道路的作文(彙編15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的道路的作文，希望對大家有所幫助。

道路的作文1

一天，我騎着自行車，在温哥華街頭閒逛。這時正是十月初，秋風送爽，路旁的草坪上鋪滿了金黃色的落葉，風中夾雜談談的桂花香和絲絲寒意，不過，今天陽光明媚，朵朵白雲把天空映襯得更加湛藍。暖的陽光灑滿全身，甚是舒服！

我停了下來。把自行車往人行道旁的樹上一靠，自己坐在樹陰下，眯起眼睛，盡情地享受着這男的的好天氣。

許久，一陣急促的鴨叫聲打擾了我——這裏怎麼會有鴨子，還有鴨叫？

我驚訝萬分，立刻睜開眼睛——陽光不再那麼温和，它們從葉間鑽出來像利刃一樣向我的眼睛刺來，使得我好一會兒都睜不開眼。

漸漸地，眼睛適應了陽光而鴨聲也停止了一會兒，現在又傳出來了！

我聞聲尋去，目光鎖定在不遠處的巡警室旁——只見一隻鴨子正咬着一名巡警的褲管，拼命向一邊拉扯着，還一面抬起頭來，衝着巡警“嘎嘎”直叫，一面焦急地拍打着翅膀，用頭把巡警向一個方向頂去。巡警不解地看着這隻鴨子，搔搔後腦勺，像邊上的同伴詢問，他的同伴也十分不解。

我更是疑惑，那隻鴨子到底在幹嘛？它怎麼會去找巡警呢？我帶着好奇，向那隻鴨子剛剛不停指的方向看去——一羣小鴨子正圍着一個窨井善為蓋好的下水道，向裏面叫着些什麼。

巡警們似乎也發現了，向着那裏疾步走去，一看——兩隻小鴨子落水了！

兩位巡警臉上焦急萬分，一羣鴨子也不停地向下水道中的兩隻小鴨子叫着。

心中的好奇與疑惑漸漸散去——原來是小鴨子掉進下水道，鴨媽媽向巡警求助啊！不過，心中又多了幾分擔憂——這兒可是有兩條生命啊！

過了一會兒，一名巡警眼睛忽地一亮，跟旁邊的同伴説了些什麼，然後便迅速趴在地上，摘下頭上的帽子，拿在手上，往下水道伸出；另一名巡警拉住他的衣服，一臉擔憂。

天啊！這樣太危險了吧！一不小心就會掉下去的！我睜大了眼，用手捂住了嘴，不讓自己叫出來。

只見那名用帽子去撈小鴨子的巡警的手臂擺動着，兩眉緊湊在一起，透着焦急、擔憂，好在，不一會兒，兩道劍眉就緩緩鬆下來，鴨子們的叫聲也從急躁變來了驚喜。

巡警緩緩站起，手裏多了兩隻滿身污水的小鴨子。他把它們放在地上，它們立刻向媽媽跑過去，鴨媽媽在它們頭上親了又親。許久，它抬起頭來，向巡警叫了幾聲，眼中透着感謝與興奮。然後，它帶着它的小鴨子們，向馬路走去。

巡警又急了起來，我也一樣：一樣可能會被車撞的呀！

意料之外的事發生了：正在行駛的車子都停了下來，為鴨子一家提供了一條寬敞、安全的道路。鴨子們一搖一擺，踏着鴨子步，緩緩地從中間走去……鴨子們走了，留下了一條陽光燦爛的道路……

道路的作文2

老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們；老師是無私的奉獻者把知識毫無保留地給予我們；老師永遠默默無聞卻不求回報……

我印象中的老師就是如此。

這幾年來從我開始上學起到現在的六年級；從小時候對老師這個職業的無限憧憬到後來的理解彷彿都是一瞬間。

在我的腦海裏有一個身影永遠揮之不去那就是教了我幾年的繆老師。她不僅給予了我知識還教會了我怎樣做人。

記得一年級時我的性格還很內向看着別人積極地舉手發言卻沒有勇氣舉起手。繆老師注意到了我便用慈祥的目光望着我似乎在鼓勵我説：“勇敢點不要害怕。”我終於鼓起了勇氣舉手發言繆老師便讚許地點了點頭好象在説：“好樣的。”從那以後我一改內向的性格不再害怕舉手發言並且交了許多知心的朋友成績也一路提高。繆老師如果沒有你當年對我的鼓勵怎麼會有今天的我呢？

三年級時我取得了一直以來最好的成績——100分看着考試上鮮紅的100我心裏有説不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什麼？想着想着就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過100分的捲了也要更正呢回家拿也來不及了。突然繆老師走到我的桌前不見卷子臉一青把我叫到了辦公室。繆老師把我叫到跟前語重心長地對我説：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會十事九空你取得好成績是好事但是你不能過分張揚而是要努力保持好成績才對。”我羞愧的2低下頭。於是我明白了一個道理：驕兵必敗。

還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業了早上補也來不及了只得硬着頭皮去上課。繆老師沒看見我的作業很是奇怪就問我：“你的作業呢？”我支支吾吾地説：“我我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎？”無不得不撒了一個慌：“做了。”這時爸爸的身影出現在門口把我一片空白的作業交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了。繆老師看了看本子。沒做聲只是下課後又把我叫到了辦公室。沒有批評我而是委婉地對我説：“其實我早就從你的臉色看出你在説謊了撒一個慌就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅着臉點了點頭。從此以後我再也不撒謊了。

繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。

道路的作文3

時光飛逝，日月如梭。在成長的道路上我經歷了十三個春秋。一路走來，有悲傷、快樂，有坎坷崎嶇的小路，也有平坦順風的大道，有酸、甜、苦、辣、鹹回想起成長道路上的點點滴滴，我心中不斷地泛起點點漣漪。

當我獲得成功時我欣喜若狂；當得到鼓勵時我信心滿滿；當遇到難題時我冥思苦想；當遇到煩心事時我憂心忡忡。

但我最難忘的還是那件事情。

思緒飄回了前年夏天，我被選中了參加四人小組唱，準備參加浙江賽區的比賽。之後的每一天，我和夥伴們還有老師都在認真地、不斷地排練舞蹈。在訓練的過程中，我不小心碰傷腳，老師看見了走過來，親切地説：“要忍住，堅強一點，只有克服了困難，才會勝利！”我點了點頭，忍着痛，又重新站了起來，排練舞蹈。又是，我跟不上節奏，跳錯了動作，夥伴和老師也只是用鼓勵的目光看着我，這讓我振作了起來。終於，比賽到了，我們共同獲得了三等獎，雖然獎次並不是很好，但我們也盡力了，努力了。這是，我懂了，我們的每一樣成績，都離不開老師的諄諄教誨、教導。

回想過去，雖然我犯過錯誤，但也取得不少成績。在去年夏天，“為學杯”作文大賽中榮獲二等獎，與此同時，也得到了鋼琴七級的優秀證書，也就在近幾年，許多作文也登上了全國“語文週報”，在麥克風錄音中葉常能聽到我的聲音。

仰望着天空，突然又讓我想到了那件事。那是在金秋體育節上，我和我的搭檔在比賽的過程中，不留神，腳沒配合好，摔在了跑道上，我們哭了，打我和她也都很勇敢地站了起來，跑到了重點。同學們有的拿出紙巾來幫我們擦去身上的灰，有的趕緊放下手頭的事來用温暖的話語來安慰我們，有的同學把自己的水拿出來給我們喝那一刻，我被同學們的熱情感動哭了，我也感受到了與同學們在一起的的快樂、温暖！

這一幕幕的往事都會銘記在我的心中！六年的難忘小學生活邊臨末端，那一場場演出，一個個比賽，一次次歡呼，一下下哭泣都讓我難以忘懷，在這六年裏，我懂得了許多：什麼叫親情？親情就是在你心情低落的時候，來精心呵護你；什麼叫朋友？朋友就是在你遇到困難時，挫折時，為你挺身而出，來為你分擔，來安慰你；什麼叫寬容？寬容就是人與人之間的包容與理解；什麼叫幸福？幸福就是紛紛冬雪中的一件棉襖。

要畢業了，我會好好很珍惜現在的每一分，每一秒，讓這美好的時光永遠烙咋我的心底，不讓它們溜出去。

道路的作文4

從呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓，錯綜複雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，一路走去，才是人生的本意。

別退出，熬過黑夜才會有日出；別放棄，成功就在下一步路。貝多芬雖名揚四海，但創作的輝煌並不能掩蓋他一生的多災多難。以音樂為生命的他年輕時患上神經性耳聾，耳朵日夜作響，聽力逐漸喪失。對於一個音樂家來説，沒有什麼失聰更可怕的了。但人生不可能一帆風順，面對經濟的窘迫，感情的失敗，身體的殘缺，貝多芬不曲不撓，吼出了“我要扼住命運的喉嚨，它絕不能使我屈服”的誓言，用自己的汗水澆灌着心靈，終於用苦難鑄成歡樂，演奏出時代的最強音。倘若他在悲慘生活中停止，能攀上事業的高峯嗎？答案顯然是否定的。生命沒有盡頭，人生之路亦沒有終點，不經歷風雨，怎能見到彩虹？不經歷失敗，又哪獲得成功？只要堅定地邁出腳步，成功就不遠。

沒有最強，只有更強，沒有最好，只有更好。球王貝利，在球場上叱吒風雲，在“烽火的季節”不斷超越，在面對記者的提問“踢得最好的球是哪一個”時説“下一個”。如此霸氣的他一生都在不斷超越極限，挑戰自我，戰勝自己，因為他的目標永遠在下一個。他投身於足球事業，並以驚人的速度在世界之林佔了一席之地，用行動向世人證明：永不停步是成功真正的內涵。人生沒有永遠的居高不下，也沒永遠的低谷失意，一路走去，才是人生的本意。

真正的成功者會把成功當作過眼煙雲。創造了“鄧亞萍時代”的她，贏得了她願望贏得的所有比賽，但當她退役之後，完全沒有傲慢的個性，沒有把她在球場上的光環帶到賽場之外，而是憑着睿智與勤奮，放下架子，放下顧慮，從頭再來，開創她另一精彩人生。因為她懂得真正成功的涵義。她知道人生沒有永遠的成功，成功意味着下一輪的開始。隨着地球的轉動，榮譽會隨風飄散，美名也會隨水消逝。只有心中那份執着會伴着自己一路走下去。只有把成功看作過眼煙雲，才能看清自己，才會有動力去做心中想做的事。

人生沒有永遠的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒有永遠的成功，只有把一次次成功當作一個奮鬥的起點，不斷進取，才能走向更大的輝煌。

有名人説過：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”啟程，書寫屬於自己的歷史，道路前面還是道路；啟程，走屬於自己的道路；啟程，迎接這屬於自己的道路。

