【必備】定格作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的定格作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

定格作文 篇1

故事發生在那個迷人的夜晚，那條繁華的街道上……

傍晚，醉人的黃昏灑在那黑緞帶般的馬路上，這條街開始熱鬧起來了：川流不息的汽車，閃閃發亮的櫥窗，還有那來來往往的行人，都像燒開的水一樣沸騰起來。

人行道旁出現了一個年邁的老人，他那飽經風霜的臉上佈滿了深深的皺紋，似乎在訴説歲月的滄桑。一雙粗糙如樹皮的手緊握着一根陳舊的枴杖，顫顫巍巍地向前走去。一輛輛汽車猶如一匹匹奔跑的駿馬，急馳而過，嘈雜的聲音在耳邊交織。在繁忙的十字路口前，老人不知所措地望着這彷彿永不會停息的車流。

老人鼓起勇氣邁出了艱難的一步，可又被眼前的車水馬龍逼了回來，在他眼中，只不過幾米長的斑馬線彷彿無限地延長開來。就在他猶豫無助的時候，遠處走來一羣活潑的少年，“請讓我們來幫助您，老爺爺。”少年們微笑地望着老人，“我們扶您過馬路吧！”老人先是一愣，既而露出了會心的笑容。看着少年們天真的眼睛，老人漸漸放鬆了起來。

天黑了下來，明亮的路燈點亮了深邃的夜空。少年們攙扶着老人，小心翼翼地前進。好像是誰按下了定格鍵，汽車停住了奔跑的腳步，一輛、兩輛、三輛……斑馬線變得寬闊而寂靜。沒有刺耳的鳴笛聲，沒有惱人的催促聲，老人的步伐是那樣緩慢而踏實，一步、兩步、三步……在少年們的幫助下，老人加快步伐，終於通過了這條繁忙的馬路。彷彿誰又按下了啟動鍵，停止的車流慢慢流動起來，駛向遠方，馬路又恢復了以往的熱鬧和喧囂。

故事的過程很短暫，卻比這夜色還要迷人。這裏有少年的熱情幫助，也有司機的耐心等候。老吾老，以及人之老。這是一個社會對老年人的呵護和尊重，是每個公民都應盡到的責任。

定格作文 篇2

我是一架相機，我的主人是一位高中生。高中生活多姿多彩，主人便帶着我到處去捕捉鏡頭，定格青春。

我欣喜地從那精美的相機袋中竄出來，在主人手中盡顯風姿。我睜開了眼睛，映入眼簾的是一束刺眼的光芒，經過些光度調節，我變得活躍了，去尋找青春。柳絲兒隨風飄揚，在風中盡顯婀娜；蝴蝶兒翩飛起舞，在空中風姿綽約；魚兒自由閒適，在水中嬉戲玩鬧……主人一次次地按動快門，我便將一幅幅美景保存。突然，一個意志很消沉的學生進入了我的視角，他神情沮喪，眼神很恍惚。坐在水池邊，似在享受水珠濺到臉上手上的那種透心涼的感覺，但更多的則是內心的鬱悶、無助。池邊沒有其他人，花兒草兒在他痛苦的心情下也不敢有一絲擺動，生怕驚擾了這失意之人。本該激情飛揚的少年為何如此憂傷？本該是世界上最幸福的學生為何如此抑鬱？是壓力！學業的沉重，考試的殘酷以及排名的殘忍將學生們的青春瓜分得支離破碎。一切的一切，不該屬於這個青春時光的，全都歸屬了它，而那該本該屬於它的呢？在哪兒？真的不復存在了嗎？

主人也不願再多逗留，我們便離開了。

吃過午飯，已是下午一點多，主人要去休息了，我也回到我那可愛的袋子中休息去了。等到我再次醒來的時候，發現自己已經在籃球場上了。球場上熱鬧非凡，拉拉隊也激情高漲。各個手舞足蹈，恨不得上去露一手。“好!”接着是一陣熱烈的掌聲。我隨即迎了上去，只見一人控球，連過兩人，胯下連運幾次，然後轉身，後仰，球在空中劃出一條美麗的弧線，正中球框。場上爆發出了雷鳴般的掌聲。主人連連按下快門，一幅幅優美的圖片便儲存在我的記憶中。我發現，原來這就是青春，靈動的青春。不需要有過多的束縛，盡情的展現自己，生活中我才是主角。

我一直沉浸在這美好回憶中，運球時的自信，過人時的靈巧，進球時的欣喜，青春真的無懈可擊，唯有如此，才能將青春定格，將屬於青春的本質體現出來。然而我錯了。當我來到教室裏看到沉浸於書海的學生自得其樂，津津有味地享受精神世界的時候，我才意識到原來這也是青春。主人便將它定格，牢牢地儲存在我的記憶中。這青春，雖然沒有那份熱情澎湃，靈動自如，但我卻分外強烈地感覺到了一種前所未有的青春氣息，它不需要任何東西去修飾，更不用任何事物去襯托，它是一種發自內心的一種的真摯的青春氣息。我徹底被征服了，我被青春爆發出來的蓬勃魅力折服了……

後來，我發現在池塘邊悠然地漫步也是青春，在學堂裏熱情似火地辯論也是青春，還有那班會課上瀟灑英俊地演講也是青春……

我發現我真的錯了。

青春的美麗，不是街衢流行的名牌時尚；

青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷；

青春的瀟灑，不是臂臀搖擺的忸怩作態；

青春的快樂，不是車輪旋轉的郊遊飛揚。

“逝者如斯夫，不捨晝夜！”沒有人能阻止時間的腳步。時光的流逝是不可拒絕的必然，而青春的流失則是無可置疑的過錯。輕輕走過，回首間，白雲已走遠，往事如煙隨風飄散，於是我們小心翼翼捕捉那一份青春，定格於記憶。

