【精華】小學發現作文400字彙總9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學發現作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學發現作文400字 篇1

今天，我在院子裏玩，突然間發現了支黑黑的長龍般的“隊伍”，我伏下身子一看，原來是螞蟻們在搬運食物，它們來來往往，相遇時互相用觸角碰一碰，像在打招呼呢！

忽然，我的目光轉移到一支瘦小的螞蟻身上。這支螞蟻正揹着一個比它大很多的米粒往家走，時而又休息一會。等它再次休息時，我忍不住“幫”

了它，把米粒放它的面前，可這一舉動，卻把它“嚇跑”了。

過了一會，我發現那支小螞蟻身後跟着幾支身強力壯的螞蟻，可那隻小螞蟻卻找不着米粒了，它着急地團團轉，我非常想幫助他們，可一想起剛才的事例，就只好把米粒放在離它們較近的樹旁。而其它幾隻螞蟻也不停地搖自己的觸角，好像在説：“千萬別灰心，我們大家分頭去找！”

果然不出我所料，幾隻螞蟻朝不同的方向走去。找呀找，最後還是那隻小螞蟻找到了，它高興地搖搖觸角，似乎在説：“同伴們，我找到了，大家快來呀，咱們快把這食物搬進洞裏啊！”可它的夥伴都走遠了，聽不到它的呼喊了。

就在這時，雷聲大作，一場大雨即將來臨。小螞蟻似乎也感覺到了，他趕忙把米粒背到背上，往家裏走，我也在一旁為它加油：“加油呀！努力呀！馬上就可以到家了！”小螞蟻的速度也越來越快，“還有五步，四步，三步，二步，一步，到家了！”我高興地吶喊。啊，下雨了！我也不得不急忙回家了。

雖然這只是一隻小螞蟻，但擁有的卻是在困難面前迎頭而上、決不退縮，他們的精神深深打動了我。在學習上，我不是也應該有這樣的精神嗎？

小學發現作文400字 篇2

童年像一個五彩繽紛的盒子，裏面裝着許多有趣地回憶，其中的一件小事，每當想起來，總要勾起我地歡愉之情。

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是温暖的春風，這是生命的源泉……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”每當這手“愛的奉獻”在我耳邊響起時，我總會跟着那優美的旋律一起伏跌，因為它給予我的不僅僅時音樂的美感，而更多的是對生命的感悟，對美的理解。

沒有一個女孩不愛美。

小時候，為了美，我總是在頭飾店前“撒嬌”，硬要媽媽給我買那漂亮的蝴蝶結，似乎將世界上所有的美麗都包攬在了我的頭上，然而媽媽卻告訴我：“那不是真正的美。”

數學測驗後，我是班上唯一的一個一百分。同學們都紛紛向我投來讚許的目光，似乎一切光榮和美麗都積聚在我身上。回家後，媽媽又告訴我：“那不是真正美。”

在學校的捐錢儀式上，我一改往日的冷漠，毅然投入了積攢的零錢。

回到家後，媽媽微笑着面對我説：“女兒，這才是真正的美。”聽完這句話後，我仔細的想了想。噢！我終於知道什麼叫美。美不只是外表美，成績美，更重要的美是奉獻！

我找到了美的真諦——奉獻！

是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

小學發現作文400字 篇3

暑假，我帶着興奮和激動的心情來到了盼望已久的黃山。

我們先到了西海大狹谷。這裏的石頭一塊搭在另一塊上面，排得整整齊齊的，似乎是巨人搭的積木。這時，我發現了一塊很像靴子的大石頭，覺得很奇怪，便問了一下導遊才知道原來塊石頭叫“仙人曬靴”。這時我突發奇想：“大峽谷下面又會是怎樣的呢？”於是我便帶着好奇心把頭探了出去。沒想到西海大峽谷有這麼高，連底都看不見，這時一陣風吹來似乎要把我帶走，這可把我嚇了一跳，便趕緊退了回來。這時的太陽已經偏向西邊了，於是，我們便向光明頂出發，看日落去了。