道路的作文5

人生在世，每時每刻都在成長着。從出生到幼兒園，到小學，到初中，到高中，再到大學……我們都在成長，而成長也始終伴隨着我們，恰似腳下的路，綿延不斷，一直走向未來。

從呱呱墜地到現在，我已走過了14個春夏秋冬，從媽媽懷中嗷嗷待哺的小嬰兒成長為英姿挺拔的陽光少年。這14年裏，爸爸媽媽、老師、同學，都在我的成長之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶。回首過去，那些快樂依然清晰地閃現在我的腦海，彷彿一切就在昨天。

在我的記憶中，幼兒園之前的日子是最幸福的，是最無憂無慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護下，除了吃，就是玩，爸爸媽媽給我買了很多的玩具，還經常陪着我搭積木，放風箏，玩遊戲，天天玩得不亦樂乎，而調皮的我還時不時的來個惡作劇，藏在衣櫃裏，偷偷從縫隙裏看媽媽着急的樣子。晚上，我總是依偎在媽媽懷裏，數着天上的星星，聽媽媽講着童話故事，美美地睡去。

在我的記憶中，幼兒園裏的日子是從恐懼到快樂的。離開媽媽我開始又哭又鬧，是老師給我拿來一個又一個玩具，並把我領到小朋友中間，讓他們陪我玩，陪我鬧，我由最初的恐懼到後來與小夥伴們打得火熱。那些歲月，是我第一次接觸老師、同學和課本，是我人生中第一次走入課堂。當我在全班第一個玩成魔方遊戲受到老師表揚的時候，我感受到了成長的快樂。

在我的記憶中，小學的生活是幸福的，也是痛苦的;是輕鬆的，也是緊張的。幸福是因為我依然能與爸爸媽媽在一起享受他們無私的關愛，痛苦是因為我有時犯錯會受到懲罰卻得不到理解，輕鬆是因為我的學習任務並不重，我還有很多的時間休息、娛樂、搞課外活動，緊張則是因為我還必須時不時的備考，預測老師和爸爸媽媽的“晴雨表”，我感受到了成長中也有煩惱。

在我的記憶中，初中是快樂的，是辛苦的，更是收穫的。我的初中是快樂的，有那麼多的老師和同學，大家一起學習，一起遊戲，一起鍛鍊，就像一家人。是辛苦的，學習上的勞累，精神上的壓力，生活上的艱苦，有時真的很累，也曾經想過放棄，但想想家長與老師的期待，我就充滿力量，充滿信心，在短暫的休息後又投入緊張的學習中。是收穫的，上了初中，我懂得了學習的重要性，我懂得了爸爸媽媽與老師的期待，懂得了未來社會需要的是棟樑之材，一分耕耘一分收穫，我的成績突飛猛進，老師也對我刮目相看，我感受到了成長中有耕耘才有收穫。

人的一生都在成長，有快樂，有煩惱，更有收穫，雖然有時我們並不想長大，不想承受成長的壓力和責任，但是成長是避不開的，與其消極的對待，不如奮起，所以作為陽光少年，我一定要樂觀的、快樂的成長，努力讓自己成為對社會有用的人。

道路的作文6

藝術有個十分廣泛的定義，理論上來説，藝術就是在心靈上帶給人類愉悦的一種行為方式，滿足人們精神需求的意識形態。藝術包涵的方面太多太多，文學、音樂、舞蹈、美術、雕塑、戲劇、建築等等。有人説文學是藝術的眼睛，而音樂是藝術的靈魂。我們帶着各自的靈魂走在這條靈魂之路上。

我們從五湖四海相聚到這裏，一定都帶着各自的追求和夢想，克服了無數的艱難險阻。考上了這所學校而不是去上普通的高中，這一定是有原因的。

或許我們擁有創造性的天賦、跳躍性的思維、與生俱來對音樂的敏感和對藝術的痴狂，但最重要是這所學校有值得我們奔赴的理由，有值得我們付出年華和精力的理由，那就是我們心目中的藝術夢想和一扇神聖肅穆的藝術之門。

當我們推開這扇藝術之門，會見到光明萬丈，但推開的過程卻是千辛萬苦。

每個人對藝術的理解和追求不同，但有一點一定是共同的，那就是我們的苦練和灑下的汗水與淚水都是為了藝術，都是為了讓自己變得優秀完美並有資格和權利踏入藝術這個令人迷戀的領域。最終我們想要成為佼佼者，我們想要實現至高無上的理想，我們想要在這條路上走得更遠更長，就該擁有一種意識和信念。

夢想的擁有是任何人都可以做到的，但對夢想和藝術的堅守卻並不容易——

哪怕泣血捶膺，大汗淋漓，還能夠在琴房雷打不動的人少之又少；

面對藝術院校開放的環境、自由的時間支配，能夠緊緊抓住的人少之又少；

除了對專業的苦苦練習，還能重視藝術內涵、文化修養、未來發展的人也少之又少……

有時候堅持能換來明天，有時候懈怠會改變命運。

有人説，藝術家的稜角與特質讓任何人都無法接受，其實我們只是走在音樂道路上的行人，走在藝術道路上的旅客。找得到起點，卻看不見歸途。我們不該把藝術家當做一種名號和標誌，我們也不該把藝術當作一種技巧。我們應該把藝術當做一生的追求，當做永恆的信念，把我們追逐藝術的過程看做我們的人生，酸甜苦辣卻精彩絕倫。一位藝術家的成敗就在於過程。