定格作文 篇3

風，拂過，是什麼讓我學會了淺笑。

葉，落了，是什麼讓我學會了失落。

雲，散了，是什麼讓我們不復從前。

是逝去的美好，還是美好的總會逝去？好想，好想，定格住青春路上那些情，那些愛，那些痛……

午後的陽光，總是那麼的暖，讓人變得很慵懶，輕輕閉着眼，接受着陽光的洗滌，嘴角是淺淺的笑，空氣在安靜地流動着，喜歡和你們在一起的這份寧靜，習慣了你們在我的.身旁，或跳或鬧，只要是在我的身邊，就好。

筆尖，劃過了曾經曾經，畫出了夕陽下那片記憶的操場。

人影已散 ，你們扶着剛跑完步的我一圈一圈地走着，夕陽的餘輝灑在我們身上，那麼暖，那麼暖，幾乎讓我忘了所有的疲憊。親愛的，請允許我將它定格，請允許我將我們一起走過的從前定格。因為，不想讓它隨着時間的流逝消失了，讓我心疼；因為，那是在我青春路上絢爛不謝的花，催我上進。

是回憶吧。是吧，回憶讓我學會了將自己藏起來，一個人回憶，一個人淺淺地笑着。

然而，回憶的一層層積累，意味着我在不斷長大。可是，我討厭成長，因為，不想面對離別；因為，長大了，心就變了。

小時候，我總會用自己肥嘟嘟的小手去牽媽媽的手，走過街，走過巷，晃啊晃，一路上飄散着歡歌笑語，用最純真無暇的愛來回報媽媽對我的付出。可是現在，每當媽媽想要輕輕挽起我的手，我卻會悄無聲息地躲開了，就這樣，不自覺得，躲開了。就這樣，把目光放到別處，不去看媽媽失落的臉龐，卻在剎那間自己也變得失落了，後悔了。經常輕聲問着自己，我怎麼會這樣了呢。

是成長吧。是吧，不斷成長的我開始拒絕了父母的關懷，在學會感受接踵而來的失落。

其實，如果可以，我更想為一個人定格，那個人便是我哥哥。好想，就為他定格在那一天，一直一直保持着。

很懷念那天前，他臉上傻傻的純真的微笑，雖然有時會不聽話，對人卻是一直很真。對我也很好很好。有段記憶在我心裏埋藏得很深很深。是那天，回家路上突然下起了滂沱大雨，在勉強找了個地方躲雨，哥哥就冒着大雨跑回家為我送來了傘，可是雨太大，回到家還是濕透了，雨水從他的頭髮上滑落，滑進了我的心裏，臉上，鹹鹹的，不知是雨水，還是淚水。

可是，那天后，他墮落了，會每天每天半夜跑去網吧上網，臉上勉強撐起的微笑，好假，假得讓我覺得好苦，好心疼。我們的關係也在潛移默化中改變，即使在學校裏，他也只是勉強牽起嘴角亦或直接把我忽略了。

心好疼。

我不懂，真的不懂，曾經一起構築的温馨的家庭，為什麼又要用自己的雙手去摧毀它。難道他們不知道受到傷害最重的一直都是孩子麼？雖然，哥哥總是表現得很無所謂，但他只是用無所謂來掩蓋內心純真的疼痛。看着，真的好心疼。

是傷痛吧。是吧，是青春上的那些痛讓我們為自己的心築起了一道牆，讓我們不復從前了。

好想好想，就為他定格在那一天，讓他永遠都不會嚐到痛徹心扉的滋味。

我想，我是愛我的哥哥的，很愛很愛。

有人説過，青春那麼傷，我不相信，我要將美好定格，我要為哥哥定格，我要讓我們的青春逃開傷痛的包圍。

那些情。

那些愛。

那些痛。

被定格……

定格作文 篇4

有些許清冷的燈光撒在我的身上，四周是黑色的孤獨，我感到太多的無助於無奈。突然好懷念汐兒，懷念我和她的曾經，那個單純而又美好的初中三年！

還記得第一次見汐兒，實在學校的開學典禮上。她是那麼的安靜，那麼的美，就像一個漂亮的芭比娃娃。一瞬間變吸引了我的注意，讓我將她牢牢的記在心底。再一次見到汐兒是在班上，她好像也看見了我，更令我驚的是汐兒竟然還和我説話了：”我見過你，在開學典禮上。”原來她也記住了我啊！

後來，我和她成了閨蜜。每一天我們都在一起，無聊的時候就聊一聊班上的八卦；傷心的時候就抱在一起大哭一場；開心的時候就一起犯二！這樣的生活是多麼的美好和值得人留念啊，可惜天不願人。我和她之間開始發生矛盾，我覺得我們之間的關係開始變質，可是汐兒卻一直安慰我説一切只是我想多了。但後來漸漸地汐兒的安慰變少了，她開始莫名其妙的生我的氣。我不知道該怎麼辦，我想為我們的友誼做點什麼，可又無從下手。那時的我好孤單，生活中少了汐兒的笑聲，總覺得連生命中都少了一些什麼似的。就在我真的鼓起勇氣時，噩耗來臨了，汐兒要轉學了。聽到這個消息我的勇氣被打的無處可藏，最終汐兒還是走了，還記得汐兒走的那一天天空中突然下起了大雪，我突然想起了我和她曾經還約定過要一起看雪，不知道這算不算實現了呢？

汐兒你知道嗎？我多想讓回憶永遠定格在我和你相遇的那一天；我多想多年以後我們還能一起哭，一起笑，一起二；我多在很久以後我還能為你擦眼淚你還能為我蓋被子！這該是何等的幸福啊！

讓回憶定格成永恆，我心中的少女祝你此生安好！