到了光明頂，整個黃山都在我們腳下，下面一片雲海，彷彿置身於仙境。一開始，太陽還是金燦燦的，眨眼，太陽就變成一個紅彤彤的大火球，把周圍的雲都映成紅色、紫色、還有金黃色的，真是五彩繽紛。沒過多久，大火球變成了一個的半圓形。緊接着，又變成了一把大鐮刀。漸漸的，鐮刀變成了一條線，這條線一半是紅的一半是金的，真好看。似乎是天上的織女不小心把這根線落在了人間。

過了一會兒太陽便消失的無影無蹤了，天上那紅紅的晚霞，好像一隻火鳳凰，正在迎接黑夜的到來。

小學發現作文400字 篇4

風兒不斷吹拂着我的頭髮，剛打理好的髮梢霎時間又被吹亂;樹上葉兒的邊越來越黃，地上像撒了一盤金沙。哦，秋天來了！

金秋時節，是美構成的。

秋天，樹上的葉兒都逐漸變得乾枯，微黃，最終從樹上脱落到大地母親的懷抱。陽光照射着那些曾經享受了一夏天榮華的葉兒，使原本暗淡的葉兒們霎時有了金色的外衣。極個別的綠葉兒還在和陽光説笑呢！從葉子與葉子間隙中投下來的光，無不温暖、明亮，照得地上一塊兒金黃，一塊兒黑影。這真得算是幅小畫兒了，也許是唐代名手畫的《金秋圖》吧！

沒有了夏天的燥熱，小小的果實們也都爭先恐後地冒了出來。看吶！公園中的山楂樹、石榴樹、海棠樹上都是碩果累累的，一個個都張開了嘴兒笑着。你看那石榴，笑的連紅牙齒都露出來了呢！城裏鄉下，家家户户，老老小小，都樂樂呵呵地出來欣賞秋天的美，無一不嘖嘖稱讚。秋天啊，你怎麼這麼美！

秋天，是金色的，是果實的，還是雲淡日麗的。你哪裏見過秋天裏積過厚厚的雲層？你哪裏見過秋天裏有過陰沉的太陽？秋天，天天都是陽光明媚、萬里無雲的。尤其是秋天傍晚時候，那雲層都堆積到了一起，加上太陽那火紅的光芒一照，雲上彷彿下了火，紅彤彤、金燦燦的，彷彿一團紅色的柳絮，又如一隻火紅的櫻桃，在陽光下變換着。

金秋九月，是美的盛典。千萬種美豔，千萬種色彩全部在秋季萌發，在秋季綻放，讓人着實不能不驚歎萬千，感慨萬千。

金秋啊，你到底該有多美？

小學發現作文400字 篇5

春天到了，沉睡了一冬天的大地媽媽甦醒過來。小草發芽了，野花也開放了，媽媽便帶着我便到郊外的田野裏玩耍。

到了田野裏，媽媽去挖野菜去了，我也拿着一把小鏟子挖薺菜，剛挖了幾顆便覺得沒趣。於是把泥土挖了一個深坑，驚喜的發現了一條蚯蚓。蚯蚓轉來轉去的，好像在跳舞，也好像是迷路了，正在着急的`找回家的路呢。我怕太陽曬着回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。