最後我想説，在我們這條音樂道路上，在我們正是青春年少的時候，我們該懂得珍惜，珍惜在學校的日子與學習的時間。我們沐浴在音樂的海洋中、藝術的搖籃裏，更應該珍惜在音樂道路上所經歷的一切。

因為我們把青春當做藝術的籌碼，把明天看做成功的彼岸。我們該學會堅守。是的，有一種精神叫堅守，在音樂上，在藝術上，在未來面對一切我們都該如此頑強。如果我們每天都在前進，哪怕只是一小步，未來就會燦爛輝煌，音樂就會為我們釋放出它的魅力和熱情。

我們帶着各自的靈魂，走在了這條靈魂之路上，就讓我們的每一步都走得堅如磐石，無怨無悔！

道路的作文7

關於路，人們説得很多，不同的説法表達了不同的理解，不同的理解暗示出不同的經歷，而不同的經歷鑄就不同的人生：

有人説，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路;

有人説，路，就是從沒有路的地方走出來的，從只有荊刺的地方踩踏出來的;

有人説，車到山前自有路;

有人説，條條大路通羅馬;

路很實在，也很飄渺，邊遠山區的羊腸小道是路，寬闊平坦的國道主幹線是路，就連民航的空中的運行“軌道”也可以説成是路。小孩子説，路是一層層淡黃色的泥土，是一塊塊青黑色的巖石;中年人説，路，是成長的腳步，使你從小走到大;老年人説，路，是生命的征程，生命永恆，路也永無止境的延伸!

路，就是路，也許它會被人們修建的很平坦寬闊，卻總是在荊刺雜草中延伸，而且如此堅定，毫無遲疑。

八十年前的一天，浙江嘉興南胡的一艘普通遊船，十幾位中國農民知識分子緩緩舉起自己的拳頭，鄭重宣告一個新的政黨誕生了，從此在這艘普通遊船的指引下。無數同胞前赴後繼，張帆劃漿，乘風破浪。曾經一度，船遇暗礁;曾經一度，迷失了航向，曾經一度，看不到絲毫希望，可是那些勇敢的弄潮兒，那些偉大的舵手總能在最關鍵的時刻把握前進的方向，並矢志不移。經過28年的艱難航行，終於到達了一個可以停泊的“港灣”，28年，整整耗費了一代中國人的青春，他們在重重荊刺中跋山涉水，終於開闢了一條通向希望的新路，他們堅信有岸，堅信能夠征服狂風巨浪，暗礁險灘。

中國人民的命運之路是在荊刺中延伸的。也許真的車到山前自有路，真的船到橋頭自然直，但是，如果不經過長途的跋涉，不經過艱難的遠航，車如何能到達山前，船如何能到橋頭呢?

路，是在荊刺中延伸的，因此，我們在開闢道路時，面對的不是鮮花與掌聲，而是荊刺與雜草，如果你的眼中看不到花的鮮豔，聞不到花的清香，而只能感到雜木腐爛與枯黃。你會望而卻步，因為你怕污泥弄髒你的新鞋，你怕荊刺刺傷你的嫩腳，所以你永遠無法開闢自己的道路，只能永遠跟隨在別人的後面，和看別人的節拍，傾聽別人的腳步，而在不知不覺中，你會被別人拋棄和遺忘。

路是在荊刺中延伸的，所以，在荊刺中，我們依然要看到希望，學會堅強，邁出步伐，踏出一條屬於自己的人生之路。

道路的作文8

愛心就像天空的星星，雖然數不清也摸不着，卻時時刻刻停留在我們身邊，為我們着亮了人生的道路，温暖人心。

夜，很靜謐，靜的使人害怕。我無聲地走在一條不知名的小路上，沒有燈火也沒有人羣，有的只是兩旁高大的樹。抬頭，我仰望星空。

漆黑的夜空中點綴着幾顆星，美麗的星星灑落各方，使我在路口迷茫。

我迷路了，因為一件煩心的事，使我來到了這條不知名的小路上。望着一條條通向各方的道路，我感到絕望。寒風透過單薄的衣服使我凍的發抖，枯葉在風中颯颯發響，使我再次感到恐懼。淚珠無聲地劃過臉頰，滴到地上，流入泥土。一陣急促的腳步聲傳來，聞聲望去，迎面跑來了一位女孩，這時我心中希望的火苗頓時燃起。那位女孩大約十五、六歲看見我親切地問道；你怎麼啦？怎麼不回家呢？”這句話就像冬日裏的一縷陽光，使我感到了温暖，看到希望。我連忙點點頭，輕聲回答道“我迷路了，你可以帶我回家嗎？”我的話語充滿了希望與害怕。因為我怕，怕她不知道路，怕她不肯帶我回去。

“好，你一個人在這太危險，我送你回去吧！你家在哪？”聽到這句話，我差點感動的流淚。我興奮的告訴她我家地址，我便和她的背影沉沒在這片幽暗之中。我想：她可真是個善良的女孩，我雖與她只有一面之緣，她卻願意耽誤自己的時間來幫助我，這樣的恩情我不知該怎樣報答她。但我會好好答謝她，對她説一聲謝謝。我會記住她的，記住這位在別人面臨困難，原意伸出援助之手的人！寒風陣陣吹來，是我不經意間打了個寒戰。她望了望我，微微一笑。牽起我的手説道“快走吧！天氣很冷，小心感冒了。”手指尖傳來的温度，像冬天裏的一把火，温暖了人身，也温暖了人心。閃爍的星星依然在天空中眨着調皮的眼睛，為我們照亮了前進的路。那星星在空曠的天空中顯得那麼美好，使靜謐的夜增添了色彩。

