以觀察課為題的作文

篇一：一堂有趣的觀察課

我特別喜歡上李老師的課，因為李老師每次上課都會給我們帶來驚喜，讓我們感覺很有趣。今天，李老師又會給我們帶來什麼有意思的事呢？

丁零零……上課鈴響了，只見李老師用燒杯小心翼翼地端着一杯黑乎乎的液體走進了教室，大家的眼球一下子被吸引過去了。李老師對大家説：“同學們，老師給大家帶來了一杯‘特級美國飲料’，全世界只有這一杯，誰想嘗一嘗？”我們都積極地舉起了手，沙為燁還着急地站了起來。“因為時間有限，所以我們只能從每個小組選一位同學上來品嚐。”我們的心情頓時失落起來。李老師頓了一頓，然後鄭重其事地説道：“因為這種飲料味道特殊，所以必須用手指蘸、用舌頭舔才能嚐出真正的味道來，用筷子是不行的。”我看大家都把眼睛瞪得大大的，那表情充分説明誰的心裏都想去嘗一嘗這種“特級美國飲料”的味道。“我還要特別説明的是，老師會給大家親自示範怎樣品嚐這種飲料。所以，請大家仔細觀察李老師的一舉一動。這就是——”李老師轉身在黑板上寫下了“跟李老師學觀察”七個大字。

李老師找好人後，先讓他們去把手洗乾淨，那八位同學激動而又認真地洗淨手，然後在一邊看李老師給他們做示範。只見李老師把手指伸進燒杯，飛快地蘸了一下“飲料”，又把手指伸到嘴邊舔了一下，臉上露出了滿意的神情，還伸出大拇指誇耀：“味道真不錯！”輪到那八位同學了。他們也都學着李老師的樣子，伸手指，舔手指，可他們的感受卻大不一樣：“這麼鹹！”“哇，好酸哪！都酸掉大牙了。”“還有香油味呢！”我們在下面哈哈大笑，笑得肚子都疼了。可笑完之後，一個疑問產生了：他們品嚐到的味道怎麼和李老師的不一樣呢？

李老師笑呵呵地給我們作了解釋：“我蘸的是食指，可舔的卻是中指。可是他們觀察不仔細，沒發現李老師的這個小動作，所以蘸的和品嚐的是同一個手指，嘗完後當然又鹹又酸了。不過，你們別委屈，我可是把最好的醬油、醋、香油調和在一起的。”

這節課真有趣，李老師讓我們在遊戲中學到了一個知識：無論幹什麼都要用心去做，仔細觀察，認真思考，才能得到正確的結論。

我們都非常喜歡這樣的語文觀察課。

篇二：校園——觀察課

我們的校園，存在着很多生物，這天，老師帶着我們來到操場，開始了一段有趣的觀察課。

首先，映入眼簾的是陽光走廊的葫蘆，一個個綠綠的，隨風輕輕搖晃着。這裏陽光充足，氣温稍高，但是它們一個個的都打起精神來。

接着，我們又看見了螞蟻，一個個身披黑色鎧甲，悠閒自在地生活在陽光走廊的樹叢裏。

然後，我們看見了牽牛花，忽然發現，牽牛花結種子了！一粒粒黑色的月牙形種子，小巧，又覺得很可愛。

校園的陽光走廊裏，有很多爬山虎。綠綠的，葉片帶着小細齒，猶如綠色的屏障一般垂下。這裏陽光充足，爬山虎長得十分茂盛。秋天市豐收的季節，爬山虎也結出了藍色的小果實。

陽光走廊，有那麼多動物，自然少不了蝸牛的存在。一隻只蝸牛探出頭，在牆壁上緩緩地爬着。

操場的狗尾巴草，也有獨特的風采。棕綠色的，毛茸茸的，隨風舞動。

我們在操場上微笑着，綠色的爬山虎，為我們當了天然的背景。最後，一張合照，“咔嚓”，結束了這次的生物課。