我換了個地方繼續扒泥土，突然，我看見一羣螞蟻和一個個白色的東西，“那是什麼？”我自言自語的問。然後我急忙跑到媽媽跟前問媽媽，媽媽笑着説：“你覺得像什麼？”我左看右看，似乎覺得什麼都不像，歪着腦袋想了好大一會，“對了媽媽，像化肥，螞蟻正在撒化肥種地呢。”我高興的説。媽媽聽了都笑彎了腰，我奇怪的問：“媽媽，你笑什麼？”媽媽説：“傻孩子，螞蟻會種地呀？這是螞蟻蛋。”我驚奇極了：“啊？蛋怎麼這麼小呀？”“螞蟻媽媽長的就很小，孩子能大了那去呀？”媽媽説：“你千萬別把它捏碎了，你想想吧，母親沒有了孩子會是多麼傷心的呀。不管是人還是動物，只要是母親，都非常愛自己的孩子的。螞蟻媽媽愛自己的孩子就像媽媽愛你一樣。”我鄭重的點了點頭，把螞蟻蛋輕輕的放回原處，蓋上泥土，然後緊緊的拉着媽媽的手離開了。

我知道蚯蚓和螞蟻媽媽見了自己的孩子，一定會像媽媽見了我那樣欣喜若狂。我猜想現在是不是它們正在媽媽的懷抱裏撒嬌呢？

小學發現作文400字 篇6

我不知道詩意該如何發現，但是，在我看來，我的老家是富有詩意的。

我的老家在一個小山村裏，如果可以，我願意到自家屋後的小樹林裏去閒逛，在回家的小路上抬頭觀賞天邊的晚霞。享受着山野的詩意。

我所憧憬的詩意之美，並不是杭州富有朦朧之美的西湖，也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋，而是可以讓我感到真實的一種美，一種擁有淳樸之感的詩意之美。或許是因為它親切，我如同置身於陶潛筆下的桃花源一般，忘卻了那些城市裏的嘈雜。在被世人忽視的山野中，我發現了詩意的本質。

現在的城市，越來越熱鬧，可曾經的詩意都被現在漫天的灰塵所掩埋了。只留下公路旁模糊的樹木的綠色淡影在塵埃中歎息。為什麼，山野裏的樹木都生機勃勃，充滿了詩意的綠色，可城市裏的樹木卻讓塵埃玷污了它們充滿詩意的本質？詩意應當屬於綠色，可我卻感受不到詩意了。

與其在“塵市”之中感受無趣的熱鬧，還不如在充滿鄉土氣息的鄉間小路上行走，穿梭在那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩意之中。我安靜地在這種詩意中徘徊着。

突然間，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我細細聆聽着雨絲波動了山野的鉉，奏出了一支優美的詩意之歌，那聲音如同清涼的山泉一般滋潤了我那在城市裏乾涸已久的心田。朦朧的山林，使得山野更加具有一番詩意之味。不由得令我想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的景象。

在我老家的山野之中，我們可以隨時發現詩意，想起我們曾學過的千古佳句，自然也會得到許多啟發。

我們在山野中發現詩意，找到最淳樸的美。

小學發現作文400字 篇7

大自然中有着許多奇妙的祕密在等待着我們去發現、去探索。例如：蜻蜓為什麼時不時地要點幾下水面?蟋蟀使用什麼工具來築巢的?

有一次，我和幾個小夥伴在河邊嬉戲、玩耍。忽然，一隻美麗的蜻蜓從我們眼前擦肩而過，來到了水平如鏡的水面，然後時不時地觸幾下水面，漾起一圈圈水紋。我的好奇心驅使着我一定要弄個明白。我靜靜地等待着機會，目不轉睛地盯着蜻蜓的動作——反反覆覆地在那裏點了又點。我把這一奇怪的現象告訴了爸爸媽媽。他們説：“蜻蜓點水，可能是因為它蜻蜓們也像我們一樣非常愛衞生、愛洗澡，所以經常點水。”我聽了將信將疑。於是，我又向我的好助手——電腦求助。我諮詢了一個又一個的網站。