她帶着我走出了那條悠長的路。遠處燈火通明，路也快到了盡頭。我情不自禁的朝身後望去，黑壓壓的一片，一眼望不到盡頭。終於，回到了我熟悉的道路，馬上就快到我想念的家了。我滿懷感激的心情向她望了一眼，她也回我一個温心的微笑。我覺得耽誤她的時間感到很愧疚，便對她到了謝，請她回去。我望着她漸跑漸遠的背影，用盡全力對她説了聲“謝謝！”她似乎聽見了，回頭對我投了一個温暖的微笑。

那晚的星星指引着我們前進的道路，照亮了我們前進的路。而她温暖了我的心。也許，那晚的心與星，使我們的緣分吧！

道路的作文9

不信不立，不誠不行。

——題記

風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從雲中穿過，留下絲絲温暖；歲月，從林中走過，留下圈圈年輪我們，從成長的道路跑過，留下點點痕跡。

參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的跟默默支撐；凌雲高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐；那麼，人又是靠什麼來支撐無比睿智的人生呢？那就是——誠信！

記得，那是一次英語測試，我深深體會到了誠信

教室裏，死一般的寧靜，只聽見一片沙沙聲，連一根針掉到地上的那清脆的聲音也能聽見。老師那可怕的聲音，一次次闖進我的耳裏，刺穿灰白色的耳膜，衝進空白的大腦。糟了，這個單詞忘記了，怎麼辦，不能滿分了！

我焦躁不安，十分緊張，握着和我一樣緊張的`筆，面前是一張冰冷的聽寫紙。老師的聲音在教室裏跳動，一次次急促地衝擊着我空白的大腦。單詞若隱若現地藏在我面前微微卷起的課本中，我彷彿聽到它們銀鈴般的笑聲。牆上的時鐘發出惱人的滴答聲，秒針移動留下一串凝重的空氣。

這時沾滿汗水的硬幣從指間迸出，如同一枚銀色的精靈，在空氣中畫着華麗的弧線，劃破空氣的聲音絲絲入耳。硬幣在空中靜靜地翻轉着，上面印着一張無助的臉。

我的手緩緩地伸向那微微拂動的書頁，手中的筆也劇烈抖動起來。冷笑着的時鐘敲打着我緊繃的心絃，我感到有無數支箭正射向苦苦躲藏的我，而聽寫出錯的懲罰也像銅牆鐵壁一樣，冷酷地將我推進萬箭齊發的深淵中。我擦擦額頭——那上面，早已是層層汗水。

硬幣輕盈地落地，在地上靈巧地旋動，卻還沒有停下來的慾望。我已經緊張到了極點，心裏彷彿十五個吊桶打水-——七上八下。

不知怎麼，我想起了老師那意義深長的一句話——黃金有價，誠信無價。手指在快要觸摸到課本的瞬間停住了，心裏那十五個吊桶也瞬間不見了。那看似弱不禁風的白紙如同玫瑰一樣，狠狠的扎痛我的心靈。秒針在時鐘裏揮舞着，分針在時鐘裏搖擺着，時針在時鐘裏地前進着，我的誠信，也在心裏奔跑着我的逃避、我的懦弱、我的不敢正視，我的緊張，我的焦躁不安，都在這一刻煙消雲散了。

不知何時，硬幣早已停住，那光明磊落的正面，正向我頻頻地微笑。我長舒一口氣，手中的筆也隨着時鐘毫無感情的滴答聲中，頹然墜地。雖然，我沒有滿意地考到滿分，但我贏了，我戰勝了偽善，學會了誠信！

讓我們身沐一片燦爛；心繫一份執着；帶着誠信上路；踏着一路風光；我們呼喚誠信，擁抱誠信，堅守誠信！

言不信者，行不果。

——後記

道路的作文10

在成長的道路上，我們要經歷多少起起伏伏？永遠帶着一顆感恩的心去看這個世界，你會發現這個世界是如此美麗！

當你在吃美味的米飯的時候，你有沒有想過感謝辛苦勞作的農民伯伯？當你穿着漂亮的衣服走在路上的時候，你有沒有想過感恩我們的父母，他們關心我們，愛我們。當你對滿是紅鈎的作業感到滿意的時候，你有沒有想過感謝那些全心全意教我們的老師？當你走在一塵不染的街道上，你有沒有想過感謝那些每天暴露在風雨中的環衞工人？

母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子衝出了衣服。出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。誰敢説孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？這是孟郊的《流浪兒子》。這首詩通過回憶一個看似平凡的臨行前的縫紉場景，凸顯和歌頌了母愛的偉大和無私，表達了詩人對母愛的感激和對母親深深的愛和尊重。

我們的父母給了我們生命，用巨大的痛苦把我們撫養成人。感恩的父母，也許是豪宅，也許是窩棚；也許是一張百元大鈔，也許是一枚充滿體温的硬幣不管是什麼，父母都會被它感動，會流着淚説：我們的孩子長大了。然而，他們更想要的可能只是一句問候、一個擁抱或一句我愛你。

