小學四年級作文：發現他人的優點

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學四年級作文：發現他人的優點，希望對大家有所幫助。

大多數情況下，我們看他人做事，若做對了，我們一言不語，可當他人做錯了，我們便一下子注意到，並宣揚起來。若是這樣。我們便要學會發現他人的優點。

一次期中考試後，分數下來了，我考了一個好成績，興高采烈地回到家中，看到上小學的表弟也回來了，説道：“弟弟，你考的怎麼樣？”説着把我的成績單掏了出來。弟弟看了看我的成績，説：“哥，你考的真好，我考的一般。”然後把成績單給了我。我一看，語文和英語都是滿分，唯獨數學錯了一道大題，得了93分。我説道：“弟弟，你的數學考的確實不太好。”母親看了看我倆的成績單，説道：“一次上課，老師在黑板上寫了五道題，然後讓一名同學來做。3×9＝（27）4×9＝（36）5×9＝（45）6×9＝（54）7×9＝（62）當這名同學寫完最後一道的答案時，台下多數同學叫喊起來：‘老師，他錯了，最後一題答錯了。’你們猜老師説了什麼？”母親對我説。“馬上糾正那位同學的錯誤。”我不假思索地回答，並滿以為自己對了。可母親卻説：“其實老師並沒有那樣做，而是説了一句讓所有同學記憶猶新的話。他説：‘最後一題是答錯了，可大家為什麼只説他答錯的這道題，而不説他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多麼容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確呀！’母親又對我説：“弟弟數學沒考好是不假，但另兩門學科都考了滿分你怎麼沒注意到呢？你跟故事中的那些學生簡直是一模一樣。”我一下子意識到自己的錯誤，那就是不發現他人的'優點，而去注意他人的缺點。

出於習慣，嫉妒或虛榮，多少人都和那些學生一樣，只看他人做錯了什麼，而不去幫助，鼓勵他人，但願這個故事能讓這些人恍然大悟並改變自己原有的做法。

能否發現他人的優點，説明一個人素質的高低，發現他人的優點，能鼓勵，幫助他人，從而改正缺點，發揚優點，更上一層樓。因此，讓我們一起，發現他人的優點吧！