啊，真是功夫不負有心人，我在“百度”裏找到了我想要的答案：其實,點水的蜻蜓都是雌的,有人説點水是為了正如你説的洗屁股,產卵,求偶,或者説水能養顏,所以要點水。到底蜻蜓為什麼要點水?其實蜻蜓雖然是生活在陸地上的昆蟲，整日翱翔在空中,但它們的幼蟲卻要生活在水裏,為了繁衍後代,它必須選擇在有水的地方產卵,受精卵要在水中才能孵化,於是蜻蜓用尾巴點水的方法,把受精卵排到水中,卵到了水中附着在水草上,不久便孵出幼蟲，幼蟲叫水蠆在水中生活一段時間後，便沿水生植物的枝條爬出水面，變成了展翅飛翔的蜻蜓。

這個發現雖然小，但是對我來説非常有意義。

大自然的知識真不少呀，我以後要睜大眼睛，去發現更多祕密!

小學發現作文400字 篇8

星期五下午的班會,我們班進行了優點轟炸活動。班主任老師對同學們説,今天的活動就是要求同學們把自己同學的優點都講出來,而且只講優點,不講缺點。

活動開始了。同學們按照座次,依次挨個地給同學提出優點。

這時,在我的心裏產生了一個凝問,只説優點豈不助長了人的驕傲;不談缺點又怎能改掉人的不良習氣。

在活動進行中,我默默地聽着、記着一個個同學的優點。當然,我也積極地活躍其中,生怕遺漏了哪個同學的優點。同時,我注意觀察着被提優點的同學的表情。我這時發現,他們都被一股強大的力量激勵着,特別是那些差生的激動情緒更為明顯。

啊!我明白了,我們的班主任老師是為了用優點來激勵同學進步。

在活動中,同學們給我列舉了:一點通、愛閲讀、書寫好、作文優……,團結同學,肯幫助人等優點。

我在同學們給我列舉優點得到鼓舞的同時,又悟出了一個道理。我們班常和我一起在一、二、三名循環那兩個同學,他們所具備的優點而我又不具備的,這不就揭示出我的缺點了嗎!

於是,我又挨個挨個地分析了同學們的優點,從中發現了很多寶貴的、值得學習的東西。特別是,一些差生也有很多值得學習的地方。這真是三人行必有我師焉!

班主任老師今天給我們上了一堂多麼生動的素質教育課啊!

小學發現作文400字 篇9

記得五年級的時候，爸爸帶我和幾個叔叔在大三角坑去釣魚，我在三角坑邊發現許多羣小蝌蚪。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙，便捉了幾隻回家。

那時侯我家養了幾隻金魚，因為我不知金魚吃小蝌蚪，所以毫無戒心的把小可蝌蚪放入魚缸裏。

連續好幾天，什麼事也沒有。有時小蝌蚪還和金魚打成一片。

又過了好幾天，我突然發現少了一隻最小的蝌蚪。不可能是金魚吃的吧?有時小蝌蚪還和金魚打成一片，並且魚缸裏也沒血呀!

我的猜測就這樣別推翻了。一定是媽媽換水時把小金魚倒掉了!我又想。

第二天，我又發現少了一隻蝌蚪，情況和昨天的一樣。可前一天媽媽爸爸都沒有換水呀!

就這樣，我對金魚又有了懷疑。我決定做一下觀察，看看金魚是否吃小蝌蚪。

下了決定，我就躲在放魚缸的桌子下開始觀察。

過了半個小時，好好的，什麼事也沒發生。在我等的不耐煩的時候，只見金魚們開始圍着一隻最小的蝌蚪。小蝌蚪想出去，在圈裏撞來撞去。可是一切都是徒勞的。這時，一隻大金魚慢慢逼近小蝌蚪。小蝌蚪下呆了，一動不動的站在原地。

金魚離小蝌蚪大約還有2釐米的時候，那隻金魚張着嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。再這千鈞一髮的時候，我突然站起，搖起魚缸裏的水來。

金魚沒吃成小蝌蚪，遊一邊去了，我趕緊把金魚和小蝌蚪分開了。

金魚竟吃小蝌蚪，我萬萬沒想到，這是我的發現，它來源於我認真的觀察。