羊有跪求哺乳之恩，烏鴉有反哺之意。感恩的父母，這是我們所有感恩的基礎。

海倫又瞎又聾。但她沒有抱怨天堂的不公平，而是想感謝上帝讓她來到這個世界。海倫·凱勒有一顆感恩的心，所以她的生活是成功和美好的。

在一個乾旱缺水的村莊裏，人們喝着渾水。毛主席瞭解後，帶領同志們在村邊挖了一口井。從此，村民們喝着清澈甘甜的井水。解放後，村民們在井邊立了一塊石碑，上面寫着：吃飯喝水，別忘了挖井，永遠懷念毛主席。

送一朵玫瑰，留下餘香。我們也應該學會幫助別人，為社會做出貢獻。

在需要的時候接受滴水，我會用泉水來回報你的好意。別人給你的善意再少，我們也要學會感恩，回報。

在成長的道路上，我們不僅要感謝那些幫助、鼓勵、讚美、信任你的人，更要感謝那些傷害、欺騙、折磨、攻擊你的人，因為他們教會了你堅強、獨立、勇敢。

感恩是一種美德，是一種境界。在漫長的成長過程中，我們要學會感恩，懂得感恩。讓感恩的花朵在成長的道路上綻放！

感恩的心，感激有你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運，花開了，我依然會珍惜。

道路的作文11

高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”我很喜歡讀書，喜歡讓心情隨書中的情節跌宕起伏，喜歡體味書中主人公的喜怒哀樂，書籍，就是我生活中一羣特殊的朋友。在這個漫長的寒假裏，我難得有機會和爸爸媽媽一起認識了更多的書籍小夥伴，有《駱駝祥子》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《城南舊事》等等，從觀看三國烽煙，到認識梁山好漢，從感慨取經艱難，到歎息紅樓夢殘，感受了英雄的偉大，也見證了平凡的魅力，而這一切豐富的情感經歷，都離不開媽媽的陪伴和幫助。

媽媽是一個普通人，她雖然沒有多麼高的文化，但是她希望我們都能夠多讀書，讀好書，提高文化修養，所以只要有時間，就一定會與我共讀。當我們一起讀《城南舊事》時，看到哥哥為了供弟弟上學而辛苦工作時，媽媽的眼眶紅了，她問我：“然然，哥哥姐姐就是一種責任，你也要像書中的哥哥一樣愛護弟弟啊！”“媽媽，我會的！”我堅定的回答。在讀到英子的不幸遭遇時，媽媽深深的歎氣，説：“這真是一個可憐又堅強的孩子啊！”“媽媽，我也會慢慢的做一個有擔當的孩子的！”媽媽的情感感染了我，我們讀書的過程就是思想成長的過程，在媽媽的鼓勵和薰陶下，我也越來越自信，越來越堅強。

除了在讀書中討論，我們還進行角色扮演呢！在讀《紅樓夢》時，我和媽媽一人一段讀，覺得有些枯燥，媽媽看出我有點沉不住氣了，就提議角色對話，我們都開始搶林黛玉的角色，我的理由是：我年輕，我好看，適合演林黛玉。結果媽媽神補充了一句：“你還愛哭呢，那不是更符合林黛玉的的性格。”説的我怪不好意思的。“反正我年紀大了，那我演賈母吧。”媽媽還想着壓制我，賈母的地位最高嘛。爸爸看我們這麼熱情，也加入了進來，不過，他只能被“賈母”給分配了一個自己最不服氣的角色—賈寶玉，“”只要讓參加，演誰都行。”

終於開始邊讀邊演了，我們共讀到“黛玉葬花”時，我立刻拿來小手絹，扭過身子，假裝哭泣，爸爸媽媽都誇我演的惟妙惟肖；當賈寶玉在賈母懷中哭泣時，爸爸居然真的撲到媽媽懷裏，顯得十分委屈，這畫面，真是難得一見，樂的我哈哈大笑。當然，遇到不認識的字詞時，爸爸查手機，我們做標註，這樣温馨的場面總是讓我深深的感動，是讀書拉緊了我們的距離，是讀書給了我幸福的感受。

和爸爸媽媽共讀書的時光，是我最快樂的時光，它是我最美好，最深刻的童年記憶，我們一家在書的陪伴下，有了越來越多的共同的話題，我們的家庭生活也更和諧，更美滿。

道路的作文12

已經不用去看了那位女老師説道。恩？劉峯驚訝萬分，側過頭來看向她。呵呵，因為，班裏的監控器已經被人給損壞了，而損壞的那天正好是上個星期五晚上！頓時，全場寂然，顯然，這個結果對於所有人來説都是不可思議的。怎麼可能？監控器怎麼可能會被毀掉？這不可能是王天雄乾的啊，他一定不會！那另有其人？劉乾也沒想到現在會是這種情況，一時也不知道到底該怎麼辦。什麼？劉峯對那位女老師問道。我知道後也非常的吃驚，想了半天也想不出這是怎麼一回事。女老師迴應道，但是，事實卻就是這樣！

