那隻螞蟻出來了，它的身後跟着黑壓壓的一大羣人馬。頓時，二十多隻螞蟻把麪包塊圍了個“水泄不通”。在大螞蟻的指揮下，有些螞蟻鑽到底部，籌備把麪包抬起來；有些

咬住麪包，使麪包便捷往前移動。可能由於分析到麪包太大了，有的螞蟻啃了些碎片，先運回家去。就如此，這羣螞蟻勁往一處使，一步步把麪包搬進了家。我看得瞠目結舌。

多麼討人喜歡的小生靈，我有的驚歎了。當它們遇見困難時，並沒低頭後退，而是拼搏向前，最後獲得勝利；在看到美食時，瞭解推薦，團結互助，齊心協力地搬回家去。大家不正是要學習這種精神嗎？