劉峯聽了後，臉色更加難堪了，摸了摸下巴，陷入了沉思中。

就在一片平靜之中，一個女孩的聲音響了起來，恩劉峯老師，王紅老師，這件事我覺得確實是王天雄所為。恩？劉峯和王紅一起抬起頭來，滿是驚愕地看着面前的女孩，異口同聲地説道：什麼？真的是他？那你有什麼證據呢？沒證據可別妄下斷語啊，李倩。老師，我知道，給你們看一樣東西。李倩邊説邊從抽屜裏拿出來了個小黑本子。老師，這個本子便是證據！咦？這是，王天雄的本子？！劉峯驚訝道。恩，正是。李倩微微一笑。哼，看你這次怎麼辦！剛坑我！找死！吳天峯看見李倩也在幫着自己，頓時輕鬆了不少，呵呵地偷笑個不停，但也沒有被人發覺。王天雄的臉不禁顫了顫，手心裏，後背上，現在已滿是冷汗。完了，這次失手了，露餡了，怎麼辦啊！哎，希望沒什麼事吧！王班長，這是怎麼回事啊？劉乾這時候怪笑着對着王天雄質疑道。哼，那本子是我前幾天用完了的，已經扔到教室後面的垃圾箱去了。沒想到啊，李倩同學居然還去垃圾箱的撿我的廢本子，這真是太抬舉我拉啊！我受不起啊。李倩見王天雄不僅不承認自己的罪行，倒還反咬自己一口，侮辱了自己一次，臉頓時陰沉了下來。不過，她突然想起了什麼，馬上翻開本子，看見本子只寫了一頁，顯然是剛剛買的。李倩見到後，心裏一喜，哼，看你這次還怎麼應對。哦，是嗎？王班長，那你看下這本子。李倩説着，邊漸漸地把本子給翻開了，這本子你才寫了一頁，就説是個廢本子，王大班長也太闊綽了吧，要不為我們班每個同學都買個唄。

王天雄聽完後，頭上頓時烏雲密佈，臉上滿是猙獰之色。呵呵，王大班長，現在這證據充分，你還如何狡辯啊？恩？！劉乾壞笑着看向王天雄。就憑這點證據，好像還不足夠吧，有可能是李倩同學無意間拿的我的本子吧？王天雄頓時反駁道。這小子，也太狡猾了點吧。

道路的作文13

不知不覺，一路走來，竟已走過了十三載年華，十三個春秋中，有過多少歡笑，有過多少淚水，有過多少銘刻在記憶深處永不磨滅的事。然而回首，那一塊塊記憶碎片如潮水般一齊湧入腦海，曾經的他們，曾經的我……

那一年，我五歲。

在幼兒園裏，並沒有過上自己所向往的日子。幾乎每一天都在玩耍，除了玩耍，那時的我們也找不到什麼別的樂趣了。每一天同學們都在一起奔跑，跑累了就隨地坐下歇會兒，緊接着繼續奔跑，小時候的天地寬敞，足夠我們隨意奔跑。那時的我，無憂無慮。卻不懂得有的時候會害了別人，也會害了自己。

那一年，我八歲。

當上了班長，第一次感受站在講台上俯視全班同學;第一次懂得，原來有人能載着五十多個夥伴的目標一起努力;第一次深刻的瞭解到，原來小小的一個班長也能在集體中發揮大大的作用;更第一次體會到與朝夕相處了兩年的夥伴説再見時的痛苦。

那一年，我十歲。

“琴行有比賽，你去不去觀戰？”“不去了，我還要複習呢！”“我們這邊好不容易下雪了，出去堆雪人，怎麼樣？”“不去了，我還要複習呢！”拿着語文第一名、數學第一名的成績單，我欣喜若狂，卻隱隱覺得我似乎錯過了什麼。那時的我，刻苦努力。卻不明白學習不是生活的全部，分數也不是人生的終極目標。

那一年，我十二歲。

步入六年級的我言談舉止間多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分穩重，少了幾分浮躁；多了幾分禮貌，少了幾分粗俗。更重要的是，我懂得了一些人生的道理。

正值炎炎夏日，我坐着公交車，車上摩肩接踵，簡直沒有落腳之地，我正慶幸自己得到了個空位，一位抱着孩子的婦女吃力地擠到我面前，勉強地抓住了扶手。她的臉上滲出汗珠來，手也幾次無力地滑下扶手。讓，還是不讓，這是個問題。不讓吧，良心不安；讓吧，這車裏人又多，又熱，又悶。我移移頭，看向了窗外，努力忽視婦女手上孩子細弱的哭聲和婦女的喘氣聲，但椅子彷彿按了幾個螺絲釘，扎得我坐立不安。看着婦女艱難的保持平衡，我忽然覺得我像是坐在了一塊烙鐵上。不行！我站起身，讓出了位。在別人讚許的目光中，我感到車裏似乎不那麼擠了。是的，你長大了。我默默告訴自己。

這一年，我十四虛歲。

我將和我一起奮鬥了近五年的好朋友説再見，踏上新的旅程。時間飛逝，成長的道路上，永遠充滿了喜怒哀樂，那一塊塊令人難以忘懷的記憶碎片，那是我成長的回憶，永恆的回憶。一轉眼，我將失去童年的歡樂，靜待成熟的未來。

道路的作文14

成功的路不擁擠。因為堅持的人不多。——題記

人生路上，我們記憶最深的，或是媽媽充滿愛的嘮叨；或是老師諄諄教誨；或是別人的鼓勵……

而那句名言雖不特別，卻像一位良師益友，時刻提醒我堅持；像一本哲理書，讓我懂得堅持的意義；像一盞路燈，照亮我堅持的道路……這句名言就是“成功的路不擁擠，因為堅持的人不多。”

透過以前的一面鏡子、一張照片，甚至一支鉛筆，我都能看見一個半途而廢的我。而那一次卻使我發生了翻天覆地的改變——原本半途而廢的我，竟變得堅持不懈。

“五一”踏着輕快的腳步走來了。於是，我挎上包，戴上講解證，來到了博物館。我像一隻小兔子般蹦蹦跳跳地來到展廳準備講解。這時，一位阿姨抱着一個天使般可愛的小寶寶走了上來，我迎上去問：“阿姨，我能給您講解嗎？”只見阿姨像一隻驕傲的大公雞，仰着頭，擺了擺手，頭也不回地走了。

“一個不行，再問一個，我就不信了！不，冷靜一點，堅持就會成功！”我的心像一片波濤洶湧的大海，久久不能平靜。

一位拄着枴杖的老奶奶顫巍巍地走了上來。“我能給您講解嗎？”我用蚊子般的聲音問道。“不用了，不用了。”她小聲地嘟囔。我又一次被拒絕了。

“堅持住，堅持就是勝利！”我為自己打氣。

我跑到休息區，問一位大叔：“我能給您講解嗎？”誰知，他一擺手罵道：“哪來的小孩，一邊玩去！”那模樣，像一隻暴怒的獅子。

一次失敗，不怕；兩次失敗，繼續堅持；三次失敗，跌倒了爬起來……當我經歷了第十次失敗時，我的淚水夾雜着汗水順着臉頰，猶如關不住的水龍頭，流了下來；四肢軟綿綿的，似根海帶；我彷彿掉進了冰窖，後背涼颼颼的。我不得不癱坐在椅子上，擦了一把眼淚。

“為什麼我要參加講解？為什麼不像其他人那樣，自由自在地過‘五一’？為什麼？為什麼？”我的心彷彿被誰捅了一刀，在不住地滴血。

忽然我看到了我的手機，於是，我像抓住了救命稻草般拿起手機，像八腳蜘蛛般，手忙腳亂地撥號給同學。

二十多分鐘過去了，她們終於來了。我像一隻無頭蒼蠅，橫衝直撞撲了過去。然後，把她們領到展廳，開啟了我的第十二堂講解課的大門。我為她們繪聲繪色地講解了展廳的展品，使她們大為驚歎。最後，她們為我指出了我的不足，我們都露出了會心的微笑，那微笑勝過光芒萬丈的太陽。

當我在眾多講解員中脱穎而出，成為20名優秀講解員中的一員時；當我面對記者的提問不慌不忙時；當我站在領獎台上，歡天喜地地接過領導手中的證書時……我不會忘記我背後的努力與付出。

“成功的路不擁擠，因為堅持的人不多”這句使我受益匪淺的名言將伴隨我成長。

道路的作文15

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。所以，人生的第一要事，便是選擇一條正確的道路，並堅定不移的走下去。

沿着正確的道路前行，説起來很容易，但是作為十七八歲的青少年，我們怎麼才能知道正確不正確？對此，我是這樣理解的。

首先，正確的道路一定是符合社會需要的。時代飛速發展，生活日新月異，社會的分工也越來越細緻，很多的地方“虛位以待”，但是我們可能還不瞭解。不要緊，年輕是我們最大的優勢，我們有足夠的時間去慢慢了解。重要的是，一定要張開眼睛觀察世界，關注社會熱點，把握時代脈搏，找尋自己合適的位置。更讓我們欣喜的是，慈愛的父母是我們堅強的後盾，他們也替我張羅着呢。

其次，正確的道路是符合自身優勢的。我們必須充分了解自己，知道自己的興趣愛好特長。“認識你自己”，相傳這是刻在德爾斐的阿波羅神廟的三句箴言之一，流傳至今，足見其重要。如果我是一塊翡翠，就不能去做鋪路石；但是，如果我是一條小溪，我也不會羨慕大海的寬廣。更多的時候，我們可能需要彎下腰，撿拾別人不屑的麥穗，在狹小的縫隙中尋找機遇。

達到了以上兩點，我想，人生道路就不會有太大的偏差。但是，當我們在人生道路上一路前行的時候，很可能會遇到障礙或者岔路口。沒有一個人的生活道路是筆直的。有些岔道口，譬如事業上的岔道口、個人生活的岔道口，走錯一步，可以影響人生的一個時期，甚至可以影響一生。現實生活中，就有不少人在事業上取得成功之後，開始迷失自我，背離了自己的初衷，遠離了正確的方向。那位“懂你”歌星，不就是典型的例子嗎？所以，沿着正確的道路前行，必須堅守自我，耐得住寂寞。

不僅如此，沿着正確的道路前行，還需要不斷戰勝自我、超越自我。在這方面，我們的“民族魂”魯迅對我們應該有啟發。

在中國被稱為“東亞病夫”的黑暗年代，魯迅抱着醫學救國的熱情東渡日本留學。當他從電影中看到中國人被日寇砍頭示眾、周圍卻擠滿了麻木不仁的羣眾後，內心受到極大的震動，他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。他毅然棄醫從文，立志用手中的筆來喚醒沉睡的中國民眾的靈魂。其實，魯迅學醫未必是不正確的道路，但是，他卓越的思想他在更加正確的道路上邁進了一大步，他的自我超越才成就了他的偉大。試想，假如魯迅沿着學醫的道路走下去，中國或許會多一個出色的醫生；但是，一定會少一個思想的巨人，精神的聖者。

我們的人生之路還沒有真正開啟，但是，我堅信，與其臨渴掘井，不如未雨綢繆，心中時時揣着“正確道路”的信念，我還會偏離人生的軌跡嗎？